六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃_第4頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃一、計(jì)劃目標(biāo)本計(jì)劃旨在通過系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練,提升六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力,使其在表達(dá)思想、結(jié)構(gòu)文章、運(yùn)用語(yǔ)言技巧等方面得到全面發(fā)展。具體目標(biāo)包括:1.增強(qiáng)寫作興趣:通過各種形式的寫作活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。2.提高語(yǔ)言表達(dá)能力:培養(yǎng)學(xué)生用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)思想的能力。3.掌握寫作技巧:教授學(xué)生不同文體的寫作技巧,幫助學(xué)生在實(shí)際寫作中靈活運(yùn)用。4.培養(yǎng)邏輯思維:通過寫作訓(xùn)練,提升學(xué)生的邏輯思維能力,使其能夠清晰、有條理地組織文章結(jié)構(gòu)。二、背景分析當(dāng)前六年級(jí)學(xué)生在寫作方面普遍存在以下問題:1.寫作興趣不足:部分學(xué)生對(duì)寫作活動(dòng)缺乏興趣,導(dǎo)致寫作時(shí)缺乏積極性。2.語(yǔ)言表達(dá)不清:學(xué)生在表達(dá)思想時(shí),常常出現(xiàn)用詞不當(dāng)、句子不通等問題。3.寫作結(jié)構(gòu)松散:許多學(xué)生在寫作時(shí)缺乏條理,文章內(nèi)容雜亂無章,難以傳達(dá)核心思想。4.缺乏寫作技巧:學(xué)生對(duì)不同文體的寫作要求了解不深入,造成寫作時(shí)難以把握文體特征。三、實(shí)施步驟為達(dá)成以上目標(biāo),制定以下具體的實(shí)施步驟和時(shí)間安排:1.定期寫作訓(xùn)練每周安排一次寫作訓(xùn)練課,每次課時(shí)約為60分鐘。訓(xùn)練內(nèi)容包括:主題寫作:每周確定一個(gè)寫作主題,鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。文體練習(xí):每隔兩周進(jìn)行一次不同文體的寫作訓(xùn)練,如記敘文、說明文、議論文等。2.讀寫結(jié)合在每次寫作訓(xùn)練前,安排相關(guān)的閱讀活動(dòng)。通過閱讀優(yōu)質(zhì)范文,幫助學(xué)生理解寫作的技巧和結(jié)構(gòu)。閱讀時(shí)間:每次寫作課前安排15分鐘的閱讀時(shí)間。討論分享:閱讀后進(jìn)行小組討論,分享對(duì)范文的理解和感受。3.寫作反饋與修改每次寫作訓(xùn)練后,教師將對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并給予相應(yīng)的修改建議。小組互評(píng):鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng),提出建議和意見,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。教師反饋:教師針對(duì)每位學(xué)生的作品給予詳細(xì)反饋,包括語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等方面的建議。4.寫作比賽與展示為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,計(jì)劃在學(xué)期末舉行一次寫作比賽,鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的寫作成果。比賽主題:提前公布比賽主題,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):設(shè)定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),包括內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)等方面,確保比賽的公平性。四、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果通過實(shí)施以上計(jì)劃,預(yù)期將會(huì)取得以下成果:1.寫作興趣提升:通過多樣化的寫作活動(dòng),預(yù)計(jì)80%的學(xué)生將表示對(duì)寫作活動(dòng)有更高的興趣。2.語(yǔ)言表達(dá)能力提高:通過定期的寫作訓(xùn)練,預(yù)計(jì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力將提升30%,能較為流暢地表達(dá)思想。3.寫作結(jié)構(gòu)優(yōu)化:經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生的文章結(jié)構(gòu)將更加清晰,預(yù)計(jì)有70%的學(xué)生能夠按照邏輯清晰地組織文章內(nèi)容。4.寫作技巧掌握:通過文體練習(xí)和閱讀,預(yù)計(jì)90%的學(xué)生能夠掌握不同文體的寫作技巧,并能夠靈活運(yùn)用。五、可持續(xù)性與后續(xù)發(fā)展為確保計(jì)劃的可持續(xù)性,擬定以下措施:1.建立寫作興趣小組:在班級(jí)內(nèi)組建寫作興趣小組,定期開展寫作活動(dòng),持續(xù)激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。2.教師培訓(xùn):定期組織教師寫作培訓(xùn),提升教師的寫作教學(xué)能力,確保寫作教學(xué)的專業(yè)性。3.家庭參與:鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到孩子的寫作活動(dòng)中,通過家庭閱讀和討論,提高孩子的寫作能力。六、總結(jié)六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文寫作訓(xùn)練計(jì)劃,旨在通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和豐富的活動(dòng),提升學(xué)生的寫作能力。通過定期的寫作訓(xùn)練、讀寫結(jié)合、反饋與修改、寫作比賽等環(huán)節(jié),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論