初中九年級語文最新必考成語易錯成語專題訓練完整版

下面句子成語使用正確（有誤）的一項

南寧

3.下列句子中加橫線的成語使用正頤的一項是（）

A.秋季校運會即將舉行，同學們一個個摩拳擦掌，霞霞欲到，決心為班級爭光。

B.我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的迨涉事斗真是心曠神怡!

C.小林學習很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。

D.生活對于任何人都非易事，我們必須有擘切不談的精神。

蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。

滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

堅忍不拔：形容意志堅定，不可動搖。

答案：D

銅仁

3.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是

A.剛學做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調料，吃起來讓我們覺得味同嚼蠟。

B.晚自習課上，老師又教了我們一種思路，事跑覆瞰地將這道題做了一遍。

C.我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，幫手旁啰是不能得到知識的。

D.李琪經常為孤寡老人做好事，他的事跡真是髻竹舉節。

味同嚼蠟：象吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。

重蹈覆轍：重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。

袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。

罄竹難書：用盡竹子也難寫完。形容罪行多得寫不完。

答案：C

遵義2.詞語積累一一下列成語意啰兩近的一項是（3分）

A.鎮定自若胸有成竹勝券在握

B.義憤填膺怒不可遏怒發沖冠

C.向隅而泣慘絕人寰痛心疾首

D.日新月異翻天覆地白駒過隙

鎮定自若：表面上都鎮定自若,心中很坦然，像往常一樣精神飽滿

胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。

勝券在握：比喻很有把握，相信自己已經可以成功。

義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。

怒不可遏：怒不可遏憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。

怒發沖冠：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。

向隅而泣：一個人面對墻腳哭泣。形容沒有人理睬，非常孤立，只能絕望地哭泣。

慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。

痛心疾首：形容痛恨到了極點。

日新月異：每天都在更新，每月都有變化。指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。

翻天覆地：形容變化巨大而徹底。

白駒過隙：象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

答案：B

黃岡10、下列各句中，畫線成語使用恰當的一項是（）（2分）

A、“人間四月天，麻城看杜鵑”，年4月25日至5月10日麻城市成功舉辦了第二屆“麻城

杜鵑旅游文化節”的活動，使“杜鵑花城”的名聲響徹云霄。

B、馬的顆骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例

整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所。

C、創新是時代的要求，我們在學習和生活中，一旦產生小的靈感，就要相信它的價值，并鍥

而不舍地把它發展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。

D、玉樹地震災情發生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感

動得頭暈目眩。

響徹云霄：形容聲音響亮，好象可以穿過云層，直達高空。

各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。

鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

頭暈目眩：頭發昏，眼發花。

答案：C

荊門3.下列各組中加點成語使用有誤的一項是

A.“正確的答案只有一個”這種甩維模式，在我們頭腦中已不知不覺根洋蒂臥事實上，

生活中解決問題的方法并非只有一個。

B.做一個人，我們要行使自己的權力；做一個公民，我們要脩寫職守。

C.兩位闊別多年的老朋友意外在異國他鄉薄本理逢，又是握手，又是擁抱，別提有多高興

了。

D.做學問是一項艱苦的勞動，應踏踏實實，不能好而箏年。

根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。

恪盡職守：比喻謹慎認真地做好本職工作。

萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。

好高鷲遠：比喻不切實際地追求過高過遠的目標。

答案：C

襄樊3.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）。（2分）

A.我市捏個橫寫的民俗節目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。

B.當西方世界還在經濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導出經濟復蘇

妙手㈣春的強烈信號。

C.登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神饞。

D.在陽光明媚、春風和煦的時節，泛舟風光旖旎，蓑不勝收的襄陽古護城河，那真是愜

意無比啊！

短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。

妙手回春：指醫生醫術高明。

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。

答案：B

南京4.下列句中加點成語使用不恰當的一項是（.）（3分）

A.以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別耳厚心的設計，深受好評。

B.憑借雄厚的經濟實力和深厚的文化底蘊，南京當年無懈地獲得青奧會主辦權。

C.對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開春有旗。

D.在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了木倫之不。

別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。

當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。

開卷有益：讀書總有好處。

天倫之樂：泛指家庭的樂趣。

答案：D

鹽城3、下列句中加點的成語使用正確的一項是（2分）（）

A、在西南地區遭遇了60年不遇的特大旱災之際，李明一家人又是捐.錢，又是捐物，真可謂

木方之零！

B、有人以為，細節無關緊要，其實細節常常決定成敗，一個細節的疏忽有可能造成不零尊假

的后果。

C、中央領導多次親臨玉樹災區視察，指示地方政府盡早做好重建工作，確保災區人民生.活去

盾樂必。

D、居高不下的房價已成為影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不

維如等。

大方之家：原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或學有專長的人。

不堪設想：未來情況不能想象。指預料事情會發展到很壞的地步。

安居樂業：安定地生活，愉快地工作。

不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。

答案：C

萊蕪2.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分）

A.攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，但我依然對故鄉的山情有繼鐘。

B.侵略者的國旗耀西揚廓地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。

C.青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

D.畢業在即，現在想來，美好的初中時光猶如自典迎凰轉瞬即逝了。

情有獨鐘：對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上

面。

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。

栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

白駒過隙：象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

答案：c

解析：青山綠水，本無生命，也不是藝術形象，無所謂生活與否，與“栩栩如生”無關。

濱州

2.下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都第由用草，到處呈現出一片衰草連天的景象，準

備迎接風雪載途的寒冬。

B.富有創造性的人，總是雙理不傕地汲取知識，使自己學識淵博。

C.在志愿者的幫助下，這名山區失學兒童重返課堂，和其他師生一起共享不僮之樂。

D.中國8位維和警察在海地大地震中不幸遇難，獲知此消息，很多網友不熊自弓，紛紛

在網上發帖表示悼念。

銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。

孜孜不倦：工作或學習勤奮不知疲倦。

天倫之樂：指泛指家庭的樂趣。

不能自己：指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。

答案：C

解析：天倫之樂專用于家庭內部骨肉親情的樂趣，師生并非親生骨肉，不能適用。

烏魯木齊

3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A.“新疆大發展，我們怎么辦？首府大跨越，我們怎么干？”烏魯木齊人已把深入貫徹

落實中央新疆工作座談會精神，當做實現首府跨越式發展的不三港口。

B.6月11日世界杯足球賽在南非開賽以來，球迷們天天坐在電視機前觀看，每場比賽結束后

仍對球星的表現評頭論足，里回不舍，盡情享受著體壇的“豪門盛宴”。

C.今年年初以來，大蒜、綠豆等農產品大幅漲價，瘋漲速度令人叫為理小，由此也催生出“蒜

你狠”“豆你玩”“玉米瘋”等一系列網絡新詞。

D.面對我市多年來冬季大氣污染嚴重的狀況，市政府下大力氣整治，終于妙手回春。據年環

境監測顯示：優級天數增加，重污染天數減少。

不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。

強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

妙手回春：指醫生醫術高明。

答案：A

解析：強聒不舍為貶義，享受比賽為褒義，矛盾；嘆為觀止為贊美，漲價為貶義，矛盾；妙

手回春為醫生專用。

泰州3.下列各句中，加點的成語使用有浦族的是

A.年4月23日是第十五個世界讀書日，社會各界都不安而呵地發出了“讀一本好書”的倡議。

B.在日常生活中，自覺選擇低碳生活方式，是每一位中學生裳無申復的責任。

C.樓房替國恥匕，公路平坦通暢，河流重現清澈，這些是我市推進新農村建設以來呈現出的新景

象。

D.春節期間，在泰州老街、桃園、望海樓等景區內，具有鮮明地方特色的民俗表演讓人們跟連生

返。

不約而同：事先沒有約定而相互一致。

責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整

齊。

流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。

答案：B

解析：責無旁貸本身己經包含責任在里邊，和后面的“責任”重復，構成語病。

南通

3.選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項（3分）（）

A.如今的濱江新城，交通四通八達，高樓鱗次帶也人民安居樂業。

B.青年人要多讀書，勤思考，并以積極的姿態投身涉涉題題的新生活。

C.季羨林先生學富五車，著作等多是世人敬仰的“學界泰斗”。

D.南通擁有紅木雕刻、板鸛風箏等一大批令人嘆為那止的傳統工藝品。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整

齊。

沸沸揚揚：象沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧鬧。

著作等身：形容著述極多，迭起來能跟作者的身高相等。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

答案：B

解析：此項中的“沸沸揚揚”是指像沸騰的水一樣喧鬧。這里用來形容新生活，不合適。

廣安

3.下列句子中加點的成語使用不恰當的一項是

A.“五?一”小長假期間，到小平故居參觀的人緝號不簞。

B.籃球賽場上個別運動員的急躁情緒，往往會導致全隊下毛千里，不可收拾。

C.從風格上看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有于林。

D.做學問，是一項艱辛的勞動，應踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能

野商孳匹。

絡繹不絕：來來往往，接連不斷，前后相繼。形容或車馬等前后相接，連續不斷。

一泄千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛

跌不止。

各有千秋：各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。

好高鷲遠：比喻不切實際地追求過高過遠的目標。

答案：B

解析：一泄千里適用于文筆、樂曲好，為褒義，或者價格猛跌，不適用于球賽的潰敗。

百色2.下列句子中加點的成語使用不當的一項是（）

A.百色以它毒不塑厚的旅游資源，吸引眾多旅游者前來觀光。

B.寒如基來的強烈地震，摧毀了原本祥和安寧的玉樹小城。

C.這部小說情節跌宕起伏，抑切頓挫，具有很強的感染力。

D.看電視是游覽觀光最經濟、最省事的途徑，我們是不審廣，便可大飽眼福。

得天獨厚：具備的條件特別優越，所處環境特別好。

突如其來：出乎意料地突然發生。

抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。

足不出戶：腳不跨出家門。

答案：c

解析：抑揚頓挫適用于聲音的高低，不適用于情節的起伏。

大慶

3.下列句中加點成語使用有錯誤的一項是（）（2分）

A.母親常常把所看的小說的內容講給妹仔聽。她講的娓娓到聽，妹仔聽著忽而笑容滿面，忽

而愁眉雙鎖。

B.我們登上汽船（等于城市公共汽車），觀賞兩岸風光，十四五世紀的哥特式建筑，文藝復

興時代的宮殿和貴族院落，辨紳機匕。

C.在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理噴的。

D.我細細觀賞它纖細的脈絡、嫩芽，我以里苗理垮的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。

娓娓動聽：形容善于講話，使人喜歡聽。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整

齊。

不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。

攜苗助長：把苗拔起，以助其生長。比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而把事情

弄糟。

答案：C

解析：C項的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫無疑問”，錯用為貶義詞不可理喻。

益陽3.下列語句中，加點的成語使用錯誤的一句是（2分）

A.帶著這么一張臉，你不管從事什么職業，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都

不會有一種鶴文碼群、引人注目的可能。

B.在這瓦藍瓦藍的天空下面，新建造的高樓大廈就像南后春筍一般接連不斷地豎起來。

C.益陽市交警隊招聘了許多交通協管員，在他們的協助下，交通擁堵的現象事舉出比。

D.舉世矚目的中國年上海世界博覽會開幕式30日晚在上海世博文化中心隆重舉行。

鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。

戛然而止：形容聲音突然終止。

舉世矚目：全世界的人都注視著。

答案：C

解析：戛然物質專指聲音的突然停止。

岳陽4、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）（2分）

A、一般人看到琳瑯懣口的商品，不是嘆惜自己掙錢太少就是羨慕別人賺錢太多，可蘇格

拉底在逛完市場之后，卻說：“原來我不需要的東西這么多??！”

B、在農村中不乏“家電盲”，一旦使用電器，膽小的取手不策，膽大的就盲目發展操作

造成用電事故。

C、岳陽因其四通八達的交通、開明開放的城市定位，吸引著八方游客和海內外投資商紛

至育養

D、拓展的岳陽樓景區增加了景點，很好地體現了中華文化的脈絡。每處景點，都使參觀

者對中華民族的文化相簟如居。

琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。

束手無策：遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。

紛至沓來：形容接連不斷的到來。

相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，象對等賓客一樣。

答案：D

解析：相敬如賓限用于夫妻之間。

梅州2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）

A.任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比較起來，都不過是泡凈丁霍。

B.這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神管缽。

C.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、謂無倫次，博得了與會專家的一致好評。

D.托爾斯泰的作品不會放過個可凈期的生活細節,同樣也能全面關注社會變革的現實。

滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。

精神矍銀：指老人有精神，老而強健，不失風采。

語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序。

小巧玲瓏：形容東西小而精致。

答案：A

解析：精神矍銀專用于老人；語無倫次為貶義詞，不適用于“好評”；小巧玲瓏指物品，

不能指抽象的"生活細節”。

恩施3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為那止。

B.春節聯歡晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾召像不輦地大笑。

C.同學們聚在一起，享受著天倫之樂。

D.危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國的中海硬柱。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

忍俊不禁：指忍不住要發笑。

天倫之樂：泛指家庭的樂趣。

中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環境中

起支柱作用。

答案：D

解析：嘆為觀止為贊美，與漲價矛盾；忍俊不禁本身已包含有笑的意思，和后面的笑構成重

復語?。惶靷愔畼分腹侨庥H情的樂趣，不宜用于家庭之外。

樂山4.下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是

A.為了籌建南極長城站，他脛心沙皿；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。

B.這些很好的學習方法一旦融會貫通，定會收到事軍也半的效果。

C.設計者和匠師們因境制直，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

D.我們必須茸書的國一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲

嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

事倍功半：指工作費力大，收效小。

因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

持之以恒：長久堅持下去。

答案：B

解析：這里應該用“事半功倍”，但誤用了其反義詞“事倍功半”，意思剛好相反，故不通。

紅河2、下列句子中，加點成語使用不正聊的一項是（）

A.做一個人，我們要行使自己的權利；做一個公民，我們要脩岑職守。

B.梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、

菜可多不，讓人驚嘆。

C.十四年未曾謀面的老同學在長城上建水相逢，共敘別后之情。

D.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為現止。

恪盡職守：比喻謹慎認真地做好本職工作。

莫可名狀：不能用言語來形容。指事物極復雜微妙，無法描述。

萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

答案：C

解析：萍水相逢為陌生人相見，與老同學矛盾。

眉山4.下列句子中加點成語使用恰當的一項是

A.10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中修高孥事。

B.進入九年級以來，我們班的好多同學都比以前更加苛。孤第的學習，很多同學的成績

都有不同程度的提高。

C.比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應該用我的能力來把我所

能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地：絲不竄。

D.在一次數學考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是個留木做。

德高望重：道德高尚，名望很大。

苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。

一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。

小題大做：拿小題目做大文章。比喻把小事情當做大事情來處理。

答案：C

解析：德高望重專指中老人年；苦心孤詣指的是“鉆研”，不指學習；小題大做是貶義詞，

題是指事情，不能指題目。

成都3.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是

A.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心、怦憎，因為一旦偏離了方向，錯

過了貯藏點，無異于直接走向絕路。

B.要把成都建設成世界現代田園城市，環境保護是基礎，我們應均衡利用和開發環境資

源，合理劃分城市生態功能分區，國牛制宜規劃發展。

C.在學校創新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構思別耳厚，山、選材新穎典型,

獲得了老師和同學們的好評。

D.小英在全省中學生舞蹈大賽中，以其優美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評委，獲

得一等獎，全家人簡直是樂耳匕不暝。

憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。

因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。

樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

答案：D

解析：樂此不疲中的樂是指愛好，不是指快樂。

婁底3.下列句子中加點的成語運用母牛的一項是（2分）

A.年11月26日，中國正式對外宣布控制溫室氣體排放的行動目標。我們相信，通過大家

堅持不懈的努力，我們一定能轉變發展方式，過上低碳生活。

B.在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學苜當芳沖，率先跑到終點，為我班贏得了榮譽。

C.創建國家園林城市、國家衛生城市、全國文明城市是擺在婁底人民面前的義不容蔣的光

榮使命。

D.現代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應該給原始的純自然的美留下：摩

■他呢?

堅持不懈：堅持到底，一點不恰懈。

首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。

義不容辭：道義上不允許推辭。

一席之地：比喻極小的一塊地方或者一定的位置。

答案：B

解析：首當其沖的“沖”不是沖刺的沖，是“受到”的意思，和災難聯系在一起。

曲靖2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（）

A.有些人一旦擁有了名利，就變得審彳尋審朱，不愿再冒風險放手一搏。

B.北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的隆重開幕，中國人的自豪感在與耳俱單。

C.聽完演講后，春江由衷地說：“李老師的這番演講姻警即不，我們受益不淺。”

D.在廣州讀書的美籍華裔留學生愛德華，正浮淳壽道地談論著中式英語的是與非。

患得患失：擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。

與日俱增：隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。

拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好

作品。

津津樂道：很有興趣地說個不停。

答案：C

解析：拋磚引玉為自謙之詞，不適用其他人。

泰安

2.下面句子中加點的成語運用恰當的一項是（）（3分）

A.他們班在任課老師們的舉波助斕下，終于取得了年級第一的好成績。

B.李揚到地震災區志愿服務的事跡令人嘆為那巾，大家聽了他的報告后都非常感動。

C.他演講時，貫穿古今，即經婚外，獲得聽眾陣陣掌聲。

D.春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的迨淳零用，不由得被眼前的美麗景色所

陶醉。

推波助瀾：比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。

滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

答案:C

解析：推波助瀾為貶義詞，不適用于表揚；嘆為觀止意為贊美，跟感動關系不大；滄海桑田

是指變化大，不是海，也不是田。

桂林

2.下列句子中成語使用專送的一項是（）

A.看到世乒賽上中國女隊的失利，他季顰及傷，離開了座位。

B.熊貓美儀、美鳳整本可莓I,正在自己的小天地里嬉戲。

C.青少年要有不迷信權威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強事李軍。

D.半個世紀的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人黑揖的暴行。

黯然神傷：沮喪的樣子。情緒低沉，心神憂傷。

憨態可掬：形容天真而顯傻氣頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外，很招人喜愛。

強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。

令人發指：使人頭發都豎起來了。形容使人極度憤怒。

答案：C

解析：強詞奪理是貶義詞，不適用于表揚人。

寧德3.下列句子中加點的詞語理解有誤的一項是（）（2分）

A.我以攫苗助革的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。（握苗助長：比喻違反事物的發展

規律，急于求成，反而壞事。）

B.千百年來，這里的漁民與珊瑚礁友好相處，相案無事。（相安無事：彼此相處沒有沖突。）

C.米妮浮浮有詠地看著一扇玻璃上的美麗景象，連要干的活都忘了（津津有味：特別有

滋味，形容味道好。）

D.報刊上使用的語言更要認真推敲，反復斟酌，不要以訛住地。（以訛傳訛：把本來不正

確的話又錯誤地傳出去，結果越穿越錯。）

答案：C

解析：津津有味的意思是指吃得很有味道或談得很有興趣。

廣州3.下列句子中，加點詞語運用不恰m的一項是（3分）

A.發展學校辦學特色和提倡創新教育都不應該為了整辱而應扎扎實實地進行素質教育。

B.專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞叨，要根據實際情況增加無碘鹽的供應。

C.“低碳”生活方式正潸趨獻化地改變著人們的日常行為習慣，并逐步成為生活新時尚。

D.經過工程隊妙筆作蔣的整飾，廣州老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。

答案：D

解析：妙筆生花的意思是比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。

貴港3.下列加點的詞語運用不恰當的一項是.....（）（3分）

A、今年以來，我國發生了多起校園安全事件，因此，校園安全必須管鐘華町。

B、”珍借生命，愛護生命”與我們耳偈相去。

C、在”輝煌共和國”讀書活動中，我市涌現了35個先進集體和500多個先進個人，可?？陕?/p>

的事跡不勝枚舉。

D、中國共產黨領導人民大眾，以廟屋建領之勢推翻了蔣家王朝，建立了新中國。

警鐘長鳴：長期保持警惕。

息息相關：形容彼此的關系非常密切。

可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

高屋建甑：把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

答案：C

解析：讀書日活動和悲壯沒有關系。

十堰2.下列句子中加點的詞語使用得當的一項是（）（2分）

A.《水滸傳》這部小說情節跌宕起伏，抑題軀挫，具有很強的感染力。

B.他享自不尊別人，在班級很是孤立，大家一致認為他是一個很自負的人。

C.如果我們的學習負擔太重，學習的效果往往會通得某區。

D.班會課上他專專基選，出眾的口才使大家十分佩服。

抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。

妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。

適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。

夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。

答案：C

解析：抑揚頓挫只用于聲音的高低；妄自菲薄只用于本人；夸夸其談是貶義詞。

自貢3.下列詞語的意思，解釋不正確的一項是（）

A.同捐前嫌：共同拋棄過去的嫌怨。

B.不一而足：不是一種，而是很多。

C.比比皆是：比一比到處都是。

D.鉆牛角尖：比喻費力鉆研無法解決、得不到結果的問題。

答案：C

解析：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。

宜賓

4.下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（）

A.在困難面前，我們如果能夠從容樂觀地看待生活，就能心去理得地鼓起勇氣戰勝困難。

B.世界數字圖書館館藏包罩廳零，從圖書到各種檔案都有。資料質量非常高。

C.四周不籟俁酸，一瞬間，一只魚鷹的身影畫著優美的曲線，掠過水面。

D.我對這小小的生靈琪然舉數，同時又生出幾分慚愧。

心安理得：自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。

萬籟俱寂：形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。

肅然起敬：形容產生嚴肅敬仰的感情。

答案：A

解析：心安理得和鼓起勇氣沒有關系。

西寧3.下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項（2分X）

A.目睹西寧迨浮桑坦的巨變，時代的發展給予我們光榮與夢想，更賦予我們責任與使命。

B.離開了忙碌的工作崗位，媽媽這回不但沒顯露出失落，反而表現出如釋事負的感覺。

c.在這片土地上，他像祖輩一樣，玫玫不傕地耕耘著日出而作日落而歸的田園生活。

D.九寨溝的水、黃山的松，真是可守手工，令人贊嘆拍案叫絕??！

滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

如釋重負：象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過去以后的的輕松愉快。

孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。

巧奪天工：工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。

答案：D

解析：水和松樹本為天工之作，并非人工。

攀枝花3、下列加點詞語使用不正強的一項是：（3分）

A、200多年來，世界各國數以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風暴嚴寒，朝（卜后繼地奔

赴南極，進行科學考察。

B、自然科學領域中有許多不可用期的神秘現象，正等著科學家們去破解。

C、課文里的詩意童年令我們心哪及住。

D、“倡導全民讀書，打造書香鋼城”的活動在我市開展得如小如榮。

前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。

不可思議：原有神秘奧妙的意思?，F多指無法想象，難以理解。

心馳神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

如火如荼：荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛?，F用來形容大規

模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。

答案：A

解析：前仆后繼特指犧牲。

黃石2.下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（）

A.新體育館在湖光山色的映襯下，栩栩如生。

B.這幾年城市發展很快，一座座高樓拔地而起，鱗次櫛牛。

C.設計師們匠心、夔熔，修建的環湖綠化帶成了市民休閑的好去處。

D.上海世博園中的各國場館千姿百態，令人嘆為理止。

栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整

齊。

匠心獨運：獨創性地運用精巧的心思。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

答案：A

解析：體育館本無生命，無所謂“生”。

南昌

3.下列句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A.過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。

B.她總是對人們微笑著，總是心饞如堂地想對人民有所貢獻。

C.年11月15日，在新加坡舉行的亞太經濟合作組織第十七次領導人非正式會議圓滿收場。

D.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜復雜,而開然有廳。

歇斯底里：指情緒異常邀效，舉止失常,通常用于形容對于某件事物的極度情緒。

心急如焚：心里急得象著了火一樣。形容非常著急。

收場：了結；結束。

錯綜復雜：形容頭緒多，情況復雜

答案：A

A采用擬人手法，表揚暴雨的瘋狂；心急如焚是內心焦慮痛苦，跟貢獻沒有關系；收場是貶義

詞，而錯綜復雜是指情況，不能指建筑的布局。

3.選出下列句子中加點詞語運用有送的一項（）（2分）

A.他們在迷宮般的坑道中探索道路，參與地下深處的工作,并年巨匕不猿，甚至忘記了無歲月是怎

樣流逝的。

B.大家認為他沒有真才實學，只是混得度名而已，對他的印象也就極差。

C.在福州很少有人知道她，但在美國,她卻是個薪酬春多的才女。

D.玉樹地震發生后，許多青年志愿者紛紛奔赴災區,我市的醫務工作者也最辱欲利。

樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。

浪得虛名：獲得一點虛假的名聲。

赫赫有名：聲名非常顯赫。

蠢蠢欲動：比喻敵人準備進攻或壞人陰謀搗亂。

答案：D

解析：蠢蠢欲動是貶義詞，用來形容壞人。

藜江4.下列各句中加點詞語使用正確的一項是（）（3分）

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形如綃。

B.畢業前夕，同學們歡聚一堂，載歌載舞各展風采，盡情地享受天倫之樂。

C.重慶的黑勢力團伙氣焰囂張等不可當，但在我公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎。

D.《西游記》這部小說情節跌宕起伏，抑切頓挫，具有很強的感染力。

相形見細：和同類的事物相比較，顯出不足。

天倫之樂：泛指家庭內部的樂趣。

銳不可當：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋

抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。

答案：A

解析：天倫之樂適用于家庭內部的骨肉親情之樂；銳不可當是褒義詞，形容好人；抑揚頓挫

專指聲音的變化。

重慶3.下列加點的文字用括號內的詞語替代后，不得令原意的一項是（）（3分）

A.上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續發展理念,

努力打造著不與倫坦的夢幻世博。（無可比擬）

B.實力超群的中國女子羽毛球隊不可學嘔地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕

就要付出一定得代價?！保ú豢上胂螅?/p>

C.經典是我們共同的精神財富，誦讀經典對提升修養、陶冶性情的作用是不容罩第的。

（不可懷疑）

D.如果醉駕者在一起起車禍面前還不利于零，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）

答案：D

解析：無動于衷是貶義詞，而不動聲色是褒義詞。

連云港3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是（3分）

A.今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟然能說

出一口流利的英語，真得刮目相看了。

B.學問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發揚不敢下回的精神，主動向老

師請教，這樣才能獲取更多的知識。

C.到上海參觀世博園的游客，雖然來自世界各地，逑小學淮，但在進館排隊的漫長等待

中，他們互相攀談，一下子成了朋友。

D.到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來；北雁南飛，活

躍在田間草地的昆蟲也都第再蜀考了。

刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。

銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。

答案：B

解析：老師的地位不比學生低，不能用“不恥下問”。

瀘州3.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是

A.香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，康人肺服。

B.新時代、新追求，我們要懷著目學：切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。

C.富有創造性的人總是理雙不傕地汲取新知識，使自己獲得創新的動力和源泉。

D.年冬奧會上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為那止。

感人肺腑：使人內心深深感動。

目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。

孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

答案：B

解析：目空一切是貶義詞，不能用來形容好人。

畢節

3、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是

A、尺有所短，寸有所長，我們西南地區與東南沿海地區相比，雖然經濟實力

較弱，但物產資源十分豐富。

B、齊白石經過“不教一日閑過”的努力才成為國畫大師，可謂冰凍三尺，非

：S之搴。

??c、.不入虎穴，焉得虎子，學習圍棋如果只看棋譜，不與高手交流，棋藝就很

難達到較高水平。

D、面對各路強手，17歲小將龍清泉初生牛犢不怕虎，頑強拼搏，勇奪奧運

舉重金牌。

尺有所短寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

冰凍三尺非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。

不入虎穴，焉得虎子：不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。

初生牛犢不怕虎：比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。

答案：C

解析：與高手過招跟危險沒有關系。

哈爾濱

3.下面句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.周圍高高低低的樹木鱗次櫛四，莊嚴肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃蔭中。

B.簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：“書中的觀點是不可罩翅的，歡迎

廣大讀者批評指正。

C.上海世博會開幕后，八方游客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如作。

D.大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應薦書以怛；大地能載

萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。

鱗次櫛比：象魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整

齊。

無可置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。

周道如砥：形容公路的平坦，暢通無阻

持之以恒：長久堅持下去。

答案：D

解析：鱗次櫛比適用于房屋或船只；無可置疑與批評指正矛盾；周道并非周到，是指周朝的

公路。

宿遷2.下列句子中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

A.網上的信息資源可以說包翠萬零，既讓人大開眼界，又令人眼花繚亂。

B.亞歷山大想盡辦法要試一師，結果還是晴陽灑有，后來他拔出劍，將結劈成兩半。

C,為了籌建長城站，他費盡心血；長城站落成時，這位作風透吸的男子也流淚了。

D.不少學問淵博的人，不知融合量季，終身跳不出書本的圈子，實在說不上“智慧”。

包羅萬象：形容內容豐富，應有盡有。

躊躇滿志：形容對自己取得的成就非常得意。

融會貫通：把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

答案：B

解析：這里的躊躇并非猶豫，而是心滿意足的意思。

南昌3.下列句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A.本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路靜然開明，像拓寬了幾尺。

B.我感到一種不可電不的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

C.他仍是教練眼中一個遵守紀律的隊員，是山東大學老師眼中一個不勝下回的學生。

D.近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業，到廣大的中西部就業，兩地學生已蠢翥欲

到。

豁然開朗：由狹窄幽暗變為寬敞明亮。也形容原來不明白，一下子領悟了。

不可名狀：不能夠用語言形容（名：說出）。

不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。

蠢蠢欲動：指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。

答案：B

解析：A項，豁然開朗，在句中與主語“馬路”不搭配，不合語境C項，不恥下問句中用

以形容“老師眼中的學生”，適用對象不當。D項，蠢蠢欲動，句中用以形容“兩地學生”，

感情色彩不當。

連云港

1.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（3分）

a）現在想來，才感覺到母親情感的豐富，如果沒有母親生在現在，有機會

成為一名教員，必定是一個借彳苒普博的良師。

b）在“增強防控意識，預防甲型H1N1流感”主題班會上，小王同學說得

頭頭是道，車有逢源，老師和同學聽了贊嘆不已

c）五四新文化運動之新，就在于尊加本有地開拓和改變了中國知識界和青

年一代的意識范疇和思維格局。

d）作為動車組始發站的連云港火車東站主體結構改造已經完成，港城人民

翹苜期待的高速動車組也將在年內開通。

循循善誘：指善于引導別人進行學習。

左右逢源：到處遇到充足的水源。原指賞識廣博，應付裕如。后也比喻做事得心應手，非常

順利。

前所未有：從來沒有過的。

翹首以待：形容殷切盼望。

答案：B

解析：左右逢源是指做事情順利，不是指說話順利。

邵陽2.斟詞酌句，選一選。結合語境，選出下列句子中加點詞語運用準確無誤的一項。（2

分）

A.我國政府從容面對各種疫情的能力，令世界剋目相看。

B.3G手機有如電后春筍般迅速在通訊傾域掀起波瀾

C.眼下，就業壓力越來越大，找份穩定的工作是很多人率軍蒙蒙的事。

D.面對偉大祖國60年的輝煌成就，30年的改革巨變，每一個中國人無不為之冷時地嘆，倍

感驕傲與自豪！

刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。

魂牽夢縈：形容萬分思念。

長吁短嘆：長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發愁的神情。

答案：A

解析：B項中的“雨后春筍”本身已有“迅速”之意，構成重復的語??；C項中的魂牽夢縈是

指思念，不是指關心；D項中的長吁短嘆是“唉聲嘆氣”不是“感嘆”，是貶義詞。

哈爾濱3.下面句子中加點詞語使用正確的一項是..............（）

A.看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽，幾個NBA球迷正在浮浮不道地談論著巨星姚明的突

出表現。

B.大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況星然頂止。

C.春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的迨浮錄用，不由得被眼前的美麗景色所陶

醉。

D.金融危機爆發后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行啊

津津樂道：很有興趣地說個不停。

戛然而止：形容聲音突然終止。

滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

禍不單行：指不幸的事接二連三地發生。

答案：D

解析：A項中的“津津樂道”已包含有“說”的意思，和后面的“談論”構成重復的語病；B

項中的“戛然而止”專指聲音；C項中的“滄海桑田”既不是海，也不是田，而是海變成田，

意思是變化大。

瀘州3.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是

A.農機補貼、家電下鄉等惠農政策對促進消費拉動內需的作用是不言畫臉的。

B.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大施眼福。

C.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后浮浮有味的話題

D.中國海軍首批護航編隊在造瑜無土艮的大海上航行124個晝夜，圓滿地完成了護航任務。

不言而喻：不用說話就能明白。形容道理很明顯。

大飽眼福：眼睛收獲了好多知識，和你理念中所想看到的一些物質。

津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。

浩瀚無垠：形容廣闊無邊。

答案：c

解析：津津有味只能修飾動詞“吃”或者“談”；此處應該用“津津樂道”。

內江4.下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（）（2分）

A.中華民族從來不低頭，雪災地震更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾本感城的十三

億人民。

B.一座座雄偉而風格迥異的高樓如南后春筍般在川南大地上拔地而起。

C.最近發生在伊朗的自殺事件，造成了重大傷亡，現場尸體橫陳，慘不忍睹，令人叫為

觀止。

D.好的書需要多讀，重要的書必須反復閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有至。

眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。

雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。

嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。

開卷有益：讀書總有好處。

答案：C

解析：嘆為觀止意思是贊美事物事情好，與“自殺事件”相悖。

3.下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（3分）

A.掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們

便可以把這種為怪隨離的現象解釋清楚。

B.賈里弄不懂，為什么平日他那些可不可詼的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻

被當成了不起的大事。

C.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會串段無路，但他們克服了常人難以想

象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D.連云港地理區位非常重要是用庸罩第的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞

紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。

可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

走投無路：比喻處境極困難，找不到出路。

毋庸置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。

答案：C

解析：“走投無路”中的“路”不是指現實中的“道路”，而是“辦法”。

2、下列加點詞語使用不當的一項是（）（2分）

A、雖然攀枝花與汶川地震災區相隔遙遠，但我們的心和災區人民的心是盡盡相速的。

B、儲存在這里的煤油太少了，他們必須精打細算地使用這最為必需的用品。

C、華業了，回想起老師對我們咚毛棗陽的諄諄教誨，心中不禁涌起對老師的感激之情。

D、不知道什么原因，他對令大家十分感動的事總是無利于事。

息息相通：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。

精打細算：精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。

吹毛求疵：吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。

無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

答案：c

解析：吹毛求疵為貶義詞，與表揚的語境相悖。

3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（）

A.北京奧運會主會場“鳥巢”和別的建筑不同，“東倒西歪”的柱子結構撲明跡/對

焊接的要求很高，技術難度很大。

B.近日，中國新疆國際民族舞蹈節在首府舉行，來自國內外的參演藝術家們承玲則覆的

服飾、優美動人的舞姿，贏得觀眾的陣陣贊嘆。

C.現在，上網交流越來越成為人們較為喜歡的一種交際方式，但隨之而來的不規范用字

卻由%管星，給人們的交流帶來不和諧音。

D.今年起，端午節被國家確定為法定假日，一時間各種文化主題活動摩朦畫葷，人們以

此來表達對我國這一傳統節日的慶賀。

撲朔迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。

玲瓏剔透：形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。

比比皆是：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。

欣欣向榮：形容草木長得茂盛。比喻事業蓬勃發展，興旺昌盛。

答案：C

解析：撲朔迷離是指事情，不是指結構；玲瓏剔透是器物，不是指服飾；欣欣向榮是指事業,

不是指活動。

4、下面句中加點的詞語使用恰當的一項是（）（3分）

A.去年冬天，南方部分地區遭受了雪災，有些地方人民生產、生活困難，當地政府必須重視

減負工作，讓他們安心不用李下。

B.現在，日月光華，囿道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓

在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

C.日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難.可是日本文部省卻別出心

裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。

D、聽到有兒童落水了，正在江邊消廈的人們紛紛率乎所以地跳人水中去營救。

瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的場合。

周道如砥：周道如砥：形容公路的平坦，暢通無阻。

別出心裁：另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。

忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。

答案：B

解析：“瓜田李下”是貶義詞，不能用于救助百姓；別出心裁是褒義詞，不能形容日本鬼子;

忘乎所以是得意洋洋的意思，不能用來“救人”。

遼陽1.下面有關文學賞識的表述，成語運用不當的一項是（）（2分）

A.陶淵明，東晉詩人，追求的是堆外桃源的理想社會，帶給我們的是“采藥搭籬下，悠然見

南山”的淡然心境，他的豐碑永遠樹立在田園郊野之上。

B.魯迅，筆尖上的舞者。一雙眼看透《孔乙己》的堆存袋源，一支筆寫盡《故鄉》的悲情苦

難。

C.朱自清《背影》中相灑以沐的父愛，激活了我們的孝心，凈化了我們的心靈。

D.莫泊桑，法國人民的驕子，世界短篇小說的巨匠。他的小說情節出奇制勝，人物刻畫入本

二分。

世外桃源：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。

借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。

世態炎涼：指一些人在別人得勢時百般奉承，別人失勢時就十分冷淡。

相濡以沫：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。

入木三分：現多比喻分析問題很深刻。

答案：C

解析：相濡以沫是指在困境中互助，父愛和困境沒有必然聯系。

茂名2.加點的成語使用不恰當的一項是（）（3分）

A.課堂上，語文老師幽默的語言常常讓學生即俊不攀。

B.青海湖。醉人的湖，那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠道而來的游客家之若素，久久

不愿離去

C.沿著晃動的梯子，我小心翼翼地爬上沾滿灰塵的小閣樓。

D.中國人民絕不允許任何形式的“臺獨”陰謀得逞；我們要聽其言，觀其行，對臺灣領導

人將把兩岸關系引向何方.耳以待。

忍俊不禁：指忍不住要發笑。

安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。

小心翼翼：形容謹慎小心，一點不敢疏忽。

拭目以待：擦亮眼睛等著瞧。形容期望很迫切。也表示確信某件事情一定會出現。

答案：B

解析：此處應該用“流連忘返”。

解析：安之若素：（遇到不順利情況或反?，F象）像平常一樣對待，毫不在意，不合語境，可用

“流連忘返”。

綿陽市3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.四川大地震中，當救援隊把廢墟下的孩子解救出來時，溫家寶總理潸然淚下。

B.鄰居張大伯經常故意說一些黎人聽用的話，使不知底細的人信以為真。

C.李老師作畫，看似心不住蹲，可一會兒，一只奔騰的駿馬就躍然紙上。

D.假日里他常約幾個朋友去郊游，在那里奉終S有地欣賞大自然的綺麗風光。

潸然淚下：眼淚止不住流下來。

駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。

心不在焉：心思不在這里。指思想不集中。

泰然自若：不以為意，神情如常。形容在緊急情況下沉著鎮定，不慌不亂。

答案：A

解析：駭人聽聞是“害怕”，跟真假沒有必然聯系；心不在焉是貶義詞，應用“漫不經心”；

泰然自若表示危險情況下的鎮定，與“危險”關聯。

泰州市4.下列各句中，加點的成語使用有錯誤的是（）

A.每到雙休日，國家體育場鳥巢格外熱鬧，里里外外人再鼎沸、人流如潮。

B.“戒煙一小時，健康億人行”的倡議發出后，一些煙民對此默默無用

C不少學者認為《讀點經典》叢書對中學生的影響將是潸移默他的。

D.今年世界環境日主題的表述言簡唐賅一一“你的地球需要你：團結起來應對氣候變化”。

人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。

默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。

潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

言簡意賅：話不多，但意思都有了。形容說話寫文章簡明扼要。

答案：B

解析：默默無聞跟名聲有關。此處應用“無動于衷”。

荊門4.下列各句中加點的成語使用箱送的一項是（）

A.我們得知荊門的油菜花節在網上投票排名第二的消息之后，不禁十分呼為觀止。

B.一丈青大娘罵人，鼓點似的罵一天，;氣呵感。

C.陳水扁在丑聞曝光后，心里發虛了，但還是在公眾媒體面前裝出一副胸有感”?的模樣。

D.當“甲型H1N1流感”這個名詞頻繁出現在大家面前時，國家衛生部呼吁，切勿草木

旨裝，應保持足夠的冷靜與理智。

嘆為觀止：贊美所見到的事物好到了極點。

一氣呵成：形容文章結構緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。

胸有成竹：比喻在做事之前已經拿定主意。

草木皆兵：形容人在驚慌時疑神疑鬼。

答案：A

解析：嘆為觀止已經有“極點”的意思，與前面的“十分”構成重復的語病。

大慶

6.下面選項中，加點的成語使用無誤的一項是（）（2分）

A.許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂場所室內空氣污染的程度已經不亞于室外，然而大

多數市民對此很不了解，甚至蓑棗：星。

B.城市綠化必須因展期富，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念

C.聽到總理這樣風趣幽默的回答，一名外國記者召像不輦地笑了起來。

D.站在山頂四處眺望，只見經過退耕還林的山區風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。

莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

忍俊不禁：指忍不住要發笑。

進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。

答案：B

解析：A項“莫衷一是”意思是不能得出一致的結論。側重于無法判定對錯。C項“忍俊不禁”

意思是忍不住笑，與后文“笑了起來”重復。D項“進退維谷”意思是進退兩難，“谷”形容

困難的境地，與原文語境不符。

梅州7.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）

A.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心脾。

B.這位攝影大師極善于捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人

性之美。????

C.在解不或防的災難面前，更需要心與心的關懷和交融。

D.他們原來是形影不離的好朋友，畢業后各自回到故鄉，從此便分道切罐了。

沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩歌和文章優美動人，給人清

新爽朗的感覺。

捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。

猝不及防：事情來得突然，來不及防備。

分道揚鐮：分路而行。比喻志趣、目的的不同，各自向不同的目標前進。

答案：C

解析：沁人心脾指的是味道芳香；捕風捉影是無中生有，是貶義詞；分道揚鑲是走上不同的

人生道路，不是說分手。

濱州8.下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A.“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校國展期自，開展形式多樣的體育活動，促進了

學生的全面發展。

B.5月25日中國國民黨主席吳伯雄率團訪問北京受到熱烈歡迎。畢竟血濃于水，只要兩岸求

呵有異、共創雙贏，笑容就會定格在祖國母親的臉上。

C.中華民族歷經磨難從未低頭，因為我們有不屈不撓、眾率感越的十三億人民。

D.初中三年，修畫軍事的小藝一直擔任二班的班長。

因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。

求同存異：找出共同點，保留不同意見。

眾志成城：萬眾一心，象堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結一致，力量無比強大。

德高望重：道德高尚，名望很大。用于老人。

答案：D

解析：德高望重為中老年人適用。

阜新9.下列句子中成語運用有?退的一項是（）（2分）

A.伏爾泰畢生都在嘲諷那些道卷岸然的貴族，被譽為“歐洲的良心”。

B.而今，窗往往被可怕的防盜網封死，躲在厚厚的簾布后面，已形呵摩地了。

C.“人人享有基本醫療衛生服務”是百姓夢寐以求的。但我們在高興之余，心中仍有一

種“單梅止緡”的感覺。

D.每天到人才市場前來求職的大學生"I說不易。

道貌岸然：指神態嚴肅，一本正經的樣子。

形同虛設：只是一個虛假的擺設，指毫無作用。

望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現，用空想

安慰自己。

川流不息：形容路上的行人、車馬等象水流一樣連續不斷。

答案：D

解析：川流不息只是用于馬路。

涼