附件一大數據與會計專業核心課課程標準

《企業財務會計》課程標準

課程代碼［530602/530603］課程類別［專業核心課］

學分［6,0］學時［96］

開課部門［經濟管理系］

適用專業［大數據與會計］

制定人［劉歡歡］制定日期［2022年5月］

審核人［陳志兵］審核日期［2022年6月］

一、課程性質與任務

本課程是大數據與會計專業的專業核心課程，是依據大數據與會

計專業人才培養目標和相關職業崗位（群）的能力要求而設置的，對

本專業所面向的中小企業的出納、會計核算、成本計算、財務主管、

財務審計等崗位所需要的知識、技能和素質目標的達成起支撐作用。

在課程設置上，前導課程有《會計基礎》（530207）,后續課程有《成

本核算與管理》（530241）、《管理會計》（530215）等。

二、課程目標

（一）總體目標

通過對該課程的學習，使學生具備掌握執行企業會計準則的企業

的基本會計理論知識及操作技能；為學生能夠獨立完成中小型企業各

個主要會計核算崗位所應具備的崗位能力奠定扎實的理論基礎和具

備過硬的實踐本領，最終勝任會計核算各個基本崗位工作。同時，為

取得初級會計專業技術資格奠定基礎。

1.知識目標

了解財務會計的內容和目標；理解財務會計準則的對企業經濟業

務核算的規范要求；掌握六大會計要素核算、財務報告編制的基本方

法。

2.技能目標

能熟練運用所學的財務會計知識，對企業的常見經濟業務按照企

業會計準則的規范進行會計確認、計量和報告。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重

要作用和地位，將對學生的德育、課程思政教育培養貫穿課程始終，

培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細心嚴謹、

誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走

上會計崗位奠定職業素質基礎。

（二）證書考核目標

本課程是《初級會計師證書》和《1+X財務共享服務職業技能等

級證書（初級）》的必考課程之一。

三、課程設計

（一）課程設計思路

本課程標準設計的總體思路主要有兩個方面：

第一，工學結合，工作學習系統化。該課程采用了工作過程系統

化的課程開發技術，通過組建由課程專家、行業專家和骨干教師組成

的課程開發團隊，對會計核算崗位的主要任務進行篩選、整合，合理

設置學習情境，使課程的結構能夠更好地與工作過程無縫對接，最大

限度地培養學生會計崗位的專業能力、方法能力和社會能力。

第二，設計理念是課證融合，教學考證一體化。本課程打破了傳

統教學模式下的學科體系，以真實的企業日常典型經濟業務為載體，

以會計工作過程賬務處理流程為主線，以初級會計師專業資格考試大

綱為參照標準，重構了企業財務會計的相關知識領域和能力目標，讓

學生在學習情境中學習并掌握企業經濟業務核算的基本原理和業務

技能，增強課程內容和職業崗位的能力要求的相關性，培養學生的敬

業精神、團隊精神和良好的職業道德素養。

（二）課程內容與教學要求

1.課時分配表

學時

項目名稱序號任務內容備注

分配

1庫存現金的核算2

項目一出納崗位2銀行存款的核算2

3其他貨幣資金的核算2

4應收票據的核算1

項目一應收會計岡位

5應收賬款的核算1

6預付賬款的核算0.5

7應收股利和應收利息的核算0.5

8其他應收款的核算1

9應收款項減值2

項目三金融資產會計崗位10交易性金融資產的核算6

11存貨的內容、分類、存貨成本的確定2

12發出存貨的計價方法2

13原材料4

14周轉材料2

項目四存貨崗位

15委托加工物資2

16庫存商品2

17存貨清查1

18存貨減值1

19固定資產8

項目五資產會計崗位20無形資產的核算4

21長期待攤費用的核算2

企業財務會計1課時小計48

學時

項目名稱序號任務內容備注

分配

22短期借款核算2

23應付票據核算2

24應付賬款核算2

項目六應付會計崗位

25預收賬款核算1

26應付利息及應付股利核算1

27其他應付款核算1

28應付職工薪酬核算5

項目七薪資和稅務會計崗位

29應交稅費核算4

30實收資本核算2

項目八權益核算崗位31資本公積2

32留存收益2

33收入核算10

項目九主管會計崗位34費用核算4

35利潤核算4

36資產負債表的編制3

項目十財務經理崗位利潤表的編制、所有者權益變動表及

373

附注

企業財務會計2課時小計48

企業財務會計課時合計96

2.任務設計

項目(或模塊)項目一、出納崗位的會計核算

理論2

任務1庫存現金業務核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

理解現金的管理制度，掌握庫存現金收入、支出等業務的賬務處理；

2.能力目標

現金的管理制度，庫存現金收入、支出等業務的賬務處理；

3.素質目標

讓學生明白專業培養目標，了解專業發展方向。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排:

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)現金管理制度；“誠”乃立身之本，講授法、案例教學法、

(2)★現金的清查。“信”乃執業之基逐企業導師授課

步樹立學生正確的職

業理想。

談誠信，講解真實企

業案例

項目(或模塊)項目一、出納崗位的會計核算

理論2

任務2銀行存款的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)理解銀行存款賬戶的基本分類及賬務用途，掌握送存庫存現金、銀行轉賬、銀行存款期末對賬

業務的賬務處理流程和核算方法。

(2)能正確地填制與審核支票、銀行進賬單、增值稅專用發票及業務委托書等業務單據；

(3)能根據銀行存款業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

(1)銀行存款賬戶的基本分類及賬務用途，送存庫存現金、銀行轉賬、銀行存款期末對賬業務的賬

務處理流程和核算方法；

(2)銀行存款業務處理。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)銀行存款賬戶的基加強職業道德教育，小組討論法，角色扮

本分類及賬務用途：運用馬克思主義哲演法，案例分析法

(2)★送存庫存現金、銀學立場傳授專業知

行轉賬、銀行存款期末對識與技能實現協同

賬業務的賬務處理流程育人。

和核算方法。

項目(或模塊)項目一、出納崗位的會計核算

理論2

任務3其他貨幣資金的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

能根據其他貨幣資金業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

(1)銀行本票、銀行匯票等業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)其他貨幣資金業務處理。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選1擇與安排：組織學生學習會計職業道德規范的基本要求，了解職業道德的特點、意義和

內容，掌握)加強自我道德修養的方法和途徑，讓學生樹立勞動光榮、誠實守信、團結合作、愛崗敬

業、服務奉f就、艱苦奮斗、開拓進取等觀念。

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)銀行本票、銀行匯讓學生樹立勞動光講授法，案例分析法

票等業務的賬務處理流榮、誠實守信、團結

程和核算方法；合作、愛崗敬業服務

(2)其他貨幣資金業務奉獻、艱苦奮斗、開

處理。拓進取等觀念

項目(或模塊)項目二、應收崗位的會計核算

理論1

任務4應收票據核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握應收票據業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)能根據相關業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

(1)商業匯票結算方式相關規定，應收票據取得、轉讓和收回業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)根據應收票據取得、轉讓和收回業務準確地編制記賬憑證，登記明細賬和總賬；

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)應收票據增加和減結算方式的訴訟風險案例討論法、視頻教

少；學法

(2)★轉讓應收票據；

(3)應收票據貼現。

項目(或模塊)項目二、應收崗位的會計核算

理論1

任務5應收賬款學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握應收賬款業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)能根據相關業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

(1)應收賬款取得、轉讓和收回業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)根據應收賬款取得、轉讓和收回業務準確地編制記賬憑證，登記明細賬和總賬；

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)應收賬款取得、轉觀看視頻，教師講解，

讓和收回業務的賬務處了解職業道德的特小組合作

理流程和核算方法；點、意義和內容，掌

(2)★根據應收賬款取握加強自我道德修養

得、轉讓和收回業務準確的方法和途徑

地編制記賬憑證，登記明

細賬和總賬。

項目(或模塊)項目二、應收崗位的會計核算

理論0.5

任務6預付款項的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)預付賬款業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)能根據相關業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

(1)預付賬款業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)根據預付賬款取得、補付不足業務、業務準確地編制記賬憑證、登記相應的明細賬和總賬。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1預付賬款業務的賬務處運用馬克思主義哲學講授法

理流程和核算方法。立場傳授專業知識與

技能實現協同育人

項目(或模塊)項目二、應收崗位的會計核算

理論0.5

任務7應收股利和應收利息的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握應收股利和應收利息業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)能根據相關業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

根據應收股利和應收利息取得、轉讓和收回業務準確地編制記賬憑證，登記明細賬和總賬；

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)應收股利和應收利息運用馬克思主義哲學案例分析法

取得；立場傳授專業知識與

(2)轉讓和收回業務。技能實現協同育人

項目(或模塊)項目二、應收崗位的會計核算

理論1

任務8其他應收款的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握其他應收款業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)能根據相關業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

根據其他應收款取得、轉讓和收回業務準確地編制記賬憑證，登記明細賬和總賬；

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)其他應收款取得；運用馬克思主義哲學講授法，案例分析法

(2)其他應收款轉讓和收立場傳授專業知識與

回業務。技能實現協同育人

項目(或模塊)項目二、應收崗位的會計核算

理論2

任務9應收款項減值的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握應收款項減值業務的賬務處理流程和核算方法；

(2)能根據相關業務準確地編制記賬憑證。

2.能力目標

(1)應收款項減值損失的確認與估計方法，計提壞賬準備、核銷壞賬準備業務的賬務處理流程和核

算方法；

(2)根據計提壞賬準備、核銷壞賬準備業務準確地編制記賬憑證，登記相應的明細賬和總賬；

(3)應收和預付款項核算。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)應收款項減值損失

的確認與估計方法；運用馬克思主義哲學講授法，企業案例分

(2)★計提壞賬準備、立場傳授專業知識與析，小組談論法

核銷壞賬準備業務的賬技能實現協同育人

務處理流程和核算方

法.

項目(或模塊)項目三、金融資產崗位的會計核算

理論5

任務10交易性金融資產核算學時

實踐1

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)了解投資業務的劃分依據及類別；

(2)理解交易性金融資產的確認條件；

(3.掌握交易性金融資產的賬務處理流程和核算方法。

2.能力目標

(1)金融資產的劃分依據及類別：

(2)交易性金融資產的確認條件、賬務處理流程和核算方法；

(3)金融資產業務核算。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)金融資產的劃分人文精神，引導學生案例分析法

依據及類別；樹立責任意識，切莫

(2)★交易性金融資利用職務之便挪用公

產的確認條件、賬務處款、以身試法。

理流程和核算方法；

(3)金融資產業務核

算。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

存貨的內容、分類、存貨成本

任務11學時實踐

的確定

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)理解存貨的定義和確認條件：

(2)掌握存貨的入賬價值的確定；

2.能力目標

(1)存貨的相關知識，存貨的概念、確認、內容的賬務處理流程和基本會計核算方法；

(2)存貨的入賬價值的確定；

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

11)存貨的相關知識，

存貨的概念、確認、內加強職業道德教育，運

容的賬務處理流程和用馬克思主義哲學立講授法，小組討論法

基本會計核算方法；場傳授專業知識與技

(2)★存貨的入賬價能實現協同育人

值的確定。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務12發出存貨的計價方法學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

掌握存貨發出的計價方法；

2.能力目標

存貨發出的計價方法；

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1★存貨發出的計價方法運用馬克思主義哲學講授法，演示法

立場傳授專業知識與

技能實現協同育人

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論4

任務13原材料的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)理解存貨的范圍；

(2)掌握存貨的成本的確定；

(3)掌握原材料實際成本法核算；

(4)掌握計劃成本法核算。

2.能力目標

用實際成本和計劃成本核算原材料的方法。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排:

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1

★用實際成本和計劃成本運用馬克思主義哲學講授法，視頻觀看

核算原材料的方法。立場傳授專業知識與

技能實現協同育人

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務14周轉材料的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

掌握周轉材料的核算。

2.能力目標

(1)包裝物的核算內容及賬務處理；

(2)低值易耗品的核算。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)包裝物的核算內容運用馬克思主義哲學立小組討論法，小組合

及賬務處理；場傳授專業知識與技能法法，講授法

(2)低值易耗品的核算。實現協同育人

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務15委托加工物資的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握委托加工物資的成本；

(2)掌握委托加工物資的賬務處理。

2.能力目標

委托加工物資的賬務處理和核算

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1委托加工物資的賬務處運用馬克思主義哲學講授法，角色扮演法

理和核算立場傳授專業知識與

技能實現協同育人。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論2

任務16庫存商品的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握庫存商品的賬務處理。

(2)理解商業企業的庫存商品的賬務處理。

2.能力目標

(1)庫存商品的核算。

(2)商業企業的庫存商品的核算。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)庫存商品的核算；運用馬克思主義哲學講授法，案例分析法

(2)商業企業的庫存商立場傳授專業知識與

品的核算。技能實現協同育人。

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論1

任務17存貨清查的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

L知識目標

(1)掌握存貨盤盈、盤虧的賬務處理；

(2)掌握存貨的核算。

2.能力目標

(1)存貨盤盈、盤虧的賬務處理；

(2)綜合業務訓練。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1★存貨盤盈、盤虧的賬案例分析法，小組討

務處理運用馬克思主義哲論法

2存貨盤盈、盤虧學立場傳授專業知企業導師授課企業真實存

識與技能實現協同貨盤點流程

育人。及盤盈盤虧

處理

項目(或模塊)項目四、存貨崗位的會計核算

理論1

任務18存貨減值學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)掌握存貨期末計價的方法和會計處理。

(2)掌握存貨的核算。

2.能力目標

(1)存貨期末計價的方法和會計處理：

(2)綜合業務訓練。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1存貨期末計價的方法去杠桿，去庫存，降講授法，案例分析法

和會計處理成本

項目(或模塊)項目五、資產管理崗位的會計核算

理論8

任務19固定資產的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)理解固定資產的概念；

(2)掌握固定資產取得方式及賬務處理；

(3)掌握固定資產后續支出的核算。

(4)掌握固定資產處置的核算；

(5)掌握固定資產減值的核算。

2.能力目標

(1)固定資產的概念；

(2)固定資產取得方式及賬務處理；

(3)固定資產后續支出的核算。

(4)固定資產處置的核算；

(5)固定資產減值的核算；

(6)固定資產綜合訓練。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)固定資產的概念；講授法，案例分析法

(2)★固定資產取得方

式及賬務處理；

(3)固定資產后續支出組織學生學習會計

的核算。職業道德規范的基

(4)★固定資產處置的本要求，掌握加強自

核算；我道德修養的方法

(5)固定資產減值的核和途徑

算。

2固定資產取得方式及賬企業導師授課企業真實購

務處理買辦公桌椅

的業務處理

方式

項目(或模塊)項目五、資產管理崗位的會計核算

理論4

任務20無形資產的核算學時實踐

一體化

學習目標

課程目標：

1.知識目標

(1)理解無形資產的含義及其確認；

(2)掌握無形資產的初始計量的賬務處理；

(3)掌握無形資產的后續支出；

(4)掌握無形資產處置和期末計價。

2.能力目標

(1)無形資產的含義及其確認；

(2)無形資產的初始計量的賬務處理；

(3)無形資產后續支出的賬務處理；

(4)無形資產處置和期末計價的賬務處理。

(5)綜合訓練。

3.素質目標

通過本課程的學習，讓同學們體會到財務會計工作在企業中的重要作用和地位，將對學生的德

育、課程思政教育培養貫穿課程始終，培養學生熱愛財務會計工作，樹立愛崗敬業、恪守規范、細

心嚴謹、誠實守信、思維敏銳、團隊合作、溝通協調的職業素質，為畢業后走上會計崗位奠定職業

素質基礎。

課程德育目標：加強職業道德教育，運用馬克思主義哲學立場傳授專業知識與技能實現協同育人。

教學內容選擇與安排：

序號授課內容思政元素與融入點授課形式與教學方法備注

1(1)無形資產的含義及講授法，案例分析法

其確認；掌握加強自我道德

(2)無形資產的初始計修養的方法和途徑，

量的賬務處理；讓學生樹立勞動光

(3)★無形資產后續支榮、誠實守信、團結

出的賬務處理；合作、愛崗敬業服務

(4)無形資產處置和期奉獻、艱苦奮斗、開

末計價的賬務處理。拓進取等觀念。

2無形資產的初始計量企業導師授課企業購買辦

公軟件的真

實業務處理

項目(或模塊)項目五、資產管理崗位的會計核算

理論2

任務21長期待攤費用的核算學時實踐

一體化