2025年中學教師資格考試《綜合素質》核心考點特訓題庫（含答案）——班級活動設計與組織考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級活動設計與組織要求：請根據所提供的班級活動主題，設計一個班級活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動總結等環節。1.活動主題：慶?！拔逅摹鼻嗄旯潱?）活動目標：①增強學生對五四運動的歷史了解；②激發學生的愛國熱情，培養學生的集體榮譽感；③提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①收集有關五四運動的歷史資料；②準備慶祝活動所需的道具和場地；③組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①主持人開場，介紹五四運動的歷史背景和意義；②各小組進行展示，分享收集到的五四運動相關資料；③進行知識競賽，檢驗學生對五四運動的認識；④舉行文藝表演，展現學生的才藝；⑤總結發言，強調五四運動的精神內涵。（4）活動總結：①對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。二、班級活動設計與組織要求：請根據所提供的班級活動主題，設計一個班級活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動總結等環節。1.活動主題：關愛留守兒童，傳遞溫暖（1）活動目標：①讓學生了解留守兒童的生活狀況；②培養學生的關愛意識和責任感；③提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①收集有關留守兒童的生活資料；②聯系當地留守兒童，了解他們的需求；③準備關愛留守兒童的活動道具和場地；④組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①主持人開場，介紹留守兒童的生活狀況；②各小組進行展示，分享收集到的留守兒童相關資料；③進行互動游戲，增進學生與留守兒童的感情；④舉行文藝表演，展現學生的才藝；⑤總結發言，強調關愛留守兒童的重要性。（4）活動總結：①對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。三、班級活動設計與組織要求：請根據所提供的班級活動主題，設計一個班級活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動總結等環節。1.活動主題：弘揚傳統文化，傳承民族精神（1）活動目標：①讓學生了解我國傳統文化的內涵和特點；②培養學生的民族自豪感和文化自信；③提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①收集有關傳統文化的資料；②準備傳統文化相關的活動道具和場地；③組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①主持人開場，介紹傳統文化的內涵和特點；②各小組進行展示，分享收集到的傳統文化相關資料；③進行傳統技藝表演，如剪紙、書法、武術等；④舉行知識競賽，檢驗學生對傳統文化的認識；⑤總結發言，強調傳承民族精神的重要性。（4）活動總結：①對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。四、班級活動設計與組織要求：請根據所提供的班級活動主題，設計一個班級活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動總結等環節。1.活動主題：環保知識競賽（1）活動目標：①提高學生對環保知識的認識；②培養學生的環保意識；③增強班級的團隊協作能力。（2）活動準備：①收集環保知識相關資料；②準備競賽題目和獎品；③組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①主持人介紹環保知識競賽的背景和規則；②各小組進行知識競賽，回答問題；③評選出最佳表現的小組和個人；④總結發言，強調環保的重要性。（4）活動總結：①對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。五、班級活動設計與組織要求：請根據所提供的班級活動主題，設計一個班級活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動總結等環節。1.活動主題：關愛孤寡老人，傳遞愛心（1）活動目標：①培養學生關愛他人的品質；②提高學生的社會責任感；③增強班級的凝聚力。（2）活動準備：①了解當地孤寡老人的需求；②準備慰問品和活動道具；③組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①主持人介紹關愛孤寡老人的意義；②各小組進行慰問活動，與老人交流；③舉行文藝表演，為老人帶來歡樂；④總結發言，強調關愛他人的重要性。（4）活動總結：①對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。六、班級活動設計與組織要求：請根據所提供的班級活動主題，設計一個班級活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動總結等環節。1.活動主題：慶祝教師節（1）活動目標：①表達學生對老師的感激之情；②增強學生的感恩意識；③提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①收集教師節的資料；②準備慶?；顒铀璧牡谰吆蛨龅?；③組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①主持人開場，介紹教師節的由來和意義；②各小組進行展示，分享對老師的感激之情；③進行文藝表演，展現學生的才藝；④總結發言，強調教師的重要性和感恩的價值。（4）活動總結：①對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。本次試卷答案如下：一、班級活動設計與組織1.活動主題：慶?！拔逅摹鼻嗄旯潱?）活動目標：①答案：增強學生對五四運動的歷史了解；②答案：激發學生的愛國熱情，培養學生的集體榮譽感；③答案：提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①答案：收集有關五四運動的歷史資料；②答案：準備慶?；顒铀璧牡谰吆蛨龅?；③答案：組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①答案：主持人開場，介紹五四運動的歷史背景和意義；②答案：各小組進行展示，分享收集到的五四運動相關資料；③答案：進行知識競賽，檢驗學生對五四運動的認識；④答案：舉行文藝表演，展現學生的才藝；⑤答案：總結發言，強調五四運動的精神內涵。（4）活動總結：①答案：對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②答案：提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。二、班級活動設計與組織1.活動主題：關愛留守兒童，傳遞溫暖（1）活動目標：①答案：讓學生了解留守兒童的生活狀況；②答案：培養學生的關愛意識和責任感；③答案：提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①答案：收集有關留守兒童的生活資料；②答案：聯系當地留守兒童，了解他們的需求；③答案：準備關愛留守兒童的活動道具和場地；④答案：組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①答案：主持人開場，介紹留守兒童的生活狀況；②答案：各小組進行展示，分享收集到的留守兒童相關資料；③答案：進行互動游戲，增進學生與留守兒童的感情；④答案：舉行文藝表演，展現學生的才藝；⑤答案：總結發言，強調關愛留守兒童的重要性。（4）活動總結：①答案：對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②答案：提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。三、班級活動設計與組織1.活動主題：弘揚傳統文化，傳承民族精神（1）活動目標：①答案：讓學生了解我國傳統文化的內涵和特點；②答案：培養學生的民族自豪感和文化自信；③答案：提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①答案：收集有關傳統文化的資料；②答案：準備傳統文化相關的活動道具和場地；③答案：組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①答案：主持人開場，介紹傳統文化的內涵和特點；②答案：各小組進行展示，分享收集到的傳統文化相關資料；③答案：進行傳統技藝表演，如剪紙、書法、武術等；④答案：舉行知識競賽，檢驗學生對傳統文化的認識；⑤答案：總結發言，強調傳承民族精神的重要性。（4）活動總結：①答案：對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②答案：提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。四、班級活動設計與組織1.活動主題：環保知識競賽（1）活動目標：①答案：提高學生對環保知識的認識；②答案：培養學生的環保意識；③答案：增強班級的團隊協作能力。（2）活動準備：①答案：收集環保知識相關資料；②答案：準備競賽題目和獎品；③答案：組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①答案：主持人介紹環保知識競賽的背景和規則；②答案：各小組進行知識競賽，回答問題；③答案：評選出最佳表現的小組和個人；④答案：總結發言，強調環保的重要性。（4）活動總結：①答案：對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②答案：提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。五、班級活動設計與組織1.活動主題：關愛孤寡老人，傳遞愛心（1）活動目標：①答案：培養學生關愛他人的品質；②答案：提高學生的社會責任感；③答案：增強班級的凝聚力。（2）活動準備：①答案：了解當地孤寡老人的需求；②答案：準備慰問品和活動道具；③答案：組織學生分組，確定各小組的負責人。（3）活動過程：①答案：主持人介紹關愛孤寡老人的意義；②答案：各小組進行慰問活動，與老人交流；③答案：舉行文藝表演，為老人帶來歡樂；④答案：總結發言，強調關愛他人的重要性。（4）活動總結：①答案：對本次活動進行總結，表揚優秀小組和個人；②答案：提出改進意見，為今后類似活動提供借鑒。六、班級活動設計與組織1.活動主題：慶祝教師節（1）活動目標：①答案：表達學生對老師的感激之情；②答案：增強學生的感恩意識；③答案：提高學生的組織協調能力和團隊協作精神。（2）活動準備：①答案