二年級(jí)看圖寫話教案設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察圖片，能準(zhǔn)確找出圖片中的關(guān)鍵信息，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。幫助學(xué)生掌握基本的寫話格式，如開頭空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單、通順的句子描述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)初步的語言表達(dá)能力。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、討論、描述等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和邏輯思維能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的詞語和句式進(jìn)行寫話練習(xí)，逐步提高寫作技巧。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)寫話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極表達(dá)的欲望和自信心。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感受生活中的美好，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生細(xì)致觀察圖片，提取關(guān)鍵信息。指導(dǎo)學(xué)生用完整、連貫的句子表達(dá)圖片內(nèi)容，掌握基本的寫話規(guī)范。2.教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的想象力，使寫話內(nèi)容更加豐富生動(dòng)。幫助學(xué)生克服寫話中的錯(cuò)別字和語病，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過展示圖片，讓學(xué)生直觀地觀察畫面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，有助于他們更好地理解和描述圖片內(nèi)容。2.討論交流法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班交流，鼓勵(lì)他們分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)和想法，拓寬思維，互相學(xué)習(xí)。3.啟發(fā)引導(dǎo)法：在教學(xué)過程中，教師適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們完善寫話內(nèi)容。4.練習(xí)法：安排適量的寫話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高寫作能力。四、教學(xué)過程（一）趣味導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放一段有趣的動(dòng)畫視頻，視頻內(nèi)容可以是一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，但畫面中包含豐富的細(xì)節(jié)。播放結(jié)束后，提問學(xué)生："小朋友們，剛剛的視頻里都發(fā)生了什么呀？誰能說一說？"鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己看到的內(nèi)容。2.從學(xué)生的回答中選取與畫面關(guān)鍵信息相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，順勢(shì)引出今天的主題看圖寫話。告訴學(xué)生，我們今天要像偵探一樣，仔細(xì)觀察圖片，找出圖片里藏著的故事，然后把它寫下來。（二）觀察圖片技巧講解（10分鐘）1.展示一幅簡(jiǎn)單的圖片，圖片內(nèi)容為：一個(gè)陽光明媚的上午，小明在公園里的草地上放風(fēng)箏。引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察圖片，比如從整體到局部。先讓學(xué)生說一說圖片上都有什么，看到了哪些人、哪些景物，這是對(duì)圖片整體的觀察。接著，讓學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、表情。提問："小明在做什么呀？他的臉上是什么表情？"引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小明一手拿著風(fēng)箏線，一手高高舉起，臉上洋溢著快樂的笑容，從而體會(huì)到小明放風(fēng)箏時(shí)的開心心情。再觀察周圍的環(huán)境，提問："公園里還有什么？天氣怎么樣？"讓學(xué)生注意到天空中飄著幾朵白云，草地上開著五顏六色的小花，這樣可以豐富圖片的背景信息。2.總結(jié)觀察圖片的方法：按順序觀察，從上到下，從左到右，或者從整體到局部。觀察人物的動(dòng)作、表情、語言，以及周圍的環(huán)境。思考圖片所表達(dá)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，也就是我們常說的"四要素"。（三）圖片分析與討論（15分鐘）1.展示一幅新的圖片，圖片內(nèi)容為：課間休息時(shí)，教室里，幾個(gè)同學(xué)在做游戲。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在旁邊加油助威。2.讓學(xué)生自主觀察圖片，按照剛才學(xué)到的觀察方法，找出圖片中的關(guān)鍵信息。然后，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論。討論內(nèi)容包括：圖片中的時(shí)間是什么時(shí)候？（課間休息）地點(diǎn)在哪里？（教室里）有哪些人物？（幾個(gè)同學(xué)）他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄌK、踢毽子、加油助威）3.每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。教師在學(xué)生匯報(bào)過程中，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確、全面地描述圖片內(nèi)容。例如，當(dāng)學(xué)生描述跳繩的同學(xué)時(shí)，教師可以追問："他是怎么跳繩的？跳得快還是慢？"引導(dǎo)學(xué)生注意人物的具體動(dòng)作。（四）句式指導(dǎo)與運(yùn)用（15分鐘）1.根據(jù)剛才分析的圖片內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的句式來描述。介紹"誰在什么地方做什么"的句式。例如："同學(xué)們?cè)诮淌依镒鲇螒颉?讓學(xué)生仿照這個(gè)句式，用自己的話描述圖片中的其他場(chǎng)景，如"有的同學(xué)在教室里跳繩""有的同學(xué)在教室里踢毽子"等。教學(xué)生使用"有的......有的......還有的......"的句式來描述多個(gè)并列的動(dòng)作或人物狀態(tài)。比如："課間休息時(shí)，教室里，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在旁邊加油助威。"讓學(xué)生練習(xí)用這個(gè)句式說一句話，描述生活中其他類似的場(chǎng)景，如"操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)。有的在跑步，有的在打球，還有的在做體操。"2.鼓勵(lì)學(xué)生在描述中加入一些表示動(dòng)作的詞語，使句子更加生動(dòng)。例如，"小明高高地舉起手，快速地跑向操場(chǎng)""小紅輕輕地拿起毽子，用力地踢了起來"等。教師可以示范一些常用的動(dòng)作詞語，讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（五）學(xué)生寫話練習(xí)（20分鐘）1.讓學(xué)生根據(jù)剛才觀察和討論的圖片，運(yùn)用所學(xué)的句式和詞語，開始寫話練習(xí)。在學(xué)生寫話過程中，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如錯(cuò)別字、語病、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)龋⒔o予個(gè)別指導(dǎo)。2.提醒學(xué)生注意寫話格式，開頭要空兩格，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。對(duì)于一些寫作有困難的學(xué)生，教師可以給予更多的提示和幫助，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。（六）作品展示與分享（10分鐘）1.邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的寫話作品，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。展示結(jié)束后，讓臺(tái)上的學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下自己寫的內(nèi)容，分享自己觀察圖片和寫作的思路。2.組織臺(tái)下的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。評(píng)價(jià)時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：圖片內(nèi)容是否描述完整，關(guān)鍵信息是否都有提到。句子是否通順，有沒有錯(cuò)別字和語病。有沒有運(yùn)用所學(xué)的句式和詞語，語言表達(dá)是否生動(dòng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。3.教師對(duì)學(xué)生的作品和評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的問題和不足之處，并給予鼓勵(lì)和建議。讓學(xué)生明白，寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，每一次的練習(xí)都會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀。（七）總結(jié)拓展（5分鐘）1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)觀察圖片的方法、寫話的格式和技巧，以及如何運(yùn)用句式和詞語使句子更加生動(dòng)。強(qiáng)調(diào)觀察和表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中多觀察、多思考、多表達(dá)。2.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后選擇一幅自己喜歡的圖片，按照今天學(xué)到的方法，寫一篇簡(jiǎn)短的看圖寫話。可以是自己畫的畫，也可以是從報(bào)紙、雜志上剪下來的圖片。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫的話讀給家人聽，與家人分享自己的作品。五、教學(xué)資源1.多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示圖片和播放動(dòng)畫視頻。2.準(zhǔn)備多幅適合二年級(jí)學(xué)生的看圖寫話圖片，涵蓋不同的主題和場(chǎng)景。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握觀察圖片的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的句式描述圖片內(nèi)容，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的興趣和積極性，課堂