文明校園標準和考核指標?一、引言文明校園是學校精神文明建設的重要成果，是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要載體。為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的教育方針，扎實推進學校精神文明建設，特制定本文明校園標準和考核指標。二、文明校園標準（一）思想道德建設1.理想信念教育以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，推動進教材、進課堂、進頭腦工作常態化、制度化。定期開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導師生堅定理想信念，增強"四個自信"。加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，培養師生愛國主義情懷。2.社會主義核心價值觀培育踐行將社會主義核心價值觀納入學校教育教學全過程，融入學校文化建設各方面。通過主題班會、社團活動、志愿服務等多種形式，引導師生踐行社會主義核心價值觀。在校園顯著位置展示社會主義核心價值觀內容，營造濃厚的育人氛圍。3.思想道德教育實踐加強學生行為規范教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質。開展道德模范、身邊好人等評選表彰和學習宣傳活動，發揮榜樣示范作用。加強心理健康教育，提高師生心理素質，促進師生身心健康發展。（二）領導班子建設1.政治建設堅持和加強黨對學校的全面領導，增強"四個意識"、堅定"四個自信"、做到"兩個維護"。加強領導班子思想政治建設，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。貫徹落實民主集中制，嚴格執行黨的組織生活制度，嚴肅黨內政治生活。2.組織建設按照干部選拔任用有關規定，選優配強領導班子，優化班子結構。加強干部隊伍建設，培養高素質專業化干部隊伍。加強基層黨組織建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。3.作風建設堅持全心全意為師生服務的宗旨，密切聯系師生，關心師生疾苦。堅決反對形式主義、官僚主義，切實改進工作作風。加強黨風廉政建設，落實黨風廉政建設責任制，營造風清氣正的政治生態。（三）教師隊伍建設1.師德師風建設加強師德師風教育，提高教師職業道德水平。建立健全師德師風建設長效機制，完善師德考核評價體系，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容。開展師德師風主題教育活動，選樹師德標兵，弘揚高尚師德。2.專業成長制定教師專業發展規劃，加強教師培訓培養，提高教師業務能力和綜合素質。鼓勵教師開展教育教學研究和改革創新，提高教育教學質量。加強教師梯隊建設，培養一批骨干教師和學科帶頭人。（四）校園文化建設1.文化活動開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節、科技節、體育節、藝術節等，豐富師生課余生活。組織開展讀書活動、社團活動、志愿服務活動等，培養師生興趣愛好，提高綜合素質。加強校園文化品牌建設，打造具有學校特色的文化活動項目。2.文化環境加強校園環境建設，優化校園布局，營造整潔、優美、舒適的學習和生活環境。在校園內設置文化長廊、宣傳欄、雕塑等文化設施，展示學校歷史文化、辦學理念和師生風采。加強校園網絡文化建設，傳播正能量，營造健康向上的網絡文化氛圍。（五）優美環境建設1.校園規劃科學規劃校園布局，合理劃分教學區、生活區、運動區等功能區域。加強校園綠化美化工作，提高校園綠化率，打造綠色校園。完善校園基礎設施建設，滿足師生學習、工作和生活需要。2.環境衛生建立健全校園環境衛生管理制度，加強校園環境衛生保潔工作，保持校園整潔衛生。加強垃圾分類管理，培養師生垃圾分類意識，營造綠色環保校園。加強校園食品安全管理，確保師生飲食安全。（六）活動陣地建設1.校內媒體加強學校網站、微信公眾號、校報校刊等校內媒體建設，發揮宣傳陣地作用。建立健全校內媒體管理制度，規范信息發布流程，確保信息安全。加強校內媒體隊伍建設，提高宣傳工作水平。2.社團組織加強學生社團組織建設，鼓勵學生成立各類社團，豐富學生課余生活。建立健全社團管理制度，加強社團指導教師隊伍建設，支持社團開展活動。發揮社團在學生思想政治教育、文化建設、社會實踐等方面的積極作用。3.活動場所加強學校圖書館、實驗室、體育館、藝術樓等活動場所建設，為師生開展活動提供保障。完善活動場所管理制度，提高活動場所使用效率。加強活動場所文化建設，營造良好的育人氛圍。三、考核指標（一）考核原則1.導向性原則：以文明校園標準為導向，引導學校加強精神文明建設。2.科學性原則：考核指標設置科學合理，具有可操作性。3.公正性原則：嚴格按照考核標準和程序進行考核，確保考核結果公平公正。（二）考核內容及評分標準1.思想道德建設（30分）理想信念教育（10分）習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦工作落實到位，有計劃、有措施、有成效，得610分。有一定落實，但存在不足，得35分。落實不到位，得02分。社會主義核心價值觀培育踐行（10分）社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，在校園文化建設中廣泛體現，師生踐行效果好，得610分。有一定融入和體現，但不夠深入，得35分。融入和體現不足，得02分。思想道德教育實踐（10分）學生行為規范教育扎實有效，道德模范、身邊好人等評選表彰和學習宣傳活動廣泛開展，心理健康教育工作成效顯著，得610分。有一定工作，但存在薄弱環節，得35分。工作不到位，得02分。2.領導班子建設（20分）政治建設（8分）堅持和加強黨對學校的全面領導，領導班子思想政治建設好，貫徹落實民主集中制，黨內政治生活嚴肅，得58分。有一定表現，但存在不足，得34分。存在問題較多，得02分。組織建設（6分）領導班子結構合理，干部隊伍建設和基層黨組織建設成效明顯，得46分。有一定成效，但有待加強，得23分。成效不明顯，得01分。作風建設（6分）領導班子作風優良，全心全意為師生服務，黨風廉政建設落實到位，得46分。有一定改進，但仍需努力，得23分。作風問題突出，得01分。3.教師隊伍建設（20分）師德師風建設（10分）師德師風教育深入開展，師德考核評價體系完善，師德表現突出，得610分。有一定教育和考核，但存在個別問題，得35分。師德師風問題較多，得02分。專業成長（10分）教師專業發展規劃完善，培訓培養工作扎實，教師業務能力和綜合素質提升明顯，得610分。有一定規劃和培訓，但效果一般，得35分。工作落實不到位，得02分。4.校園文化建設（15分）文化活動（8分）校園文化活動豐富多彩，品牌活動突出，師生參與度高，得58分。有一定活動，但不夠豐富，得34分。活動較少，得02分。文化環境（7分）校園環境優美，文化設施完善，文化氛圍濃厚，得47分。有一定環境建設，但存在不足，得23分。環境建設較差，得01分。5.優美環境建設（10分）校園規劃（5分）校園規劃科學合理，功能區域劃分明確，綠化美化工作好，基礎設施完善，得35分。有一定規劃，但存在不合理之處，得12分。規劃不合理，得0分。環境衛生（5分）校園環境衛生整潔，垃圾分類管理到位，食品安全有保障，得35分。有一定管理，但存在問題，得12分。環境衛生較差，得0分。6.活動陣地建設（5分）校內媒體（2分）校內媒體建設規范，信息發布及時準確，宣傳工作成效顯著，得12分。有一定建設，但存在不足，得0.51分。建設不到位，得0分。社團組織（2分）社團組織健全，活動豐富，管理規范，發揮作用好，得12分。有一定社團，但活動較少，管理不夠規范，得0.51分。社團組織薄弱，得0分。活動場所（1分）活動場所建設完善，使用效率高，文化氛圍好，得0.51分。有一定場所，但存在不足，得0分。（三）考核方式1.材料審核：學校提供相關支撐材料，考核組進行審核。2.實地考察：考核組到學校實地查看校園環境、活動開展等情況。3.問卷調查：對師生進行問卷調查，了解對學校精神文明建設的滿意度。（四）考核結果運用1.表彰獎勵：對考核成績優秀的學校授予"文明校園"稱號，并給予表彰獎勵。2.督促整改：對考核中發現的問題，下