3.2《做自尊的人》同步分層練習(xí)【基礎(chǔ)鞏固】1.2024年巴黎奧運會游泳冠軍潘展樂接受采訪時表示：“真正的對手是過去的自己。”這啟示我們自尊源于（）A.與他人比較的優(yōu)越感B.獲得金牌的社會認(rèn)可C.壓制競爭對手的成功D.努力突破自我的成長2.某校開展“班級自尊榜樣”評選，以下候選人事跡符合條件的是（）①小雪：客觀看待優(yōu)缺點，積極完善自我②小勇：嘲笑同學(xué)表演失誤，認(rèn)為自己更優(yōu)秀③小佳：堅持鍛煉提升體質(zhì)，積極參與活動A.①②B.①③C.②③D.①②③3.中學(xué)生小美主動向老師指出自己試卷上的計分錯誤，雖然總分減少但贏得同學(xué)點贊。小美此舉體現(xiàn)（）A.過度關(guān)注他人評價B.自卑心理影響判斷C.自尊的人知榮辱、講自愛D.追求完美不接納自己4.英語課上，老師誤判小欣的口語發(fā)音，小欣課后用錄音軟件對比發(fā)音后，禮貌向老師說明情況。這體現(xiàn)小欣（）A.膽小怕事不敢當(dāng)場反駁B.自尊的人懂得尊重他人C.過度自尊缺乏寬容心D.維護(hù)自尊卻傷害老師5.下列行為屬于“真正自尊”的是（）A.小浩考試作弊得高分后炫耀B.小雯因身材微胖拒絕參加集體活動C.小哲被同學(xué)起綽號后要求對方道歉D.小琪為贏“班級最美”花錢買選票6.小剛在運動會1000米比賽中不慎摔倒，他迅速起身微笑向觀眾揮手，繼續(xù)完成比賽。小剛的行為詮釋了（）A.自尊的人能正確對待挫折B.自卑者逃避困難C.虛榮者只在乎表面榮譽D.自負(fù)者不接受失敗7.某班評選“文明之星”，小明因平時不注重禮貌未當(dāng)選，他認(rèn)識到錯誤后努力改正。這表明小明（）A.虛榮心強B.自尊心受挫，自暴自棄C.有自尊，知恥而后勇D.盲目追求榮譽8.中學(xué)生小涵在科技創(chuàng)新比賽中失利，但她總結(jié)道：“這次失敗讓我學(xué)到新技術(shù)，下次會更好。”這體現(xiàn)的自尊品質(zhì)是（）A.過度追求表面榮耀B.通過努力提升自我價值C.完全依賴他人評價D.忽視自身不足9.做人不能沒有自尊，真正的自尊來自（）A.別人的尊重、贊揚和欣賞B.個人的努力、拼搏和進(jìn)取C.集體的團結(jié)、競爭和合作D.朋友的鼓勵、贊美和支持10.“尊重別人，才能讓人尊重。”這句話說明（）A.自尊的人懂禮貌B.自尊的人知榮辱C.自尊的人講自愛D.自尊的人能夠尊重別人【能力達(dá)標(biāo)】11.春秋末期，齊國的晏子出使楚國。楚人知道晏子個子矮，就在大門旁邊開了一個小門，讓晏子從小門進(jìn)去。晏子說：“出使狗國的人，才從狗門進(jìn)。今天，我是出使楚國，不應(yīng)從這個門進(jìn)。”楚人無話可對，只好打開大門，迎接晏子。對此，理解正確的是()①晏子的虛榮心太強②任何時候都不能喪失人格③晏子維護(hù)了自己的尊嚴(yán)④晏子維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動，現(xiàn)場為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重……全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這告訴我們（）①要學(xué)會自尊自愛②要學(xué)會欣賞他人③尊重他人，才可能贏得他人的尊重④要學(xué)會積極展現(xiàn)自我風(fēng)采A.①②B.①③C.②④D.③④13.新時代的青少年要做到自尊自愛。做一個懂自尊，能夠自愛的中學(xué)生就要()①努力充實自己，開闊視野，增長智慧②不斷歷練自己，提升個人修養(yǎng)③愛慕虛榮，有自負(fù)心理④有知恥之心，自覺約束自己的行為A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.為了營造良好班風(fēng)，七年級(3)班同學(xué)堅持每天撰寫班級日志。針對以下日志內(nèi)容，對其中“改善建議”的主題概括最合理的是（）日期：2025年3月14日日期：2025年3月14日早上晨會，其他班級同學(xué)在臺上演講時，班內(nèi)幾名同學(xué)在隊伍內(nèi)說笑；課間，兩位同學(xué)聊天玩鬧用語不文明；下午，有其他學(xué)校老師來校參觀，班級部分同學(xué)沒有主動問好。改善建議：。A.學(xué)會尊重他人B.正確處理沖突C.發(fā)掘生命力量D.全面認(rèn)識自我15.某青年進(jìn)入一飯店就餐時，被飯店工作人員以“穿著不整潔，怕影響店內(nèi)生意”為由拒絕入內(nèi)。經(jīng)過訴訟，該青年獲賠精神損失費4000元。該青年在訴訟中獲勝啟示我們（）①學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)②不尊重他人必然會受到法律制裁③公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯④不可侵犯他人的生命安全A.①②B.①③C.②④D.③④16.“自尊心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自尊心不可無，自賤心不可有。”要真正做到自尊，應(yīng)當(dāng)（）①懂得尊重別人②自愛、知恥，不做有損人格的事情③對任何人都給予積極的評價④使用正確的方法維護(hù)自尊A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.邊界感，是指我們對自己和他人之間的界限、個人隱私和權(quán)益的尊重。擁有邊界感意味著保護(hù)好自己的“個人邊界”，也尊重別人的“個人邊界”。做一個有邊界感的人要求我們()A.尊重他人感受，保護(hù)自己隱私B.學(xué)會換位思考，積極關(guān)愛他人C.大膽批判他人，不必考慮太多D.保持交往距離，拒絕他人求助【素養(yǎng)提升】18.【感受自尊學(xué)以致用】小森制作的風(fēng)鈴在區(qū)勞動技能大賽上獲得了一等獎，學(xué)校對他進(jìn)行了表揚，同學(xué)們都向他投來了贊許的目光，小森覺得很自豪，很高興。小敏在小學(xué)時一直成績很好，進(jìn)了中學(xué)后由于不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，漸漸有點跟不上大家。小敏明知道如此，卻不敢公開承認(rèn)自己的弱點，更不肯向比自己優(yōu)秀的同學(xué)請教。她覺得這樣做太沒面子，會傷害到自尊心。小天放學(xué)后去踢足球，很晚才回到家。恰好王阿姨一家來他家做客。小天的父親看到小天又不按時回家，很生氣，當(dāng)著眾人的面批評了小天，還把小天不愛干凈、懶惰等一些壞毛病一一數(shù)落出來，小天覺得很難堪。(1)請判斷并簡單分析上面三位同學(xué)的心理，說說哪些是自尊的表現(xiàn)，并闡述理由。(2)如果你是小敏和小天的好朋友，你會對他們說些什么呢?19.【感悟尊重提高修養(yǎng)】尊重他人，是一種修養(yǎng)、一種美德，而受人尊重則是一種幸福。七年級(1)班正在舉辦“尊重從我做起，從小事做起”主題班會，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)請你為這次主題班會設(shè)計幾種活動形式。(2)請你談?wù)勁e辦這次班會的意義。(3)班會上，有同學(xué)提出做一塊關(guān)于“尊重他人”的日常教育展板，展板中有一個“我來踐行”板塊，你會在其中填寫什么內(nèi)容？答案1——5DBCBC6——10ACBBD11——15DBBAB16——17BA18.(1)小森和小天的心理都是自尊的表現(xiàn)，小敏的心理不是自尊的表現(xiàn)，是虛榮心理。理由：①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。②小森自豪、高興是因為他制作的風(fēng)鈴獲獎，得到學(xué)校表揚，自己的價值得到別人的認(rèn)可，體驗到了自尊帶來的歡樂。小天覺得很難堪是因為父親的當(dāng)眾批評使他覺得羞恥。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情。③小敏不能正視自己的弱點，不能虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，不能做到取人之長，補己之短，這是虛榮的表現(xiàn)。(2)要學(xué)會不斷提升自己。真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，們應(yīng)努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養(yǎng)。19.(1)演講比賽、辯論會、情景劇等。(2)①可以