n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第1頁(yè)
n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第2頁(yè)
n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第3頁(yè)
n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第4頁(yè)
n次方根與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪課件-高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩46頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四章

指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

考古學(xué)中,經(jīng)常是利用放射性物質(zhì)的衰減檢驗(yàn)出土文物的年限。

例如,我國(guó)的浙江杭州市余杭區(qū)良儲(chǔ)和瓶窯鎮(zhèn)在1936年首次發(fā)現(xiàn)巨型城址,面積近630萬(wàn)平方米,包括古城、水壩何多出高等級(jí)建筑。考古學(xué)家利用遺址中的碳14的殘留量測(cè)定,古城存在時(shí)期為公元前3300年-前2300年。你知道考古學(xué)家在測(cè)定遺址年代時(shí)用了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?

實(shí)際上,考古學(xué)家所用的數(shù)學(xué)知識(shí)是我們本章所學(xué)的指數(shù)函數(shù)。指數(shù)函數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中有廣泛的應(yīng)用。例如,在自然條件下,細(xì)胞分裂、人口增長(zhǎng)、放射性物質(zhì)的衰減等問(wèn)題,都可以利用指數(shù)函數(shù)模型進(jìn)行刻畫(huà)他們的變化規(guī)律。

學(xué)習(xí)目標(biāo)一二三目標(biāo)理解根式的含義,了解指數(shù)冪的拓展過(guò)程掌握指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象,數(shù)學(xué)運(yùn)算等核心素養(yǎng)溫故知新1、整數(shù)指數(shù)冪其中a是底數(shù),n是指數(shù),an是冪2、運(yùn)算性質(zhì)新課導(dǎo)入

新知探究如果x3=a,那么x叫做a的三次方根/立方根

如果x4=a,那么x叫做a的四次方根……如果x5=a,那么x叫做a的五次方根如果xn=a,那么x叫做a的n次方根概念生成1.n次方根的概念一般地,如果xn=a,那么x叫做a的n次方根.其中n>1,且n∈N*.新知探究如果x3=a,那么x叫做a的立方根如果x2=a,那么x叫做a的平方根如果x4=a,那么x叫做a的四次方根……如果xn=a,那么x叫做a的n次方根

如果x5=a,那么x叫做a的五次方根新知探究aa的平方根490-4-9aa的立方根2780-8-27aa的五次方根3210-1-32±2±30320-2-3210-1-2aa的四次方根81160-16-81±3±20歸納小結(jié)

(3)

負(fù)數(shù)沒(méi)有偶次方根.(4)0的任何次方根都是0.記作:2.n次方根的性質(zhì)歸納小結(jié)

(3)

負(fù)數(shù)沒(méi)有偶次方根.(4)0的任何次方根都是0.記作:

2.n次方根的性質(zhì)概念生成

根指數(shù)被開(kāi)方數(shù)

說(shuō)明:3.根式的概念新知探究

新知探究

新知探究

新知探究

不一定

新知探究

不一定

新知探究

不一定

2-2新知探究

不一定

2-2新知探究

不一定

2-2

新知探究

不一定

2-2

33新知探究

不一定

2-2

33

新知探究

不一定

2-2

33

44新知探究

不一定

2-2

33

44歸納小結(jié)4.根式的性質(zhì)

典例解析

新知探究問(wèn)題4(1)能否將下列根式轉(zhuǎn)換為冪的形式?

新知探究問(wèn)題4(1)能否將下列根式轉(zhuǎn)換為冪的形式?

新知探究問(wèn)題4(1)能否將下列根式轉(zhuǎn)換為冪的形式?

新知探究問(wèn)題4(1)能否將下列根式轉(zhuǎn)換為冪的形式?

新知探究問(wèn)題4(1)能否將下列根式轉(zhuǎn)換為冪的形式?

新知探究問(wèn)題4(1)能否將下列根式轉(zhuǎn)換為冪的形式?

結(jié)論:當(dāng)根式的被開(kāi)方數(shù)的指數(shù)能被根指數(shù)整除時(shí),

根式可以表示為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式.追問(wèn):觀察以上式子,有何發(fā)現(xiàn)?新知探究問(wèn)題4(2)利用(1)的規(guī)律,你能表示下列式子嗎?

新知探究問(wèn)題4(2)利用(1)的規(guī)律,你能表示下列式子嗎?

新知探究問(wèn)題4(2)利用(1)的規(guī)律,你能表示下列式子嗎?

新知探究問(wèn)題4(2)利用(1)的規(guī)律,你能表示下列式子嗎?

結(jié)論:當(dāng)根式的被開(kāi)方數(shù)的指數(shù)不能被根指數(shù)整除時(shí),

根式也可以表示為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式.概念生成5.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪(a>0,m、n∈N*,n>1)被開(kāi)方數(shù)的指數(shù)根指數(shù)規(guī)定,正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義是:規(guī)定,正數(shù)的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義是:(a>0,m、n∈N*,n>1)規(guī)定,0的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪等于0,0的負(fù)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪沒(méi)意義.概念剖析

不可以!追問(wèn)2:分?jǐn)?shù)指數(shù)冪能約分嗎?不可以!結(jié)論:①分?jǐn)?shù)指數(shù)冪是根式的另一種表示,分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式可以互化.②分?jǐn)?shù)指數(shù)冪不可隨意約分.約分之后可能會(huì)改變根式有意義的條件.

歸納總結(jié)

6.有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)歸納總結(jié)

同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減6.有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)歸納總結(jié)

②當(dāng)a<0,b<0時(shí)運(yùn)算法則不一定成立.只有當(dāng)a>0,b>0時(shí)運(yùn)算法則才一定成立.

注意:①法則的逆用:

同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減6.有理數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)典例解析

典例解析

例3用分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式表示并計(jì)算下列各式(其中a>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論