《大學生安全教育》教學大綱課程名稱：大學生安全教育適用專業：所有專業先修課程：無學分：2分總學時：32授課學時：32一、課程簡介開展安全教育是維護國家安全、保障校園穩定、保護學生安全的重要措施，是對大學生進行素質教育、普法教育的重要手段。安全教育是生命教育，是每個人的終身必修課。本課程作為一門通識教育課程，既強調安全在人生發展中的重要地位，又關注學生的全面發展。對大學生進行安全教育是高校人才培養工作的重要組成部分，通過本課程的學習，引導大學生樹立安全觀念，形成安全意識，掌握安全知識和提升安全防范能力，使他們能夠正確處理各種危險，及時有效進行避險自救，不斷提高大學生的安全防范意識和避險自救能力，為大學生的成長、成才提供保障。二、課程目標與畢業要求對應關系表課程目標對應的畢業要求指標點教學內容教學方法能力培養終身學習校園生活安全課堂講授、案例分析價值引領身心素質大學生心理健康課堂講授、案例分析課程思政思政育人課程思政點1：教育學生樹立良好的安全意識，通過提升個人安全達到營造良好的校園安全、社會安全的目標。課程思政點2：將思想政治教育與安全教育相融合，培養學生職業道德、團隊精神和愛國情懷，將個人安全與發展結合起來，實現自我價值。課程思政點3：把提高學生應對安全問題的能力作為素質教育的重要內容納入學生思想政治教育過程，幫助學生建立安全的行為模式，樹立正確的價值觀念，從而形成良好的思想品德和道德風貌。課程思政點4：開展大學生壓力管理，幫助提升學生抗壓解壓能力，引導學生樹立積極良好的情緒情感、正確的生命觀，促進大學生身心素質協調發展，教育學生培育建立自尊自信，理性和平，積極向上的社會心態。課程思政點5：通過公共衛生安全的學習教育，引導學生掌握應對疫情的有效措施辦法，在疫情防控中沖鋒在前，彰顯使命擔當，引導學生將個人理想與國家發展、民族復興和人類命運相結合，承擔社會責任，奉獻服務社會。三、課程內容及要求（一）緒論1.主要內容（2個學時）（1）（2）大學生安全教育的意義（4）大學生安全教育的目的途徑與方法3.重點難點：安全教育的重要性；大學生安全教育的主要內容。（二）校園生活安全1.主要內容（3個學時）（1）宿舍安全（2）實驗室安全（3）體育運動安全2.基本要求：了解大學生在校學習期間的校園生活安全，包括可能遇到的安全問題，在分析可能發生的問題類型的基礎上，引導大學生正確認識這些安全問題，學會積極主動應對，將校園生活中不安全事故的危險系數降到最低，確保大學生的學習生活安全。3.重點難點：校園日常安全知識；校園生活安全防范能力和自我保護能力。（三）人身和財產安全1.主要內容（3個學時）（1）防搶劫（奪）（2）防盜竊（3）防詐騙（4）防傳銷（5）防性侵害和性騷擾2.基本要求：通過對搶劫（奪）、盜竊、詐騙、傳銷、性侵害和性騷擾等危及人身和財產安全事件的相關概念、特點、預防知識及應對方法的介紹，結合現實生活中的案例分析，了解危及人身和財產安全事件的特點和規律，在日常學習生活中掌握相應的預防措施和應對方法，最大程度地避免人身和財物損失。3.重點難點：掌握預防人身和財產安全的措施；掌握當危及人身和財產安全事件發生時的應對方法。（四）社會實踐安全1.主要內容（3個學時）（1）社交安全（2）校外實習安全（3）求職就業安全2.基本要求：隨著大學生社會實踐的不斷深入，高校加強對大學生社會實踐中的安全管理勢在必行，要了解掌握大學生在社交、校外實習、求職就業等方面存在的安全問題，明確解決辦法，為大學生社會實踐活動的安全保障。3.重點難點：掌握大學生就業陷阱特點及安全防范方法；熟知校外實習和社會兼職安全隱患及防范措施；（五）網絡和信息安全1.主要內容（3個學時）（1）大學生網絡安全現狀（2）保護個人信息安全（3）防范電信詐騙（4）警惕網絡成癮和網絡犯罪2.基本要求：了解大學生網絡與信息安全問題，從保護個人信息安全、防范電信詐騙、遠離校園貸、警惕網絡成癮等方面介紹了網絡與信息安全的相關知識，幫助大學生們保護自身安全、正確使用網絡、防范網絡犯罪、預防網絡游戲成癮。2.重點難點：了解網絡信息安全基本知識；掌握防范電信詐騙的安全知識和技能；（六）食品衛生安全1.主要內容（3個學時）（1）食品安全知識（2）健康飲食（3）預防食物中毒2.基本要求：了解食品安全、衛生安全等概念以及飲食安全問題，引導大學生注重培養良好的飲食習慣，走出營養誤區，杜絕酗酒，預防食物中毒，強健體魄，全面發展，更好地完成學業，成為社會主義可靠的建設者和接班人。3.重點難點：了解食品安全的相關知識；掌握預防食物中毒的方法。（七）交通旅游安全1.主要內容（3個學時）（1）道路交通安全常識（2）交通安全事故預防及處理（3）旅游安全2.基本要求：了解道路交通安全的常識和交通安全事故預防及處置的基本技能，熟悉大學生外出旅游可能發生安全事故的原因，掌握旅游安全事故的預防和處置方法，使學生認識到交通旅游中可能存在的安全隱患，掌握正確的防范和處理方法，避免發生安全問題。3.重點難點：掌握基本道路交通安全常識；掌握旅游安全相關常識。（八）校園消防安全1.主要內容（3個學時）（1）消防安全基礎知識（2）消防設施、器材與安全標志（3）校園消防安全（4）火災的預防與撲救（5）火場人員疏散與逃生2.基本要求：高校存在人員密度大、用電負荷高、疏散難度大等情況，是消防安全管理的重點對象。通過教育引導大學生在校期間養成良好的安全習慣，使大學生學會預防和自救常識，掌握逃生與救助的技巧，能有效地避免火災事故，也能在突如其來的災難面前臨危不懼，把災害可能造成的損失降到最低。3.重點難點：掌握消防安全常識；掌握報警、滅火、逃生的相關知識和技能。（九）公共安全1.主要內容（3個學時）（1）自然災害（2）事故災難（3）公共衛生安全2.基本要求：了解學校公共安全的基本概念，掌握常見自然災害、事故災難的預防措施、緊急處置和救護方法，掌握新型冠狀病毒肺炎等傳染病防治相關知識，能夠增強應對公共安全事件的應急處置能力，特別是以新型冠狀病毒肺炎為典型代表的重大突發公共衛生事件中的預防和處置能力，有效保護自身安全。3.重點難點：掌握常見事故災難的處置和救護方法；掌握新型冠狀病毒肺炎等傳染病防治相關知識。（十）國家安全1.主要內容（3個學時）（1）總體國家安全觀（2）反對邪教組織（3）國家秘密2.基本要求：了解總體國家安全觀的基本概念和重要意義，學會辨識和防范邪教，了解保密知識。3.重點難點：掌握保護國家安全的基本知識和技能。（十一）大學生心理健康1.主要內容（3個學時）（1）心理健康概述（2）大學生的情緒管理（3）大學生生命教育與挫折危機應對2.基本要求：了解心理健康的基本概念，掌握大學生情緒管理的基本方法，了解大學生生命教育的意義與應對挫折與危機的方法。3.重點難點：情緒管理方法的運用；正確認識挫折和危機。四、教學安排及學時分配教學環節及學時主要內容學時分配授課習題課實驗網絡其它小計緒論22校園生活安全33人身和財產安全33社會實踐安全33網絡和信息安全33食品衛生安全33交通旅游安全33校園消防安全33公共安全33國家安全33大學生心理健康33合計3232六、課程考核與評價本課程包括過程性評價與總結性評價。過程性評價根據學生的出勤、課堂表現給出評價，總結性評價主要為期末考核。過程性評價成績占總評成績40%，總結性評價占總評成績的60%。序號考核環節考核方式考核要求分值課程目標1過程考核出勤率每次出勤記3分40分提升學生安全常識和應對突發事件處置能力。課堂表現課堂表現好的可酌情給附加分不定2期中考核無3期末考核筆試考核60分考核學生對基本安全知識的理解和掌握七、建議教材及參考資料建議教材：[1]鄭大遠韓江衛．《大學生安全教育》．北京：人名郵電出版社．2022年8月參考資料：[1]馬瑞映．《新時代高校國家安全教育通論》．北京：高等教育出版社．2021年12月[2]姚孝元．《新冠肺炎疫情防控知識》．北京：中國言實出版社．2020年4月（執筆人：審核人：）《大學生安全教育》教案第1章緒論教學目標了解大學生安全教育的內涵、特征與目標，了解大學生安全教育的內容和方法，充分認識安全教育的重要意義，不斷增強安全防范意識。重點與難點1.安全教育的重要性。2.大學生安全教育的主要內容。教學內容第一節大學生安全教育應知導航知識探究大學生是國家和社會的主要人才儲備，安全素養是大學生適應社會，成為合格的社會主義現代化事業建設者和接班人的重要素質，保護大學生人身安全是學校和全社會共同的責任，開展安全教育對于增強大學生安全防范意識，提高大學生安全防范能力至關重要。大學生在學好專業知識的同時，學習和掌握基本的安全知識和自我保護的技能，養成良好的安全習慣，能夠終身受益。大學生安全教育：是指高校管理者和教育者以黨和國家的有關政策與法律為依據，以全面提高大學生的綜合素質為目標，以大學生在校期間以及步入社會面臨的安全問題為主要內容，以涉及大學生的安全問題為典型案例，對學生進行實用法律知識、安全防范知識、學校安全管理制度和心理健康知識教育，使在校大學生系統地掌握安全知識和防范能力。一、安全與安全教育安全：指“人類在整體的生產和生活環境中，抑或在與生存環境資源的溝通過程中，能夠相對和諧，互相不傷害，不存在危害隱患的一種工作和生活狀態?！卑踩逃菏侵浮坝幸庾R、有目的地培養人們對自身所處社會整體的生產和生活環境的理解，進而加強對自身與生存環境資源溝通規律的學習，以增強對社會發展與生存環境的適應性，促進事態向著和諧、互不傷害、不存在危害隱患的方向發展?！倍⑽覈咝０踩F狀近年來，我國安全形勢總體向好，但是高校面臨的安全形勢依然嚴峻復雜，“校園貸”“套路貸”、傳銷、電信網絡詐騙等新型違法犯罪行為呈上升趨勢，各種敵對勢力加緊對我國滲透遏制，民族分裂勢力和宗教極端勢力通過非法傳教對高校進行思想滲透和組織延伸，極大地威脅著高校的安全穩定。部分高校對安全教育重視不夠，導致大學生法制觀念不強，安全意識淡薄，安全常識和技能缺乏，針對校園的暴力恐怖活動、校園霸凌和暴力犯罪、大學生外出意外傷害等案件時有發生。三、大學生面臨的主要安全問題1.人身安全問題2.財產安全問題3.網絡安全問題4.心理安全問題大學生安全教育的意義應知導航知識探究隨著經濟社會的發展和高等教育改革的深化，大學生的學習生活空間不斷拓展，高校面臨的安全問題也越來越多，情況越來越復雜，加強大學生安全教育，增強大學生安全意識和自我保護能力已迫在眉睫。大學生安全教育的重要意義：1.維護國家安全與利益的需要2.促進校園穩定與和諧的需要3.保障大學生健康成長和發展的需要第三節大學生安全教育的主要內容應知導航知識探究大學生安全教育主要包括：1.國家安全教育2.網絡安全教育3.消防安全教育4.人身及財物安全教育5.交通安全教育6.心理健康教育7.飲食衛生安全教育第四節大學生安全教育的目的、途徑與方法應知導航知識探究一、大學生安全教育的目的1.樹立安全觀念，增強防范意識2.掌握安全知識，提高保護能力3.依法行使權利，維護合法權益二、大學生安全教育的途徑1.建立健全大學生安全教育制度2.開設大學生安全教育課程3.加強大學生安全教育演練三、大學生安全教育的方法1.理論教育法2.案例教育法3.實踐教育法課后思考1．為什么要開展大學生安全教育？2．大學生面臨的安全問題主要有哪些？校園生活安全教學目標1.了解校園日常安全知識；2.掌握校園生活的安全防范能力和自我保護能力。教學重難點大學生在校學習期間的校園生活安全，包括可能遇到的安全問題，在分析可能發生的問題類型的基礎上，引導大學生正確認識這些安全問題，學會積極主動應對，將校園生活中不安全事故的危險系數降到最低，確保大學生的學習生活安全。教學內容宿舍安全應知導航宿舍用電安全宿舍財產安全宿舍安全管理制度知識探究宿舍是大學生學習、生活的重要場所。一般的大學生有一半以上的時間是在宿舍里度過的，宿舍安全重點要學習掌握的內容包括宿舍用電安全、宿舍財產安全、宿舍安全管理制度三個方面。一、宿舍用電安全。學生宿舍人員密集，空間狹小，各類電器多，用電安全至關重要。1.認識和了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷宿舍總電源。2.不用手或導電物去接觸、探試電源插座內部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.養成“人走斷電”的好習慣。計算機、充電器等使用完畢后應拔掉電源插頭或關閉接線板上的開關。插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損而造成觸電。5.電線的絕緣層剝落，要及時保修以更換新線或者用絕緣膠布包好。發生線路故障必須及時報修以更換相關電線，嚴禁私自更換相關電線或維修電路。6.發現有人觸電要設法及時關斷電源，或者用不導電物體（如干燥的木棍等）將觸電者與帶電的電器分開。不要用手去直接救人，以防觸電。7.不隨意在宿舍內更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，也不要把鐵釘等硬物鑿入墻面，以防發生電線短路、觸電等意外事故。8.電源接線板不應放在床上，應放在書桌等通風安全處，周圍不要有易燃物品，也不要將接線板放在小雜物容易跌入或容易被水侵入的地方，電線不要與床架等金屬物接觸。9.不私拉電線、亂接插座，接線板上不能接過多電源插頭。10.不在宿舍內保存、使用熱得快、電吹風、電飯鍋、拉直板等大功率違章電器。11.不在無人或者休息時使用充電設備。12.不購買三無產品；購買電器產品時務必認準安全標志、出廠證明和檢驗合格證。二、宿舍財產安全學生宿舍是盜竊分子行竊的主要場所。由于學生缺乏警惕性，有時不鎖門或門鎖被破壞，留宿他人或借出宿舍的鑰匙，宿舍很容易發生盜竊事件。宿舍防盜應做到如下幾點。1.保護好自己及室友的財物，同學之間互相關心、照顧。2.保管好現金及貴重物品。貴重物品如現金、手機、照相機、計算機等，不用時最好鎖到柜子里或箱子里；住底樓的同學離開宿舍及睡覺前應將現金或貴重物品鎖好放好，以免被人鉤走。3.保管好身份證、存折以及匯款單。同學們要有意識地把身份證與存折、匯款單分開保管，以免同時被盜后被人用身份證冒領存款及匯款。4.學生宿舍人員流動頻繁，同學們一定要養成隨手關門，宿舍鑰匙不離身，不外借鑰匙的習慣。最后一個離開宿舍的同學一定要把門鎖好。樓層低的同學還要養成離開宿舍時關窗的好習慣。5.不在宿舍留宿他人。留宿他人會帶來一些不安全因素，很多宿舍被盜就是由于某些同學“引狼入室”。學生宿舍要做到換人換鎖，防止鑰匙失控，宿舍被盜。6.對行跡可疑的陌生人應提高警惕。如果在宿舍區遇到四處走動、東張西望、行跡可疑的陌生人，同學們要提高警惕，并及時向宿舍管理員或學校門衛報告。7.發現宿舍被盜后，首先要保護好現場，并及時向學校有關部門報告，提供可靠線索，積極配合調查偵破工作。另外，如存折或信用卡被盜，要盡快辦理掛失手續。三、宿舍安全管理制度廣大學生應自覺遵守宿舍各項安全管理制度，增強安全意識和法制觀念，提高防范能力和自我管理能力，及時勸阻、制止影響安全的不良行為。1.服從宿舍管理，不得無故晚歸，嚴禁翻窗入室，不得擅自調換宿舍。2.嚴禁將易燃、易爆、有毒性的化學試劑、各類危險品、管制刀具或其他違禁物品等帶入宿舍。3.嚴禁在宿舍內酗酒滋事，打架斗毆，嚴禁各種形式的賭博行為，嚴禁觀看、傳播反動淫穢書刊、視盤、軟件等。4.嚴禁從事、組織宗教、封建迷信等活動。5.宿舍內不得組織舞會，不得大聲喧嘩或進行其他有礙別人休息的活動。6.不得攜帶寵物進出宿舍或者在宿舍內飼養寵物。7.嚴禁擅自觸摸、調試、破壞強弱電間等公共設備。8.不得在陽臺或窗臺外沿擺放盆栽或其他物品。9.宿舍內不得經商，不得出租房間（床位）、留宿他人。10.在宿舍內使用計算機應自覺遵守互聯網管理的有關規定，不得收集、制作、傳播危害國家安全、影響學校穩定的信息。11.對發現的安全隱患、發生的安全事故，應及時向學校有關部門報告。反觀自我討論自己在日常宿舍學習生活中存在哪些安全隱患。第二課實驗室安全應知導航實驗室安全操作實驗室事故處理知識探究實驗室也是大學生學習的重要場所，實驗室安全也尤為重要，重點學習掌握的內容包括實驗室安全操作和實驗室事故處理兩個方面。一、實驗室安全操作1.實驗室工作人員及參加實驗的人員必須認真學習實驗儀器的安全技術操作規程，熟悉各儀器使用方法及注意事項。2.所有藥品、試劑都有指定位置，藥品、試劑使用和購買后要放入指定位置，各種藥品、試劑要有正確清晰的標簽，包括名稱、濃度、規格等，按正確方法取用。3.實驗室應指定專人負責實驗室設備及人身的安全。負責實驗室的安全技術監督、檢查工作；對于貴重精密儀器設備、危險物品，應由具有業務能力的專人負責操作。4.實驗人員進入實驗室應穿著實驗服。與實驗室工作無關的人員不得擅自進入實驗室，外單位來訪人員如需進入實驗室，必須經實驗室負責人批準同意后，才能進入實驗室。5.不得在實驗室飲食、娛樂，使用化妝品，實驗室操作用的玻璃容器、器皿不能用來盛載食物和飲料，實驗室的冰箱、冰柜不可存放食物。6.實驗室及走廊禁止吸煙，特別是在有易燃、易爆的試劑氣體場所或做有關實驗時，嚴禁煙火。7.實驗工作結束后，必須關好電源、儀器開關。下班前，實驗室負責人必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電、氣路，并確保關好。清掃易燃的紙屑等雜物，消滅隱患。確認安全無誤后，方可離室。節假日前各實驗室人員應進行安全檢查，確保實驗室安全。8.若儀器設備在運行中，實驗人員不得離開現場。對需要長時間連續進行的化學實驗，必須派兩人輪流替換照看。實驗使用過的廢液、廢渣應按規定收集、排放或到指定地點進行處理，禁止將廢溶劑、反應廢液向下水道傾倒。9.對危險性大的化學反應，如易爆、劇毒等，要經過上級批準，在安全防范措施具備的條件下進行。在進行有毒、有害、有刺激性物質、有腐蝕性物質操作或開展易燃等化學實驗時，應戴好防護手套、防爆面具、防護鏡，此類實驗操作必須確保兩人以上。10.實驗室根據實際情況，配備一定數量的消防器材，消防器材要擺放在明顯、易于取用的位置，并定期檢查，確保有效，嚴禁將消防器材移作別用。實驗室人員必須熟悉常用滅火器材的使用。如遇火警，除應立即采取必要的消防措施滅火外，應馬上報警，并及時向上級報告?；鹁獬笠⒁獗Ｗo現場。11.稀釋硫酸時，必須在硬質耐熱燒杯或錐形瓶中進行，只能將濃硫酸慢慢注入水中，邊倒邊攪拌，溫度過高時，應等冷卻或降溫后再繼續進行，嚴禁將水倒入硫酸中。12.開啟易揮發液體試劑前，先將試劑瓶放在自來水流中冷卻幾分鐘。開啟時瓶口不要對人。13.裝強腐蝕性、有毒或易爆物品的器皿，應由操作者親自洗凈。14.移動、開啟大瓶液體藥品時，不能將瓶直接放在水泥地板上，最好用橡膠墊或草墊墊好，嚴禁錘砸，敲打，以防破裂。15.用試管加熱液體時，不可將管口對人，以免濺出傷人。16.將玻璃棒、玻璃管、溫度計等插入或拔出膠塞膠管時均應墊有棉布，不可強行插入或拔出，以免折斷傷人。17.嚴格實驗室鑰匙的管理，鑰匙的配發應由有關負責人統一管理，不得私自借給他人使用或擅自配置鑰匙。18.實驗室用電安全。①實驗室電路容量、插座等應滿足儀器設備的功率需求；大功率的用電設備需要單獨拉線。②確認儀器設備狀態完好后，方可接通電源。③電器設施應有良好的散熱環境，遠離熱源和可燃物品，確保電器設備接地、接零良好。④不得擅自拆、改電氣線路，修理電器設備；不得亂拉、亂接電線，不準使用閘刀開關、木質配電板和花線等。⑤使用電器設備時，應保持手部干燥。當手、腳或身體沾濕或站在潮濕的地板上時，切勿啟動電源開關、觸摸通電的電器設施。⑥對于長時間不間斷使用的電器設施，須采取必要的預防措施。⑦對于高電壓、大電流的危險區域，應設立警示標志，以防他人擅自進入。⑧存在易燃易爆化學品的場所，應避免產生電火花或靜電。19.如有盜竊和事故發生，立即采取措施，及時處理，必須按規定上報，不準隱瞞不報或拖延上報，重大事故要立即搶救，保護事故現場。20.因人為原因造成實驗室事故的，按有關規定對當事人進行紀律處分，并根據情節輕重追究有關人員的經濟和法律責任。二、實驗室事故處理1.實驗室火災應急處理：（1）發現火情，現場人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報告。（2）確定火災發生的位置，判斷出火災發生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等。（3）明確火災周圍環境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會帶來次生災難發生。（4）明確滅火的基本操作要領，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救。①木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等固體可燃材料引起的火災，可采用水冷卻法；②珍貴圖書、檔案等應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火；③可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑滅火；④電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水進行滅火；⑤易燃活潑金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，或干砂以及干粉滅火器等來滅火。（5）依據可能發生的危險化學品事故類別、危害程度級別，劃定危險區，對事故現場周邊區域進行隔離和疏導。（6）視火情撥打“119”報警求救，并到明顯位置引導消防車到達現場。2.實驗室爆炸應急處理：（1）實驗室發生爆炸時，實驗室負責人或現場人員在確認安全的情況下及時切斷總電源和管道閥門。（2）所有人員應聽從臨時召集人的安排，有組織地通過安全出口和疏散路線迅速撤離爆炸現場。（3）應急預案領導小組負責安排搶救工作和人員安置工作。3.實驗室中毒應急處理：（1）第一時間將中毒者轉移到安全地帶，解開領扣，使其呼吸通暢，讓中毒者呼吸到新鮮空氣。（2）誤服毒物中毒者，須立即引吐、洗胃及導瀉，患者清醒而又可配合，宜飲大量清水引吐，也可用藥物引吐。對引吐效果不好或昏迷者，應立即送往醫院用采用洗胃等方式處理。（3）重金屬鹽中毒者，喝一杯含有幾克硫酸鎂的水溶液，立即就醫。不要服催吐藥，以免引起危險或使病情復雜化。砷和汞化物中毒者，必須緊急就醫。（4）吸入刺激性氣體中毒者，應立即將患者轉移離開中毒現場，給予2%～5%碳酸氫鈉溶液霧化吸入、吸氧。氣管痙攣者應酌情給予解痙攣藥物霧化吸入。應急人員一般應配置過濾式防毒面罩、防毒服裝、防毒手套、防毒靴等。4.實驗室觸電應急處理：（1）觸電急救的原則是在現場采取相應措施保護傷員生命。（2）觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不可徒手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：①切斷電源開關；②若電源開關較遠，可用干燥的木棒，竹竿等絕緣物體挑開觸電者身上的電線或帶電設備；③可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。（3）觸電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，密切觀察，暫時不要站立或走動；如神志不清，應就地仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。（4）搶救的傷員應立即就地堅持用正確的人工心肺復蘇法搶救，并設法聯系校醫院等專業人員接替救治。5.實驗室化學灼傷應急處理：（1）具有強烈的刺激性和腐蝕性的強酸、強堿及類似化學物質引發的化學灼傷，應盡快用大量流動清水沖洗，再分別用低濃度的（2%～5%）弱堿（強酸引起的）、弱酸（強堿引起的）進行中和處理。應急處理后，再依據情況，進一步積極處理。（2）皮膚受到濺傷，受傷人員應立即停止工作，用消毒液清洗未破損的皮膚表面，傷口用碘伏消毒。實驗室負責人及時采用適當防護，清除造成傷害的源頭，清理實驗材料，協助受傷人員緊急處理傷口，并撤離實驗室。應急處理后應立即就醫，并將受傷原因及接觸微生物的情況通報相關負責人。眼睛受到濺傷，立即用洗眼器反復沖洗或在現場就近用大量清水或生理鹽水充分沖洗。應急處理后，再送專業眼科醫院治療。反觀自我討論自己日常在實驗室做實驗時遇到過哪些安全風險隱患，應該怎樣解決。體育運動安全應知導航運動安全常識損傷應急救治軍訓活動安全知識探究在現今的大學校園里，大學生的課外文體活動日益豐富多彩。大學生在緊張的學習生活之余積極參加體育活動，不僅可以強健體魄，還可以豐富自己的大學校園生活，增強團結意識和集體榮譽感。但是，無論參與何種體育運動，都會有受傷的風險為了有效減少體育運動中的意外，大學生一定要增強運動安全意識。重點學習掌握的內容包括運動安全常識、損傷應急救治、軍訓活動安全三個方面。一、運動安全常識1.運動前必須認真檢查體育設施是否安裝牢固，同時認真檢查自己的服裝。衣服要寬松合體，著裝不符合規范應當更換，以免受傷。2.做好運動前的熱身活動。在運動開始之前先做幾分鐘的熱身運動，對身體和注意力都是很好的準備過程。3.在進行競技類體育運動時應提前做好防護措施，如戴護腕、護膝、護腿板等防護用具。在爭搶激烈的運動中，應自覺遵守競賽規則。4.注意在進行競技類體育運動時的情緒狀態，任何時刻都要保持清醒和冷靜，不要在運動中帶有負面情緒。當遇到不公平判罰時，應先平息自己心中的不滿，事后再與裁判討論，但決不能把不滿的情緒以暴力的形式發泄。5.掌握好自己的身體情況，不盲目地參加體育活動，運動適量。6.運動前應該摘下胸針和各種金屬、玻璃等裝飾物，口袋里也不要放尖銳的物品，以免劃傷、碰傷。戴眼鏡的同學盡量在運動時摘掉眼鏡，或者提前準備運動專用的眼鏡。7.掌握好急救和自救措施，發生問題不慌不躁，沉著應對。8.避免在惡劣天氣條件下進行體育運動。9.運動后的放松活動也很必要。激烈運動過后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。運動后不能馬上蹲坐、不能馬上喝冷飲、不能馬上抽煙、不能馬上吃糖、不能馬上大量喝水、不能馬上洗澡。二、損傷應急救治在體育運動中，一旦發生事故，應保持大腦的清醒與冷靜，不能慌張。如果情況在自己的能力控制范圍內并且現場條件允許的，應馬上給傷員進行簡單處理；如果情況超出自身能力范圍的，應立即把傷員送往醫療中心，情況惡劣的，涉及人身生命安全的嚴重事故應撥打120急救電話，一邊做好正確的搶救工作，一邊等待專業救護人員的到來。1.扭傷的處理。扭傷多發生在四肢關節處。在扭傷當時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、擰干后蓋