三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)我發(fā)電子郵件1教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《我發(fā)電子郵件》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天，咱們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)如何用電腦發(fā)電子郵件！??

??首先，我要帶大家一起回顧一下課本上關(guān)于電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)。然后，我會(huì)一步步教大家如何打開(kāi)電腦，進(jìn)入郵箱，撰寫郵件，發(fā)送郵件。最后，我們還可以進(jìn)行一個(gè)小小的郵件發(fā)送比賽，看誰(shuí)發(fā)的郵件最快、最準(zhǔn)確！???♂????♀?

??同學(xué)們，準(zhǔn)備好你們的電腦，讓我們一起開(kāi)啟這段有趣的電子郵件之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子郵件這一信息交流工具的認(rèn)識(shí)，提高信息獲取和處理能力。

2.計(jì)算機(jī)操作技能：通過(guò)實(shí)際操作，提升學(xué)生使用電腦的基本技能，如打開(kāi)郵箱、撰寫郵件等。

3.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化的郵件內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.合作交流：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作，共同完成任務(wù)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、學(xué)情分析在三年級(jí)這個(gè)階段，學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電腦操作有一定的興趣，但操作技能和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限。在知識(shí)層面，他們對(duì)電子郵件的基本概念有所了解，但對(duì)如何實(shí)際操作發(fā)送郵件可能存在困惑。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力正在逐步提升，但獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還有待加強(qiáng)。

從素質(zhì)角度來(lái)看，學(xué)生們?cè)谡n堂上通常表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦鴧⑴c度不高。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、急于求成的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的耐心和細(xì)致。

針對(duì)《我發(fā)電子郵件》這一課程內(nèi)容，學(xué)生們對(duì)使用電腦發(fā)送郵件充滿期待，但同時(shí)也可能因?yàn)椴僮鲝?fù)雜而感到挫敗。因此，教學(xué)過(guò)程中需要注重以下幾點(diǎn)：

1.通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握電子郵件的基本操作。

2.通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們?cè)谡n堂上的參與度。

4.通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生形成耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有冀教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子郵件操作相關(guān)的動(dòng)畫演示視頻、操作步驟圖解等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：電腦設(shè)備需確保正常運(yùn)作，并安裝有電子郵件客戶端軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺(tái)電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)送電子郵件操作的基礎(chǔ)知識(shí)PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何登錄郵箱、撰寫郵件等基本步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“電子郵件有什么特點(diǎn)？”“如何選擇合適的郵件主題？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考電子郵件的實(shí)用性和撰寫技巧。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解電子郵件的基本概念和操作步驟。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考并記錄自己在郵件撰寫方面的疑問(wèn)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于電子郵件幫助解決實(shí)際問(wèn)題的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何正確撰寫郵件，包括收件人、主題、正文和附件等。

-組織課堂活動(dòng)：讓學(xué)生分組，模擬真實(shí)情境，互相發(fā)送郵件，練習(xí)郵件的撰寫和發(fā)送。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考郵件撰寫的要點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中積極練習(xí)，提高實(shí)際操作能力。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)郵件撰寫中的難題提出問(wèn)題，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后給家長(zhǎng)或朋友發(fā)送一封郵件，練習(xí)實(shí)際應(yīng)用。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的在線郵件撰寫教程和優(yōu)秀郵件案例，供學(xué)生參考。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于郵件撰寫的技巧。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在郵件撰寫中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下次改進(jìn)提供方向。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《我發(fā)電子郵件》的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握方面**：

-學(xué)生能夠熟練地打開(kāi)電腦，進(jìn)入郵箱，進(jìn)行登錄操作。

-學(xué)生掌握了撰寫郵件的基本步驟，包括填寫收件人地址、撰寫郵件主題和正文，以及添加附件等。

-學(xué)生了解了郵件的發(fā)送和接收流程，能夠理解郵件的閱讀和回復(fù)操作。

-學(xué)生對(duì)電子郵件的格式和禮儀有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)不同的交流對(duì)象和場(chǎng)合選擇合適的郵件格式。

2.**技能提升方面**：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)實(shí)際操作，提高了電腦操作技能，包括鼠標(biāo)和鍵盤的使用。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用電子郵件客戶端軟件，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中鍛煉了合作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作完成任務(wù)。

3.**能力發(fā)展方面**：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了信息檢索和處理能力，能夠快速找到郵箱地址，進(jìn)行郵件的發(fā)送和接收。

-學(xué)生在郵件撰寫過(guò)程中，鍛煉了邏輯思維和表達(dá)能力，能夠清晰地傳達(dá)信息。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用電子郵件進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通，提高了自己的社交能力。

4.**情感態(tài)度方面**：

-學(xué)生對(duì)電子郵件這一信息交流工具產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意嘗試使用它進(jìn)行交流。

-學(xué)生在完成郵件撰寫和發(fā)送任務(wù)后，體驗(yàn)到了成就感和滿足感，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

5.**實(shí)際應(yīng)用方面**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如與家人、朋友保持聯(lián)系，參與線上學(xué)習(xí)交流等。

-學(xué)生在家庭作業(yè)和項(xiàng)目合作中，利用電子郵件進(jìn)行信息共享和溝通，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在參加學(xué)校活動(dòng)或社團(tuán)組織時(shí)，通過(guò)電子郵件進(jìn)行活動(dòng)通知和報(bào)名，提高了組織協(xié)調(diào)能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何使用電子郵件進(jìn)行溝通。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.**電子郵件的基本概念**：我們了解了電子郵件是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的電子信函，它是現(xiàn)代社會(huì)重要的溝通工具之一。

2.**電子郵件的組成**：我們學(xué)習(xí)了電子郵件由收件人、主題、正文和附件等部分組成，每個(gè)部分都有其特定的作用。

3.**電子郵件的撰寫**：我們通過(guò)實(shí)例學(xué)習(xí)了如何撰寫一封完整的電子郵件，包括如何選擇合適的主題，如何撰寫正文，以及何時(shí)需要添加附件。

4.**電子郵件的發(fā)送與接收**：我們了解了如何發(fā)送郵件，以及如何接收和閱讀郵件。

5.**電子郵件的禮儀**：我們討論了在撰寫電子郵件時(shí)需要注意的禮儀，比如使用禮貌的語(yǔ)言，避免使用不恰當(dāng)?shù)谋砬榉?hào)等。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容：

-電子郵件是什么？

-電子郵件由哪些部分組成？

-如何撰寫一封電子郵件？

-如何發(fā)送和接收電子郵件？

-電子郵件撰寫時(shí)需要注意哪些禮儀？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**知識(shí)問(wèn)答**：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述電子郵件的基本概念。

-電子郵件通常包括哪些部分？

-在撰寫電子郵件時(shí)，應(yīng)該注意哪些禮儀？

2.**郵件撰寫練習(xí)**：

-請(qǐng)根據(jù)以下要求，撰寫一封電子郵件：

-主題：邀請(qǐng)朋友參加周末的電影活動(dòng)。

-正文：簡(jiǎn)要介紹電影的內(nèi)容，提出邀請(qǐng)，并詢問(wèn)朋友的意見(jiàn)。

-附件（如果有）：邀請(qǐng)函的電子版。

3.**小組討論**：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-電子郵件在現(xiàn)代社會(huì)中的作用有哪些？

-與傳統(tǒng)的紙質(zhì)信件相比，電子郵件有哪些優(yōu)勢(shì)？

-在使用電子郵件時(shí)，我們可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題，如何解決？八、典型例題講解在《我發(fā)電子郵件》這一課中，郵件撰寫是關(guān)鍵技能。以下是一些典型例題，旨在幫助學(xué)生鞏固郵件撰寫的知識(shí)點(diǎn)：

1.**例題**：假設(shè)你要給朋友小明發(fā)送一封邀請(qǐng)他參加生日派對(duì)的郵件，請(qǐng)完成以下郵件的撰寫。

**答案**：

主題：小明，生日派對(duì)邀請(qǐng)！

親愛(ài)的小明，

我有一個(gè)好消息要告訴你！這個(gè)周末我將迎來(lái)我的18歲生日，我想邀請(qǐng)你來(lái)參加我的生日派對(duì)。派對(duì)將在本周六晚上舉行，地點(diǎn)是XX市XX餐廳。

派對(duì)上會(huì)有美食、音樂(lè)和游戲，我相信這將是一個(gè)難忘的夜晚。如果你能來(lái)，請(qǐng)告訴我你的時(shí)間安排，我們可以一起討論具體的細(xì)節(jié)。

希望你能來(lái)參加，我真的很期待和你一起慶祝這個(gè)特別的日子！

祝好，

[你的名字]

2.**例題**：請(qǐng)撰寫一封感謝信給你的老師，感謝他在過(guò)去一個(gè)學(xué)期里的教導(dǎo)和幫助。

**答案**：

主題：感謝信——致[老師姓名]

親愛(ài)的[老師姓名]老師，

在此，我想向您表達(dá)我最深的感謝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，您不僅是我的老師，更是我的朋友和指導(dǎo)者。

您的耐心和細(xì)心幫助我克服了許多學(xué)習(xí)上的困難，您的鼓勵(lì)讓我更有信心面對(duì)挑戰(zhàn)。我特別感激您在[具體事件]上的指導(dǎo)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大幫助。

謝謝您的教誨，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。

祝您健康快樂(lè)，

[你的名字]

3.**例題**：你是一名學(xué)生，需要向?qū)W校圖書館申請(qǐng)延長(zhǎng)一本書的借閱期限，請(qǐng)撰寫郵件。

**答案**：

主題：關(guān)于延長(zhǎng)借閱期限的請(qǐng)求

親愛(ài)的圖書館管理員，

我是三年級(jí)1班的學(xué)生[你的名字]。我在上周借閱了一本名為《神奇的書》的書籍，由于我在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的內(nèi)容，我希望能夠延長(zhǎng)這本書的借閱期限。

如果可以的話，我希望能將借閱期限從原來(lái)的[原到期日]延長(zhǎng)到[新的到期日]。我已經(jīng)在圖書館系統(tǒng)中進(jìn)行了查找，發(fā)現(xiàn)這本書目前沒(méi)有被其他讀者借走。

請(qǐng)您考慮我的請(qǐng)求，并告知我是否可以延長(zhǎng)借閱期限。非常感謝您的幫助！

祝好，

[你的名字]

4.**例題**：你是一位家長(zhǎng)，需要向?qū)W校的校長(zhǎng)寫信，反映孩子在學(xué)校的一些情況，并尋求幫助。

**答案**：

主題：關(guān)于[孩子姓名]在學(xué)校情況的反映

尊敬的校長(zhǎng)，

我是[孩子姓名]的家長(zhǎng)[你的名字]。我想就孩子在學(xué)校的某些情況向您反映，并希望能夠得到您的幫助。

最近，我發(fā)現(xiàn)[孩子姓名]在學(xué)校的行為有些異常，他在課堂上不太專注，而且在家中也顯得有些沮喪。我認(rèn)為這可能與他最近的學(xué)業(yè)壓力有關(guān)。

我希望學(xué)校能夠關(guān)注到[孩子姓名]的情況，并提供必要的支持和幫助。如果您需要任何額外的信息或建議，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系。

謝謝您的關(guān)