考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年星海音樂學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.取消資格C.拘留D.罰款【答案】：A2.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.二分之一【答案】：A3.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維的抽象性明顯增強C.思維的獨立性增強D.自我意識強烈E.思維具有一定的創造性【答案】：BCE4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：A5.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.確立目標B.職業定位C.環境評價D.自我評價【答案】：A6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.天津大學C.北京大學D.清華大學【答案】：C7.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.教學反思模式C.自我實現模式D.個人主導模式【答案】：A8.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.外顯性D.豐富性【答案】：C9.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.健康B.人格完整C.情緒穩定D.心理健康【答案】：B10.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.物質資料的生產B.經濟增長的質量與效果C.社會綜合實力的發展D.社會科技的發展【答案】：B11.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.校本培訓C.教學觀摩D.學術研究【答案】：A12.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.任務關注階段【答案】：B13.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.第三方評價C.家長對學校的評價D.學校教職工對學校的評價【答案】：B14.高等學校主要教學環節是（）A.課堂教學、實習實踐、畢業論文B.備課、上課、考核與評價C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納【答案】：A15.人的“全面發展”是（）。A.每個人的發展都按照同一路徑進行B.不斷追求自身的完善C.人的素質和能力的“同時發展”D.各種素質的平均發展【答案】：B16.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強度的動機B.功能固著C.原型啟發D.創造性思維【答案】：B17.狹義的教育，主要指（）A.社區教育B.道德教育C.學校教育D.家庭教育【答案】：C18.有關規范中小學招生的要求，完全正確的是（）①義務教育階段小學實行"就近免試"入學，嚴禁組織升學考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規招收學生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優秀學生。A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：B19.相對于中小學生而言，大學生的交往認知偏重（）。A.感性和沖動B.義氣和理性C.豐富和全面D.理性和認知【答案】：D20.國家鼓勵民辦學校按照國家規定為教職工辦理（）。A.工齡計算B.福利待遇C.補充養老保險D.社會保險費【答案】：C21.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.既定疑問B.刺激情境C.思維狀態D.思維起點【答案】：B22.社會服務職能是高校（）A.教學職能的延伸B.教學和科研職能的延伸C.創收的借口D.科研職能的延伸【答案】：B23.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創新能力決定教育行為的選擇正誤B.個體能力體現在教師對教育知識的掌握C.個體能力體現在教師對教育規律的靈活運用上D.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異【答案】：A24.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.有利于培養學生的集體精神B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.因材施教【答案】：D25.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.博士B.本科C.專科D.碩士【答案】：B26.王老師有近10年的高校教齡，教學經驗豐富，對專業知識與教學方法十分熟悉，該教師屬于（）。A.新手型教師B.熟手型教師C.創新型教師D.專家型教師【答案】：B27.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.傳承人類文明B.培養專門人才C.進行科學研究D.提供社會服務【答案】：B28.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教育不問學生出身貴賤B.教師應當謙虛C.教師應當以身作則D.教師應當關心愛護學生【答案】：A29.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.安全需要B.自我實現C.愛和歸屬需要D.生理需要【答案】：B30.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.表象編碼B.言語聽覺編碼C.刺激的物理特征編碼D.語義編碼【答案】：B31.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.逆向遷移B.負遷移C.特殊遷移D.正遷移【答案】：D32.高等教育評價應該以（）為基礎。A.價值判斷B.調查C.事實判斷D.分數【答案】：C33.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1906年B.1904年C.1902年D.1912年【答案】：A34.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.結構化的教學內容B.豐富的知識經驗C.積極的心理準備D.科學的學習策略【答案】：B35.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育與專業教育相互排斥C.以專業教育為主,通識教育為輔D.通識教育是專業教育的延伸與深化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.學生需求B.教師素質C.社會力量D.專業架構【答案】：ABCD37.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.首因效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：ABCD38.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現在（）。A.學習方法的獨立性B.學習目的的多樣性C.對教育影響的選擇性D.教師影響的決定性【答案】：ABC39.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生宣泄B.引導學生調節看法C.引導學生轉移注意D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】：ABC40.以下哪些現象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.以貌取人B.第一印象C.愛屋及烏D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ACD41.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.以主人翁的態度對待本職工作B.努力學習科學文化知識，提高自身能力C.勤儉節約，團結互助D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD42.高等學校社會服務的特點有（）。A.實體化B.專業性C.合作性D.學術性E.直接性【答案】：ABCE43.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.閱覽室聊天B.上網成癮C.不按時就寢D.上課忘關手機【答案】：ABCD44.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質要素是交叉關系B.能力是核心要素C.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力D.素質是基礎性要素【答案】：ABC45.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義B.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系C.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系【答案】：BCD46.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業后留校任教。先因為住房問題與單位領導發生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數學系讀博士，該生就讀的數學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發現一個信封，內有1萬元現金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與領導的關系B.看重名利C.不關愛學生D.沒有處理好與同事的關系【答案】：BC47.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.確立正確的利益觀B.自覺接受監督的觀念C.確立正確的世界觀D.樹立堅定的責任【答案】：ABD48.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現“兩個確保”，即（）。A.確保貧困縣全部脫貧摘帽B.確保堅持協調發展的原則C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保農村貧困人口實現脫貧【答案】：AD49.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.培育專科教育特色B.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模C.停止高等教育大眾化D.提升博士教育質量【答案】：ABD50.遵紀守法包括（）。A.遵守職業紀律B.要提高對我國法律的認識C.要有一定的法律知識，認真執行D.要善于用法律捍衛自己的合法權益【答案】：BC51.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創造性與智力關系的是（）。A.低創造性的智商水平任意B.高智商一定有高創造性C.低智商不可能有高創造性D.高智商可能有高創造性【答案】：ACD52.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施結果的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：ACDE53.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩