五年級端午節(jié)主題班會教案設(shè)計?一、班會主題"粽香端午，傳承文明"二、班會目的1.通過本次主題班會，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，組織學(xué)生開展包粽子等活動，在實踐中感受端午節(jié)的氛圍，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。3.激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。三、班會時間[具體時間]四、班會地點五年級[X]班教室五、參與人員五年級[X]班全體師生六、班會準(zhǔn)備1.提前一周讓學(xué)生收集有關(guān)端午節(jié)的資料，包括端午節(jié)的由來、傳說、習(xí)俗、詩詞等。2.準(zhǔn)備好包粽子所需的材料，如糯米、紅棗、粽葉、繩子等，以及相關(guān)的工具，如剪刀、盆子、勺子等。3.制作關(guān)于端午節(jié)的PPT，內(nèi)容涵蓋端午節(jié)的歷史淵源、習(xí)俗活動、文化意義等方面。4.準(zhǔn)備一些與端午節(jié)相關(guān)的小游戲道具，如香囊、五彩繩等。5.布置教室，營造端午節(jié)的氛圍，如在教室懸掛一些艾草、菖蒲，張貼端午節(jié)的圖片等。七、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段端午節(jié)期間熱鬧的視頻，視頻中展示人們包粽子、掛菖蒲、賽龍舟等場景，讓學(xué)生直觀感受端午節(jié)的氛圍。2.視頻播放結(jié)束后，提問學(xué)生："同學(xué)們，剛剛我們看到的是什么節(jié)日的場景呀？"引導(dǎo)學(xué)生說出端午節(jié)，從而引出本次班會的主題五年級端午節(jié)主題班會。（二）知識講解（15分鐘）1.利用PPT展示端午節(jié)的由來，為學(xué)生講解：端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，日期在每年農(nóng)歷五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。介紹端午節(jié)的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學(xué)等方面內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中雜糅了多種民俗為一體，各地因地域文化不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。重點講述端午節(jié)的由來與屈原的故事：屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大臣，他倡導(dǎo)舉賢授能、富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，卻遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》《天問》《九歌》等不朽詩篇，獨具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。2.展示端午節(jié)的一些常見習(xí)俗圖片，如掛菖蒲、艾葉，佩香囊，賽龍舟，吃粽子等，向?qū)W生講解這些習(xí)俗的寓意和由來：掛菖蒲、艾葉：菖蒲和艾葉中都含有揮發(fā)性芳香油，它能產(chǎn)生奇特的芳香，可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片呈劍形，古人認(rèn)為它有辟邪的作用；艾葉則可以祈福、消災(zāi)。端午節(jié)在門口掛菖蒲、艾葉，就像貼上一道靈符，可以趨利避害。佩香囊：香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，如丁香、白芷、藿香、紫蘇、薄荷等。佩戴香囊有辟邪驅(qū)瘟之意，也有襟頭點綴之風(fēng)。香囊小巧玲瓏，清香四溢，是端午節(jié)特有的民間工藝品。賽龍舟：傳說屈原投江后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。他們爭先恐后，追至洞庭湖時卻不見其蹤跡。之后每年五月五日人們都會劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。吃粽子：最初是用來祭祀祖先和神靈的，后來逐漸演變成端午節(jié)的傳統(tǒng)美食。不同地區(qū)的粽子口味和種類繁多，一般用糯米和黍米為原料，添加紅棗、豆沙、蛋黃、肉等餡料，用粽葉包裹后煮制而成。吃粽子的寓意除了紀(jì)念屈原，還有"粽"意"中"，祈求"高中"（科舉考中）的美好愿望。（三）資料分享與討論（15分鐘）1.請學(xué)生分享自己收集到的有關(guān)端午節(jié)的資料，包括詩詞、傳說、習(xí)俗等方面的內(nèi)容。學(xué)生A分享："我收集到了一首關(guān)于端午節(jié)的詩，是唐代詩人文秀寫的《端午》：'節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。'這首詩表達(dá)了對屈原的同情和對楚國命運的感慨。"學(xué)生B分享："我知道一個端午節(jié)的傳說，說是有一個叫白娘子的蛇妖，在端午節(jié)那天喝了雄黃酒，現(xiàn)出了原形，嚇?biāo)懒嗽S仙。這個傳說很有趣吧！"學(xué)生C分享："我了解到在端午節(jié)還有一些地方有畫額的習(xí)俗，用雄黃酒在小兒額頭畫'王'字，一借雄黃以驅(qū)毒，二借猛虎（'王'似虎的額紋，又虎為獸中之王，因以代虎）以鎮(zhèn)邪。"2.組織學(xué)生圍繞這些資料展開討論：提問："同學(xué)們，聽完大家的分享，你們對端午節(jié)又有了哪些新的認(rèn)識和感受呢？"引導(dǎo)學(xué)生討論端午節(jié)這些習(xí)俗和文化背后所蘊(yùn)含的意義和價值，以及它們對我們今天生活的影響。例如："端午節(jié)的這些傳統(tǒng)習(xí)俗，在現(xiàn)代社會還有必要傳承下去嗎？為什么？"讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，教師適時進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化傳承的重要性。（四）實踐活動包粽子（30分鐘）1.邀請幾位擅長包粽子的家長或老師提前來到教室，為學(xué)生們示范包粽子的步驟：準(zhǔn)備好粽葉，將粽葉卷成一個圓錐狀，底部要封閉好，不能漏米。往粽葉圓錐里裝入適量的糯米，根據(jù)個人喜好加入紅棗、豆沙等餡料。再加入一些糯米，將餡料覆蓋住，使糯米的量達(dá)到粽葉圓錐的三分之二左右。用手將粽葉的上部向圓錐內(nèi)折疊，蓋住糯米，然后將粽葉的左右兩角向中間折疊，用繩子將折疊好的粽葉捆綁結(jié)實，一個粽子就包好了。2.學(xué)生分組進(jìn)行包粽子實踐活動，每組安排一位家長或老師進(jìn)行指導(dǎo)：將學(xué)生分成若干小組，每組45人，給每個小組發(fā)放適量的糯米、紅棗、粽葉、繩子等包粽子材料。學(xué)生們在家長或老師的指導(dǎo)下，嘗試動手包粽子。在包粽子的過程中，學(xué)生們可能會遇到各種問題，如粽葉容易散開、米放多了或放少了等，老師和家長要鼓勵學(xué)生積極思考，嘗試不同的方法解決問題，同時提醒學(xué)生注意安全，避免剪刀等工具傷到手指。3.評選出包得又快又好的小組和個人，給予表揚(yáng)和獎勵：在學(xué)生們包完粽子后，組織大家進(jìn)行評選。評選標(biāo)準(zhǔn)可以包括粽子的形狀是否美觀、是否緊實不漏米等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人頒發(fā)小獎品，如香囊、五彩繩等，以鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力。（五）游戲環(huán)節(jié)端午知識問答（15分鐘）1.準(zhǔn)備一些與端午節(jié)相關(guān)的知識問答題目，如：端午節(jié)是為了紀(jì)念誰？（屈原）端午節(jié)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？（至少說出三個，如掛菖蒲、艾葉，佩香囊，賽龍舟，吃粽子等）粽子一般用什么葉子包裹？（粽葉）端午節(jié)為什么要喝雄黃酒？（有辟邪驅(qū)瘟之意）五彩繩有什么寓意？（有祈福納吉的美好寓意）2.將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行知識問答競賽：老師宣讀題目，各小組搶答，答對一題得一分，答錯不扣分。在競賽過程中，老師要鼓勵學(xué)生積極思考，踴躍回答問題，為自己的小組爭取榮譽(yù)。3.根據(jù)各小組的得分情況，評選出獲勝小組，頒發(fā)獎品：獎品可以是一些具有端午節(jié)特色的小禮品，如精致的香囊、傳統(tǒng)樣式的筆記本等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)端午節(jié)知識的積極性。（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）1.對本次班會進(jìn)行總結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本次班會的主要內(nèi)容，包括端午節(jié)的由來、習(xí)俗、相關(guān)知識以及包粽子的實踐活動和知識問答游戲等，讓學(xué)生再次感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵和獨特的魅力。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我們要傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從身邊的小事做起，了解和保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日。2.布置課后拓展作業(yè)：讓學(xué)生回家后，和家人一起品嘗自己包的粽子，并給家人講述端午節(jié)的相關(guān)知識。鼓勵學(xué)生在端午節(jié)期間，觀察身邊的人是如何慶祝端午節(jié)的，記錄下有趣的場景和故事，下周一在班級內(nèi)進(jìn)行分享。八、注意事項1.包粽子活動過程中，要提醒學(xué)生注意安全，特別是使用剪刀等工具時要小心，避免意外傷害。2.準(zhǔn)備的食材要新鮮衛(wèi)生，確保學(xué)生食用安全。3.在活動過程中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，鼓勵學(xué)生大膽參與，不要過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果，注重學(xué)生的體驗和感受。4.知識講解部分要確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，語言通俗易懂，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平。5.注意教室環(huán)境衛(wèi)生，活動結(jié)束后及時清理場地。九、教學(xué)反思通過本次端午節(jié)主題班會，學(xué)生們對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識有了更深入的了解，在包粽