七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期第十四課讓電腦幫助自己教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期第十四課讓電腦幫助自己

內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何利用電腦進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和生活方面的輔助，包括使用文字處理軟件撰寫文檔、使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和分析、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索和交流等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的電腦操作技能，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)電腦輔助工具的使用，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，提高信息處理和數(shù)字化應(yīng)用的能力，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：掌握文字處理軟件的基本操作，如新建文檔、保存文件、文字編輯、格式設(shè)置等。

-重點(diǎn)二：學(xué)習(xí)電子表格的基本功能，包括單元格操作、公式計(jì)算、數(shù)據(jù)排序和篩選等。

-重點(diǎn)三：了解網(wǎng)絡(luò)資源檢索的基本方法，包括使用搜索引擎、評(píng)價(jià)信息來(lái)源等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：電子表格中的公式編寫，特別是相對(duì)引用和絕對(duì)引用的區(qū)分，以及公式的嵌套使用。

-難點(diǎn)二：在信息檢索過(guò)程中，如何快速準(zhǔn)確地找到所需信息，以及如何評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。

-難點(diǎn)三：在撰寫文檔時(shí)，如何運(yùn)用電腦輔助工具提高寫作效率和質(zhì)量，如使用模板、自動(dòng)更正等功能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)信息技術(shù)上學(xué)期》教材，包括第十四章的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與文字處理、電子表格和網(wǎng)絡(luò)檢索相關(guān)的圖片、圖表和教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生更好地理解操作步驟和概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦、電子表格軟件等，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)，并在操作臺(tái)處預(yù)留空間，以便學(xué)生進(jìn)行電腦操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)第十四章的內(nèi)容——《讓電腦幫助自己》。在日常生活中，電腦已經(jīng)成為了我們不可或缺的工具。那么，如何讓電腦更好地服務(wù)于我們的生活和學(xué)習(xí)呢？今天，我們就來(lái)一起探索這個(gè)問(wèn)題。

二、新課講授

1.文字處理軟件的使用

（老師）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)文字處理軟件的基本操作。同學(xué)們，打開(kāi)電腦，我們一起新建一個(gè)文檔，嘗試輸入一些文字，然后保存起來(lái)。大家看看，這里有哪些基本的操作呢？

（學(xué)生）新建文檔、保存文件、文字編輯、格式設(shè)置等。

（老師）很好，接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置文字格式。比如，我們可以改變字體、字號(hào)、顏色等。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試一下，將剛才輸入的文字設(shè)置成不同的格式。

（學(xué)生）進(jìn)行文字格式設(shè)置。

（老師）非常好！接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)如何排版文檔。比如，我們可以設(shè)置頁(yè)邊距、行間距、段落間距等。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試調(diào)整一下文檔的排版。

（學(xué)生）調(diào)整文檔排版。

2.電子表格的使用

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)電子表格的基本功能。同學(xué)們，打開(kāi)電子表格軟件，我們一起新建一個(gè)表格，嘗試輸入一些數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行計(jì)算。

（學(xué)生）進(jìn)行電子表格的基本操作。

（老師）很好，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用公式進(jìn)行計(jì)算。比如，我們可以使用求和、平均值、最大值、最小值等函數(shù)。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試使用公式計(jì)算一下這些數(shù)據(jù)的總和。

（學(xué)生）使用公式進(jìn)行計(jì)算。

（老師）非常好！接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。比如，我們可以根據(jù)某一列的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，或者篩選出滿足特定條件的數(shù)據(jù)。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

（學(xué)生）進(jìn)行數(shù)據(jù)排序和篩選。

3.網(wǎng)絡(luò)資源檢索

（老師）最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息檢索。同學(xué)們，打開(kāi)瀏覽器，我們一起搜索一下“信息技術(shù)”的相關(guān)內(nèi)容。在搜索過(guò)程中，我們要注意如何使用關(guān)鍵詞，以及如何評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。

（學(xué)生）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源檢索。

（老師）很好，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了如何使用電腦輔助工具。現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)：

（學(xué)生）完成指定任務(wù)。

三、課堂練習(xí)

（老師）同學(xué)們，接下來(lái)，我們進(jìn)行課堂練習(xí)。請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)：

1.使用文字處理軟件撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的文章。

2.使用電子表格制作一份班級(jí)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展的新聞，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

（學(xué)生）進(jìn)行課堂練習(xí)。

四、課堂總結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了文字處理軟件、電子表格和網(wǎng)絡(luò)資源檢索的基本操作。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓電腦更好地服務(wù)于我們的生活和學(xué)習(xí)。

（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

五、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，課后請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.完成課堂練習(xí)中的任務(wù)。

2.收集關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的資料，進(jìn)行整理和分析。

（學(xué)生）認(rèn)真完成課后作業(yè)。

六、教學(xué)反思

（老師）本節(jié)課通過(guò)講解、示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了電腦輔助工具的基本操作。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，以及這些技術(shù)如何改變我們的生活方式和工作方式。

-信息技術(shù)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)、隱私權(quán)保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

-信息技術(shù)倫理道德：探討信息技術(shù)在倫理道德方面的挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)濫用、網(wǎng)絡(luò)欺詐等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)。

2.拓展建議

-閱讀推薦書(shū)籍：《信息技術(shù)與社會(huì)》、《網(wǎng)絡(luò)空間安全導(dǎo)論》等，幫助學(xué)生深入了解信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和倫理問(wèn)題。

-觀看教育視頻：推薦一些關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的紀(jì)錄片或教育視頻，如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《智能時(shí)代》等，通過(guò)視覺(jué)方式加深對(duì)信息技術(shù)概念的理解。

-參與實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)或信息技術(shù)競(jìng)賽，如編程比賽、機(jī)器人制作等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如MOOC（大型開(kāi)放在線課程）、教育論壇等，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，拓展知識(shí)面。

-信息技術(shù)應(yīng)用案例：收集并分析一些信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例，如電子商務(wù)、智能家居、智慧城市等，讓學(xué)生了解信息技術(shù)如何服務(wù)于社會(huì)。

-安全意識(shí)培養(yǎng)：組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、案例分析等方式，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

-信息技術(shù)倫理討論：引導(dǎo)學(xué)生參與信息技術(shù)倫理討論，如數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和道德判斷能力。

-個(gè)人信息管理：教授學(xué)生如何管理個(gè)人信息，包括密碼設(shè)置、隱私設(shè)置等，幫助他們保護(hù)個(gè)人隱私和安全。

-信息技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合：探索信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如數(shù)字藝術(shù)、音樂(lè)制作等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探索了如何讓電腦幫助自己，主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1.文字處理軟件的基本操作，包括新建文檔、保存文件、文字編輯和格式設(shè)置等。

2.電子表格的基本功能，如單元格操作、公式計(jì)算、數(shù)據(jù)排序和篩選等。

3.網(wǎng)絡(luò)資源檢索的基本方法，包括使用搜索引擎、評(píng)價(jià)信息來(lái)源等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回憶并總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的文字處理軟件的基本操作步驟。

2.請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用電子表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算，并解釋公式的運(yùn)用。

3.請(qǐng)同學(xué)們分享自己在網(wǎng)絡(luò)資源檢索過(guò)程中，如何選擇合適的關(guān)鍵詞，以及如何評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。

1.使用文字處理軟件撰寫一篇關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的文章，要求結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確。

2.使用電子表格制作一份班級(jí)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、科目、成績(jī)等，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于我國(guó)科技發(fā)展的新聞，選擇一篇報(bào)道，進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括新聞來(lái)源、報(bào)道重點(diǎn)、影響等。

最后，請(qǐng)大家認(rèn)真完成課后作業(yè)，收集關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的資料，進(jìn)行整理和分析。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓電腦成為我們學(xué)習(xí)和生活中的得力助手。今天的課程就到這里，謝謝大家的參與！典型例題講解1.例題一：

題目：使用Excel計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

數(shù)據(jù)：85,92,78,90,88

解答：

步驟1：在Excel中輸入數(shù)據(jù)。

步驟2：選擇計(jì)算平均數(shù)的公式，即=AVERAGE(B2:B6)。

步驟3：按回車鍵，結(jié)果顯示為85.8。

2.例題二：

題目：使用Excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。

數(shù)據(jù)：34,56,78,23,45

解答：

步驟1：在Excel中輸入數(shù)據(jù)。

步驟2：選擇排序功能，點(diǎn)擊數(shù)據(jù)列旁邊的排序按鈕。

步驟3：選擇排序依據(jù)為“數(shù)值”，并設(shè)置排序方式為“升序”。

步驟4：點(diǎn)擊“確定”，數(shù)據(jù)按照升序排列。

3.例題三：

題目：使用Excel查找特定值。

數(shù)據(jù)：25,35,45,55,65

查找值：45

解答：

步驟1：在Excel中輸入數(shù)據(jù)。

步驟2：選擇查找功能，點(diǎn)擊編輯欄旁邊的查找按鈕。

步驟3：在查找內(nèi)容框中輸入要查找的值45。

步驟4：點(diǎn)擊“查找下一個(gè)”，Excel將定位到第一個(gè)出現(xiàn)的45。

4.例題四：

題目：使用Excel篩選數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)：蘋果，香蕉，橙子，蘋果，梨

篩選條件：蘋果

解答：

步驟1：在Excel中輸入數(shù)據(jù)。

步驟2：選擇篩選功能，點(diǎn)擊數(shù)據(jù)列旁邊的篩選按鈕。

步驟3：在篩選條件下拉菜單中選擇“文本篩選”，然后選擇“等于”。

步驟4：在等于框中輸入“蘋果”，點(diǎn)擊“確定”，數(shù)據(jù)中將只顯示“蘋果”。

5.例題五：

題目：使用Excel創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表。

數(shù)據(jù)：姓名，科目，成績(jī)

解答：

步驟1：在Excel中輸入數(shù)據(jù)。

步驟2：選擇數(shù)據(jù)透視表功能，點(diǎn)擊插入標(biāo)簽下的“數(shù)據(jù)透視表”按鈕。

步驟3：選擇放置數(shù)據(jù)透視表的位置，如新工作表或現(xiàn)有工作表。

步驟4：在數(shù)據(jù)透視表字段列表中，將“姓名”拖放到行區(qū)域，將“科目”拖放到列區(qū)域，將“成績(jī)”拖放到值區(qū)域。

步驟5：根據(jù)需要調(diào)整數(shù)據(jù)透視表的布局和格式。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作優(yōu)先：在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)掌握電腦操作技能，而不是單純的理論講解。這種實(shí)踐優(yōu)先的教學(xué)方式有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我嘗試通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)存在較大差異，有的學(xué)生操作熟練，有的學(xué)生則比較生疏。這導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度難以統(tǒng)一，部分學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力。

2.教學(xué)資源有限：雖然學(xué)校提供了基本的電腦和軟件，但在某些特殊功能或高級(jí)操作的教學(xué)中，資源有限，可能無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問(wèn)題，我將嘗試采用分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提供不同的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.擴(kuò)展教學(xué)資源：我將積極尋找和利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生克服資源限制。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)估學(xué)生的能力，我將引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、實(shí)踐報(bào)告等評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中展示他們的技能和知識(shí)應(yīng)用能力。

4.加強(qiáng)校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座或?qū)嵱?xùn)，讓學(xué)生了解最新的信息技術(shù)發(fā)展，并為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

5.持續(xù)教學(xué)反思