中小學教師資格考試必考題庫大全2020綜合素質（中小學通用）單項選擇題1.下列對素質教育的理解，存在片面性的是（）A.促進學生專業發展B.尊重學生個性發展C.教育面向全體學生D.引導學生協調發展答案：A。素質教育是促進學生全面發展的教育，強調面向全體學生，尊重學生個性，促進學生協調發展，而不是單純促進專業發展。2.依據育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）A.培養學生特長B.發展學生潛能C.尊重學生個性D.私拆學生信件答案：D。育人為本要求尊重學生人格，保護學生隱私，私拆學生信件侵犯了學生的隱私權。3.“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理論依據是（）A.個體需求具有層次性B.氣質類型具有多樣性C.人類智能具有多元性D.人類發展具有共同性答案：C。多元智能理論認為人的智能是多元的，不同的人有不同的優勢智能，用多種標準衡量學生，能發現更多優秀學生。4.董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經常出錯，小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是（）A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考B.表揚小明愛舉手，批評小強不發言C.批評小明總出錯，批評小強不發言D.激發小明勤思考，鼓勵小強多舉手答案：D。這樣的做法能針對不同學生的特點進行引導，促進他們的發展。5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，對中小學教師實行（）A.每兩年一周期的全員培訓B.每三年一周期的全員培訓C.每七年一周期的全員培訓D.每五年一周期的全員培訓答案：D。這是《規劃綱要》中的明確規定。6.“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現的原則是（）A.國家性原則B.公共性原則C.方向性原則D.強制性原則答案：B。強調教育活動要符合國家和社會公共利益，體現了公共性原則。7.學生小濤經常曠課，不遵守學校的管理制度，學校對小濤進行教育的恰當方式是（）A.將他交給家長批評教育B.了解情況后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批評教育無效果開除他答案：B。學校應了解學生曠課原因，耐心教育，幫助其改正錯誤，而不是簡單交給家長或開除。8.李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是（）A.行使教師權利B.履行教師義務C.影響學校的秩序D.給學校出難題答案：A。教師有對學校教育教學、管理工作等提出意見和建議的權利。9.課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發現，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當的做法是（）A.制止小莉這種行為B.批評小娟總是告狀C.勸說小莉不要聲張D.勸說小娟寬容小莉答案：A。小莉的行為侵犯了小娟的隱私權，班主任應制止這種行為。10.教師對解除收容教養、勞動教養后回校復學的未成年學生，應當（）A.限制其與其他同學接觸B.限制其使用學校的設施C.按其以往表現評價品行D.允許參加學校各項活動答案：D。學校應平等對待解除收容教養、勞動教養后回校復學的未成年學生，允許他們參加各項活動。材料分析題材料：大學畢業后，曲老師到一所農村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調到條件更好的學校去了，有的則步入了職業倦怠期，有幾所條件更好的城區學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農村長大，明白農村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我。”為了成為一名優秀的歷史老師，曲老師經常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經常向經驗豐富的教師學習，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠。”他堅持每天至少進行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領域的經典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領域的知識。問題：請結合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。答案：曲老師的行為符合現代教師觀，值得我們學習。首先，從教師角色來看，曲老師是學生學習和發展的促進者。他扎根農村中學，認為農村孩子需要良好的教育，體現了對學生成長的關注。其次，他是課程的建設者和開發者，通過翻閱期刊雜志、學習各領域知識，不斷更新教學內容，豐富課程資源。再者，他是教育教學的研究者，運用科學研究方法解決教學問題。從教師行為轉變來看，在對待自我上，他注重反思和終身學習，堅持每天閱讀，不斷提升自己的知識儲備和教學能力；在對待同事上，他向經驗豐富的教師學習，體現了合作的態度?？傊?，曲老師以實際行動踐行了現代教師觀的要求。教育知識與能力（中學）單項選擇題1.世界上最早專門論述教育教學問題的著作是（）A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《孟子》答案：C。《學記》是世界上最早專門論述教育教學問題的著作。2.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能（）A.經濟功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A。教育能提高勞動者素質，把潛在勞動力轉化為現實勞動力，促進經濟發展，體現了經濟功能。3.最早在大學里講授教育學的學者是（）A.梅伊曼B.赫爾巴特C.洛克D.康德答案：D?？档伦钤缭诖髮W里講授教育學。4.人的身心發展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發生在（）A.幼兒階段B.青少年階段C.成年階段D.老年階段答案：B。青少年階段被稱為“心理斷乳期”，他們開始擺脫對成人的依賴。5.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）A.連續性B.長期性C.創造性D.示范性答案：B。“十年樹木，百年樹人”體現了教師培養人才的周期長，勞動具有長期性。6.課程的文本一般表現為（）A.課程計劃、課程標準、教科書B.課程計劃、課程目標、課程實施C.課程目標、課程實施、課程評價D.課程主題、課程任務、課程標準答案：A。課程的文本表現形式主要有課程計劃、課程標準和教科書。7.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：B。實質教育論強調知識傳授，忽視能力培養。8.針對我國目前家庭教育與學校教育中對學生品德要求出現的差異甚至對立的現象，應強調貫徹的德育原則是（）A.發揚積極因素，克服消極因素B.理論聯系實際C.教育影響的一致性和連貫性D.正面啟發，積極引導答案：C。該原則要求教育者應主動協調多方面的教育力量，使各種教育力量相互配合，步調一致，以增強教育的整體功能。9.張濤同學參加了課外機器人小組活動，不久，他對人工智能技術產生了濃厚的興趣。這說明課外活動（）A.是學生發展的主要渠道B.決定了學生的終身發展C.激發了學生學習的主動性D.增加了學生的學習負擔答案：C。張濤在課外活動中對人工智能產生興趣，說明課外活動激發了他學習的主動性。10.當同學們獲悉本班取得學校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態屬于（）A.心境B.激情C.應激D.熱情答案：B。激情是一種強烈的、爆發式的、短暫的情緒狀態，同學們獲悉比賽奪冠欣喜若狂屬于激情。簡答題簡述貫徹直觀性教學原則的基本要求。答案：（1）正確選擇直觀教具和現代化教學手段。根據教學的任務、內容和學生年齡特征正確選用直觀教具。（2）直觀要與講解相結合。教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征，發現事物之間的聯系；并通過講解以解答學生在觀察中的疑難。（3）重視運用言語直觀。教師用生動形象的語言，進行清楚、具體的講解，能夠給學生以感性認識。（4）防止直觀的不當與濫用。直觀是手段而不是目的，要在直觀的基礎上提高學生的認識。教育教學知識與能力（小學）單項選擇題1.兒童身心發展具有明顯的差異性，這特點決定了教育工作要（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.求同存異答案：B。兒童身心發展的差異性要求教育要根據學生的不同特點進行因材施教。2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案：A?？鬃犹岢觥笆⒏?、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素。3.法國文學家加繆獲得諾貝爾文學獎后，第一時間給他的小學老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動具有（）A.復雜性B.延續性C.創造性D.示范性答案：B。教師勞動的延續性是指教師的影響在學生離開學校后仍然存在，加繆獲獎后感謝小學老師體現了這一點。4.在小學生品德發展過程中，起主導作用的因素是（）A.學校B.少年宮C.同學D.社會答案：A。學校教育在小學生品德發展過程中起主導作用。5.下列屬于學校教育制度內容的是（）A.修業年限B.教學大綱C.課程標準D.課程設罝答案：A。學校教育制度規定了各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們之間的關系。6.小紅非常喜歡文學作品，所以上語文課時特別認真。這種學習動機屬于（）A.認知內驅力B.附屬內驅力C.生理內驅力D.自我提高內驅力答案：A。認知內驅力是一種要求了解和理解周圍事物的需要，小紅因喜歡文學作品而認真上語文課，屬于認知內驅力。7.教師通過聽寫英語單詞，了解學生的掌握情況。這種評價方式屬于（）A.測驗評價B.量表評價C.實作評價D.檔案袋評價答案：A。聽寫英語單詞是一種測驗，通過這種方式了解學生掌握情況屬于測驗評價。8.為了讓學生認識常見的交通標志，遵守交通規則，教師組織學生到學校附近的路口進行觀察。這種教學組織形式屬于（）A.復式教學B.現場教學C.個別教學D.課堂教學答案：B。現場教學是根據一定的教學任務，組織學生到工廠、農村、社會生活現場和其他場所，通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式。9.兒童出現眼睛干澀、夜盲癥，可能是缺乏（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：A。缺乏維生素A會導致眼睛干澀、夜盲癥等。10.當你注視面前這個棱臺框架時，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前面，一會兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復變化的現象屬于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意轉移答案：B。注意起伏是指短時間內注意周期性地不隨意跳躍現象。材料分析題材料：在一次教研活動中，一位小學老師感慨地說：“如今的孩子，雖然年齡小，可腦子里稀奇古怪的想法卻不少。他們經常在課上或課下問我一些問題，令我時常懷疑自己是否適合當小學老師。比如，我在講有關太陽和月亮的知識時，有的孩子就問‘老師，太陽為什么白天出來？月亮為什么晚上出來？’對這樣的問題，我還能勉強回答，但是有些問題真的讓我難以回答。比如，有的孩子會問‘老師，為什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟媽媽姓？’‘我能成為齊天大圣嗎？’‘奧特曼和蜘蛛俠誰更厲害？’等等。”問題：（1）請分析材料中小學生的行為表現。（2）如果你是材料中的老師，你會如何應對這些問題？答案：（1）材料中的小學生表現出強烈的好奇心和求知欲。他們年齡小，但思維活躍，對周圍世界充滿好奇，會主動觀察和思考，提出各種稀奇古怪的問題。這些問題涉及自然現象、社會現象以及虛構的想象世界等多個方面，反映出他們認知的不斷拓展和對未知的探索欲望。同時，也體現出小學生思維的發散性和獨特性，不受傳統觀念和思維定式的束縛。（2）如果我是材料中的老師，首先，我會對學生的問題表示鼓勵和贊賞，肯定他們積極思考、勇于提問的精神，保護他們的好奇心和求知欲。對于能夠回答的問題，如關于太陽和月亮出現時間的問題，我會用簡單易懂、生動形象的方式進行解答，結合生活實際和故事等，讓學生更好地理解。對于難以回答的問題，如姓氏問題，我會和學生一起探討，引導他們思考不同姓氏背后的文化和家庭原因；對于像“能否成為齊天大圣”“奧特曼和蜘蛛俠誰更厲害”這類想象性問題，我不會否定學生的想法，而是和他們一起展開想象，鼓勵他們發揮創造力，還可以引導他們從這些虛構角色中學習勇敢、正義等品質。此外，我會不斷提升自己的知識儲備，通過閱讀、學習等方式，以便更好地應對學生的各種問題。保教知識與能力（幼兒）單項選擇題1.幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去，這類游戲屬于（）A.結構游戲B.象征性游戲C.規則游戲D.機能性游戲答案：D。機能性游戲是幼兒通過感知和動作來認識環境、與人交往，反復練習自身的基本動作。2.《幼兒園工作規程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間不少于（）A.2.5小時B.3小時C.2小時D.3.5小時答案：D。這是《幼兒園工作規程》中的規定。3.嬰幼兒應多吃蛋、奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起（）A.呆小癥B.異食癖C.佝僂病D.壞血病答案：C。缺乏維生素D會導致佝僂病。4.幼兒難以理解反話的含義，是因為幼兒理解事物具有（）A.雙關性B.表面性C.形象性D.絕對性答案：B。幼兒思維具有表面性，難以理解反話等深層次含義。5.下列玩具，不是從功能角度分類的是（）A.運動性玩具B.建構玩具C.益智玩具D.傳統玩具答案：D。傳統玩具是從玩具的歷史和文化角度分類的，不是從功能角度。6.實施幼兒園德育最基本的途徑是（）A.教學活動B.親子活動C.閱讀活動D.日常生活答案：D。日常生活是實施幼兒園德育最基本的途徑。7.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B。道德感是幼兒根據一定的道德標準對自己或他人的行為進行評價時所產生的情感體驗。8.幼兒如果能夠認識到他們的性別不會隨著年齡的增長而發生改變，說明他已經具有（）A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨特性D.性別恒常性答案：D。性別恒常性是指兒童對自己和他人的性別認識不隨其外表、活動等的變化而改變。9.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展（）A.自我意識B.防御意識C.性別意識D.道德意識答案：A。該實驗是“點紅實驗”，用于測試嬰兒自我意識的發展。10.個體認識到他人的心理狀態，并由此對其相應行為作出因果性推測和解釋的能力稱為（）A.元認知B.道德認知C.心理理論D.認知理論答案：C。心理理論是指個體認識到他人的心理狀態，并由此對其相應行為作出因果性推測和解釋的能力。論述題論述如何做好幼小銜接工作。答案：幼小銜接工作對于幼兒從幼