1.調(diào)查者采用訪談、問卷、測驗、座談、測量等多種方式收集所要研究對象的信息，并對信息進行定設(shè)或定性分

析的研究方法是（）。

A、調(diào)查法B、觀察法C、個案研究法D、行動研究法

2.關(guān)于學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的表述,正確的是

A、氣管、支氣管狹窄,纖毛運動差B、肺含氣量多,含血量少C、年齡越小呼吸頻率越緩D、咽鼓管狹窄

3.人體產(chǎn)生尿液的器官是（）。

A、尿道B、膀胱C、輸尿管D、腎臟

4.人工呼吸的急救方法中，實施口對口吹氣頻率應(yīng)為

A、每秒1次B、每2秒1次C、每3秒1次D、每秒3次

5.兒童牙齒數(shù)量的增多是

A、生長的表現(xiàn)B、發(fā)育的表現(xiàn)C、發(fā)展的表現(xiàn)D、成熟的表現(xiàn)

6.生命個體的基本構(gòu)成單元是（）

A、系統(tǒng)B、器官C、組織D、細胞

7.用等級評價法評價,均值+1S到均值1S對應(yīng)的生長發(fā)育等級為

A、上等B、中上等C、中等D、中下等

8.淋巴系統(tǒng)屬于

A、消化系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)C、內(nèi)分泌系統(tǒng)D、排泄系統(tǒng)

9.幼兒每次書寫或繪畫的持續(xù)時間,可根據(jù)年齡安排

A、3~6分鐘B、5~10分鐘C、8~12分鐘D、10~15分鐘

10.《辭海》（1979年版）對健康的描述：健康指人體各器官系統(tǒng)發(fā)育良好、功能正常、體質(zhì)健壯、精力充沛并具

有良好勞動效能的狀態(tài)。這屬于健康觀中的

A、生物——心理模式B、生物——醫(yī)學(xué)模式C、醫(yī)學(xué)——心理模式D、生物——心理——社會模式

11.兒童夜盲癥主要是缺乏（）

A、維生素AB、維生素BC、維生素DD、維生素E

12.幼兒出現(xiàn)社會交往障礙、交流障礙、行為異常的癥狀是

A、發(fā)育遲緩B、多動癥C、感統(tǒng)失調(diào)D、孤獨癥

13.學(xué)前兒童骨骼彈性大、柔韌性好、可塑性強，但硬度小的原因主要是

A、骨骼中有機物含量少B、骨骼中無機鹽含量多C、骨骼中營養(yǎng)成分不足D、骨骼中有機物含量高

14.脊椎的骨化完成,脊柱才基本定型的年齡為

A、幼兒后期B、小學(xué)生期C、生殖系統(tǒng)發(fā)育時D、青春期末

15.學(xué)前兒童適宜少吃多餐，這是因為

A、胃容量小，消化能力較弱B、胃壁平滑肌收縮乏力C、小腸通透性好，吸收力較強D、唾液分泌量較少

16.處理兒童咽部異物的正確做法是

A、飲醋將異物軟化B、大量喝水將異物沖下去C、吞咽飯菜將異物咽下D、用筷子刺激咽部促使嘔吐排出異物

17.齲齒致病因素中的必要條件是

A、食物殘渣B、牙鈣化不良C、唾液分泌量少D、產(chǎn)酸細菌

18.處理學(xué)前兒童被魚刺卡住的方法,正確的是

A、大口喝醋軟化魚刺B、大口吞咽飯菜將魚刺咽下去C、筷子或勺刺激咽部嘔吐D、大口喝水將魚刺沖下去

19.學(xué)前兒童的咽鼓管容易受壓力作用將口咽部的細菌、病毒推入中耳而引發(fā)中耳炎,是因為學(xué)前兒童的咽鼓管粗、

短、直,呈

A、斜向上位B、斜向下位C、水平位D、豎直位

20.影響學(xué)前兒童神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的速度和準確性的是

A、腦細胞的分裂B、神經(jīng)纖維突起增多C、神經(jīng)纖維髓鞘化D、腦細胞體積增大

21.屬于學(xué)前兒童生長現(xiàn)象的是

A、嬰兒能消化固體食物B、嬰兒從爬到會走C、幼兒牙齒數(shù)量增多D、幼兒能準確運用語言表達

22.3歲以下嬰幼兒玩具直徑不可

A、大于1厘米B、小于2.5厘米C、小于3厘米D、大于2厘米

23.百日咳病人的密切接觸者的檢疫期為

A、3天B、7天C、15天D、21天

24.人體手骨的腕骨數(shù)量是

A、7塊B、8塊C、9塊D、10塊

25.站立姿勢不正確容易導(dǎo)致幼兒

A、肋骨外翻B、脊柱側(cè)彎C、雞胸D、串珠助

26.兒童6歲時腦重量接近

A、成人腦重的50%B、成人腦重的60%C、成人腦重的80%D、成人水平

27.學(xué)前兒童容易發(fā)生腸套疊和脫肛的原因是

A、小腸相對較長B、小腸吸收能力弱C、小腸固定性差D、小腸蠕動較慢

28.具有連接、支持、營養(yǎng)和保護等多種功能的是

A、上皮組織B、結(jié)締組織C、肌肉組織D、神經(jīng)組織

29.屬予學(xué)前兒童大腦發(fā)育現(xiàn)象的是

A、牙齒數(shù)量增多B、注意力持續(xù)時間縮短C、骨骼肌增重D、神經(jīng)纖維髓鞘化

30.能遵守社會規(guī)范，參與社會活動，并具有較高尚的品質(zhì)屬于（）。

A、生理健康B、心理健康C、社會健康D、道德健康

31.多吃胡蘿卜可以補充的營養(yǎng)素是

A、維生素CB、鐵C、維生素DD、維生素A

32.可通過蟲媒傳播的傳染病是

A、乙肝B、腮腺炎C、水痘D、乙型腦炎

33.兒童生長發(fā)育速度在不同年齡階段快慢不一,屬于學(xué)前兒童生長發(fā)育規(guī)律中的

A、生長發(fā)育按一定程序進行B、生長發(fā)育呈連續(xù)性和階段性C、生長發(fā)育呈不均衡性D、生長發(fā)育表現(xiàn)出軌跡

現(xiàn)象

34.強調(diào)健康是身體形態(tài)和機體功能的完好屬于

A、生物-醫(yī)學(xué)模式B、生物-心理模式C、醫(yī)學(xué)-社會模式D、生物-心理-社會模式

35.關(guān)于大腦發(fā)育特點的說法,正確的是

A、大腦在人清醒的時候開始工作B、大腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高級部分C、8歲時神經(jīng)纖維髓鞘化完成D、一個

神經(jīng)沖動傳遍身高1.8米的成年人身體只需0.5秒

36.關(guān)于嬰幼兒眼睛特點的描述,正確的是

A、有生理性近視B、晶狀體彈性差C、物體成像在視網(wǎng)膜后方D、物體成像在視網(wǎng)膜前方

37.實施口對口人工呼吸,吹氣頻率為

A、每1秒實施1次B、每2秒實施1次C、每3秒實施1次D、每4秒實施1次

38.兒童一般在6歲左右萌出（）

A、第一恒磨牙B、第二恒磨牙C、第三恒磨牙D、第四恒磨牙

39.學(xué)前兒童健康包括身體健康和（）。

A、心理健康B、衛(wèi)生習(xí)慣健康C、社會適應(yīng)健康D、道德品質(zhì)健康

40.檢測兒童血紅蛋白濃度屬于

A、形態(tài)指標B、生理指標C、病理指標D、生化指標

1.答案A

解析調(diào)查法是調(diào)查者采用訪談、問卷、測驗、座談、測量等多種方式收集所要研究對象的信息，并對信息進行統(tǒng)

計學(xué)或理論分析(定量或定性分析)的一種研究方法。調(diào)查法在衛(wèi)生學(xué)中使用廣泛，常用于現(xiàn)狀研究，或比較、追蹤

研究等。p24

2.答案A

解析學(xué)前兒童的氣管、支氣管的管腔較狹窄，粘液少，纖毛運動差，容易感染引起發(fā)炎腫脹，呼吸困難。

3.答案D

解析腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿的器官。

4.答案C

解析人工呼吸的急救方法中,實施口對口吹氣頻率應(yīng)為每3秒1次

5.答案A

解析生長是指細胞繁殖、增大和細胞間質(zhì)的增加,現(xiàn)為身體各器官、系統(tǒng)的長大和形態(tài)變,是量變過程。如身高、體

重的增長,牙齒數(shù)量的增多等。發(fā)育是指細胞、組織和器官的分化與功能的成熟，是質(zhì)變的過程。如嬰兒能消化固

體食物,會行走、跑跳等。p77

6.答案D

解析人體構(gòu)造精密，具有復(fù)雜的功能。機體約由100萬億個細胞構(gòu)成。不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的細胞通過有序地排

列組合，構(gòu)建了人體組織、器官和系統(tǒng)，并形成獨立、統(tǒng)一、完整的生命個體。P43

7.答案C

解析無

8.答案B

解析循環(huán)系統(tǒng)是分布于全身各部的連續(xù)封閉管道系統(tǒng)，它包括心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)。心血管系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動的

是血液。淋巴系統(tǒng)內(nèi)流動的是淋巴液。

9.答案B

解析開展繪畫和書寫教學(xué)活動時，要注意控制活動的持續(xù)時間，不宜過長。幼兒手部肌肉和骨骼組織發(fā)育尚未完

善，精細動作能力較差，長時間繪畫或書寫容易導(dǎo)致手部肌肉疲勞。一般持續(xù)時間應(yīng)為5～10分鐘。

10.答案B

解析生物一醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生于19世紀初，是近代健康概念演變的第一階段。其健康觀是健康指人體各器官系統(tǒng)發(fā)育

良好、功能正常、體質(zhì)健壯、精力充沛并具有良好勞動效能的狀態(tài)。

11.答案A

解析維生素A參與人體暗視覺的形成，促進骨骼和上皮細胞的生長。維生素A缺乏癥的臨床表現(xiàn)為：①眼睛發(fā)干，

患夜盲癥。患兒夜間或在暗光下看不清物體。眼睛因上皮組織發(fā)育不好，而出現(xiàn)眼淚減少、眼角膜干燥等情況，

嚴重者出現(xiàn)角膜潰瘍、穿孔，以致失明。②全身皮膚干燥、鱗狀脫屑、角化增生，尤其是上臂外側(cè)和大腿前側(cè)皮

膚出現(xiàn)“雞皮樣”改變（皮膚粗糙，長小丘疹）。毛發(fā)干枯、失去光澤，易脫落。指甲多紋，失去光澤，變薄、脆，

易折裂。③易感染各種呼吸道、泌尿道疾病。如反復(fù)感冒，腹瀉等。④生長發(fā)育速度減慢。P142

12.答案D

解析孤獨癥又稱自閉癥，是以交流障礙、語言障礙、行為異常為特征的發(fā)育障礙性疾病。p121

13.答案D

解析學(xué)前兒童因骨組織中有機物含量高,骨骼彈性大、柔韌性好、可塑性強,但硬度小。

14.答案D

解析直到青春期末脊椎的骨化完成，脊柱才基本定型。p48

15.答案A

解析學(xué)前兒童的胃容量小，胃蠕動較慢,胃液中消化酶含量較成人低,故消化能力弱，適宜少吃多餐。

16.答案D

解析學(xué)前兒童咽部異物多見進食中被魚刺、骨刺卡住。通常咽喉部異物伴有吞咽疼痛、異物感等癥狀。處理方法

：讓幼兒張開嘴，如能看見異物，可用鑷子夾出；如果看不見異物，可用筷子或勺刺激幼兒咽部嘔吐，促使異物

排出。如上述方法不能將異物排出，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。切忌釆用飲醋、吞咽飯菜等方式強行將異物往食道下吞

咽，尤其是魚刺、骨刺等尖利異物，若強行吞咽可能導(dǎo)致異物下行時將食道、食道附近血管刺破，引發(fā)大岀血危

及生命。P215

17.答案D

解析口腔中的產(chǎn)酸細菌是致病的必要條件。口腔中存在的變形鏈球菌、乳酸桿菌等產(chǎn)酸菌附著在牙齒表面形成牙

菌斑，這些細菌分泌產(chǎn)生酸性物質(zhì)逐漸腐蝕、破壞牙組織。P136

18.答案C

解析學(xué)前兒童咽部異物多見進食中被魚刺、骨刺卡住。通常咽喉部異物伴有吞咽疼痛、異物感等癥狀。處理方法

：讓幼兒張開嘴，如能看見異物，可用鑲子夾出；如果看不見異物，可用筷子或勺刺激幼兒咽部嘔吐，促使異物

排出。如上述方法不能將異物排出，應(yīng)馬上送醫(yī)院處理。切忌釆用飲醋、吞咽飯菜等方式強行將異物往食道下吞

咽，尤其是魚刺、骨刺等尖利異物，若強行吞咽可能導(dǎo)致異物下行時將食道、食道附近血管刺破，引發(fā)大岀血危

及生命。P215

19.答案C

解析學(xué)前兒童的咽鼓管粗、短、直，呈水平位（成人呈斜向上）。當學(xué)前兒童咳嗽、擤鼻涕時，受壓力作用容易

將口咽部的細菌、病毒通過咽鼓管推入中耳,引發(fā)中耳炎。P53

20.答案C

解析兒童神經(jīng)纖維一旦完成髓鞘化,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度和準確性將大大提高。

21.答案C

解析生長是指細胞繁殖、增大和細胞間質(zhì)的增加，表現(xiàn)為身體各器官、系統(tǒng)的長大和形態(tài)變化，是量變過程。如

身高、體重的增長，牙齒數(shù)量的增多等。P77

22.答案B

解析小于3歲的寶寶不可單獨玩耍直徑小于2.5厘米的玩具，以防誤吞窒息。

23.答案D

解析百日咳病人的密切接觸者的檢疫期為21天。P144

24.答案B

解析手骨由8塊腕骨、5塊掌骨、14塊指骨組成。p49

25.答案B

解析嬰幼兒生活中的一些不良刺激，如站立姿勢不正確、單宿負重、睡軟床、佝僂病等均可導(dǎo)致脊柱出現(xiàn)側(cè)彎、

后突（駝背）或前突等畸形改變。P48

26.答案D

解析孩子六歲前發(fā)育迅速，腦重量發(fā)展到1250克，達到成人的90%，大腦重量已經(jīng)接近成人。

27.答案C

解析學(xué)前兒童因腹腔脂肪少，小腸在腹腔固定差，容易發(fā)生腸套疊和脫肛。P59

28.答案B

解析結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用。上皮組織由

上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等。肌肉組織主要由肌

細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等。神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

29.答案D

解析神經(jīng)纖維髓鞘化屬于學(xué)前兒童大腦發(fā)育現(xiàn)象

30.答案D

解析考查定義。道德健康指遵守社會規(guī)范,參與社會活動,具有較高尚的品質(zhì)。

31.答案D

解析多吃胡蘿卜可以補充的營養(yǎng)素是維生素A。深顏色的蔬菜和水果中含胡蘿卜素豐富，如胡蘿卜、紅心紅薯、南

瓜、紫菜苔等。

32.答案D

解析蟲媒傳播的病原體通過昆蟲（蚊子、跳蚤、虱子、蒼蠅）叮咬人或動物，或污染食物而傳播致病。如乙型腦

炎、出血熱、痢疾、鼠疫、斑疹傷寒等。P145

33.答案C

解析生長發(fā)育呈不均衡性的表現(xiàn)：（1）學(xué)前兒童生長發(fā)育速度呈非均衡性，兒童生長發(fā)育速度在不同年齡階段快

慢不一。（2）學(xué)前兒童各系統(tǒng)發(fā)育呈非一致性，機體各系統(tǒng)發(fā)育有先后之分。（3）學(xué)前兒童身體各部位增幅不

均。p79

34.答案A

解析生物醫(yī)學(xué)模式下的健康概念是從疾病角度來定義健康的，強調(diào)健康是身體形態(tài)和機體功能的完好。p27

35.答案B

解析大腦分左右半球，占據(jù)了顱腔內(nèi)絕大部分空間。大腦與腦干緊密相連，又通過腦干與小腦和脊髓連接，是中

樞神經(jīng)系統(tǒng)最高級部分。P65

36.答案C

解析嬰幼兒眼睛發(fā)育不成熟，因眼球前后徑較短，物像不能聚焦在視網(wǎng)膜，多為生理性遠視。物體成像在視網(wǎng)膜

后方。P70

37.答案C

解析實施口對口人工呼吸，吹氣量大小以吹完氣后傷者的腹部略有起伏來判定，吹氣頻率為沒3秒實施一次。

38.答案A

解析第一恒磨牙一般在6歲左右萌出，它是齲齒的易發(fā)部位，所以應(yīng)注意口腔衛(wèi)生。P88

39.答案A

解析學(xué)前兒童健康特征：學(xué)前兒童健康包括身體和心理健康；學(xué)前兒童健康具有易變性；學(xué)前兒童健康具有多樣

性。P31

40.答案D

解析生化指標是指反映機體內(nèi)代謝活動的指標。通常學(xué)前兒童血紅蛋白含量（濃度）應(yīng)在110g/L以上。

以下內(nèi)容優(yōu)先復(fù)習(xí)

一、單項選擇題+(簡答題)

1、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)以【0-6歲兒童】為研究對象，以【保護和促進學(xué)前兒童身心正常發(fā)育、維護和增進學(xué)前兒童健康】為宗旨，重點圍繞

以下領(lǐng)域開展研究：P23-24

(1)【健康與健康促進】。如研究學(xué)前兒童解剖生理特點及生長發(fā)育規(guī)律。

(2)【疾病與預(yù)防】。如研究學(xué)前兒童心理衛(wèi)生問題，探討問題行為的產(chǎn)生原因與預(yù)防。

(3)【膳食與營養(yǎng)】。如探討托幼園所集體膳食管理及幼兒園班級進餐管理。

(4)【保護與照料】。如研究學(xué)前兒童良好行為習(xí)慣和生活方式的養(yǎng)成，幼兒園教育活動的衛(wèi)生保健。

2、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)研究的基本方法：P24-25

(1)【文獻研究法】。

(2)【調(diào)查法】：是調(diào)查者采用訪談、問卷、測驗、座談、測量等多種方式收集所要研究對象的信息，并對信息進行統(tǒng)計學(xué)或理論分析

(定量或定性分析)的一種研究方法。常用于現(xiàn)狀研究，或比較、追蹤研究等，如某幼兒園過去五年意外傷害發(fā)生狀況的研究等。

(3)【觀察法】：指在自然情境或預(yù)設(shè)情境下，通過感官或借助一定的儀器設(shè)備，有目的、有計劃地對現(xiàn)象或行為進行考察、記錄、分

析的一種研究方法。

(4)【個案研究法】：是對單一個體、單一群體或某事件進行深入具體的研究。應(yīng)用范圍廣泛，如追蹤研究多動癥患兒、感覺統(tǒng)合失調(diào)

患兒等。

(5)【行動研究法】：指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實踐工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術(shù)，以解決教

育實際問題為目標的一種研究方法。

3、【健康】是學(xué)前兒童生存和發(fā)展的基本前提。P27

4、近代健康概念的演變主要經(jīng)歷了兩個重要發(fā)展階段：P27-28

(1)生物—醫(yī)學(xué)模式。該模式下的健康概念是從疾病角度來定義健康的，強調(diào)【健康是身體形態(tài)和機體功能的完好】。如《辭海》(1979

年版)對健康的描述：健康指人體各器官系統(tǒng)發(fā)育良好、功能正常、體質(zhì)健壯、精力充沛并具有良好勞動效能的狀態(tài)。

(2)生物—心理—社會模式。世界衛(wèi)生組織(WH0)1948年提出的健康概念：“健康不僅是沒有疾病或虛弱，而是指身體的、心理的和社

會的良好狀態(tài)”，充分體現(xiàn)了“生物—心理—社會模式”的健康觀。這一概念將健康定義為個體在生理、心理和社會適應(yīng)三方面的良

好狀態(tài)，而不只是身體良好，是一種整體健康觀。進入20世紀90年代，WHO在原健康概念的基礎(chǔ)上加入了【道德健康】指標，為健

康概念注入了新的內(nèi)涵。

5、健康概念的演變特點：【①健康概念是不斷變化、演進的。②人類對健康的追求是永恒的，對健康的要求不斷提高。③健康是多元

的、廣泛的，并且是相對的。④健康概念的演變帶來了衛(wèi)生保健工作的革命】。P28

6、【生理健康】是健康的基礎(chǔ)。P29

7、與行為有關(guān)的傳染病，如【甲肝、乙肝、手足口病、痢疾、艾滋病、淋病】等。P30

8、學(xué)前兒童健康的概念：學(xué)前兒童健康包括【身體和心理】兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)和良好的適應(yīng)能力。發(fā)育

良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣、基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標志。P30

9、衡量學(xué)前兒童身體健康的指標：【生長發(fā)育、生理機能】。P30

10、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將學(xué)前兒童健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標分為二級。【一級目標】包括3項內(nèi)容：身心狀況、動作

發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力。P32

11、促進學(xué)前兒童身心健康的措施：【①有規(guī)律地生活；②合理安排膳食；③保證睡眠充足；④保證戶外活動和體育鍛煉；⑤提供適

宜的游戲活動；⑥疾病預(yù)防；⑦培養(yǎng)積極穩(wěn)定的情緒；⑧培養(yǎng)親社會行為和交往能力；⑨養(yǎng)成健康行為】。P37-40

12、睡眠對學(xué)前兒童健康的作用：【①迅速消除疲勞，恢復(fù)體力、補充能量。②促進大腦功能的提高。③促進生長發(fā)育。④調(diào)節(jié)和舒

緩情緒。⑤提高免疫力】。P38

13、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(2012)明確要求，學(xué)前兒童每天戶外活動和運動的時間應(yīng)保證在【2～3小時】。P39

2

14、【游戲】是學(xué)前兒童最基本的活動形式。P39

15、【預(yù)防接種】對預(yù)防傳染病是最直接、最經(jīng)濟、最有效的措施。P39

16、【親社會行為】指人們在交往中表現(xiàn)出的謙讓、幫助、合作、分享等有利于他人和社會的行為。學(xué)前兒童【社會交往】指學(xué)前兒

童與周圍人群相互交流信息、情感的過程。社會交往能力是學(xué)前兒童實現(xiàn)社會化的必要條件。P40

17、學(xué)前兒童健康行為主要包括【喜歡戶外活動和體育活動，愛清潔講衛(wèi)生、早晚刷牙、飯后漱口、飯前便后洗手，吃健康食品、不

挑食偏食、不暴飲暴食，按時睡覺和起床等個人衛(wèi)生行為、飲食行為和生活行為】。P40

18、【細胞】是人體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位。人體最大的細胞是成熟的【卵細胞】，最小的細胞是【血小板】。P44

19、【細胞膜】通過有選擇性地允許某些物質(zhì)進出細胞，完成物質(zhì)的交換和新陳代謝，發(fā)揮屏障作用；【細胞質(zhì)】主要參與細胞的各

種代謝活動。【細胞核】控制細胞的分化、繁殖和代謝活動。P44-45

20、人體紅細胞的壽命為【30天】，腦與脊髓的神經(jīng)細胞壽命可長達【幾十年】。P45

21、通常將形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群稱為【組織】。上皮組織，如【汗腺】、唾液腺、胃腺和胰腺等。不同類型的組織經(jīng)

發(fā)育分化，相互結(jié)合構(gòu)成具有一定形態(tài)和功能的【器官】。若干器官聯(lián)合在一起共同完成一種或多種生理功能，便構(gòu)成了【系統(tǒng)】。

P45

22、運動系統(tǒng)由【骨、骨連接和肌肉】三部分組成。學(xué)前兒童因【骨盆、腕骨和足骨】尚未骨化，骨骼總數(shù)多于成人。P46

23、兒童骨髓造血的特點：骨髓充填在骨髓腔和骨松質(zhì)內(nèi)。在胎兒和嬰幼兒期，骨髓為紅色，具有造血功能。【5～7歲】后，【骨髓

腔】逐漸被脂肪組織填充變?yōu)辄S色，失去造血功能。P46

24、骨組織的生長發(fā)育有兩種方式：【一是骨膜內(nèi)層的成骨細胞不斷形成新的骨質(zhì)，使骨骼變粗；二是長骨兩端的骺軟骨細胞不斷生

長、骨化，使骨骼變長】。P48

25、一般嬰兒出生【2～4個月】后囟和骨縫閉合，前囟在【1～1.5歲】時閉合。但如果缺鈣、患佝僂病，嬰兒的骨縫和囟門閉合將延

遲。P48

26、學(xué)前兒童骨骼成分的生理特點：學(xué)前兒童因骨組織中【有機物含量高，骨骼彈性大、柔韌性好、可塑性強，但硬度小】。因此，

學(xué)前兒童很容易完成下腰、劈叉等高難度動作。學(xué)前兒童因【骨骼硬度不夠，受重力壓迫容易發(fā)生骨骼彎曲變形】，或因不正確的勢

態(tài)易出現(xiàn)駝背、脊柱側(cè)彎、羅圈腿等。P48

27、嬰幼兒生活中的一些不良刺激，如站立姿勢不正確、單肩負重、睡軟床、佝僂病等均可導(dǎo)致【脊柱出現(xiàn)側(cè)彎】、后突(駝背)或前

突等畸形改變。P48

28、一般骨盆的骨化在【16～20歲】才完成，此時骨盆變?yōu)橐粋€完整體。P49

29、手骨由【8塊腕骨、5塊掌骨和14塊指骨】組成。學(xué)前兒童因【腕骨骨化尚未完成】，不宜拎重物，不提倡長時間寫字、繪畫等，

以防手部受損傷。P49

30、學(xué)前兒童因足底肌肉、韌帶、肌腱發(fā)育不全，過多行走、站立、【肥胖】、負重過大等容易使足弓塌陷形成扁平足。P50

31、人們通常將【鼻、咽、喉】稱為上呼吸道，【氣管和支氣管】稱為下呼吸道。P52

32、嬰幼兒神經(jīng)調(diào)節(jié)和反應(yīng)能力差，邊吃東西邊說話容易發(fā)生【會厭軟骨沒有及時關(guān)閉】食物進入氣管的情況，出現(xiàn)【氣管異物引發(fā)

窒息】。學(xué)前兒童聲帶【短而薄】，韌性差，故聲調(diào)比成人高。P53

33、學(xué)前兒童【氣管和支氣管管腔狹窄，纖毛運動能力差】。P54

34、成人肺內(nèi)含有3億～4億個肺泡，【肺泡壁】很薄，是氧和二氧化碳交換的場所。學(xué)前兒童每分鐘平均呼吸【20-25次】。兒童年

齡越小，呼吸頻率越高。P54

35、循環(huán)系統(tǒng)由【心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)】兩部分組成。P54

36、學(xué)前兒童因【心肌收縮能力弱、心臟容積小，每搏輸出血量少】，機體通過加快心跳次數(shù)和泵血量來補償其不足。年齡越小，心

率越快。P55

37、【動脈血管】負責將攜帶氧氣和各種營養(yǎng)成分的血液輸送到全身。【靜脈血管】負責將組織中的廢物帶到肺和腎臟排出體外，將

腸道吸收的各種營養(yǎng)物質(zhì)、經(jīng)肺吸收的氧氣等送回心臟。【毛細血管】負責血液與組織中的氧氣和營養(yǎng)成分交換。相對而言，學(xué)前兒

童血管內(nèi)徑比成人【粗】。P56

38、紅細胞的主要成分是【血紅蛋白】，負責攜帶氧和二氧化碳。正常學(xué)前兒童血紅蛋白為【110～150克/L】，低于該標準屬貧血。

【血小板】具有加速血凝和止血的功能。學(xué)前兒童血液中【血小板含量低】，凝血時間較長。P56

39、【口腔】是消化道的起始部分。唾液腺主要分泌【淀粉酶】幫助消化食物。P57

40、剛出生時新生兒沒有牙齒，乳牙通常在【6～8個月】開始萌出，【2歲】左右長齊。【6～7歲】乳牙開始脫落，恒牙在乳牙脫落

3

的部位萌出，12～14歲換牙結(jié)束。P57-58

41、學(xué)前兒童牙齒的生長：分三個階段，即【生長期、鈣化期和萌出期】。乳牙在胎兒【5～6個月】已開始鈣化，出生6～8個月萌

出；恒牙在乳牙期開始鈣化，6～7歲萌出。因此，0～6歲期間鈣磷等營養(yǎng)素供給是否充足，直接影響牙齒的堅固程度和出牙時間。P59

42、人體大部分營養(yǎng)物質(zhì)是在【小腸】被吸收進入血液的。學(xué)前兒童因【腹腔脂肪少】，小腸在腹腔固定差，容易發(fā)生腸套疊和脫肛。

P59-60

43、【肝臟】是人體最大的消化腺體，也是人體最重要的“化工廠”。P60

44、學(xué)前兒童腸道的結(jié)構(gòu)及食物構(gòu)成特點(粗纖維少)決定了兒童容易發(fā)生【便秘】。學(xué)前兒童【胃容量小、消化能力較弱】，適宜少

吃多餐。P61

45、學(xué)前兒童腎臟比成人相對較大，腎小管短，【腎臟過濾和重吸收功能差】。P62

46、如果【生長激素分泌不足】，會導(dǎo)致學(xué)前兒童生長發(fā)育遲緩、身材矮小，患侏儒癥。P63

47、甲狀腺分泌的【甲狀腺激素】，具有調(diào)節(jié)機體新陳代謝、興奮神經(jīng)系統(tǒng)、促進骨骼生長的作用。如果激素分泌過多，人體代謝會

過于旺盛，表現(xiàn)為食欲大增，身體消瘦、乏力。如果甲狀腺素分泌較少，表現(xiàn)為人體代謝減慢，身材矮小、智力低下，記憶力減退，

嗜睡等。P63-64

48、間腦由【丘腦和下丘腦】組成。【大腦】是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高級部分。中央前回是【運動中樞】；中央后回是【感覺中樞】。P65-66

49、學(xué)前兒童腦發(fā)育迅速。新生兒腦重為350克左右，1歲達900克左右，3歲增至1100克，是成人腦重量的【80%】(成人腦重為1400

克左右)，【6歲】時兒童腦重量幾乎達到成人水平。【6歲左右】神經(jīng)纖維髓鞘化完成。P66

50、建立【動力定型】的好處在于，它使神經(jīng)通路更為通暢，使神經(jīng)細胞以最經(jīng)濟的耗能，獲得最高的工作效率。隨著活動性質(zhì)的改

變，大腦皮質(zhì)的興奮區(qū)和抑制區(qū)、工作區(qū)和休息區(qū)在空間結(jié)構(gòu)、功能定位、時間分配上發(fā)生相應(yīng)的輪換，稱為【鑲嵌式活動】。P68

51、學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健：①【精心安排幼兒園各項教育教學(xué)活動】。幼兒園活動要豐富多彩并能激發(fā)幼兒的興趣。②【保

證營養(yǎng)物質(zhì)和新鮮的空氣】。飲食要保證熱量供給。注意保持室內(nèi)空氣新鮮、流通。P69

52、嬰幼兒眼睛發(fā)育不成熟，因眼球前后徑較短，物像不能聚焦在視網(wǎng)膜，多為【生理性遠視】。通常到【6歲左右】，兒童隨眼球

的發(fā)育視力從遠視逐漸變?yōu)檎暋70-71

53、2-3歲兒童每天看電視時間不宜超過【30分鐘】。P71

54、新生兒的【溫度覺】發(fā)育完善且反應(yīng)靈敏。【觸覺】是嬰兒學(xué)習(xí)和探索世界的主要方式。P74

55、【生長】指細胞繁殖、增大及細胞間質(zhì)的增加，是量的變化，如【身高、體重的增長，牙齒數(shù)量的增多】等。【發(fā)育】指細胞、

組織和器官的分化與功能的成熟，是質(zhì)變的過程，如嬰兒能消化固體食物，會行走、跑跳等。【發(fā)展】指隨時間的延續(xù)，有機體在結(jié)

構(gòu)或功能上發(fā)生變化的過程和現(xiàn)象。它指人一生中表現(xiàn)出的所有變化，涵蓋了生長和發(fā)育兩個概念。P77

56、學(xué)前兒童【神經(jīng)系統(tǒng)】從胎兒期開始就一直保持著快速發(fā)展，至6歲已接近成人水平；【淋巴系統(tǒng)】表現(xiàn)為超常發(fā)展，6歲達到

成人水平，12歲接近成人水平的200%。P79-80

57、【胚胎期】是人類生長發(fā)育最快的時期。優(yōu)生學(xué)將【懷孕前三個月】(0-12周)稱為致畸敏感期，是優(yōu)生保健的關(guān)鍵期。【胎兒期】

是指受孕后第9周至胎兒出生。新生兒期指分娩至出生后【28天】的小嬰兒。P81-82

58、【嬰兒期(乳兒期)】是兒童出生后生長發(fā)育速度最快的一個時期。P83

59、嬰兒剛出生時，【視力模糊】。生后第一年視力發(fā)育迅速，2～3個月視覺調(diào)節(jié)能力趨于成熟；【9個月】視力發(fā)育基本完成。范

茨的研究顯示，嬰兒更喜歡【人臉】和更加復(fù)雜的刺激。P85

60、【預(yù)防接種】是加快嬰兒體內(nèi)抗體建立、抵抗常見傳染病的有效途徑。P87

61、【幼兒期】常被稱為語言發(fā)展關(guān)鍵期。P88

62、【第一恒磨牙】一般在6歲左右萌出，它是齲齒的易發(fā)部位。P88

63、在手的精細動作方面，【3～4歲】的兒童能熟練地用勺子吃飯，用筆涂鴉；【4～5歲】兒童能用筷子吃飯，使用剪刀；【5～6

歲】兒童能使用簡單的勞動工具，完成書寫、繪畫等復(fù)雜的精細活動。P89

64、通常衛(wèi)生學(xué)采用【形態(tài)、生理功能、生化和心理行為】四方面的指標來綜合評價兒童的生長發(fā)育狀況。P90

65、通常人體一日之內(nèi)身高有一定的波動，【清晨起床時身高最高，晚上睡覺前則最矮】。【體重】反映了兒童營養(yǎng)狀況。P90-91

66、【生化指標】是指反映機體內(nèi)代謝活動的指標。學(xué)前兒童常用的生化評價指標為【血紅蛋白、轉(zhuǎn)氨酶、膽紅素】等。臨床上常將

【膽紅素】作為判斷黃疸和肝功能是否正常的重要指標。P92

67、學(xué)前兒童生長發(fā)育評價內(nèi)容：【生長發(fā)育水平、生長發(fā)育速度及各項生長發(fā)育指標之間的相互關(guān)系】。P92

68、建構(gòu)主義理論認為，【經(jīng)驗】是兒童建構(gòu)知識的基礎(chǔ)。P100

4

69、【遺傳】是兒童心理和行為發(fā)展的生物前提和自然條件。P97

70、【父母】是孩子的“第一重要他人”。P101

71、學(xué)前兒童心理健康的標準：【①智力正常。②較好的適應(yīng)能力。③情緒安定愉快。④樂于與人交往。⑤行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)。⑥性格良

好】。P103

72、學(xué)前兒童常見問題行為：【吸吮手指、咬指甲、戀物；發(fā)脾氣、任性、破壞物品、多動、注意力不集中、攻擊、吿狀、違紀；交

往不良、過分依賴親人、膽怯、不愿上幼兒園；挑食偏食、吃飯慢；習(xí)慣性陰部摩擦】等。P105

73、【2～4歲】是兒童秩序感建立的關(guān)鍵期。P106

74、早教工作者與幼兒溝通的基本原則：P108

75、【行為療法】是幼兒問題行為矯正使用最廣泛的心理治療方法。【消退法】指當兒童出現(xiàn)不良行為，采取不理睬、不注意、忽視

其行為的方法。P109-110

76、【關(guān)系攻擊】：如背后說壞話、孤立某個小朋友等。【工具性攻擊】：指兒童為了獲得某個物品、權(quán)利和空間而做出的搶奪、推

搡、打人等動作。P112

77、幼兒社會退縮行為產(chǎn)生的原因：【性格比較內(nèi)向、膽小、敏感、缺乏安全感、適應(yīng)能力差；家長溺愛、過多保護，或過分嚴厲，

導(dǎo)致幼兒自我效能感差、自我評價低；曾在同伴交往中被拒絕、排斥、欺侮】等。P113

78、當孩子暴怒發(fā)作時，最簡單的辦法是【冷處理】，事后再討論和批評教育。P113

79、【夢魘】多發(fā)生在深夜，患兒從噩夢中驚醒，伴有緊張、害怕、呼吸心跳加速、出汗等癥狀。通常患兒醒后對夢境多能回憶，醒

后長時間不能入睡。P116

80、導(dǎo)致口吃的原因很多，研究報告顯示，口吃與【遺傳、神經(jīng)生理發(fā)育、家庭和社會、心理因素】等有關(guān)。P117

81、兒童遺尿癥指【5歲以上】的孩子還不能控制排尿，夜間常尿床或白天有時也尿濕褲子的現(xiàn)象。P118

82、多動癥的臨床表現(xiàn)：【①活動過多。②注意力不集中。③沖動任性。④學(xué)習(xí)困難】。P119

83、孤獨癥(自閉癥)是以【交流障礙、語言障礙和行為異常】為特征的發(fā)育障礙性疾病。發(fā)病多見于【2～3歲】的幼兒。P121

84、宿主病因：如【基因、染色體異常、營養(yǎng)狀況、發(fā)育水平、行為類型、心理特征、獲得性免疫、既往病史】等。P124

85、【感冒、肺炎、細菌性痢疾、腸炎、腸蛔蟲癥】等屬感染性疾病；【多動癥、單純性肥胖、高血壓、近視、癌癥、過敏癥】等屬

非感染性疾病。P124

86、【急性腎炎】患兒小便發(fā)紅，呈洗肉水樣改變。P126

87、當人體溫度上升到【37.5℃】時為發(fā)燒(腋溫)。P126

88、臍周疼痛多見于【蛔蟲病、急性腸炎、腸痙攣、食物過敏】等病。兒童腹瀉常見原因：【腸原性腹瀉；功能性腹瀉】。P127

89、當人體體溫升至【39度】左右時需要降溫處理。常用的降溫方法：【冷敷；冰敷；酒精擦浴；藥物降溫】。每次服用退燒藥須間

隔【4小時以上】。P128

90、熱敷常用于兒童【外傷后的消腫、保暖和解除痙攣】。其作用機理是通過局部加熱，促進血管擴張、血流加速，從而減輕局部組

織的充血，加快皮膚下淤血的吸收，達到【消腫】作用。另外，熱敷還有【松弛局部肌肉、肌腱及韌帶，解除因肌肉痙攣、強直而引

5

起的疼痛】等作用。冷敷通常用在外傷出血剛發(fā)生不久，如【兒童鼻出血、摔傷后皮膚淤青】等。冷敷的作用是借助冷刺激促毛細血

管收縮，【減少出血，減輕局部疼痛】。P129-130

91、幼兒園給藥(給幼兒服藥)的注意事項：【①做好藥品的交接與登記，并請家長簽字確認。②看清楚藥物的劑量、服用方法、服藥

時間和次數(shù)。④不強迫灌藥，以免嗆入氣管。⑤不要將藥物混在飲料、奶中喂兒童，不要用茶水服藥。⑥服藥后要進行及時記錄并保

留藥瓶和藥袋3天。⑦吃藥時給孩子一些鼓勵和表揚】。P130

92、導(dǎo)致嬰幼兒便秘的原因：【①與生理結(jié)構(gòu)有關(guān)。②與飲食結(jié)構(gòu)有關(guān)。③排便習(xí)慣養(yǎng)成不好】。P135

93、兒童斜視的病因：【①患兒視神經(jīng)或眼肌受到損傷；②患有近視或遠視】。P137

94、【6歲前】是治療弱視的最佳期，早期干預(yù)可幫助兒童恢復(fù)視覺功能。P138

95、鋅缺乏癥的典型癥狀為【食欲不振，生長發(fā)育減慢】。患兒表現(xiàn)為味覺減退，喜歡吃口味重的食物，食欲差，個別患兒甚至出現(xiàn)

異食癖。P141

96、凡超過兒童標準體重【20%以上】者為肥胖。超過標準體重的20%～30%為【輕度肥胖】，30%～50%為【中度肥胖】，大于50%為【重

度肥胖】。P142-143

97、【傳染病】是由病原體感染引起的能在人與人之間，或人與動物之間傳播流行的疾病。麻疹、水痘、流行性腮腺炎、百日咳等病

的接觸者檢疫期為【21天】。P143-144

98、通過空氣傳播(飛沫傳播)的傳染病：【流感、百日咳、白喉、麻疹、水痘、猩紅熱、腮腺炎、肺結(jié)核、非典】等。通過蟲媒傳播

傳染病：【乙型腦炎、出血熱、痢疾、鼠疫、斑疹傷寒】等。P145

99、多數(shù)傳染病在【發(fā)病早期】傳染性最強。P146

100、提高易感者抵抗力的通常做法：【①預(yù)防接種。②體育鍛煉。③營養(yǎng)與睡眠】。P146-147

101、手足口病是由腸道病毒感染引發(fā)的【消化道傳染病】，【2～6歲】兒童是易感人群。兒童常見的手足口病癥狀：幼兒在發(fā)病初

期，常出現(xiàn)【發(fā)燒、咳嗽、咽痛、全身不適、食欲下降】等癥狀。進入癥狀期，體溫可達38℃以上，手、足和臀部【出現(xiàn)紅色斑丘疹，

1天后丘疹轉(zhuǎn)為皰疹，3～5天后皰疹干縮、結(jié)痂、脫落】。皰疹為紅色小水皰，通常不易破。患病期間，還會伴有口腔皰疹和潰瘍。

幼兒因疼痛影響進食。整個病程在7～10天。P149-150

102、【流行性腮腺炎】可并發(fā)胰腺炎、睪丸炎、卵巢炎、腦炎等。P151

103、蟯蟲病常見癥狀是【肛周瘙癢】。P155

104、飲食、營養(yǎng)和健康三者之間的相互關(guān)系：【①飲食是構(gòu)成生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。②平衡膳食是保證人體健康的關(guān)鍵。③熱能是維持生

命活動的動力】。總之，飲食能促進學(xué)前兒童健康，但前提是平衡膳食和熱能平衡。P158-159

105、【蛋白質(zhì)】是人體排位第二多的營養(yǎng)素。P159

106、【脂肪】是人體產(chǎn)熱量最高的營養(yǎng)素。脂肪的主要功能：【①參與細胞和組織構(gòu)成。②保護機體。③供給熱能。④促進脂溶性維

生素吸收】。【膽固醇】參與雌激素、雄激素、膽汁等物質(zhì)的合成。P160-161

107、當機體【高密度脂蛋白含量高】時，有助于清除細胞中的膽固醇，起疏通血管、保護心臟的作用。P161

108、【糖類】也稱碳水化合物，它具有產(chǎn)熱快、經(jīng)濟等特點，是人體熱能的主要來源。成人每天機體所需總能量的50%～70%來自【糖

類食物】。P162

109、高糖類飲食的危害：如果糖類攝入大于消耗，多余的糖類部分轉(zhuǎn)化為糖原儲存在肝臟和肌肉組織中，其他的都轉(zhuǎn)化為脂肪組織在

皮下或內(nèi)臟表面儲存，【使人發(fā)胖】。P163

110、【纖維素】是所有營養(yǎng)素中唯一不被人體吸收和利用，卻被譽為營養(yǎng)素的物質(zhì)。P163

111、學(xué)前兒童容易缺乏的礦物質(zhì)是鈣、鐵、鋅、碘。【鈣】是人體含量最多的礦物質(zhì)(無機鹽)，屬宏量元素。鐵、碘、鋅是微量元素。

P163-165

112、鈣的主要功能：【①構(gòu)成骨骼和牙齒；②調(diào)節(jié)神經(jīng)和肌肉活動；③參與凝血】。補鈣的最佳食品是【奶和奶制品(奶酪、酸奶等)】。

如果鈣攝入不足，將影響兒童身高增長和骨骼發(fā)育，容易發(fā)生骨骼彎曲、出牙晚等。P163-164

113、鐵的主要功能：【①運輸氧和二氧化碳。②參與機體能量代謝，促抗體產(chǎn)生】。補鐵的最佳食物是【動物血、肝、瘦肉】等動物

性食品。P164

114、母親懷孕期間如缺碘，生育的孩子可能出現(xiàn)體格發(fā)育遲緩、智力低下，患【克汀病】。含碘豐富的食物主要是海產(chǎn)品，如【海魚、

海帶、紫菜、蝦、貝類】等。P165

115、市場上銷售的魚肝油成分主要是【維生素A和維生素D】。P166

116、如果【維生素B1】缺乏，機體糖代謝將產(chǎn)生障礙，使兒童患腳氣病。長期缺乏【維生素B2】，會導(dǎo)致體內(nèi)代謝紊亂，出現(xiàn)口角炎、

6

唇炎、舌炎、口腔潰瘍、脂溢性皮炎、口唇干裂等癥狀。P167-168

117、【水】是人體含量最多、分布最廣的營養(yǎng)素。水的主要功能：【①構(gòu)成細胞、組織；②提供媒介和載體；③調(diào)節(jié)體溫；④潤滑作

用】。一般來說，年齡越小，新陳代謝越快，【對水的需要量越大】。P168

118、【蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物】屬產(chǎn)熱營養(yǎng)素。P169

119、一般建議兒童飲食結(jié)構(gòu)中，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物產(chǎn)熱占每天總熱量的比例分別為【12%～15%，25%～30%和55%～60%】。

P170

120、配方奶粉適合【2歲前】的嬰幼兒食用。【堅果類食物】含大量必需脂肪酸。P172

121、橄欖油的【單不飽和脂肪酸】含量是所有使用植物油中最高的，有一定的預(yù)防心血管疾病的作用，被譽為食用油中的精品。P172-173

122、【2歲】以后，隨著乳牙出齊、胃容量逐漸增加、各種消化酶的分泌和功能增強，兒童基本可以消化所有食物。P173

123、學(xué)前兒童膳食指南：【①食物多樣，谷類為主。②多吃新鮮蔬菜與水果。③經(jīng)常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉。④每天飲奶，常吃

大豆及其制品。⑤膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料。⑥食量與體力活動要配合，保證正常體重增長。⑦不挑食、不

偏食，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣。⑧吃清潔衛(wèi)生、未變質(zhì)的食物】。P176-177

124、托幼機構(gòu)在制作食品時需注意【食物應(yīng)切為小塊，烹制軟爛，易咀嚼消化】。幼兒進餐中教師應(yīng)做到【從容面對挑食偏食幼兒】。

P182-183

125、在我國，【意外傷害】已成為0～14歲兒童死亡的第一位原因。P193

126、通常學(xué)前兒童【在疲倦、身體感覺不舒適、陌生環(huán)境、遇到困難、照料者人手不足、對規(guī)則不了解、匆忙狀態(tài)下】容易發(fā)生意外

傷害。兒童意外傷害多發(fā)生在兒童生活活動較多的場所，即【家庭、學(xué)校和幼兒園】。P194

127、導(dǎo)致學(xué)前兒童意外傷害發(fā)生的因素可分為【個體因素(性別、生理發(fā)育狀況、心理發(fā)育狀況)、家庭因素(家庭狀況、家庭生活場

所)和社會因素(托幼機構(gòu)、社會變遷)】。P195-196

128、Haddon模型認為，意外傷害的發(fā)生取決于【宿主、致病因子和環(huán)境】三個因素的相互作用。Haddon總結(jié)提出了控制意外傷害發(fā)

生和減少死亡的十項策略：【①預(yù)防危險因素的形成；②減少危險因素的含量；③防止和減少暴露于危險因素的機會；④減少危險因

素的釋放率及空間分布；⑤將危險因素從時間和空間上與被保護者分開；⑥利用屏障分離危險因素和被保護者；⑦減少危險因素的危

險性；⑧增加機體對危險因素的抵抗力；⑨加強處理傷害的快速反應(yīng)能力；⑩加強有效急救治療和康復(fù)治療的能力】。P197

129、四E干預(yù)指通過教育、技術(shù)、強制和經(jīng)濟四項干預(yù)措施來預(yù)防和控制意外傷害的發(fā)生。P197

(1)【教育干預(yù)】，如通過電視節(jié)目中交通事故案例的介紹和分析，使人們提高警惕，自覺遵守交通規(guī)則。

(2)【技術(shù)干預(yù)】，如汽車安裝安全氣囊和保險帶，幼兒乘車使用兒童安全座椅、系安全帶等。【技術(shù)干預(yù)】的預(yù)防效果最直接、最快。

(3)【強制干預(yù)】，如道路交通安全法規(guī)定不許酒后駕車、行駛時駕駛員必須系安全帶等。

(4)【經(jīng)濟干預(yù)】，如我國交通法規(guī)定酒駕扣12分；闖紅燈記6分，罰100元；不系安全帶，記2分，罰100元等。

130、通常幼兒園安全管理制度包括【門崗管理制度、幼兒接送制度、設(shè)備安全檢查制度、食堂衛(wèi)生管理制度、環(huán)境和物品消毒制度、

藥物管理制度、意外事故應(yīng)急預(yù)案】等。P199

131、幼兒園室內(nèi)電源插座要有安全插頭，并安裝在【1.6米】以上。不可給3歲以下嬰幼兒直徑【小于2.5厘米】的玩具。P200

132、幼兒園安全教育的重點在于【安全意識的建立】，以及幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。P202

133、培養(yǎng)幼兒安全保護能力重點從以下幾方面進行：【①培養(yǎng)幼兒生活自理能力。②加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。③經(jīng)常開展體育活動】。P202-203

134、幼兒園應(yīng)保證幼兒每天有【2小時】以上的戶外活動時間，其中體育活動時間不少于【1小時】。P203

135、實施口對口人工呼吸，吹氣頻率為【每3秒實施1次】。P205-206

136、實施心肺復(fù)蘇術(shù)時，通常吹氣與擠壓的比例為【1：4～1：5】。P207

137、手掌背擊法：將傷者背上半身傾斜，頭向下；救助者一手支托其胸部前，另一手掌連續(xù)猛擊傷者背部兩肩胛間【5次】，促使傷

者咳嗽，將呼吸道異物排出。P208

138、腹部推壓法(海姆立克急救法)：救助者從背側(cè)用雙手臂環(huán)抱傷者上腹部；【一手放在正中線臍上】，另一手緊握此手；救助者用

力壓傷者腹部6—10次，促使上呼吸道堵塞物吐出。它適用于【異物進入氣管】堵塞呼吸道者。P208

139、使用止血帶止血時，為防止組織缺血壞死，應(yīng)每隔【15～20分鐘】放松一次止血帶。P209

140、骨折的處理方法：①【固定骨折斷端的上下兩個關(guān)節(jié)】，立即送醫(yī)院處理。②如果是開放性骨折，【先進行止血】，然后固定關(guān)

節(jié)。用一清潔布輕輕蓋在傷口處送醫(yī)院處理，千萬不要將斷端骨骼復(fù)位。P212

141、燙傷的處理方法：【①切斷熱源，冷卻燙傷處。②冷卻處理后用剪刀將衣服剪開。③根據(jù)燙傷程度給予不同的處理】。P212

142、一般化學(xué)物質(zhì)(除生石灰外)導(dǎo)致的灼傷最佳急救措施是【大量用水沖洗】。P213

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143、學(xué)前兒童流鼻血的處理方法：①安慰兒童不要驚慌、啼哭，安靜地坐下，【頭稍向前傾】。②用手指壓迫鼻翼【約10分鐘】，

或者用干凈的棉球、紙團塞入出血鼻孔。③用冷毛巾敷在前額鼻根或脖子后面。如果采取上述方法未能止血，應(yīng)盡快送醫(yī)院。P214

144、被寵物(貓狗)咬傷后的處理方法：【①沖洗傷口。②消毒傷口。③送醫(yī)院處理】。P215-216

145、【常規(guī)】指幼兒在幼兒園各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范。P223

146、兒童正確的刷牙方法：【先刷牙齒的外側(cè)面，再刷牙齒的內(nèi)側(cè)面】，刷牙齒咬合面時牙刷應(yīng)左右來回刷，刷上排牙時牙刷由上而

下，刷下排牙由下而上，最后輕輕刷舌頭；牙刷放置時，應(yīng)將帶毛端朝上，保持干燥并定期更換牙刷。P224

147、日托園通常每天安排幼兒午睡【2～2.5小時】。午餐后，應(yīng)組織幼兒在戶外散步【10～15分鐘】。P225

148、指導(dǎo)和幫助幼兒養(yǎng)成生活與衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)把握以下幾個關(guān)鍵點：【①生活與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成是一個循序漸進的過程。②生活與衛(wèi)生習(xí)

慣養(yǎng)成需要反復(fù)強化并保持要求的一致性。③正確的教育是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵】。P227

149、大腦每天消耗的能量是人體總量的【20%】。幼兒每天需要睡眠【11～12小時】。P228

150、導(dǎo)致幼兒疲勞的常見誘因有【身體不適、體質(zhì)發(fā)育不良、活動時間過長、活動強度過大、睡眠不足、環(huán)境不符合衛(wèi)生要求(如缺

氧、異味刺激)】等。P229

151、【運動強度】指單位時間內(nèi)完成練習(xí)所用的力量大小和機體的緊張程度。P231

152、建議兒童用床最好選擇【木質(zhì)床】。P234

153、針對在園兒童，應(yīng)做定期健康檢查。通常要求3歲以下兒童每年進行【2次】健康檢查，每次間隔6個月；3歲以上兒童每年進

行【1次】健康檢查。P236

154、幼兒園班級工作應(yīng)對園內(nèi)的【體弱、肥胖、過敏】等“特殊”兒童加強管理，建立特殊兒童管理檔案。P238

155、幼兒園環(huán)境和物品常用的消毒方法：①【物理消毒】，指利用物理因素將病原微生物消除或殺滅的方法，如機械、熱力、光照、

微波等；②【化學(xué)消毒】，指采用各種化學(xué)藥物來消除或殺滅微生物的方法，常用的化學(xué)試劑有次氯酸鈉消毒劑、乙醇、碘酊等。P238-239

156、【乙醇、碘酊】等消毒劑常用于皮膚傷口的消毒；【次氯酸鈉】消毒劑常用于物品、用品、玩具的消毒。P239

157、幼兒園進行消毒時，一般會采用紫外線殺菌燈進行照射消毒每日1次，每次持續(xù)照射時間【60分鐘】。毛巾類織物清洗干凈后，

置陽光直接照射下曝曬干燥，曝曬時間不低于【6小時】。P239-240

158、按幼兒園消毒制度規(guī)定，幼兒用的餐具、水杯、餐桌應(yīng)【每餐進行消毒】，毛巾【每天消毒1次】；門把手、房間地面、盥洗間

地面等應(yīng)每天在幼兒入園前進行消毒；坐便器應(yīng)【隨用隨消毒】，蹲便器每天進行消毒；每天幼兒離園后對教室空氣進行消毒；各種

用具、玩具、圖書應(yīng)【每周消毒1次】。P241

二、簡答題+論述題

1、試述健康內(nèi)涵。P29

答：健康是一個整體概念，它包括了生理、心理、社會和道德四個層面。生理健康指沒有疾病，體格健壯，各項檢查正常，沒有不適

感。心理健康表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、心情愉快、有安全感，人格完整和諧、樂觀向上，感覺完好等。社會適應(yīng)健康指有良好的人際交往與

社會適應(yīng)能力。道德健康指能遵守社會規(guī)范，參與社會活動，并具有較高尚的品質(zhì)。

2、學(xué)前兒童的健康特征。P31

答：(1)學(xué)前兒童健康包括身體和心理健康。鑒于學(xué)前兒童的發(fā)展水平，其健康標準通常只包括身體健康和心理健康兩個層面。

(2)學(xué)前兒童健康具有易變性。學(xué)前兒童常處于健康與疾病的互換狀態(tài)。

(3)學(xué)前兒童健康具有多樣性。每個兒童所表現(xiàn)出的健康狀態(tài)存在個體差異。

3、學(xué)前兒童的健康發(fā)展目標。P32

答：(1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

(3)知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己；

(4)喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

4、影響學(xué)前兒童健康的因素。P33-37

答：(1)生物學(xué)因素。生物學(xué)因素包括遺傳、病原微生物(細菌、病毒、寄生蟲等)、生長發(fā)育、衰老等。與生物學(xué)因素相對應(yīng)的是非生

物學(xué)因素，包括心理、社會、環(huán)境和文化因素及個體行為方式和生活方式等。

(2)環(huán)境因素。包括自然和社會環(huán)境。良好的自然環(huán)境為學(xué)前兒童提供維持和促進正常生命活動和健康發(fā)展的各種物質(zhì)條件和精神條件。

社會環(huán)境包括政治、經(jīng)濟、文化、家庭、托幼機構(gòu)等諸多因素。制度健全完善、社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)達、物質(zhì)豐盛，可促進學(xué)前兒

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童健康發(fā)展。

(3)行為和生活方式。學(xué)前兒童普遍存在喜歡吃肉，過量攝入飲料和零食，睡眠不足，長時間看電視、上網(wǎng)、玩電腦游戲，不喜歡戶外

活動和體育活動等不健康行為和生活方式是導(dǎo)致學(xué)前兒童患肥胖癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、學(xué)習(xí)障礙等疾病的主要原因。

(4)衛(wèi)生服務(wù)。

5、健康生態(tài)模式圖給我們的啟示。P34

答：(1)學(xué)前兒童健康受多因素影響，在分析影響因素時，一定要全面綜合地考慮。

(2)各種影響因素是呈動態(tài)變化的。在促進學(xué)前兒童健康時，應(yīng)實施積極干預(yù)，增加有利因素，減少不利因素。

(3)學(xué)前兒童健康狀態(tài)呈動態(tài)變化。

6、運動對學(xué)前兒童健康的作用。P38-39

答：(1)可增強身體機能。

(2)促進學(xué)前兒童身高的增長。

(3)可促進學(xué)前兒童智力發(fā)展。

(4)可調(diào)節(jié)情緒，塑造學(xué)前兒童性格，增強適應(yīng)能力。

(5)可提高機體抗病能力。

7、組織學(xué)前兒童活動時，為什么不能讓他們從高處向堅硬的地面上跳？P48-49

答：學(xué)前兒童因骨盆尚未骨化，骨骼之間主要借助軟骨連接而成，具有不牢固、受外力作用容易發(fā)生骨骼移位的特點。學(xué)前兒童從高

處向堅硬地面跳，容易使骨盆受沖擊而發(fā)生移位，影響成年后骨盆的形態(tài)和大小。

8、學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。P51-52

答：(1)培養(yǎng)幼兒正確的姿勢，防止骨骼畸形。要提醒幼兒養(yǎng)成正確的站、立、行、坐姿勢。日常生活中注意給學(xué)前兒童選擇高矮合適

的桌椅，不要睡沙發(fā)、軟床，不要過度負重，嬰兒不宜過早學(xué)習(xí)站立和行走，以防骨骼畸形。

(2)積極開展戶外活動和體育活動，促進骨骼生長。開展幼兒體育活動應(yīng)注意：①依據(jù)幼兒的發(fā)展水平、生理特點和發(fā)展目標選擇適宜

的身體活動。②把握運動量。③充分利用日光、空氣、水以及各種器械開展活動。禁止幼兒進行危險活動。

(3)合理安排膳食和生活，保證營養(yǎng)供給。

9、學(xué)前兒童呼吸道系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。P54

答：(1)養(yǎng)成用鼻呼吸的習(xí)慣，不要用嘴呼吸。

(2)教給孩子正確的擤鼻涕和打噴嚏的方法。

(3)保護嗓子，不大聲叫喊。

(4)養(yǎng)成專心吃飯的好習(xí)慣，不邊吃邊說話。

(5)保持室內(nèi)通風換氣，開展戶外活動和體育鍛煉。

10、學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。P56-57

答：(1)經(jīng)常參加戶外活動和體育鍛煉，增強心血管功能。

(2)保護淋巴器官。

(3)合理營養(yǎng)，保證鐵的供給。

(4)從小預(yù)防心血管疾病。

11、學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。P60-61

答：(1)飯后漱口，早晚刷牙。

(2)適當控制甜食，睡前不吃糖果點心。

(3)定時大便。

(4)科學(xué)安排膳食。

12、學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。P62-63

答：(1)養(yǎng)成不憋尿的習(xí)慣。

(2)多飲水、多排尿。預(yù)防尿路感染。

(3)保持外陰清潔，防止感染。

13、學(xué)前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。P64

答：(1)保證兒童充足的睡眠。每天按時睡覺和起床，堅持午睡，獨立入睡。學(xué)前兒童每天睡眠時間應(yīng)保證在11～12小時，尤其是夜

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間睡眠時間要有保證。

(2)缺碘地區(qū)要食用碘鹽。

14、如何遵循大腦皮質(zhì)功能活動的特征組織教學(xué)活動？P68-69

答：(1)始動調(diào)節(jié)。教學(xué)活動應(yīng)循序漸進。

(2)優(yōu)勢法則。教學(xué)中應(yīng)引發(fā)興趣和好奇心。

(3)動力定型。從小要培養(yǎng)好習(xí)慣。

(4)鑲嵌式活動。教學(xué)活動應(yīng)經(jīng)常變換活動的內(nèi)容、性質(zhì)和形式。

(5)保護性抑制。應(yīng)及時組織休息，避免過度疲勞。

15、學(xué)前兒童眼睛的衛(wèi)生保健。P71

答：(1)提供適宜的視覺刺激，促兒童視覺發(fā)展；

(2)科學(xué)用眼，預(yù)防近視；

(3)定期檢測視力。

16、學(xué)前兒童耳的衛(wèi)生保健。P72

答：(1)保護聽力，促進兒童聽力發(fā)展。避免噪音和抗生素對聽力的影響。

(2)保護外耳，防聽力損傷。不能用尖利物挖耳屎，以防損傷外耳道。

17、新生兒味覺發(fā)育特點。P73

答：新生兒味覺發(fā)育良好。新生兒能輕易分辨出母乳與奶粉的區(qū)別，以及不同品牌奶粉的味道區(qū)別。隨年齡增長舌表面味蕾約有2/3

逐漸萎縮，味覺分辨能力下降。通常嬰幼兒味覺敏感性好于成人。

18、皮膚的主要功能。P73

答：(1)皮膚是人體重要的感覺器官。

(2)調(diào)節(jié)體溫。皮膚通過汗毛和汗腺來調(diào)節(jié)體溫，使機體保持恒溫。當機體遇到冷刺激時，皮下血管收縮，皮膚上的立毛肌收縮，機體

散熱減少；當機體遇到熱刺激時，血管舒張，汗腺分泌，人體大量出汗，將體內(nèi)熱量散發(fā)。

(3)保護功能。

(4)排泄作用。

19、學(xué)前兒童生長發(fā)育的規(guī)律。P77-81

答：(1)生長發(fā)育按一定程序進行。

(2)生長發(fā)育呈連續(xù)性和階段性。

(3)生長發(fā)育呈不均衡性。①學(xué)前兒童生長發(fā)育速度呈非均衡性。兒童生長發(fā)育速度在不同年齡階段快慢不一。②學(xué)前兒童各系統(tǒng)發(fā)育

呈非一致性。③學(xué)前兒童身體各部位增幅不均。

(4)生長發(fā)育表現(xiàn)出軌跡現(xiàn)象和生長關(guān)鍵期。

(5)生長發(fā)育存在個體差異。

20、新生兒生長發(fā)育的特點。P82-83

答：(1)新生兒身體變化：①生理性體重下降。出生第1周新生兒體重下降，2周后恢復(fù)到出生時的體重。新生兒體重暫時性下降與出

生后皮膚水分蒸發(fā)、大小便的排泄、飲食尚未適應(yīng)等有關(guān)。②生理性黃疸。出生后2～3天，皮膚和鞏膜發(fā)黃，持續(xù)一周左右消退。③

乳房腫大或陰道出血。

(2)新生兒的生理狀況：①新生兒呼吸、心跳較快。平均每分鐘呼吸40～44次。②睡眠時間長。平均每天睡20個小時左右。③消化道

和泌尿道已正常工作。④感知覺器官功能強弱不一。

21、嬰兒的身體發(fā)育特點。P83

答：(1)身高體重增長顯著。

(2)頭圍胸圍變化明顯。

(3)消化能力進步快。

22、爬行對嬰兒動作發(fā)展的作用(意義)。P84-85

答：(1)爬行可促進嬰兒身體協(xié)調(diào)性和自主控制能力的發(fā)展。

(2)爬行擴大了嬰兒的活動范圍和視野，有助于嬰兒建立空間方位、探究物體等。同時，爬行也被認為與嬰兒情緒、認知及社會性行為

發(fā)展有關(guān)。

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23、不同年齡兒童身高、體重測量工具的選擇及其使用。P90-91

答：(1)身高：3歲前兒童使用量床，測量時脫去鞋襪和帽子，呈仰臥位，頭輕觸頭板，雙腿伸直，雙足接觸移動足板，讀量床兩側(cè)的

刻數(shù)。3歲以上兒童采用立式身高計測量，測量時脫去鞋帽，取立正姿勢，足跟、臀部及兩肩胛三點緊靠身高計的立柱，測量者移動

身高計的水平板輕壓受測量者的頭頂，讀數(shù)即可。

(2)體重：用杠桿式秤測量，測量時脫去外衣、鞋帽，只穿背心短褲，2歲前或躺，或坐在秤上讀數(shù)；2歲后站在秤中央讀數(shù)。

24、影響學(xué)前兒童心理及行為發(fā)展的因素。P97-102

答：(1)生理因素：①遺傳因素。遺傳是個體心理發(fā)生、發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；遺傳帶給人們的膚色、體型、相貌等生理特征也間接影響兒

童性格和行為的發(fā)展。②發(fā)育成熟度。個體發(fā)育成熟的快慢，特別是腦和神經(jīng)系統(tǒng)等重要器官的成熟水平直接影響兒童心理與行為的

發(fā)展。

(2)心理因素：①氣質(zhì)。②情緒。③需要。④自我概念。

(3)社會因素：①兒童早期生活經(jīng)驗。②家庭。家庭環(huán)境包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭人際關(guān)系、家庭經(jīng)濟狀況、父母的婚姻狀態(tài)、父母的個性

特征等。③托幼機構(gòu)。④其他環(huán)境因素。

25、學(xué)前兒童問題行為的概念及特征。P104-105

答：(1)問題行為指兒童發(fā)展過程中表現(xiàn)出的異常行為。

(2)特征：①行為表現(xiàn)顯著異于常態(tài)，不符合學(xué)前兒童年齡發(fā)展水平。②異常行為經(jīng)常出現(xiàn)或持續(xù)時間較長，對學(xué)前兒童自己或他人帶

來不良影響。③異常行為是學(xué)前兒童自己不能控制和有效處理的行為，需要他人幫助解決。④排除疾病或缺陷所致。⑤行為表現(xiàn)較單

一、程度輕，且隨著年齡的發(fā)展而變化。

26、問題行為的預(yù)防措施。P105-109

答：(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：①合理布置教室。②保持班級良好秩序。③合理安排學(xué)習(xí)及生活。④營造安全、尊重、親密和彼此接納的班級氛圍。

(2)學(xué)前兒童自律能力培養(yǎng)：①促進幼兒自尊和自我概念的發(fā)展。②培養(yǎng)自我管理和自我控制能力。

(3)行為管理與指導(dǎo)：①建立行為規(guī)則。②與兒童溝通。③示范與賦權(quán)。④開展相關(guān)課程活動。

(4)家園合作：家園相互配合，共同實施教育。

27、幼兒園獎勵法實施要點。P110

答：(1)及時獎勵。

(2)講明獎勵原因。

(3)選擇恰當?shù)莫剟钗铩?/p>

(4)避免獎勵不正確的行為。

28、幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的原因、預(yù)防和矯正方法。P114

答：(1)原因：濕疹、蟯蟲病、生殖器不衛(wèi)生、衣褲太緊引起的局部瘙癢，幼兒抓撓生殖器或摩擦刺激，產(chǎn)生快感而逐漸成為習(xí)慣。

(2)預(yù)防和矯正：首先，不要將習(xí)慣性陰部摩擦視為不道德行為，采取打罵、恐嚇等手段威脅孩子。矯正習(xí)慣性陰部摩擦，關(guān)鍵是消除

病因和不良因素。①查有無濕疹、蟯蟲病等疾病，一旦發(fā)現(xiàn)疾病要及時治療；②注意衛(wèi)生，每天睡前洗澡或洗外陰部，并換洗內(nèi)褲。

③睡覺時不要蓋太厚的被子，醒后不要長時間在床上逗留。其次，對幼兒的陰部摩擦行為不要過分關(guān)注和錯誤強化，轉(zhuǎn)移注意力。

29、兒童患遺尿癥的常見原因和預(yù)防。P118

答：(1)原因：①與某些疾病有關(guān)；②遺傳因素；③發(fā)育不成熟；④體內(nèi)控制尿液濃縮的抗利尿激素分泌不足；⑤缺乏夜間排尿訓(xùn)練或

訓(xùn)練不當；⑥其他因素，如情緒緊張、過度疲勞等。

(2)預(yù)防：合理安排幼兒的作息和生活，如中午安排幼兒午睡，避免夜間睡得太沉；晚餐后適當控制飲水量，上床前排尿，夜間定時叫

醒幼兒排尿；對幼兒尿床不批評、指責和嘲笑；對兒童不尿床進行表揚和獎勵；及時發(fā)現(xiàn)兒童內(nèi)心的焦慮和緊張，進行疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)。

30、兒童身體疾病的預(yù)防工作要點。P124-125

答：(1)提高機體的抗病能力。

(2)減少機體與致病因素的接觸。

(3)從小養(yǎng)成良好的生活方式和飲食衛(wèi)生習(xí)慣，消除危險因素。

31、兒童齲齒發(fā)生的病因和預(yù)防。P136-137

答：(1)病因：①口腔中的產(chǎn)酸細菌是致病的必要條件。②口腔中的食物殘渣(主要是糖類物質(zhì))是致病的前提條件。③個體牙齒排列不

整齊、牙鈣化不良、唾液分泌量少等因素是致齲的易患因素。

(2)預(yù)防：①保持口腔和牙齒清潔，養(yǎng)成每天早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。②注意吃鈣、磷豐富的食品，多曬太陽，使用含氟牙膏，

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使牙齒變得堅硬。③窩溝封閉。④涂氟。⑤定期檢查。

32、學(xué)前兒童缺鐵性貧血的護理及預(yù)防。P140

答：輕度貧血一般不需要治療，中重度貧血病兒應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用鐵劑。為預(yù)防缺鐵性貧血，母親懷孕后期要注意補鐵；嬰幼兒的

飲食應(yīng)選擇含鐵豐富的食品，如動物肝臟、動物血、瘦肉、蛋黃等；嬰兒半歲后要添加蛋黃，7～8個月時添加動物血、動物肝