部編版小學(xué)語文六年級上冊教案設(shè)計全冊?一、教材分析部編版小學(xué)語文六年級上冊教材圍繞"人文主題"和"語文要素"雙線組織單元，全冊共八個單元。教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了不同體裁和主題的文章，既有引人深思的小說、散文，也有充滿趣味的詩歌、神話故事等，有助于拓寬學(xué)生的文學(xué)視野，提升語文素養(yǎng)。在語文要素方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、表達(dá)交流、習(xí)作等能力，螺旋式上升，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握更高層次的語文學(xué)習(xí)方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能正確讀寫、理解和運(yùn)用教材中的生字詞，積累豐富的語言素材。熟練掌握不同體裁文章的閱讀方法，提高閱讀理解能力，能把握文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。學(xué)會寫記敘文、讀后感、詩歌等不同類型的習(xí)作，做到內(nèi)容具體、語句通順、表達(dá)有真情實感。2.過程與方法目標(biāo)通過朗讀感悟、小組合作、討論交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀和習(xí)作過程中，注重觀察生活，積累素材，學(xué)會運(yùn)用多種表達(dá)方式表達(dá)自己的觀點和情感。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感。讓學(xué)生在閱讀中感受不同文化的魅力，受到情感熏陶，樹立正確的人生觀和價值觀。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握教材中的重點字詞和句式，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用。學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法，提高閱讀理解能力。掌握不同類型習(xí)作的寫作方法，寫出高質(zhì)量的作文。2.教學(xué)難點體會文章中蘊(yùn)含的深刻情感和哲理，準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖。能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的語文知識和技能，解決實際寫作和閱讀中的問題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性化表達(dá)能力。四、教學(xué)措施1.加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練：讓學(xué)生通過有感情地朗讀，加深對文章內(nèi)容的理解，體會作者的情感。2.注重閱讀方法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法，提高閱讀效率。3.開展小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。4.聯(lián)系生活實際：將語文學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。5.多樣化教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體、實物展示等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。五、各單元教案設(shè)計第一單元：觸摸自然1.單元主題：本單元圍繞"觸摸自然"這一主題，編排了《草原》《丁香結(jié)》《古詩詞三首》《花之歌》等課文，展現(xiàn)了大自然的美麗風(fēng)光和獨特魅力。2.語文要素：閱讀時能從所讀的內(nèi)容想開去。習(xí)作時發(fā)揮想象，把重點部分寫得詳細(xì)一些。3.教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，背誦古詩詞，積累優(yōu)美詞句。體會作者對大自然的熱愛之情，能從所讀內(nèi)容想開去，拓展思維。學(xué)會發(fā)揮想象，將重點部分寫詳細(xì)，完成一篇與自然相關(guān)的習(xí)作。4.教學(xué)重難點重點：理解課文內(nèi)容，感受自然之美，掌握從閱讀想開去的方法。難點：在習(xí)作中運(yùn)用想象，把重點部分寫具體生動。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、繪畫等方式，直觀感受自然之美。組織小組討論，交流從課文中想開去的內(nèi)容，拓寬思路。在習(xí)作指導(dǎo)中，注重啟發(fā)學(xué)生的想象，提供具體的方法和示例。第二單元：重溫革命歲月1.單元主題：本單元以"重溫革命歲月"為主題，安排了《七律·長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》《燈光》等課文，展現(xiàn)了革命先輩們的英雄事跡和崇高精神。2.語文要素：了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。嘗試運(yùn)用點面結(jié)合的寫法，寫一次活動。3.教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《七律·長征》。理解課文內(nèi)容，體會革命先輩們的英勇無畏和愛國精神。掌握點面結(jié)合的寫作方法，能運(yùn)用到自己的習(xí)作中。4.教學(xué)重難點重點：理解點面結(jié)合的寫作方法，感受革命先輩的精神品質(zhì)。難點：在習(xí)作中靈活運(yùn)用點面結(jié)合的方法，寫好活動場面。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句，分析點面結(jié)合的寫作效果。組織學(xué)生觀看相關(guān)的革命影片或圖片，增強(qiáng)情感體驗。在習(xí)作練習(xí)中，加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生多進(jìn)行實踐操作。第三單元：體會文章思想感情1.單元主題：本單元聚焦"體會文章思想感情"，有《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》等課文，通過不同的題材讓學(xué)生體會作者的情感。2.語文要素：用較快的速度默讀課文，能借助小標(biāo)題把握文章的主要內(nèi)容。體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。3.教學(xué)目標(biāo)默讀課文，提高閱讀速度，能借助小標(biāo)題概括主要內(nèi)容。體會作者的思想感情，理解文章是如何圍繞中心意思選材的。能圍繞中心意思，從不同方面或選取不同事例寫一篇習(xí)作。4.教學(xué)重難點重點：掌握默讀方法，體會文章思想感情，理解圍繞中心選材的方法。難點：在習(xí)作中緊扣中心意思，選擇合適的材料表達(dá)。5.教學(xué)建議開展默讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀速度和信息提取能力。引導(dǎo)學(xué)生分析課文的結(jié)構(gòu)和選材，總結(jié)圍繞中心意思寫作的方法。在習(xí)作指導(dǎo)中，幫助學(xué)生確定中心，篩選合適的材料。第四單元：小說天地1.單元主題：本單元以"小說天地"為主題，編排了《橋》《窮人》《在柏林》等小說，讓學(xué)生感受小說的魅力。2.語文要素：關(guān)注小說的環(huán)境描寫，體會其對表現(xiàn)人物形象的作用。學(xué)習(xí)用小說的形式，通過環(huán)境、人物、情節(jié)來表現(xiàn)主題。3.教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解小說的主要內(nèi)容。體會小說中環(huán)境描寫對人物形象的烘托作用。嘗試創(chuàng)作一篇簡短的小說，運(yùn)用環(huán)境、人物、情節(jié)表現(xiàn)主題。4.教學(xué)重難點重點：理解環(huán)境描寫的作用，把握小說的三要素。難點：在創(chuàng)作中巧妙運(yùn)用環(huán)境、人物、情節(jié)，突出主題。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生找出文中的環(huán)境描寫語句，分析其作用。組織學(xué)生討論小說的情節(jié)發(fā)展和人物形象塑造。在習(xí)作教學(xué)中，提供范文，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思和創(chuàng)作。第五單元：圍繞中心意思寫1.單元主題：本單元圍繞"圍繞中心意思寫"這一主題，安排了《夏天里的成長》《盼》等課文，引導(dǎo)學(xué)生掌握圍繞中心選材的方法。2.語文要素：體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思。3.教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解課文是如何圍繞中心意思選材的。能從不同角度思考，圍繞一個中心意思選擇合適的材料寫作。完成一篇圍繞中心意思的習(xí)作，做到內(nèi)容具體，語句通順。4.教學(xué)重難點重點：理解圍繞中心選材的方法，學(xué)會多角度思考。難點：在習(xí)作中緊扣中心，選擇新穎、典型的材料。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生分析課文的選材特點，總結(jié)方法。組織小組討論，拓展圍繞中心意思的選材思路。在習(xí)作批改中，重點關(guān)注學(xué)生是否圍繞中心選材。第六單元：保護(hù)環(huán)境1.單元主題：本單元以"保護(hù)環(huán)境"為主題，編排了《只有一個地球》《宇宙生命之謎》《青山不老》等課文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。2.語文要素：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。學(xué)習(xí)根據(jù)不同的閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。3.教學(xué)目標(biāo)默讀課文，抓住關(guān)鍵句，理解文章的主要觀點。學(xué)會根據(jù)不同目的選用合適的閱讀方法。能結(jié)合生活實際，寫一寫保護(hù)環(huán)境的建議書或演講稿。4.教學(xué)重難點重點：掌握抓住關(guān)鍵句理解主要觀點的方法，學(xué)會不同的閱讀策略。難點：在寫作中提出合理的環(huán)保建議，表達(dá)清晰有條理。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵句，分析其在表達(dá)觀點中的作用。開展閱讀方法指導(dǎo)課，讓學(xué)生進(jìn)行實踐運(yùn)用。在寫作指導(dǎo)中，提供范例，引導(dǎo)學(xué)生提出切實可行的建議。第七單元：藝術(shù)之美1.單元主題：本單元圍繞"藝術(shù)之美"，編排了《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫牛》《月光曲》《京劇趣談》等課文，展現(xiàn)了不同藝術(shù)形式的魅力。2.語文要素：借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。學(xué)習(xí)用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表現(xiàn)藝術(shù)的魅力。3.教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦相關(guān)段落。借助文字想象畫面，感受藝術(shù)之美。能運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，寫一寫自己喜歡的藝術(shù)形式。4.教學(xué)重難點重點：通過文字想象藝術(shù)畫面，掌握正側(cè)面描寫的方法。難點：在習(xí)作中靈活運(yùn)用正側(cè)面描寫，生動展現(xiàn)藝術(shù)魅力。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，邊讀邊想象藝術(shù)場景。分析文中正側(cè)面描寫的語句，體會其效果。在習(xí)作教學(xué)中，讓學(xué)生先構(gòu)思畫面，再運(yùn)用描寫方法寫作。第八單元：走近魯迅1.單元主題：本單元以"走近魯迅"為主題，編排了《少年閏土》《好的故事》《我的伯父魯迅先生》《有的人》等課文，讓學(xué)生了解魯迅的文學(xué)成就和偉大精神。2.語文要素：借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容。結(jié)合資料，體會文中關(guān)鍵語句的含義。3.教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。借助資料，體會關(guān)鍵語句的深刻含義。能通過具體事例表現(xiàn)人物特點，完成一篇寫人的習(xí)作。4.教學(xué)重難點重點：借助資料理解課文，體會關(guān)鍵語句含義。難點：在習(xí)作中通過具體事例突出人物特點。5.教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生收集魯迅的相關(guān)資料，幫助理解課文。組織小組討論關(guān)鍵語句的含義，加深理解。在習(xí)作指導(dǎo)中，強(qiáng)調(diào)通過具體事例表現(xiàn)人物的重要性。六、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一周：第一單元《草原》《丁香結(jié)》2.第二周：《古詩詞三首》《花之歌》，單元習(xí)作3.第三周：第二單元《七律·長征》《狼牙山五壯士》4.第四周：《開國大典》《燈光》，單元習(xí)作5.第五周：第三單元《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》6.第六周：《故宮博物院》，單元習(xí)作7.第七周：第四單元《橋》《窮人》8.第八周：《在柏林》，單元習(xí)作9.第九周：第五單元《夏天里的成長》《盼》，單元習(xí)作10.第十周：第六單元《只有一個地球》《宇宙生命之謎》11.第十一周：《青山不老》，單元習(xí)作12.第十二周：第七單元《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫牛》13.第十三周：《月光曲》《京劇趣談》，單元習(xí)作14.第十四周：第八單元《少年閏土》《好的故事》15.第十五周：《我的伯父魯迅先生》《有的人》，單元習(xí)作16.第十六周：期末復(fù)習(xí)17.第十七周：期末復(fù)習(xí)18.第十八周：期末考試七、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、發(fā)言情況、小組