“做文明學生-建文明校園”主題班會教案?一、班會主題做文明學生建文明校園二、班會背景校園是學生學習和生活的重要場所，營造文明和諧的校園環境對于學生的成長和發展至關重要。然而，在校園中有時會出現一些不文明的行為，如亂扔垃圾、破壞公物、言語不文明等，這些行為不僅影響了校園的美觀和秩序，也不利于學生良好品德的培養。因此，召開本次主題班會，旨在引導學生認識到文明行為的重要性，增強文明意識，共同努力建設文明校園。三、班會目的1.讓學生深刻理解文明的內涵，認識到文明行為對個人、校園和社會的重要意義。2.通過討論、分析校園中存在的不文明現象，引導學生反思自己的行為，找出改進的方法。3.培養學生的文明意識和責任感，激發學生積極參與建設文明校園的熱情，從自身做起，從小事做起，踐行文明行為。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[詳細地點]六、參與人員[班級名稱]全體學生七、班會準備1.收集校園中不文明行為的圖片、視頻資料，制作成PPT。2.準備一些關于文明的小故事、名言警句。3.制作文明行為承諾書，準備簽名筆。4.準備一些與文明相關的小游戲道具。八、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段校園生活的視頻，視頻中包含一些文明和不文明的行為場景，如學生們互相幫助、主動撿起垃圾、在教室里追逐打鬧、破壞公物等。2.視頻播放結束后，提問學生："在剛才的視頻中，你們看到了哪些行為？你們覺得哪些是文明的，哪些是不文明的？"引導學生自由發言，分享自己的看法。3.教師總結學生的發言，引出本次班會的主題做文明學生建文明校園。（二）文明知識講解（10分鐘）1.利用PPT展示一些關于文明的圖片，如微笑、禮貌用語、排隊等候等，引導學生觀察圖片，思考文明的表現形式。2.講解文明的內涵：文明是人類社會進步的標志，是一種行為規范和道德準則，它體現在我們日常生活的一言一行、一舉一動中。文明包括語言文明、行為文明、儀表文明等方面。3.舉例說明語言文明的重要性：比如，使用禮貌用語"請""謝謝""對不起"等，能讓人感到溫暖和尊重；而臟話、粗話則會傷害他人感情，破壞人際關系。4.強調行為文明的具體表現：如遵守交通規則、愛護公共財物、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、在公共場合不大聲喧嘩等。（三）校園不文明行為大討論（15分鐘）1.教師通過PPT展示收集到的校園中不文明行為的圖片，如：教室里，課桌上刻滿了字。校園過道上，有同學隨手丟棄的垃圾。圖書館里，有人大聲喧嘩。食堂里，個別同學插隊打飯。操場上，學生踐踏草坪。2.將學生分成小組，每個小組針對其中一張圖片進行討論：這種行為會帶來哪些不良影響？為什么會出現這種不文明行為？如何糾正這種不文明行為？3.每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。其他小組可以進行補充和提問。4.教師對學生的發言進行總結和點評，引導學生深入思考不文明行為的危害以及產生的原因，鼓勵學生積極尋找解決問題的方法。（四）文明小故事分享（10分鐘）1.請幾位學生上臺分享自己收集的文明小故事。故事一：孔融讓梨孔融小時候聰明好學，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。孔融說："我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。"父親聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你小啊？"孔融說："因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。"故事二：程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學為了一個問題爭論不休，最后決定去向程頤先生請教。當時正值隆冬季節，雪花紛紛揚揚。他們來到程頤先生家門口，看見先生正在屋里打盹兒。楊時悄悄地對同學說："咱們就在這兒等一會兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。過了很久，程頤先生醒來，發現門口站著兩個"雪人"，吃了一驚，當知道他們的來意后，深受感動。2.分享完故事后，提問學生："從這些故事中，你們學到了什么？對我們做文明學生有什么啟示？"引導學生從故事中汲取文明的力量，明白文明要從身邊小事做起，要尊重他人、懂得謙讓。（五）文明名言警句朗誦（5分鐘）1.教師展示一些文明的名言警句，如：禮貌是人類共處的金鑰匙。松蘇內吉講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。薩迪讓我們的素質及文明展現在一言一行中！文明就是要造就有修養的人。羅斯金2.請幾位學生有感情地朗誦這些名言警句，其他學生認真傾聽，感受文明的力量。（六）文明行為實踐活動（15分鐘）1.游戲："文明接力賽"將學生分成若干小組，每組人數相等。在教室前方設置起點和終點，在起點放置一些寫有文明行為或不文明行為的卡片。每組第一個學生跑到起點，抽取一張卡片，根據卡片內容做出相應的文明或不文明行為動作，然后跑回終點，與下一個學生擊掌接力。下一個學生重復上述動作，依次進行，最先完成接力且動作規范的小組獲勝。通過這個游戲，讓學生更加深刻地理解文明行為和不文明行為的區別，同時也鍛煉學生的反應能力和團隊協作能力。2.制定文明行為承諾書教師發放事先準備好的文明行為承諾書，讓學生認真閱讀承諾書的內容。承諾書內容如下：文明行為承諾書我承諾，在校園生活中，努力做到以下文明行為：1.遵守學校規章制度，按時上課，不遲到、不早退、不曠課。2.尊敬師長，見面主動問好，虛心接受老師的教導。3.使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話，不惡語傷人。4.愛護公共財物，不破壞桌椅、門窗、圖書等。5.保持校園環境整潔，不亂扔垃圾，主動撿起地上的紙屑。6.遵守公共秩序，在食堂、圖書館、操場等公共場所不插隊、不大聲喧嘩。7.團結同學，樂于助人，不打架、不罵人，不欺負弱小。8.誠實守信，考試不作弊，不說謊。我將以實際行動踐行文明行為，為建設文明校園貢獻自己的力量！[學生姓名][日期]學生閱讀完承諾書后，在承諾書上簽上自己的名字。請幾位學生上臺宣讀自己的承諾書，表明自己做文明學生的決心。（七）總結發言（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結：通過今天的班會，我們深刻認識了文明的內涵，討論了校園中存在的不文明現象及其危害，分享了文明小故事和名言警句，還通過實踐活動進一步強化了文明意識。希望同學們能將文明牢記心中，從自身做起，從現在做起，用實際行動踐行文明行為，共同建設文明校園。2.鼓勵學生在今后的校園生活中，積極監督身邊同學的行為，發現不文明行為及時提醒和制止，形成一個人人講文明、處處有文明的良好校園氛圍。九、班會延伸1.組織學生開展"文明校園我先行"活動，成立文明監督小組，每天在校園內巡查，對文明行為進行表揚，對不文明行為進行記錄和勸導。2.開展"文明班級"評選活動，每周評選出文明行為表現突出的班級，給予表彰和獎勵，激勵各班級共同營造文明的班級環境。3.鼓勵學生制作文明宣傳手抄報，張貼在教室、校園宣傳欄等地方，向全校師生宣傳文明知識，傳播文明理念。十、注意事項1.班會過程中，要注意引導學生積極參與討論和活動