考生回憶版收集整理，僅供參考2024長海縣中等職業(yè)技術專業(yè)學校

工作人員招聘考試及答案（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容B.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法C.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法D.講授法是一種古老的教學方法【答案】：B2.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.波動性C.敏感性D.狹隘性【答案】：B3.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.高校B.政府C.政府和高校D.市場【答案】：D4.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.外顯性B.波動性C.豐富性D.敏感性【答案】：A5.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.管理的角色D.育人的角色【答案】：C6.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內(nèi)外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實習法B.實驗法C.演示法D.參觀法【答案】：A7.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學習B.交往C.思考D.實踐【答案】：D8.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B9.我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種品格。這啟示我們公民在道德建設中要（）。A.腳踏實地，重在行動，從小事做起B(yǎng).弘揚傳統(tǒng)道德C.樹立遠大理想D.堅持依法治國和以德治國相結合【答案】：A10.下列文種中，必須在文件上標注簽發(fā)人的是（）。A.報告B.通告C.通知D.通報【答案】：A11.《周易·系辭上》中“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”所描述的關系是（）。A.兄弟B.朋友C.夫妻D.父子【答案】：B12.T列唐詩所描寫的內(nèi)容與對應的體育項目不相符的是（）。A.楊槨擊節(jié)雷圍國，亂流齊進聲轟然游泳B.壯徒恒賈勇，拔拒抵長河一一拔河C.上弦明月半，激箭流星遠一一射箭D.御馬牽來親自試，珠球到處玉蹄知——馬球【答案】：A13.《為人民服務》是毛澤東同志在一次追悼會上的講話，這次追悼會是為了紀念（）。A.劉胡蘭B.雷鋒C.張思德D.白求恩【答案】：C14.轉基因植物這一技術是由哪國人發(fā)明的？A.日本B.美國C.瑞典【答案】：B15.2013年7月8日《財富》雜志發(fā)布了2013年世界500強企業(yè)名單，中國上榜企業(yè)達到95家，包括68家國有企業(yè)，其中中石化以2.78萬億元營業(yè)收入位居全球第四。這表明國有經(jīng)濟（）。A.應在各個領域占支配地位B.在國民經(jīng)濟中占有的比重越大越好C.競爭力和控制力在不斷增強D.主導作用體現(xiàn)在全面壟斷市場【答案】：C16.下列選項中不在我國地形的第二階梯上的是：A.鄂爾多斯高原B.呼倫貝爾高原C.大興安嶺D.巴顏喀拉山【答案】：D17.科學家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)，所有的星系都在離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴大，這說明（）。A.太陽和太陽系最終也會走向“死亡”B.銀河系是一個龐大的天體系統(tǒng)C.宇宙處在不斷地膨脹中D.太陽是太陽系的中心天體【答案】：C18.（）是希臘神話中最高的天神，掌管雷電云雨，是人和神的主宰。A.宙斯B.雅典娜C.潘多拉D.阿波羅【答案】：A19.發(fā)文處理程序具有很強的確定性與不可逆性，以下各階段的先后排序應為（）。A.會商-核稿-注發(fā)-發(fā)出B.核稿-用印-繕印-發(fā)出C.擬稿-注發(fā)-簽發(fā)-發(fā)出D.核稿-會商-用印-繕印【答案】：A20.1884年國際經(jīng)線會議規(guī)定,全球按經(jīng)度分為24個時區(qū),以格林尼治天文臺舊址為中央經(jīng)線的時區(qū)為零時區(qū),向東、西各分12區(qū),北京時間即為（）時間。A.西六區(qū)B.東六區(qū)C.東八區(qū)D.西八區(qū)【答案】：C21.從語法結構看，公文標題通常由一個偏正詞組組成，中心詞是：A.的B.發(fā)文機關C.文種名稱D.關于【答案】：C22.劉強經(jīng)人介紹與王麗結婚，并按當?shù)亓曀紫蛲觖愔Ц读私Y婚彩禮現(xiàn)金10萬元及金首飾一套，婚后不久劉強發(fā)現(xiàn)二人性格不合，便提出離婚并要求王麗返還彩禮，下列說法正確的是（）。A.已辦理結婚登記，并已共同生活的，仍可主張返還B.主張彩禮返還，不以雙方離婚為條件C.因雙方已辦理結婚登記，故不能主張返還D.已辦理結婚登記，未共同生活的，可主張返還【答案】：D23.小張對小吳說：“(令堂)對我說，做人最重要的是要有責任感”，劃線的敬辭所指的是（）A.小吳的父親B.小張的父親C.小張的母親D.小吳的母親【答案】：D24.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：C25.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.心理普查C.個體教育D.開設相關課程【答案】：D26.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識遷移能力B.遠大理想C.自主學習能力D.持之以恒的毅力【答案】：C27.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.人格完整C.智力正常D.情緒健康【答案】：C28.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.明晰道德觀念B.鍛煉道德意志C.塑造道德行為D.確立道德信念【答案】：B29.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.職后學歷教育C.研究生教育D.職前學歷教育【答案】：A30.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.客體的屬性和主體的需要是形成價值關系的前提B.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義C.價值的哲學意義是一個關系性的范疇D.價值不能考察人生價值【答案】：D31.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?（）A.意義策略B.目標策略C.組織策略D.再認策略【答案】：A32.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.激勵一動機功能C.調(diào)節(jié)功能D.導向功能【答案】：D33.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.培養(yǎng)人才職能C.社會服務職能D.終身學習職能【答案】：A34.道德品質(zhì)形成和轉化的前提與基礎是（）A.轉變B.鞏固C.遵從D.醒悟【答案】：D35.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.國民經(jīng)濟B.社會發(fā)展規(guī)劃C.社會主義教育事業(yè)D.國家教育制度【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教育研究的意義是（）。A.使教師從經(jīng)驗走向理論B.提高教育決策水平、培育良好師資C.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量D.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神E.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向【答案】：ABCDE37.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD38.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.參加教育教學活動權C.獲得公正評價權D.申訴、訴訟權【答案】：ACD39.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.形象表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC40.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.累積性B.獨特性C.輻射性D.超前性【答案】：ABC41.大學生的思維表現(xiàn)出以下特點（）。A.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展B.再造性思維已趨成熟C.辯證邏輯思維達到成熟D.形式邏輯思維已趨完善【答案】：ABD42.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可利用性B.認知結構的可辨別性C.認知結構的可遷移性D.認知結構的鞏固性【答案】：ABD43.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.對學生放任管理C.理解和尊重學生D.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。【答案】：ACD44.針對有拖延問題的大學生，應幫助他們（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.制定針對性的行動計劃并堅決執(zhí)行C.敢于直面自己，對最壞的結果有心理準備D.具體、深入分析拖延的原因【答案】：BD45.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.物質(zhì)獎勵與激勵B.行為強化與激勵C.心理滿足與激勵D.精神嘉獎與激勵【答案】：BC46.市場失靈的原因是（）。A.壟斷B.公共物品C.政府決策無效率D.外部影響【答案】：ABD47.消費者協(xié)會應受理消費者投訴，并對投訴事項進行（）。A.行政處罰B.分析C.調(diào)解D.調(diào)查【答案】：CD48.海洋滲透能是利用咸水與淡水之間的滲透壓力推動漩渦發(fā)電機而獲得的能源。海洋滲透能發(fā)電站不應選擇在（）。A.江河入海口處修建B.風平浪靜的海灣中修建C.人口密度大的沿海城市修建D.鹽度大的湖海中修建【答案】：BCD49.我國“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的發(fā)展目標是到2025年（）的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)態(tài)體系基本完善。A.健康化B.網(wǎng)絡化C.智能化D.服務化【答案】：BCD50.下列詞語中沒有錯別字的是（）。A.立地書櫥漫不經(jīng)心冷嘲熱諷刻苦專研B.墨守陳規(guī)鍥而不舍虛無縹緲枉費心機C.文過飾非如出一轍盛氣凌人黨同伐異D.明珠暗投剛健質(zhì)樸近在咫尺百無聊賴【答案】：CD51.從漢字的構造看，“官”是會意字，上面是個屋子，屋內(nèi)掛一“弓”，表示權威所在。《詞源》的解釋是：“官，職也，謂各守其職為國治事者也。”宋人余靖在《武溪集·從政六箴》中說：“抱公絕私，是為率職。”這給我們的啟示是（）。A.官員有時可以以個體的“私”為基本的價值取向B.“公”是“官”的最根本內(nèi)涵，是為官者所要明確的第一要義C.官員不是一般的“私”的個體，應超越私我，謀求公利D.“立黨為公，執(zhí)政為民”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源【答案】：BC52.企業(yè)的類型包括（）。A.股份制企業(yè)B.合伙制企業(yè)C.個人業(yè)主制企業(yè)D.公司制企業(yè)【答案】：BCD53.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》的規(guī)定，下列關于事業(yè)單位工作人員的處分的說法錯誤的是（）。A.降低崗位等級的受處分時間是24個月B.負有事業(yè)單位處分職責的人員履行職責，如果與本人有利害關系則應當回避C.工作人員受警告處分期滿后，由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人D.事業(yè)單位工作人員對涉及本人的處分決定等不服的，可以提起行政訴訟【答案】：CD54.公文上可證實作者合法性和真實性及公文效力的標識有（）。A.文頭B.印章C.簽署D.簽發(fā)人【答案】：BC55.【材料一】一日，王教授應邀到甲機關舉辦一場關于職業(yè)道德與行為規(guī)范關系的專題講座。會場里時常響起手機聲，會議主持人不斷地用手勢提醒大家關閉手機，甚至打斷王教授講座，讓大家保持會場秩序。次日，王教授到乙機關舉辦同樣的講座，會場秩序井然，聽講座的每個人都自覺地關閉手機。王教授經(jīng)過詢問了解到，乙機關專門制定過一個規(guī)定，凡是參加機關會議的人，如果沒關閉手機，手機在會場響起，則扣發(fā)當月獎金。而甲機關從來沒有這樣的規(guī)定。【材料二】某機關明文規(guī)定，因公出差到外地的，按照食宿補貼標準樸貼。凡是食宿費用支出低于規(guī)定標準的，節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺后，該機關的差旅補貼數(shù)額與規(guī)定出臺之前相比明顯下降。【材料三】某局長因犯貪污受賄罪，被判有期徒刑15年。在獄中，他懺悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學時本科學的專業(yè)是歷史，碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法，走向沉淪。究其原因，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落，使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”甲、乙機關聽講座時，在使用手機問題上表現(xiàn)出的不同行為方式，說明（）。A.國家機關工作人員行為規(guī)范具有一定的強制性B.職業(yè)道德完全是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)C.提高職業(yè)道德修養(yǎng)必須依靠經(jīng)濟手段D.職業(yè)道德需要一定的制度保證【答案】：AD56.下列關于公文正文的表述正確的有（）A.文中結構層次序數(shù)依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”標注B.正文表述公文的內(nèi)容一般由發(fā)文緣由、事項和結語組成C.公文首頁必須顯示正文D.公文的語言應該準確莊重、嚴密和形象【答案】：ABC57.夏日來到，很多人通過多吃水果、少吃主食來調(diào)整飲食，到達減肥的目的。根據(jù)水果的含