《曹劌論戰》《鄒忌諷齊王納諫》中考閱讀題（含比較閱讀）(一)閱讀甲、乙兩則文言文，按要求回答文后問題。【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”【乙】故三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。無邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。(節選自《孫子·軍爭篇》)1．解釋下列加點詞語的意思。(1)公將馳之(2)望其旗靡(3)三軍可奪氣(4)朝氣銳2．用現代漢語翻澤下列句子。(1)彼竭我盈，故克之。(2)勿擊堂堂之陣，此治變者也。3．甲文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是：；乙文中的中心句是。(均用句中原文回答)4．節選的甲、乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點是什么?這些觀點對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑒作用?(二)【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之．又何間焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：“小惠未徧，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”【乙】趙括既代廉頗，悉更約束①，易置②軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵③，佯敗走，而警其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。(選自《史記》)[注釋]①約束：原有的紀律和規定。②易置：撤換。③奇兵：變化莫測的軍隊。1．解釋下列旬中加點的詞。(1)小惠未徧(2)犧牲玉帛(3)而絕其糧道(4)秦悉坑之2．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(1)肉食者謀之，又何間焉?(2)悉更約束，易置軍吏。3．(1)甲文中體現“可以一戰”理由的句子是。(2)乙文中趙括所為與“忠之屬也”相反的句子是。4．乙文與主要人物有關的成語是，這個成語的意思是。（三）【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌四：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。，”遂逐齊師；，既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇,。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”【乙】嘗見一蜘蛛布網壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復懸絲疾下，蛇復昂首待之，蜘蛛仍守其網，如是者三四次，蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦，果腹而去。(選自薛福成《庸庵筆記》)【注釋】解釋下列旬中加點的詞。公將鼓之（2）一鼓作氣，再而衰（3）如是者三四次（4）果腹而去2．用現代漢語翻澤下列句子。（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首3。甲文中吾軍克敵制勝抓住了反攻有利時機是在之時；乙文中的蜘蛛是在蛇之時，乘其不備，置蛇于死地。甲文曹劌在這場戰役中的表現給了你哪些啟發?甲、乙兩文提示了一個共同道理是（四）【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣0”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣，”既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也。懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”(選自《曹劌論戰》)【乙】用兵之法：高陵①勿向②，背丘③勿逆④，佯北⑤勿從⑥，銳卒勿攻，餌兵⑦勿食，歸師勿遏⑧，圍師⑨必缺⑩。窮寇⑩勿迫⑩。此用兵之法也。(選自《孫子今譯》)【注釋】①陵：山頭。②向：仰攻。③匪：高地。④逆：迎擊。⑤佯北：假裝失敗。⑥從：追逐。⑦餌兵：用來誘敵上鉤的部隊。⑧遏：阻擊。⑨囤師：包圍敵方部隊。⑩缺：讓條出路。⑨窮寇：走投無路的敵軍。⑥迫：逼迫。1．解釋下面句中加點的詞在文中的意思。(1)公與之乘(2)公將馳之(3)既克(4)望其旗靡用現代漢語寫出甲文中畫線句子的意思。3。根據甲文有關內容，發揮合理想象，在“齊師敗績”前簡要補寫出戰斗的經過(可運用文中原有的字詞靈活組合，也可用自己的話敘述)。“一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳的成語，但有人卻常常把它誤寫成“一股作氣”、“一鼓足氣”等。想一想，你怎樣運用文中的知識來幫助人們避免這些錯誤。甲文中在長勺之戰中，曹劌兩次曰“未可”，各與乙文中哪一條法則相吻合?結合“長勺之戰”，對乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，試從中歸納出戰場上所應遵循的一條基本原則。（五）【甲】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”(選自《曹劌論戰》)【乙】故三軍可奪氣①，將軍可奪心②。是故朝氣銳③，晝氣惰④，暮氣歸⑤。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣⑥者也。以治待亂⑦，以靜待嘩⑧，此治心⑨者也。以近待遠，以逸待勞，以飽待饑，此治力④者也。勿邀正正之旗⑩，勿擊堂堂之腎，此治變者⑩也。(選自《孫子-軍爭篇》)【注釋】①奪氣：挫傷士氣。奪，剝奪，引申為挫敗、打擊。氣，這里指剛勁勇銳之氣。②奪心：動搖決心。心，指決心。③朝氣銳：軍隊初戰時士氣旺盛。一說為軍隊早晨士氣高昂。銳，旺盛。⑧晝氣惰：過了一段時間后，士氣逐漸懈怠。晝，白天，一說指經過一段時間后。惰，懈怠。⑤暮氣歸：到最后，戰斗力消耗殆盡，士氣低落，將士思歸。暮，到了戰斗快結束時，一說指傍晚。歸，止息、衰竭，一說指思歸，想回去。⑥治氣：掌握運用士氣的方法。治，掌握。⑦以治待亂：以我軍的嚴整有序對待敵軍的混亂無序。治，治理、有序。⑧以靜待嘩：以我軍的沉著冷靜對待敵軍的躁動不安。嘩，喧嘩，指躁動不安。⑨治心：掌握利用軍隊的心理的方法。心，指心理。⑩治力：掌握軍隊的戰斗力。力，指戰斗力⑩勿邀正正之旗：不要攻擊旗幟嚴整、隊列雄壯的敵軍。邀，邀擊、迎擊。正正，嚴整。⑩勿擊堂堂之陣：不要去攻擊陣容強大、實力雄厚的敵軍。堂堂，壯大的樣子。陣，陣容。⑩治變者：掌握機動應變的方法。變，指機變。1．解釋下列句中加點詞語的意思。(1)公將馳之馳(2)望其旗靡靡(3)三軍可奪氣氣(4)朝氣銳銳：2．用現代漢語翻譯下列句子。(1)彼竭我盈，故克之。(2)勿擊堂堂之陣，此治變者也。3．甲文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是；乙文中的中心句是。(均用句中原文回答)4．節選的甲、乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點是什么?這些觀點對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑒作用?（六）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉?"劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必叢分人。對日：“小惠未褊，民弗從也。"公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。"對日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”【乙】趙簡子①有兩白騾而甚愛之。陽城胥渠②住廣門之館，夜叩門而謁日：“主君之臣胥渠有疾，醫教之日：‘得白騾之肝，病則止；不得則死。”’門人入通。董安于③侍奉于側，慍日：“嘻!胥渠也，期④吾君騾，請即殺之。”簡子日：“夫殺人以活畜，不亦不仁乎?殺畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人⑤殺白騾，取肝以與陽城胥渠。住無幾何，趙簡子興兵而攻狄⑥。廣門之官，左七百人，右七百人，皆先登而獲敵首。人主安能不好士?(選自《呂氏春秋》)【注釋】①趙簡子：晉大夫，名鞅，謚號簡子。②陽城胥渠l．復姓陽城，名胥渠。③董安于：趙簡子家臣。④期：希冀，這里指想得到。⑤庖人：廚師。⑥狄：我國古代北方地區少數民族名。1．選出對下列加點詞的意思理解不正確的一項（）A．犧牲玉帛，弗敢加也(增加)B．小惠未褊，民弗從也(同“遍"，遍)C．夫殺人以活畜(使……存活)D．人主安能不好士?(愛惜)2．選出下列加點詞意思、用法不相同的一項（）A．肉食者鄙／中峨冠而多髯者為東坡B．小大之獄，雖不能察，必以情／輟耕之壟上C．董安于侍奉于側／躬耕于南陽D．夜叩門而謁日／然得而臘之以為餌3．用現代漢語翻譯甲文中畫線句子。衣食所安，弗敢專也，必以分人。夫殺人以活畜，不亦不仁乎甲文用魯莊公的“鄙”來襯托曹劌的遠謀；乙文也運用了類似的寫法，請用乙文中的例子來說說這樣寫的好處。5。甲、乙兩個文段，反映了兩位政治家共同的思想，這種政治思想用我們課內學過的孟子的一句名言(或兩個字)來概括，就是：。作為當代中學生，你怎樣看待趙簡子“殺畜以活人”的做法?（七）閱讀[甲][乙]兩文，回答9～12題。（10分）[甲]十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”[乙]晉明帝數歲，坐元帝①膝上。有人從長安②來，元帝問洛下③消息，潸然流涕④。明帝問何以致泣，具以東渡⑤意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠⑥?”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知⑦。”元帝異之。明日，集群臣宴會，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪⑧?”答曰：“舉目見日，不見長安。”（選自《世說新語》）【注釋】①元帝：司馬睿，其長子司馬紹后繼位為明帝。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守。③洛下：洛陽，西晉時京都所在地。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸(shān)，流淚的樣子。涕，眼淚。⑤東渡：晉元帝為瑯琊王時住在洛陽，好友知天下將要大亂，就勸他回到自己的封國，鎮守建康，意欲建立一個復興帝室的基地，這就是所謂的“東渡”。⑥汝意謂長安何如日遠：你認為長安和太陽相比哪個更遠？意謂，認為。⑦居然可知：根據這一點可以知道。⑧邪（yé）：同“耶”。1．解釋句中加點的詞語。(2分)（1）神弗福也_____________（2）彼竭我盈_______________（3）明帝問何以致泣____________（4）元帝異之_______________2．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。（2）具以東渡意告之。3．有人認為，[甲]文中的魯莊公是“肉食者鄙”的形象，其實他并不“鄙”。請結合原文內容闡釋其“不鄙”的理由。（2分）4．[甲][乙]兩文都主要以描寫來表現人物。[乙]文這個小故事表現了明帝的____________________________________。（2分）（八）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何間焉?"劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。"乃入見。問：“何以戰?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未編，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公日“小大之獄，雖不能察，必以情。"對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”【乙】周武王克殷①，召邵公問曰：“殷之士眾，奈何處之?”鄒公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之。”武王日：“不可”。邵公出，周公②入。武王日：“為之奈何?”周公日：“使各居其宅，田其田③，無變舊制，惟仁是親。"武王日：“善哉!”乃從周公之言。(選自《公安民》)【注釋】①殷：殷朝，即商朝。②周公：周武王的弟弟。③田其田：耕種他原來的田地。第一個田，名詞活用為動詞，種田；第二個田，名詞，田地。1．解釋下列句中加點字的意思。(1)無罪者活之(2)為之奈何(3)乃從周公之言．(4)惟仁是親2．用現代漢語翻譯下面的句子。（1）小大之獄，雖不能察，必以情（2）使各居其宅，田其田，無變舊制。3。乙文中的周武王聽從了周公的建議，主要原因是什么?從上面甲乙兩個文段可以看出，古代謀士認為君主應該如何對待老百姓?（九）（一）公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（二）故知勝有五：知可以戰與不可以戰者勝，識眾寡之用①者勝，上下同欲②者勝，以虞③待不虞者勝，將能而君不御④者勝。此五者，知勝之道也。故曰：知彼知己，百戰不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼不知己，每戰必殆。（節選自《孫子·謀攻》）注：①用：使用。②同欲：目標一致。③虞：戒備，準備。④將能而君不御：將帥有才能，國君不干涉。1．解釋下面句子中加點詞的意思。（2分）（1）公將鼓之（2）既克，公問其故2．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思（2分）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現了曹劌什么樣的特點？（2分）魯國在長勺之戰中取得勝利印證了語段（二）中的一些說法，請選擇其中一個簡要說明。（十）（甲文）公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（乙文）趙將廉頗之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事②虜人③過五千，移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑧。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦⑨將退，范乃令軍中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復向云中。『注釋』①廉范：廉頗的后代。②故事：按舊例。③虜：敵人。④移文：發文書。⑤傳檄：發出緊急公文。⑥交縛：交叉縛扎。⑦熱火：點火。⑧星列：象星一樣布滿。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。1．解釋下面句中加點的詞。（3分）（1）望其旗靡（2）會匈奴大入塞（3）俄而，斬首數百級（4）范兵不敵2．用“/”劃出下邊一句話的朗讀停頓。（1分）虜眾盛而范兵不敵。3．用現代漢語翻譯下列句子。⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。⑵吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。長勺之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰役。作戰中，曹劌兩次抓住戰機，出奇制勝，第一次是在之時，第二次是在之時（用原文填空，2分）。乙文中，廉范在眾寡不敵的情況下，也表現出高超的指揮才能。廉范在作戰中采用的妙招是。（可用原文作答，也可以用自己的話概括，2分）（4分）曹劌、廉范這兩位軍事家指揮作戰時，既能做到，又能做到膽大而心細，因此取得戰爭的勝利。（2分）（十一）[甲]十年春，齊師伐我。公將戰。曾劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙。未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠來徧，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也．必以信．”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。[乙]宋公及楚人戰于泓。宋人既成列，楚人未既①濟。司馬②日：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公日：“君子不重③傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑤，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍敵⑥之人，隘而不列，天贊我也。阻而古鼓之，不亦可乎?猶有懼焉。且令之勍者，皆吾敵也。雖及胡耉⑦，獲則取之，何有于二毛?明恥、教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重?若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也。聲盛致志，鼓儳⑧可也。”【注釋】①既：盡。②司馬：統帥軍隊的高級長官，指子魚。③重(chóng)：重復，再次。④二毛：頭發斑白的人。⑤亡國之馀：亡國者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敵：強敵。⑦胡耉(gǒu)：很老的人。⑧儳(chán)：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。1．解釋加點詞在文中的意思。(1)弗敢專也()(2)忠之屬也()(3)遂逐齊師()(4)阻而鼓之()2．翻譯下面句子。（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之3．曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”。戰前魯莊公的“鄙”表現在哪里?請用自己的話概括回答。造成長勺之戰和泓水之戰不同結局的根本原因是什么?曹劌和子魚在作戰思想上有什么相同之處?請結合選文內容簡要回答。（十二）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”（節選自《曹劌論戰》）［乙］文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：“原不過一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟門⑦，而原請降。（《國語·文公伐原》）（12分）【注釋】①［原］原國，姬姓小國。②［令］限令。③［疏軍］撤兵。疏，散、撤。④［諜］刺探軍情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇護，即賴以生存。⑦［孟門］原國地名。8．解釋加點詞的意思。（2分）（1）又何間焉（）（2）公令疏軍而去之（）9．下面句中加點虛詞的用法不同的一組是（）（2分）A．可以一戰何以使人B．得原而失信登軾而望之C．其鄉人曰門人弟子填其室D．令以三日之糧聞寡人之耳者10．翻譯句子。（2分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。夫信，民之所庇⑥也，不可失也11．文段理解。（6分）（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“”和魯莊公的“”都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）（2）甲乙兩文都是寫戰爭的，但從戰爭階段的角度來看有所不同，甲文寫的是，乙文寫的是。（3）甲乙兩文都強調政治上是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的“”這一句。（十三）（甲）十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見，其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”遂入見。問何以戰？公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰。戰則請從。（乙）上與群臣論止盜。或請重法以禁之，上曬①之日“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數年之后，海內升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。7．解釋加點的詞。（4分）肉食者鄙忠之屬也故不暇顧廉恥耳朕當去奢省費8．翻譯下面的句子。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？甲文寫戰爭，乙文寫治國，但都為我們揭示了一個共同的道理。請寫出你的理解。（十四）閱讀下面兩個文段，完成14——16題。【甲文】公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓，劌曰：“可矣。”齊師敗績，公將馳之，劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，劌曰：“可矣。”遂逐齊師。（節選自《曹劌論戰》）【乙文】宋公及楚人戰與泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）濟（③）。司馬（④）曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳（⑤）而后擊之，宋師敗績。（節選自《子魚論戰》）【注釋】（1）泓：泓水（2）既：盡，完了（3）濟：渡過（4）司馬：統帥軍隊的最高長官，這里指子魚。（5）陳：同“陣”，擺好陣勢。14．解釋加點詞的意思。（2分）（1）公將鼓之（）（2）宋人既成列（）15．翻譯下面的句子。（5分）（1）下視其轍，登軾而望之。（2）彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。16．用原文語句答題。（3分）甲文中“宋師敗績”是因為魯國抓住了發動進攻的時機：、。乙文中“宋師敗績”是因為宋公錯失了發動進攻的時機：（1）；（2）（十五）

[甲]十年春，齊師伐我。公將戰。曾劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙。未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠來徧，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也．必以信．”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。[乙]宋公及楚人戰于泓。宋人既成列，楚人未既①濟。司馬②日：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公日：“君子不重③傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑤，不鼓不成列。”子魚曰：“君未知戰。勍敵⑥之人，隘而不列，天贊我也。阻而古鼓之，不亦可乎?猶有懼焉。且令之勍者，皆吾敵也。雖及胡耉⑦，獲則取之，何有于二毛?明恥、教戰，求殺敵也。傷未及死，如何勿重?若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也。聲盛致志，鼓儳⑧可也。”【注釋】①既：盡。

②司馬：統帥軍隊的高級長官，指子魚。

③重(chóng)：重復，再次。④二毛：頭發斑白的人。

⑤亡國之馀：亡國者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敵：強敵。

⑦胡耉(gǒu)：很老的人。

⑧儳(chán)：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。12．解釋加點詞在文中的意思。(4分)

(1)弗敢專也(

)

(2)忠之屬也(

)

(3)遂逐齊師(

)

(4)阻而鼓之(

)13．翻譯下面句子。(2分)小大之獄，雖不能察，必以情。14．曹劌認為“肉食者鄙，未能遠凜”。戰前魯莊公的“鄙”表現在哪里?請用自己的話概括回答。(2分)

15．造成長勺之戰和泓水之戰不同結局的根本原因是什么?(2分)

16．曹劌和子魚在作戰思想上有什么相同之處?請結合選文內容簡要回答。(3分)

（十六）閱讀[甲][乙]兩文，回答9～12題。（10分）[甲]十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”[乙]晉明帝數歲，坐元帝①膝上。有人從長安②來，元帝問洛下③消息，潸然流涕④。明帝問何以致泣，具以東渡⑤意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠⑥?”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知⑦。”元帝異之。明日，集群臣宴會，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪⑧?”答曰：“舉目見日，不見長安。”（選自《世說新語》）【注釋】①元帝：司馬睿，其長子司馬紹后繼位為明帝。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守。③洛下：洛陽，西晉時京都所在地。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸(shān)，流淚的樣子。涕，眼淚。⑤東渡：晉元帝為瑯琊王時住在洛陽，好友知天下將要大亂，就勸他回到自己的封國，鎮守建康，意欲建立一個復興帝室的基地，這就是所謂的“東渡”。⑥汝意謂長安何如日遠：你認為長安和太陽相比哪個更遠？意謂，認為。⑦居然可知：根據這一點可以知道。⑧邪（yé）：同“耶”。1．解釋句中加點的詞語。(2分)（1）神弗福也_____________（2）彼竭我盈_______________（3）明帝問何以致泣____________（4）元帝異之_______________2．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。（2）具以東渡意告之。3．有人認為，[甲]文中的魯莊公是“肉食者鄙”的形象，其實他并不“鄙”。請結合原文內容闡釋其“不鄙”的理由。（2分）4．[甲][乙]兩文都主要以（）描寫來表現人物。[乙]文這個小故事表現了明帝的____________________________________。（2分）（十七）

閱讀《曹劌論戰》選段，回答9——12題。（8分）十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福葉。”公曰：“小大之獄，雖不能查，必以情》”對曰;：“忠之屬也，可以一戰。戰則請從。”9解釋選文中加點的詞語。（2分）福：獄：10把下面句子譯成現代漢語。（2分）小惠未徧，民弗從也。11曹劌認為戰爭取得勝利的先決條件是什么？（2分）12選文寫鄉人對戰爭的冷漠態度和魯莊公的見識淺陋是為了反襯曹劌的什么。（2分）鄒忌諷齊王納諫《戰國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（一）9．對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（2分）（）A．朝服衣冠，窺鏡(察看)B．吾妻之美我者，私我也(偏愛)C．由此觀之，王之蔽甚矣(弊端)D．數月之后，時時而間進(偶爾)10．下列句子中加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是（2分）（）A．徐公來，孰視之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寢而思之11．下面對本文內容理解不正確的一項是（2分）（）A．本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。C．本文第三、四段從側面表現鄒忌的精明能干，具有治國之才。D．本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。12．用現代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）（1）我孰與城北徐公美？譯文：（2）群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：13．《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術有什么特點？（2分）答：（二）⒓解釋下列句中加點的詞。(2分)⑴朝服衣冠⑵吾妻之美我者，私我也⒔下列句中加點詞的意思相同的一項是(2分)A.鄒忌修八尺有余乃重修岳陽樓B.窺鏡而自視下視其轍C.王之蔽甚矣重巖疊嶂，隱天蔽日D.皆朝于齊朝而往，暮而歸⒕將下面句子翻譯成現代漢語。(2分)期年之后，雖欲言，無可進者。⒖課文內容理解填空。(2分)本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以（）設喻諷諫齊王，最后寫（）及其結果。⒗鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？(2分)（三）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

【乙】景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以其罪而殺之。”公曰：“可。”于是召而數之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數燭鄒罪畢，請殺之。”公曰：“勿殺，寡人聞命矣。”（《晏子春秋?晏子諫殺燭鄒》）

9．請用“/

”給下面的句子斷句。（1分）

今

齊

地

方

千

里

10．查《古漢語詞典》，“樹”有三種讀音，并有若干不同義項。一讀“shǔ”義項有：①作動詞，計算。②作動詞，列舉。二讀“shù”，義項有：①表事物的數目。②作名詞，規律，氣數。三讀“shuò”，義項有：①多次。根據以上義項，請寫出“請數之以其罪而殺之”中“數”的讀音與詞義。（1分）

讀音：

詞義：

11．下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一項是（

）

（2分）

A、（1）時時而間進

（2）中間力拉崩倒之聲

B、（1）臣誠知不如徐公美

（2）此誠危急存亡之秋也

C、（1）皆以美于徐公

（2）駢死于槽櫪之間

D、（1）使燭鄒主鳥而亡之

（2）吾欲之南海

12．把下面句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。

13．兩段選文都表現了進諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王（

），以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公（

），以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進諫時采用了（

）的方法說服齊王，乙文晏子進諫時采用（

）的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（2分）（四）[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言及，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

[乙]高繚仕①于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子②三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄③陋之人也，四維④之然后能直。今此子事吾三年，未嘗弼⑤吾過，是以逐之也。”

[注]①仕：舊稱做官為仕。

②夫子：晏子。

③仄陋：狹窄淺薄。

④維：維系。

⑤弼：糾正。

8．解釋選文中加點詞的含義。（4分）

（1）宮婦左右莫不私王

（2）時時而間進

（3）高繚之事夫子三年

（4）曾無以爵位而逐之，其義可乎

９．翻譯選文中畫“”的句子。（2分）

（1）令初下，群臣進諫，門庭若市。（2）高繚仕①于晏子，晏子逐之10．選文中鄒忌和高繚的做法有什么不同？對你為人處世方面有什么啟示？(4分)

（五）17．《鄒忌諷齊王納諫》選自《

》。（l分）

18．解釋下列句中加點詞語的意思。（2分）

（1）聞寡人之耳者

（

）

（2）時時而間進（

）

19．把下列句子翻譯成現代漢語。（2分）

群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

20．齊王虛心納諫表現在哪些方面？收到了什么效果？請用自己的話表述出來。（4分）

答：