第十一章機械功與機械能11.1怎樣才叫做功（第二課時）知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)1/35導學目標導學目標1．知道功計算公式W=Fs，知道功單位，能用功公式進行相關(guān)計算.2．經(jīng)歷觀察和解釋生活、生產(chǎn)中相關(guān)實例過程，了解功含義.關(guān)鍵考點：功計算.2/351.力對物體做功等于

跟

乘積，即功=

．2．國際單位制中，力單位是

，距離單位是

，功單位是

，它有一個專門名稱叫做

，簡稱

，用符號

表示．知識梳理力

物體在力方向上經(jīng)過距離力×距離牛(N)

米(m)牛·米(N·m)

焦耳焦

J3/353.使用任何機械工作時，省力機械必定費

；費勁機械必定省

；即使用任何機械都不能

；這就是機械功原理。知識梳理

距離距離省功4/35知識點1功計算1.功計算：在物理學中，把力與在力方向上移動距離乘積叫做功.假如用F表示力，s表示在力方向上經(jīng)過距離，W表示功，那么功計算公式就是W=

；其變形公式有：F=

；S=

.課堂導學FS5/35課堂導學【例1】（?長春）在水平地面上，用50N水平拉力拉著重為200N木箱沿拉力方向前進20m．求：拉力做功.【思緒點撥】已知拉力50N，物體在拉力方向上經(jīng)過距離20m，依據(jù)功公式：W=Fs即可求解.解：拉力做功：W=Fs=50N×20m=1000J.答：略。6/35課堂導學【變式拓展1】如圖,一重力為120N物體在大小為20N水平拉力作用下向右做勻速直線運動，拉力所做功為120J，則物體運動距離為多少？解：物體運動距離為：答：略。7/35課堂導學2.功單位:在國際單位制中，力單位是牛，距離單位是米，功單位是牛·米，它有一個專門名稱叫焦耳，簡稱焦，符號是J.1J=1N·m.其物理意義是：

.把1個雞蛋舉高2m所做功大約是

J作用在物體上力是1N，物體在力方向上經(jīng)過距離是1m，則這個力做功是1J.18/35課堂導學【練習2】在國際單位制中，功單位是()A．牛頓（N）B．焦耳（J）C．帕斯卡（Pa）D．瓦特（W）B9/35課堂導學【思緒點撥】在物理學上，功等于運動物體受到力與在力方向上經(jīng)過距離乘積．在國際單位制中，功單位是焦耳，符號是J．10/35課堂導學知識點2機械功原理人們使用機械工作時，有時能夠省力(如動滑輪、斜面)，有時能夠省距離(如釣魚竿、剪發(fā)剪刀等)，但省力必定費

，省距離必定要費

．也就是說，使用任何機械都不能省功，即使用機械所做功，等于不用機械而直接用手所做功，這個結(jié)論叫做

原理，在歷史上被譽為機械黃金定律.距離力機械功11/35課堂導學【例3】對機械功原理認識，以下說法中正確是()A.使用機械時，動力對機械所做功，能夠大于機械克服阻力所做功B.使用機械時，動力對機械所做功，一定等于機械克服阻力所做功C.使用機械能夠省力，也能夠省功D.使用機械只能省力B【思緒點撥】利用任何機械在做功時，動力對機械所做功，等于機械克服全部阻力所做功．機械能夠省力，但不能省功．12/35課堂導學【變式拓展2】假如不考慮摩擦，使用簡單機械（）A．一定縮短力作用距離B．一定改變力作用方向C．一定不能省功D．一定省力C13/35隨堂檢測1.小明將掉在地上物理書本撿回桌面，所做功最靠近于()A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J2.（?懷化）小張用40N推力將重力為100N物體沿水平方向勻速推進了10m，則小張對物體所做功是（）A．400JB．600JC．1000JD．1400JCA14/35首頁隨堂檢測3.騎自行車上坡人常走“S”型路線，這么()A．能夠省力、省功B．不能省力、省功C．不能省力，但能夠省功D．能省力，但不能省功4.小明將放在水平桌面上重為3N物理書本，水平勻速拉動0.5m．所用水平拉力為1N，則書本重力做功

J，水平拉力做功

J．D00.515/35隨堂檢測5.以下說法中正確是()A.能省力機械也能省功B．使用動滑輪能省二分之一力，也能省二分之一距離C．要把50N重物舉高2m，則不論使用哪一個機械，最少要做100J功D．省距離機械能夠省力，但不能省功C16/35隨堂檢測6.兩個斜面均光滑，用力F1、F2別沿兩個面將同一物體勻速拉到斜面頂部，做功分別為W1、W2，則以下關(guān)系中正確是()A．F1=F2W1=W2

B.F1＞F2W1=W2

C．F1＜F2W1=W2

D． F1＞F2W1＞W(wǎng)2B17/35隨堂檢測7.攀巖是一項挑戰(zhàn)自然，超越自我驚險運動．一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg背包，在攀登過程中攀巖者對背包做功為720J.求：攀巖者登上高多米峭壁？(g取10N/kg)∵m包=8kg，g=10N/kg，∴G包=m包g=8kg×10N/kg=80N，在此過程中攀巖者登高h===9m.答：攀巖者登上高9m峭壁.18/35隨堂檢測8.放在水平地面上物體在20牛水平拉力作用下移動了6米，當拉力消失后又移動了1米，求拉力所做功．解：拉力做功：W=Fs=20N×6m=120J．答：拉力做功是120J．19/35課后作業(yè)一、選擇題1．關(guān)于簡單機械，以下說法中正確是()A．使用杠桿就是為了省力B．使用定滑輪能夠省功C．使用動滑輪既省力又省距離D．使用任何機械都不會省功D20/35課后作業(yè)2.小明從一樓提20個普通雞蛋送給三樓張爺爺，小明對這些雞蛋大約做了多少功()A．0J B．600J C．60J D．6J3．以下列圖所表示，用1ON水平推力推著重為60N物體沿水平方向做直線運動．若推力對物體做了60J功，則這一過程中()A.物體一定受了10N摩擦力B.重力做功一定為360JC.物體一定運動了1mD.物體一定運動了6mCD21/35課后作業(yè)4.在水平地面上，用20N水平拉力拉重為50N小車，使小車沿水平方向前進了10m，此過程中拉力所做功是()A．200JB．500JC．1000JD．0JA22/35課后作業(yè)5．（?盤錦）如圖所表示，物體分別從三個光滑斜面頂端自由滑到斜面底端時（不計空氣阻力），關(guān)于物體速度大小說法正確是（）A．沿斜面AB滑下時最大B．沿斜面AC滑下時最大C．沿斜面AD滑下時最大D．一樣大C23/35課后作業(yè)6.人直接用F1力勻速提升重物，所做功是W1，若人使用某機械勻速提升該重物到同一高度則人拉力為F2，所做功是W2()A．F1一定大于F2B．F1一定小于F2C．W2一定大于W1D．只有F2大于F1，W2才大于W1C24/35課后作業(yè)7.一支步槍槍膛80cm，火藥爆炸時產(chǎn)生高壓氣體對子彈平均推力是N，子彈離開槍口在空中飛行40m后落在地上，則高壓氣體對子彈做功是（）A.1.6×103JB.1.6×105JC.1.6×104JD.8×104JA25/35課后作業(yè)8.學校足球隊王凱同學用80N力踢一個重為5N足球#球離腳后在水平草地上向前滾動了20m在球滾動過程中#運動員對足球做功為（）A．1600JB．0JC．400JD．100JB26/35課后作業(yè)9.作用力F1與F2分別對兩個物體做功，兩個物體10.經(jīng)過距離之比為s1：s2=1：2，功大小之比為W1：W2=4：3，則這兩個力大小之比F1：F2是()A．2：3B．3：8C．8：3D．3：2C27/35課后作業(yè)二、填空題10.（?宜昌）小明同學用40N水平推力推著重100N書箱在水平地面上前進了2m，松開手后，書箱仍向前滑行了lm，整個過程中小明做功

J，書箱重力做功

J．11.以下列圖所表示，甲、乙兩人將一木箱從一樓抬上三樓，甲對木箱做功________乙對木箱做功(填“大于”、“等于”或“小于”)．800等于28/35課后作業(yè)12.（?常德）如圖甲所表示，水平地面上一物體，受到方向不變水平推力F作用，F(xiàn)大小與時間t關(guān)系和物體速度v與時間t關(guān)系如圖乙所表示，則0～3s，F(xiàn)對物體做功為

J，3～6s物體受摩擦力大小為

N．0429/35課后作業(yè)13.以下列圖所表示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿．他重心在A點，重力為500N，那么，他將身體撐起，雙手對地面壓力最少要

N，他每次撐起高度是40cm，則他每撐一次所做功是

J．30012030/35課后作業(yè)能力提升三、計算題14.今年“五一”期間，父親開車帶著魯魯去旅游．汽車(包含車上人和物品)質(zhì)量為1.6×103kg，汽車以90km/h速度在平直公路上勻速行駛230km，所受平均阻力是汽車總重0.05倍，汽車發(fā)動機效率為25%，汽油熱值是4.6×107J/kg(假設汽油完全燃燒)．(1)汽車以90km/h速度在平直公路上勻速行駛時，汽車發(fā)動機牽引力是多少？(2)汽車行駛230km牽引力做了多少功？800N1.84×108J31/35課后作業(yè)15.馬拉著質(zhì)量為1000kg車在水平路面上勻速前進500m，行進中馬對車水平拉力400N．(g取10N/kg)求：(1)車所受重力．(2)馬對車做功．1×104N2×105N32/35課后作業(yè)四、綜合能力題16.學習了功知識后，章瑩和愛萍同學就“人們?yōu)楹我褂煤唵螜C械”進行了討論、她們想：使用機械有時能夠省力，有時能夠省距離，那么使用機械可不能夠省功呢？帶著這個問題，她們?nèi)柪蠋煛⒗蠋焻s給她們提供了一根細線、一段繩子及動滑輪、鐵塊、鐵架臺各一只，要她們自己去驗證、以下是她們探究過程，請幫助她們完成下面填空、(1)老師少給了她們一樣必要器材，這件器材是

．彈簧測力計33/35課后作業(yè)(2)她們用細線系住鐵塊，并用向老師要來器材測出鐵塊

．(3)用手直接將鐵塊豎直向上勻速提升20cm