2016年關(guān)愛“殘疾兒童”工作實(shí)施方案?一、工作背景殘疾兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。關(guān)愛殘疾兒童，保障他們的基本權(quán)益，促進(jìn)其全面發(fā)展，是社會(huì)公平正義的重要體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的關(guān)愛與服務(wù)，提高殘疾兒童康復(fù)救助水平，特制定本實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)1.加大殘疾兒童篩查力度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)殘疾兒童，為其提供精準(zhǔn)的康復(fù)救助服務(wù)。2.提高殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練覆蓋率，使更多殘疾兒童能夠接受有效的康復(fù)訓(xùn)練，改善身體功能和生活自理能力。3.加強(qiáng)殘疾兒童教育保障，提高殘疾兒童受教育水平，促進(jìn)其融入社會(huì)。4.完善殘疾兒童關(guān)愛服務(wù)體系，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童的良好氛圍。三、工作措施殘疾兒童篩查與診斷1.建立多部門協(xié)作機(jī)制，衛(wèi)生、殘聯(lián)、教育等部門聯(lián)合開展殘疾兒童篩查工作。衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)組織醫(yī)療專家深入社區(qū)、幼兒園、學(xué)校等場(chǎng)所，對(duì)兒童進(jìn)行視力、聽力、言語(yǔ)、智力、肢體、精神等方面的殘疾篩查。殘聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)篩查出的疑似殘疾兒童進(jìn)行登記，并及時(shí)轉(zhuǎn)介至專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷。教育部門協(xié)助做好相關(guān)組織工作，確保篩查工作順利進(jìn)行。2.設(shè)立殘疾兒童診斷評(píng)估機(jī)構(gòu)，由具備資質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生組成診斷評(píng)估小組，按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)疑似殘疾兒童進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的診斷評(píng)估，出具診斷證明。診斷評(píng)估機(jī)構(gòu)要定期接受殘聯(lián)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和質(zhì)量考核，確保診斷評(píng)估工作的科學(xué)性和公正性。3.建立殘疾兒童信息管理系統(tǒng)，對(duì)篩查、診斷評(píng)估結(jié)果進(jìn)行實(shí)時(shí)錄入和動(dòng)態(tài)管理。詳細(xì)記錄殘疾兒童的基本信息、殘疾類別、程度、康復(fù)需求等，為后續(xù)康復(fù)救助和服務(wù)提供數(shù)據(jù)支持。殘疾兒童康復(fù)救助1.擴(kuò)大康復(fù)救助范圍，將更多類型的殘疾兒童納入救助對(duì)象，包括視力殘疾、聽力殘疾、言語(yǔ)殘疾、智力殘疾、肢體殘疾、孤獨(dú)癥等。根據(jù)殘疾兒童的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)狀況，制定差異化的救助標(biāo)準(zhǔn)，確保救助政策覆蓋到最需要的殘疾兒童。2.增加康復(fù)救助項(xiàng)目，除傳統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目外，逐步開展輔助器具適配、康復(fù)護(hù)理、心理支持等服務(wù)。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與康復(fù)救助服務(wù)，支持民辦康復(fù)機(jī)構(gòu)為殘疾兒童提供個(gè)性化的康復(fù)訓(xùn)練方案，提高康復(fù)救助效果。3.優(yōu)化康復(fù)救助流程，簡(jiǎn)化申請(qǐng)手續(xù)，提高審批效率。殘疾兒童監(jiān)護(hù)人可通過(guò)線上或線下方式提交康復(fù)救助申請(qǐng)，經(jīng)審核通過(guò)后，直接將救助資金撥付至定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)或相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)，方便殘疾兒童及時(shí)獲得康復(fù)服務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)康復(fù)救助資金的監(jiān)管，確保資金?？顚Ｓ?，安全高效使用。殘疾兒童教育保障1.完善特殊教育體系，加大特殊教育資源投入，新建、改擴(kuò)建一批特殊教育學(xué)校，提高特殊教育學(xué)校的辦學(xué)水平和服務(wù)能力。鼓勵(lì)普通學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀，為殘疾兒童提供融合教育環(huán)境，促進(jìn)其與健全兒童共同成長(zhǎng)。2.加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、引進(jìn)等方式，充實(shí)特殊教育教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。建立特殊教育教師激勵(lì)機(jī)制，提高教師的工作積極性和職業(yè)認(rèn)同感。3.為殘疾兒童提供個(gè)性化教育服務(wù)，根據(jù)殘疾兒童的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)別化教育計(jì)劃，實(shí)施差異化教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。殘疾兒童關(guān)愛服務(wù)1.建立殘疾兒童家庭支持網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)開展家長(zhǎng)培訓(xùn)、家庭康復(fù)指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，幫助殘疾兒童家長(zhǎng)掌握科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練方法和教育技巧，提高家庭養(yǎng)育能力。同時(shí)，為殘疾兒童家庭提供必要的經(jīng)濟(jì)援助和社會(huì)支持，減輕家庭負(fù)擔(dān)。2.組織志愿者隊(duì)伍，開展關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者可定期到殘疾兒童家庭和康復(fù)機(jī)構(gòu)看望殘疾兒童，陪他們玩耍、學(xué)習(xí)，為他們提供生活照料和心理陪伴。鼓勵(lì)社會(huì)各界愛心人士與殘疾兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，給予他們長(zhǎng)期的關(guān)心關(guān)愛。3.舉辦殘疾兒童文化體育活動(dòng)，豐富殘疾兒童的精神文化生活。定期組織殘疾兒童參加文藝演出、體育比賽等活動(dòng)，為他們提供展示自我的平臺(tái)，增強(qiáng)其自信心和社會(huì)融入感。四、工作步驟籌備階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.成立關(guān)愛殘疾兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)分工，制定工作方案和年度工作計(jì)劃。2.組織召開關(guān)愛殘疾兒童工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的工作氛圍。3.開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員對(duì)殘疾兒童篩查、診斷、康復(fù)救助等業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握水平。實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.按照工作方案要求，全面開展殘疾兒童篩查與診斷工作，確保篩查工作覆蓋所有適齡兒童。2.落實(shí)殘疾兒童康復(fù)救助政策，及時(shí)為符合條件的殘疾兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、輔助器具適配等服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)康復(fù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，確保服務(wù)質(zhì)量。3.推進(jìn)殘疾兒童教育保障工作，完善特殊教育體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為殘疾兒童提供優(yōu)質(zhì)教育資源。4.組織開展關(guān)愛殘疾兒童志愿服務(wù)活動(dòng)和文化體育活動(dòng)，豐富殘疾兒童的精神文化生活?？偨Y(jié)階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.對(duì)全年關(guān)愛殘疾兒童工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估工作成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找存在的問(wèn)題和不足。2.召開工作總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在關(guān)愛殘疾兒童工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3.制定下一年度工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)關(guān)愛殘疾兒童工作深入開展。五、工作保障組織保障成立由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，衛(wèi)生、殘聯(lián)、教育、民政、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)愛殘疾兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)關(guān)愛殘疾兒童工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在殘聯(lián)，負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。各部門要明確專人負(fù)責(zé)，密切配合，形成工作合力。經(jīng)費(fèi)保障1.加大財(cái)政投入力度，將殘疾兒童篩查、診斷、康復(fù)救助、教育保障等工作所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保工作順利開展。2.積極爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金支持，鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)和慈善資助，拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，為關(guān)愛殘疾兒童工作提供充足的資金保障。3.加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督管理，建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)審批程序，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、規(guī)范、高效。宣傳保障1.充分利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳關(guān)愛殘疾兒童的重要意義和相關(guān)政策措施，提高社會(huì)公眾對(duì)殘疾兒童的認(rèn)知度和關(guān)注度。2.宣傳殘疾兒童康復(fù)救助和教育保障工作的典型案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童的良好氛圍。3.加強(qiáng)與媒體的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，樹立政府關(guān)愛殘疾兒童的良好形象。六、工作要求提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各部門要充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛殘疾兒童工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為保障和改善民生的重要工作來(lái)抓。要明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。密切配合，形成合力關(guān)愛殘疾兒童工作涉及多個(gè)部門，各部門要樹立大局意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，形成工作合力。要建立健全信息共享、聯(lián)合工作等機(jī)制，共同推進(jìn)殘疾兒童篩查、診斷、康復(fù)救助、教育保障等工作。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作在殘疾兒童篩查、診斷、康復(fù)救助、教育保障等工作中，要嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范操作，確保工作質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)和管理，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，為殘疾兒童提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。強(qiáng)化監(jiān)督，確保實(shí)效建立健全關(guān)愛殘疾兒童工作監(jiān)督檢查機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。要定期對(duì)殘疾兒童篩查、診斷、康復(fù)救助、教育保障等工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題