統編版三年級語文下冊第七單元22我們奇妙的世界單元主題：奇妙的世界生字書寫方法二：換一換“芒”換掉“艸”加上“忄”，是“忙”。“蠟”換掉“蟲”加上“忄”，是“惜”。“?！睋Q掉“木”加上“扌”，是“摸”。

大自然的奇妙珍寶館識字解詞多音字

乘chéngshèng乘涼一乘模mómú模型模樣形狀變化

有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經過

，呈現出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……雕飾一樣自學提示自由朗讀課文17——18自然段，思考：1.怎樣才能從生活中發現這些奇妙的景象呢？2.讀一讀開頭和結尾，想一想它們有什么關系？3.你在生活中有哪些奇妙的發現？仿照課文說一說。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。3、帶著問題讀課文：《我們奇妙的世界》的主要內容是什么？我們周圍的一切都是有生命的：空中飛翔的鳥兒，地上奔跑的獅虎，水中游動的魚兒，甚至是那些枝葉差互的大樹，隨風搖擺的花草，沉默無言的山石。在一個熱愛大自然、熱愛生命的人眼中，一切都有著自己獨特的生命，千姿百態地展現著生命的美麗。結合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。朗讀課文整體感知內容討論交流：《我們奇妙的世界》的主要內容是什么？全文按（）的順序來寫，先總寫（），再具體從（）和（）兩個方面進行描寫，最后又總寫（），需要我們去仔細探索。文章（），表達了作者（）之情?？偡挚傔@個世界很奇妙天空大地我們這個世界太奇妙了首尾呼應對大自然的熱愛圖片導入，感受奇妙學習任務一色彩變化讀書要求:默讀9—16自然段，思考：a、這里是按照什么順序來寫大地的？b、寫了哪些奇妙的景物？

c、你最喜歡哪一段的描寫，找出來，讀一讀。大自然是一位神奇的魔術師，把世界萬物變得絢麗多彩。這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。首尾呼應是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們去尋找。突出主旨結構完整生字書寫方法一：找一找左右結構：上下結構：半包圍結構：獨體字結構：幻蠟燭潤劍誘模呈芒普型通乘黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。群星雨后，美麗的彩虹就像一座七彩橋掛在湛藍的天空。冬天，鵝毛大雪從天而降。每一片雪花都有自己的形狀，每一片雪花都是一個可愛的小精靈。它們紛紛投入大地的懷抱，將世界裝扮得粉妝玉砌。第七單元天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們去尋找。了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。初步學習整合信息，介紹一種事物。單元主題：奇妙的世界生字書寫（1）小組長帶領全組討論，識記生字（2）分享你們的識字方法呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通模型閱讀有方法如何快速把握文章是從哪幾個方面把事物介紹清楚的？概括段意法

《我們奇妙的世界》③清晨日出④—⑥云彩的變化

及雨后水洼⑦落日余暉⑧群星閃爍天空的奇妙

天地間藏著無窮無盡的自然珍寶。本館專門征集這些普通而又美的事物，等待你們去尋找，去收藏！奇妙珍寶館征集令

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發芽，不久就開花了，花很漂亮。奇跡本文通過具體描寫天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上的事物，表達了作者對大自然，對美妙世界的無比熱愛的情感，同時告訴我們，美妙的事物有很多很多，需要我們用心去尋找去發現。主題歸納夜幕降臨，月亮升起，掛在樹梢，似乎在和樹梢竊竊私語。偶爾有幾只鳥兒啼鳴，驚動了月亮，月亮就和樹梢告別，越升越高，越來越亮，好像一個大銀盤，又像一面大圓鏡。

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。清晨，天邊露出魚肚白，草葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆