考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年新疆農業職業技術大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.德育加分C.受到表揚D.參評獎助學金【答案】：A2.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；B.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試D.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：C3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競爭C.群眾認可度較高D.保證班委質量【答案】：D4.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.開展擇業咨詢B.提供職業信息C.幫助大學生進行職業評價D.幫助大學生選擇工作【答案】：D5.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.4-5年C.8-9年D.1-3年【答案】：D6.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.與時俱進C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D7.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.狹隘性C.強烈性D.波動性【答案】：B8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.法律關系C.道德關系D.教學關系【答案】：B9.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.政府的行政性評價C.高校的自我評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：C10.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“管理者”B.“評價者”C.“舉辦者”D.“辦學者”【答案】：A11.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.開發研究B.基礎研究C.推廣研究D.應用研究【答案】：B12.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.記憶特征C.年齡特征D.感知覺特征【答案】：B13.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.敬業愛生【答案】：D14.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.質的研究B.敘事研究C.行動研究D.院校研究【答案】：D15.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.社會價值觀C.科學精神D.行為規范【答案】：B16.古希臘對自由人的教育充分體現了高等教育理念中的（）。A.理性主義B.科學主義C.實用主義D.功利主義【答案】：A17.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.建構主義學習理論C.人本主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：A18.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）A.公平公正B.分類考核C.科學定編定崗D.戰略規劃【答案】：C19.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.霍爾D.華生【答案】：A20.（）不僅是我國職業教育的辦學主體之-一，也是職業教育的直接受益者。A.社會機構B.當地政府C.國家D.企業【答案】：D21.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《大學組織法》B.《奏定學堂章程》C.《大學規程》D.《欽定學堂章程》【答案】：B22.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.經驗泛化說B.形式訓練說C.相同要素說D.關系轉換說【答案】：B23.教育政策是為了解決一定的教育問題或預防某種教育問題而制定的。這體現了教育政策的（）。A.控制功能B.管理功能C.導向功能D.協調功能【答案】：A24.（）強調意識的結構A.機能主義B.行為主義C.精神分析D.構造主義【答案】：D25.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：D26.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數據，區分心理高下B.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等C.對心理進行測量D.研究心理現象【答案】：B27.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響C.對學生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：B28.人格的特征不包括（）。A.獨特性B.穩定性C.功能性D.多變性【答案】：D29.院系調整開始于（）。A.20世界50年代B.20世界70年代C.20世界60年代D.20世界80年代【答案】：A30.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制（）。A.賈德B.苛勒C.斯金納D.奧蘇泊爾【答案】：B31.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創新性B.創造C.創造性D.獨創性【答案】：C32.高等教育目的是教育目的的（）。A.屬概念B.上位概念C.基本概念D.平行概念【答案】：A33.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從主動協調社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求B.從爭取物質上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解C.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學D.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質上的支持【答案】：B34.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育B.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育C.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：C35.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.海德C.維納D.阿特金森【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.馮特B.苛勒C.斯金納D.鐵欽納【答案】：AD37.大學生的良好品德教育重點在于（）A.學校德育課程與社團工作相結合B.以生活為本C.以問題為中心D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD38.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.形成研究的基本假設C.敘述研究過程D.陳述研究目的和意義【答案】：ACD39.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系B.教學工作關系是師生關系的基礎C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯系，工作關系也不能有效維持D.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充【答案】：ABCD40.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.體質特質和環境特質B.個別特質和共同特質C.表面特質和根源特質D.動力特質、能力特質和氣質特質【答案】：ABCD41.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.禁與欲的失范C.知與行脫節D.表與里的不一【答案】：ABCD42.高等學校社會服務的原則有（）。A.全面投入和重點突破相結合B.學術價值和知識創新相結合C.放寬搞活和嚴格管理相結合D.培養人才與研究開發相結合E.需求導向和技術推動相結合【答案】：ACDE43.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.促進生理健康D.會有效增強身體機能【答案】：ABCD44.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成專業發展觀B.形成職業觀C.認識高等教育D.更好地理解高校【答案】：ABCD45.大學生情緒和情感的發展表現出（）。A.體驗的內容更加豐富、深刻B.內隱性與波動性并存C.自尊與自卑并存D.溫柔細膩與粗獷并存【答案】：AB46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.家長參與管理B.由專業保安看管C.加強舍管教師的安全教育培訓D.毆打教師E.侮辱教師F.批評教師G.加強就寢安全意識教育H.檢查維修宿舍設施【答案】：CGH47.教師專業的從業要求包括（）。A.能力B.道德C.知識D.資格證書【答案】：ABCD48.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質B.是教師群體共有的心理特征C.教師的人格直接關系到教育效果和成敗D.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質【答案】：ABCD49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.處罰權C.教育違法D.裁決權E.治安違法F.強制權G.命令權H.監督權【答案】：BDFGH50.高校教師培養的形式主要是（）。A.在職培養B.合作培養C.特殊培養D.脫產研修E.終身學習【答案】：ACD51.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.特定社會的道德價值觀念B.社會歷史條件C.教師道德規范體系D.教師的具體生活環境和條件【答案】：ABCD52.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的可遷移性B.認知結構的可利用性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可辨別性【答案】：BCD53.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注