答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)法律專(zhuān)題復(fù)習(xí)二做守法的公民學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．（2022·福建尤溪·九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）未成年人保護(hù)法中“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”明確規(guī)定,未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。對(duì)這一規(guī)定,下列看法正確的是（）①這一規(guī)定不合理,侵犯了公民的自由權(quán)利②手機(jī)是公民的合法財(cái)產(chǎn),理應(yīng)由未成年人自行保管③自由有界限,是法律之內(nèi)的自由④未成年人要尊法守法,嚴(yán)格按照法律要求去做A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．（2022·廣東荔灣·八年級(jí)期末）訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。下列屬于訴訟手段的是（）A．市民小丁向環(huán)境監(jiān)察部門(mén)投訴某企業(yè)的排污行為 B．張某為順利繼承遺產(chǎn)請(qǐng)公證處證明遺囑的合法性C．徐某到區(qū)人民法院起訴鄭某欠債不還的侵權(quán)行為 D．李某因企業(yè)拖欠其工資到法律援助中心請(qǐng)求幫助3．（2022·江西九江·八年級(jí)期末）人們行為的底線(xiàn)是（）A．遵守道德 B．遵守紀(jì)律 C．不違反法律 D．聽(tīng)老師的話(huà)4．（2022·遼寧望花·八年級(jí)期末）同違法犯罪做斗爭(zhēng)是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。未成年人同違法犯罪作斗爭(zhēng)要做到（）①敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)②在保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪做斗爭(zhēng)③運(yùn)用智慧，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量同違法犯罪做斗爭(zhēng)④勇于斗爭(zhēng)，不惜犧牲自己的生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．（2022·江西九江·八年級(jí)期末）______是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。（）A．協(xié)商 B．調(diào)解 C．訴訟 D．申訴6．（2022·四川新都·九年級(jí)期末）“十三五”期間，我國(guó)全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，全面依法治國(guó)的腳步愈發(fā)鏗鏘有力，法治中國(guó)建設(shè)實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展，取得歷史性成就。我國(guó)高度重視法治建設(shè)是因?yàn)椋ǎ俜ㄖ问菍?shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障②法治反映統(tǒng)治者的意志和利益③法治使人們安全、有尊嚴(yán)地生活④法治反映人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．（2022·遼寧鐵西·八年級(jí)期末）我們維護(hù)自身合法權(quán)益的最有力的武器是（）A．道德 B．刑法 C．法律 D．網(wǎng)絡(luò)8．（2022·遼寧莊河·八年級(jí)期末）如果有困難無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司，可以請(qǐng)求援助的部門(mén)是（）A．人民檢察院 B．信訪(fǎng)局 C．人民法院 D．法律援助中心9．（2022·遼寧鐵西·八年級(jí)期末）“雙減”政策實(shí)施后，一些校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，交完的報(bào)名費(fèi)怎么辦？面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該采取的正確做法是（）①尋求國(guó)家的法律救濟(jì)②放棄維權(quán)，用“破財(cái)免災(zāi)”來(lái)安慰自己③積極尋找負(fù)責(zé)人，強(qiáng)行索要欠款④學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益A．①② B．③④ C．②③ D．①④10．（2022·河南·朱口一中八年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）同學(xué)周某在校園內(nèi)撿拾到李某丟失的錢(qián)物（數(shù)額較?。?，拒絕歸還。經(jīng)協(xié)商無(wú)效，李某起訴了周某，法院判決周某限期歸還。周某的行為是一種（）A．行政違法行為 B．民事違法行為 C．刑事違法行為 D．犯罪行為11．（2022·河南·漯河市召陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試）江蘇南京一位博士“虎爸”毛先生，逼7歲讀小學(xué)一年級(jí)的兒子和5歲上幼兒園的女兒學(xué)中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并且要學(xué)到深夜，孩子學(xué)不會(huì)還要被他謾罵和毆打。日前，南京市建鄴區(qū)人民法院簽發(fā)人身安全保護(hù)令，將保護(hù)令期限設(shè)定為三個(gè)月。這給我們的啟示是（）①父母是孩子監(jiān)護(hù)人，父親做法違背道德但不違法②父親做法違背家庭保護(hù)要求，影響子女健康成長(zhǎng)③孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)父母期望④父母應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，尊重教育規(guī)律A．①② B．②③ C．①④ D．②④12．（2022·河南禹州·八年級(jí)期末）觀(guān)察下圖，你認(rèn)為人們行為的底線(xiàn)應(yīng)該是（）A．不說(shuō)謊 B．不理解 C．不違法 D．不抱怨13．（2022·江西九江·八年級(jí)期末）《刑法修正案（九）》將校車(chē)嚴(yán)重超員超速、違法運(yùn)輸?；返刃袨榱腥诵淌绿幜P范圍。從犯罪的特征來(lái)看，這些行為具有（）①行政違法性②刑罰當(dāng)罰性③嚴(yán)重社會(huì)危害性④法律強(qiáng)制性A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．（2022·江西·大余縣教學(xué)研究室八年級(jí)期末）2021年8月7日，漯河市組織開(kāi)展全員核酸檢測(cè)。在某小區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)，因參加核酸檢測(cè)的人員較多，等待時(shí)間較長(zhǎng)，葉某對(duì)工作人員不滿(mǎn)而大聲吵鬧、謾罵，現(xiàn)場(chǎng)維持秩序的民警制止時(shí)，葉某仍然拒絕配合并對(duì)民警進(jìn)行謾罵，最終葉某被依法行政拘留七日。葉某的行為（）①屬于民事違法行為②危害了社會(huì)公共秩序③屬于行政違法行為④只會(huì)受到道德的責(zé)A．①④ B．①② C．②③ D．③④15．（2022·河南柘城·八年級(jí)期末）近年來(lái)，我國(guó)的未成年人犯罪率不斷上升，頻頻曝光的低齡未成年人極端惡性犯罪個(gè)案，不斷沖擊著杜會(huì)公眾的神經(jīng)，成為社會(huì)無(wú)法回避之痛。2021年3月1日開(kāi)始正式實(shí)施的（刑法修正案（十一）》明確規(guī)定，“已滿(mǎn)12周歲不滿(mǎn)14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的、應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”。懲治未成年人犯罪多了“新武器”。這警示我們要（）①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害②認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，依法維護(hù)權(quán)利③加強(qiáng)自我防范，杜絕不良行為④增強(qiáng)法治觀(guān)念，自覺(jué)遠(yuǎn)離犯罪A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二、情境探究題16．（2022·湖南武岡·八年級(jí)期末）下面是初中生小張和小李生活中遇到的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。情景一小張發(fā)現(xiàn)有人偷偷的用水管連接王城公園公共廁所水龍頭沖洗自己的私家車(chē)……(1)小張的正確做法_____。理由：_____。情景二學(xué)校籃球隊(duì)準(zhǔn)備和別校進(jìn)行籃球比賽，有同學(xué)提議為打贏比賽，請(qǐng)一個(gè)校外高手進(jìn)籃球隊(duì)，冒充本校學(xué)生，反正對(duì)方也不知道是不是本校的，作為籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的小李，此時(shí)……(2)小李的正確做法是_____。理由：_____。17．（2022·江蘇蘇州·八年級(jí)期末）[情境探究明理踐行]下面是小青同學(xué)生活中的兩個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一小青積極參加社區(qū)開(kāi)展的“垃圾分類(lèi)”體驗(yàn)活動(dòng)，并宣傳分類(lèi)知識(shí)。(1)小青積極參加這一活動(dòng)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，對(duì)我們成長(zhǎng)的意義在于:___________。情景二小青和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，被兩名年輕人索要錢(qián)物。(2)小青和同學(xué)的正確做法:___________。理由:___________。18．（2022·安徽·定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校八年級(jí)期末）【情境探究明理踐行】以下是強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。(1)情境一強(qiáng)強(qiáng)正在家里看自己特別喜歡的乒乓球比賽。這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來(lái)他家一起商量參加辯論賽的事。強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)該：______。理由：________。(2)情境二出版社未經(jīng)強(qiáng)強(qiáng)爸爸的同意，就擅自出版了他寫(xiě)的書(shū)，強(qiáng)強(qiáng)爸爸與出版社多次協(xié)商未成，強(qiáng)強(qiáng)建議爸爸向人民法院提起訴訟。從訴訟類(lèi)型來(lái)看，這一訴訟屬于_______訴訟。強(qiáng)強(qiáng)這樣建議的理由是:______。(3)情境三地鐵上，強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)一名男子鬼鬼祟祟地將手伸進(jìn)一位乘客的背包中。強(qiáng)強(qiáng)的正確做法是：_________。理由：__________。三、分析說(shuō)明題19．（2022·廣西來(lái)賓·八年級(jí)期末）【法育未來(lái)呵護(hù)成長(zhǎng)】材料一2020年11月1日，桂林市平樂(lè)縣發(fā)生一起校園欺凌事件。一女孩跪地被三人掌摑，該事件發(fā)生過(guò)程被目擊者用手機(jī)拍下視頻并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。2020年11月2日，警方通報(bào)，根據(jù)《治安管理法》規(guī)定，三名打人學(xué)生被依法處以行政拘留10日并罰款500元。材料二2020年12月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)刑法修正案（十一）。其中規(guī)定：已滿(mǎn)12周歲不滿(mǎn)14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。新法于2021年3月1日起施行。(1)材料一中三名打人學(xué)生的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？(2)材料二刑法修正案（十一）的這一規(guī)定給我們未成年人哪些警示？(3)遭遇校園霸凌等違法犯罪行為，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？20．（2022·江西·大余縣教學(xué)研究室八年級(jí)期末）學(xué)校是我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、收獲新友誼的場(chǎng)所，但是近些年校園里也時(shí)常發(fā)生校園欺凌事件，所以在校園里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己、學(xué)會(huì)與他人相處，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。【案例解讀】小強(qiáng)原本是一個(gè)好學(xué)樂(lè)學(xué)、與人為善的學(xué)生。但是，在結(jié)交了一些所謂的“好友”后，小強(qiáng)就經(jīng)常曠課、打架、偷盜。有一天，小強(qiáng)因?yàn)闆](méi)有錢(qián)上網(wǎng)，伙同他人毆打本校同學(xué)李某致其重傷，并搶劫人民幣25元。后來(lái)，李某在父母的陪同下將小強(qiáng)訴至法院。法院審理后認(rèn)為，被告人小強(qiáng)以非法占有為目的，采取暴力手段劫取他人錢(qián)財(cái)，并致他人重傷，其行為已構(gòu)成犯罪。法院依據(jù)量刑情節(jié)，判處小強(qiáng)有期徒刑，并賠償李某相應(yīng)損失。(1)法院認(rèn)定小強(qiáng)的行為構(gòu)成犯罪的依據(jù)是什么?【健康成長(zhǎng)】防范校園欺凌和暴力，建和諧校園，是每個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。中學(xué)生既有可能是校園暴力的受害者，也可能成為校園暴力的實(shí)施者。(2)在校園生活中，你會(huì)怎樣與同學(xué)相處？你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)校園欺凌?21．（2022·山東萊蕪·八年級(jí)期末）道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“違法與犯罪”這一主題，發(fā)表了以下觀(guān)點(diǎn)：“勿以惡小而為之”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，我們只有這樣……才能防患于未然，預(yù)防犯罪。我們未成年人不僅要遠(yuǎn)離違法犯罪，更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，萬(wàn)一遇到不法侵害，我們可以這樣做……請(qǐng)你選擇其中一位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)補(bǔ)充完整。四、綜合探究題22．（2022·廣東荔灣·八年級(jí)期末）一起簡(jiǎn)單的“狗咬人”事件，發(fā)展成一起社會(huì)事件，引發(fā)思考?！臼录胤拧?月20日，家住河南安陽(yáng)年近八旬的耿女士在小區(qū)里散步時(shí)，被另一業(yè)主帶下樓遛彎的兩只巨型貴賓犬撲咬，身上留下多處傷口。盡管小區(qū)視頻監(jiān)控完整記錄了狗咬人的過(guò)程，但狗主人在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，各種耍無(wú)賴(lài)“躲貓貓”，拒不承認(rèn)咬人事實(shí)、拒絕向?qū)Ψ降狼浮！痉涉溄印俊吨腥A人民共和國(guó)民法典》第一千二百四十五條：飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。第一千二百四十六條：違反管理規(guī)定，未對(duì)動(dòng)物采取安全措施造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意造成的，可以減輕責(zé)任。第一千二百四十七條：禁止飼養(yǎng)的烈性犬等危險(xiǎn)動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。(1)根據(jù)以上材料，從違反法律的類(lèi)別看，事例中的養(yǎng)犬人的行為涉嫌________違法。【事件后續(xù)】安陽(yáng)電視臺(tái)《小莉幫忙》欄目介入，連續(xù)做了9期節(jié)目報(bào)道，事情再經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，頻繁登上熱搜，引起了社會(huì)各界的廣大關(guān)注。11月19日晚，在經(jīng)歷兩個(gè)月漫長(zhǎng)等待后，受傷老人耿女士終于迎來(lái)了道歉。犬只主人王新剛來(lái)到耿女士家中，向受傷老人道歉，并表示不再在小區(qū)喂養(yǎng)涉事犬只。耿女士家人接受了道歉，但拒絕了經(jīng)濟(jì)賠償。11月23日晚上，河南安陽(yáng)通報(bào)了“大狗咬老人”事件中涉事當(dāng)事人的處理結(jié)果：犬只主人王新剛被撤職，涉及的相關(guān)干部被誡勉談話(huà)和警告。(2)請(qǐng)結(jié)合“事件回放”和“事件后續(xù)”，運(yùn)用“社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則”的知識(shí)，從養(yǎng)犬人角度分析如何避免事件發(fā)生？【友善筑和諧】尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也可以讓社會(huì)更和諧。2022年2月冬奧會(huì)即將在我國(guó)舉行。冬奧會(huì)是向世界人民展示一個(gè)開(kāi)放、繁榮、文明的中國(guó)形象的好機(jī)會(huì)。針對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象，某中學(xué)學(xué)生會(huì)以“尊重他人，共筑和諧”，為主題，準(zhǔn)備草擬一份給全體市民的倡議書(shū)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識(shí)，將倡議書(shū)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整，要求倡議的內(nèi)容具體、可行。答案中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和學(xué)生名，否則視為作弊?！白鹬厮耍仓椭C”倡議書(shū)親愛(ài)的全體市民：“文明”是廣州的素質(zhì)。“友善”是廣州的底色。為建設(shè)“友善”羊城，我們需要從尊重他人做起。為此提出如下倡議：第一、_________________________________________________________________________________。第二、_________________________________________________________________________________。第三、_________________________________________________________________________________?！屛覀償y起手來(lái)，友善相處，樹(shù)文明新風(fēng)，尊重他人，共筑和諧而努力。廣州市某某中學(xué)全體學(xué)生2022年1月*日23．（2022·陜西澄城·八年級(jí)期末）社會(huì)與規(guī)則【現(xiàn)象列舉】當(dāng)下社會(huì)，文化傳承中道德被淡忘，為人處世中規(guī)則和制度被漠視。(1)請(qǐng)你列舉一些生活中不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，以警示大家。（至少兩例）【誠(chéng)信社會(huì)】2021年以來(lái)，各地持續(xù)完善相關(guān)法律法規(guī)，加快建設(shè)社會(huì)信用體系，不斷加大對(duì)失信被執(zhí)行人的信用懲戒力度，使他們“一處失信、處處受限”，以此構(gòu)筑誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境。(2)請(qǐng)你說(shuō)明各地區(qū)加大失信懲戒力度的必要性。(3)構(gòu)筑誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，我們中學(xué)生能做些什么？【預(yù)防犯罪】2021年3月1日實(shí)施的修訂后的刑法修正案（十一），對(duì)法定最低刑事責(zé)任年齡作了下調(diào)。其中規(guī)定，已滿(mǎn)12周歲不滿(mǎn)14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(4)下調(diào)最低刑責(zé)年齡，對(duì)未成年人提出了新的要求。對(duì)此，請(qǐng)你向全體同學(xué)提兩點(diǎn)建議。24．（2022·天津·耀華中學(xué)八年級(jí)期末）以“匯聚向上向善力量，攜手建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的首屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)在北京舉行?！揪W(wǎng)絡(luò)建設(shè)要重視】當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)全面融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活，推動(dòng)人類(lèi)文明步入新的發(fā)展階段，互聯(lián)網(wǎng)的普及便利了廣大群眾的生產(chǎn)生活，但與此同時(shí)一些低俗文化也在網(wǎng)上傳播。比如，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、畸形“飯圈”文化等等，把互聯(lián)網(wǎng)空間搞得烏煙瘴氣。鏟除網(wǎng)絡(luò)有害信息，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，已經(jīng)成為了人心所向。黨和國(guó)家高度重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)和依法治網(wǎng)工作，印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的意見(jiàn)》，各部門(mén)積極響應(yīng)，僅網(wǎng)信辦深入推進(jìn)“清朗·‘飯圈’亂象整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，累計(jì)清理負(fù)面有害信息40余萬(wàn)條，處置違規(guī)賬號(hào)2萬(wàn)多個(gè)，群主6500多個(gè)，解散話(huà)題3000多個(gè)。(1)結(jié)合材料說(shuō)明黨和國(guó)家為什么高度重視網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)？【網(wǎng)絡(luò)行為要規(guī)范】此次大會(huì)“網(wǎng)絡(luò)法治”論壇，發(fā)布了《黨的十九大以來(lái)網(wǎng)絡(luò)法治典型案事例》。2021年2月19日，仇某明在微博上使用其個(gè)人注冊(cè)賬號(hào)“辣筆小球”發(fā)布信息，貶低、嘲諷衛(wèi)國(guó)戍邊的英雄烈士。相關(guān)信息在微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)迅速擴(kuò)散，影響惡劣。南京市建鄴區(qū)檢察院依據(jù)新施行的《刑法修正案（十一）》，以涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪依法對(duì)仇某明提起公訴和附帶民事公益訴訟。建鄴區(qū)法院依法開(kāi)庭審理，認(rèn)定被告人仇某明犯侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪，判處有期徒刑八個(gè)月；并責(zé)令其自判決生效之日起十日內(nèi)通過(guò)國(guó)內(nèi)主要門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及全國(guó)性媒體公開(kāi)賠禮道歉，消除影響。該案成為《刑法修正案（十一）》增設(shè)侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪后的第一案。(2)上述案例中仇某侵害英雄烈士名譽(yù)的行為是一種什么性質(zhì)的違法行為？此案例對(duì)我們有什么啟示？【網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要參與】(3)如果你有機(jī)會(huì)參與此次網(wǎng)絡(luò)文明大會(huì)“青少年網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)”分論壇活動(dòng)，請(qǐng)你確定發(fā)言主題，撰寫(xiě)發(fā)言提綱。（要求主題明確，觀(guān)點(diǎn)清晰，層次分明，有一定的邏輯性。）五、辨析題25．（2022·海南瓊?！ぐ四昙?jí)期末）小明放學(xué)路上看到他的同桌被人欄路搶劫，他想都沒(méi)想立刻沖過(guò)去幫助，結(jié)果他倆都受傷了，他認(rèn)為：看到違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)，青少年應(yīng)發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為精神，奮不顧身地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。對(duì)此請(qǐng)你對(duì)上述觀(guān)點(diǎn)加以辨析。參考答案及解析1．D【解析】【詳解】本題考查對(duì)自由和遵章守法的認(rèn)識(shí)。①：題文中未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定是為了保護(hù)未成年人的權(quán)益，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：帶手機(jī)雖然是公民的合法權(quán)益，但是必須在法律允許的范圍內(nèi)行使，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：題文中未成年人保護(hù)法中的相關(guān)規(guī)定，表明自由有界限，是法律之內(nèi)的自由；未成年人要尊法守法,嚴(yán)格按照法律要求去做，故③④說(shuō)法正確；故本題選D。2．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)依法維權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解。C：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。徐某到人民法院狀告鄭某欠錢(qián)不還的侵權(quán)行為，是民事訴訟，C符合題意；A：是積極行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，A與題干不符；BD：屬于非訴訟的方式在維權(quán)，BD與題干不符；故本題選C。3．C【解析】【詳解】本題考查法不可違。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們的行為底線(xiàn)，故ABD不符合題意；C說(shuō)法正確；故本題選C。4．A【解析】【詳解】本題考查未成年人同違法犯罪作斗爭(zhēng)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，未成年人同違法犯罪作斗爭(zhēng)時(shí)，要敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪做斗爭(zhēng)；運(yùn)用智慧，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量同違法犯罪做斗爭(zhēng)，故①②③說(shuō)法正確；④：未成年人要在保護(hù)自己的前提下與違法犯罪作斗爭(zhēng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)訴訟的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。故ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；C說(shuō)法正確；故本題選C。6．C【解析】【詳解】本題考查法治的相關(guān)知識(shí)。①：法治是人們共同的愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。我國(guó)高度重視法治建設(shè)是因?yàn)榉ㄖ问菍?shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障，①正確；②：法治反映統(tǒng)治者的意志和利益屬于法治的本質(zhì)，不是我國(guó)重視法治建設(shè)的原因，②錯(cuò)誤；③：我國(guó)高度重視法治建設(shè)是因?yàn)榉ㄖ问谷藗儼踩?、有尊?yán)地生活，③正確；④：法治反映人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律與題意無(wú)關(guān)，④錯(cuò)誤；故本題選C。7．C【解析】【詳解】本題考查依法維權(quán)。C：依據(jù)教材知識(shí)，法律是我們維護(hù)自身合法權(quán)益的最有力的武器，故C正確；ABD：不符合題意，故排除ABD；故本題選C。8．D【解析】【詳解】本題考查善用法律的知識(shí)點(diǎn)。D：依據(jù)教材知識(shí)，如果有經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用，又需要打官司討回公道的，可以到法律援助中心獲得幫助，D符合題意；AC：屬于司法機(jī)關(guān)，不符合題意；B：屬于行政機(jī)關(guān)，不符合題意；故本題選D。9．D【解析】【詳解】本題考查依法求助。①④：一些校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉，交完的報(bào)名費(fèi)怎么面對(duì)這種情況，我們應(yīng)該尋求國(guó)家的法律救濟(jì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益，故①④正確；②③：當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要依法維權(quán)，不能“忍氣吞聲”，也不能“以牙還牙”，故②③錯(cuò)誤；故本題選D。10．B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)違法行為的類(lèi)別。AB：題文中周某撿到遺失物不歸還失物的行為是違反了民事法律法規(guī)，屬于民事違法行為，A說(shuō)法錯(cuò)誤，B說(shuō)法正確；CD：刑事違法行為也是犯罪行為，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)該受到刑罰處罰，C、D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。11．D【解析】【詳解】本題考查家庭教育、家庭保護(hù)、正確的教育觀(guān)。②④：“學(xué)中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并且要學(xué)到深夜，孩子學(xué)不會(huì)還要被他謾罵和毆打”違背家庭保護(hù)要求，影響子女健康成長(zhǎng)，“孩子學(xué)不會(huì)還要被他謾罵和毆打”啟示父母應(yīng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，尊重教育規(guī)律，②④正確；①：“謾罵和毆打”是違法行為，①排除；③：“孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)”是對(duì)材料的誤解，③排除；故本題選D。12．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)行為底線(xiàn)的認(rèn)識(shí)和把握。C：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容可以看出人們行為的底線(xiàn)應(yīng)該是不違法，所以C說(shuō)法正確；ABD：不說(shuō)謊、不理解、不抱怨，都是道德方面的要求，不是行為的底線(xiàn)，ABD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13．B【解析】【詳解】本題考查犯罪的特征。①④：行政違法性、法律強(qiáng)制性都不是犯罪的特征，故排除①④；②③：依據(jù)教材知識(shí)，犯罪的基本特征包括刑事違法性、嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑罰當(dāng)罰性，故②③符合題意；故本題選B。14．C【解析】【詳解】本題考查對(duì)違法行為類(lèi)別的正確認(rèn)識(shí)。①②③：題文中葉某拒絕配合并對(duì)民警進(jìn)行謾罵，最終葉某被依法行政拘留七日，說(shuō)明葉某的行為是行政違法行為，受到了行政處罰，①說(shuō)法錯(cuò)誤，②③說(shuō)法正確；④：葉某的行為不僅僅是違反道德的行為，也是違法行為，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。15．D【解析】【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。①③④：懲治未成年人犯罪，警示我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害；加強(qiáng)自我防范，杜絕不良行為；增強(qiáng)法治觀(guān)念，自覺(jué)遠(yuǎn)離犯罪，①③④說(shuō)法正確；②：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，依法履行法定義務(wù)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。16．(1)小張的正確做法是及時(shí)制止并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。理由：愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是我們的基本義務(wù)，我們要積極同違法行為作斗爭(zhēng)。(2)小李的正確做法是拒絕。理由：遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)守誠(chéng)信原則。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：同違法行為作斗爭(zhēng)、誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：法治觀(guān)念、道德品質(zhì)(1)第一步：讀題，提煉材料中核心觀(guān)點(diǎn)：公共廁所水龍頭沖洗自己的私家車(chē)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，情境中小張的正確做法是及時(shí)制止并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。論據(jù)：愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是我們的基本義務(wù)，我們要積極同違法行為作斗爭(zhēng)。第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀(guān)點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。(2)第一步：讀題，提煉材料中核心觀(guān)點(diǎn)：請(qǐng)一個(gè)校外高手進(jìn)籃球隊(duì)，冒充本校學(xué)生。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，情境中小李的正確做法是拒絕。論據(jù)：遵守規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)守誠(chéng)信原則。第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀(guān)點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。17．(1)有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀(guān)念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。(2)先把錢(qián)物給他們，再找機(jī)會(huì)報(bào)警。面對(duì)犯罪分子，我們未成年人體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪；面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模盒∏嗤瑢W(xué)生活中的兩個(gè)情境。考點(diǎn)考查：養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義、有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪。能力考查：運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：公共參與、法治意識(shí)?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉材料核心觀(guān)點(diǎn)。情境一觀(guān)點(diǎn)：我們應(yīng)積極養(yǎng)成親社會(huì)行為。情境二觀(guān)點(diǎn)：我們要有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一觀(guān)點(diǎn)正誤。論據(jù)①：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣論據(jù)②：有利于塑造健康的人格。論據(jù)③：有利于形成正確的價(jià)值觀(guān)念。論據(jù)④：有利于獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二觀(guān)點(diǎn)正誤。論據(jù)①：面對(duì)犯罪分子，魯莽行事，極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。論據(jù)②：面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要采取機(jī)智活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。第四步：整合信息，組織答案。解答情境一時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)教材知識(shí)直接作答即可；解答情境二時(shí)，要先指出小青和同學(xué)的正確做法，然后結(jié)合教材知識(shí)給出合理的理由。18．(1)停止看比賽，和同學(xué)一起商量參加辯論賽的事尊重他人需要我們考慮他人的感受，積極關(guān)注、重視他人；誠(chéng)實(shí)守信(2)民事訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后保障(3)機(jī)智的提醒或報(bào)警青少年要敢于善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。做一名有正義感的人等【解析】【分析】背景素材：強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)生活中的三個(gè)情境考點(diǎn)考查：尊重他人、依法維權(quán)、同違法犯罪作斗爭(zhēng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：公共參與、法治意識(shí)(1)第一步：本題的情境是在強(qiáng)強(qiáng)看球賽時(shí)幾個(gè)提前約好的同學(xué)來(lái)他家一起商量參加辯論賽的事，聯(lián)系尊重他人的內(nèi)容；第二步：面對(duì)此種情境的正確做法是停止看比賽，和同學(xué)一起商量參加辯論賽的事；論據(jù)①：尊重他人需要我們考慮他人的感受，積極關(guān)注、重視他人；論據(jù)②：誠(chéng)實(shí)守信的要求；第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀(guān)點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。(2)第一步：本題的情境是強(qiáng)強(qiáng)建議爸爸把未經(jīng)爸爸的同意就擅自出版了他寫(xiě)的書(shū)的出版社告上法院，聯(lián)系依法維權(quán)的內(nèi)容；第二步：從訴訟類(lèi)型來(lái)看，這一訴訟屬于民事訴訟；論據(jù)：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后保障；第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀(guān)點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。(3)第一步：本題的情境是強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)一名男子鬼鬼祟祟地將手伸進(jìn)一位乘客的背包中，聯(lián)系同違法犯罪作斗爭(zhēng)的內(nèi)容；第二步：面對(duì)此種情境的正確做法是機(jī)智的提醒或報(bào)警；論據(jù)：青少年要敢于善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)；做一名有正義感的人等；第三步：整合信息，組織答案。本題是情境探究題，首先先提煉情境中的觀(guān)點(diǎn)，然后結(jié)合教材知識(shí)，明確答題方向，從多個(gè)角度、多個(gè)方面分析作答，力求做到條分縷析，言簡(jiǎn)意賅。19．(1)行政違法行為。(2)①我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人；③我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。(3)態(tài)度：①應(yīng)對(duì)校園欺凌要有勇有謀；②要敢于并善于維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益；③巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同校園欺凌等違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。具體做法：①及時(shí)撥打110報(bào)警電話(huà)；②或向家長(zhǎng)和老師報(bào)告，請(qǐng)求他們的幫助；③及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模盒@欺凌事件的發(fā)生、十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)刑法修正案（十一）的相關(guān)內(nèi)容考點(diǎn)考查：違法行為的類(lèi)別、預(yù)防違法犯罪、依法維權(quán)的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體是材料一中的內(nèi)容，需要調(diào)用對(duì)違法行為的類(lèi)別的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息：一女孩跪地被三人掌摑，根據(jù)《治安管理法》規(guī)定，三名打人學(xué)生被依法處以行政拘留10日并罰款500元，可聯(lián)系行政違法行為。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：行政違法行為。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體是材料二的內(nèi)容，需要調(diào)用對(duì)預(yù)防違法犯罪的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息：已滿(mǎn)12周歲不滿(mǎn)14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，可聯(lián)系預(yù)防違法犯罪的要求。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪+預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為+生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人+我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然(3)本問(wèn)考查如何善用法律的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。20．(1)具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)該受到刑罰處罰。(2)①相互尊重、友好相處。②依法求助。及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，依靠法律維護(hù)自身合法權(quán)益；有勇有謀，敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，采用機(jī)智靈活的方式與其斗爭(zhēng)?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模盒?qiáng)違法犯罪的歷程考點(diǎn)考查：犯罪的特征、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體是小強(qiáng)，需要調(diào)用對(duì)犯罪的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息：小強(qiáng)以非法占有為目的，采取暴力手段劫取他人錢(qián)財(cái)，并致他人重傷，其行為已構(gòu)成犯罪，可聯(lián)系犯罪的特征。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)該受到刑罰處罰。(2)第一小問(wèn)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體是學(xué)生，需要調(diào)用對(duì)尊重他人的相關(guān)知識(shí)第二步：審材料。有效信息：防范校園欺凌和暴力，建和諧校園，是每個(gè)中學(xué)生的責(zé)任，可聯(lián)系尊重他人、互敬互愛(ài)等。第三步：組織答案。得分點(diǎn)：相互尊重、友好相處。第二小問(wèn)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體是學(xué)生，需要調(diào)用對(duì)校園欺凌的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。第二步：審材料。有效信息：近些年校園里也時(shí)常發(fā)生校園欺凌事件，所以在校園里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己、學(xué)會(huì)與他人相處，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，可聯(lián)系依法求助，及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，依靠法律維護(hù)自身合法權(quán)益+有勇有謀，敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，采用機(jī)智靈活的方式與其斗爭(zhēng)。21．答案一：①珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②杜絕不良行為，遵紀(jì)守法。③增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律。④避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。答案二：①及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益③受到非法侵害，可以尋求國(guó)家法律救濟(jì)。④到公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院中任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)。⑤必要時(shí)直接到人民法院起訴?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模骸斑`法與犯罪”的主題辯論考點(diǎn)考查：預(yù)防違法犯罪、依法維護(hù)合法權(quán)益的途徑能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉核心觀(guān)點(diǎn)。觀(guān)點(diǎn)①：“勿以惡小而為之”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的；觀(guān)點(diǎn)②：我們未成年人不僅要遠(yuǎn)離違法犯罪，更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)①說(shuō)法正確。論據(jù)：預(yù)防違法犯罪的要求。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)②說(shuō)法正確。論據(jù)：我們要掌握依法保護(hù)自身合法權(quán)益的途徑。第四步：組織答案。得分點(diǎn)①：珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪+杜絕不良行為，遵紀(jì)守法+增強(qiáng)法治觀(guān)念，依法自律+避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。得分點(diǎn)②：及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益+我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益+受到非法侵害，可以尋求國(guó)家法律救濟(jì)+到公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院中任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)+必要時(shí)直接到人民法院起訴。22．(1)民事違法。(2)①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。養(yǎng)犬人應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則，溜狗拴繩，不傷害他人，如果違反規(guī)則則要受到相應(yīng)的處罰。②積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。【解析】【分析】背景素材：近八旬的耿女士在小區(qū)里被狗咬傷考點(diǎn)考查：違法行為的分類(lèi)、社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則、尊重他人能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健康成長(zhǎng)(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是養(yǎng)犬人，聯(lián)系違法行為的分類(lèi)；第二步：審材料。有效信息：《中華人民共和國(guó)民法典》的規(guī)定→民事違法行為；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：民事違法行為。(2)第一小問(wèn)：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是養(yǎng)犬人，聯(lián)系社會(huì)規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容；第二步：審材料。被另一業(yè)主帶下樓遛彎的兩只巨型貴賓犬撲咬，身上留下多處傷口。盡管小區(qū)視頻監(jiān)控完整記錄了狗咬人的過(guò)程，但狗主人在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，各種耍無(wú)賴(lài)“躲貓貓”，拒不承認(rèn)咬人事實(shí)、拒絕向?qū)Ψ降狼浮鐣?huì)生活離不開(kāi)規(guī)則；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。養(yǎng)犬人應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則，溜狗拴繩，不傷害他人，如果違反規(guī)則則要受到相應(yīng)的處罰。第二小問(wèn)：本題考查對(duì)尊重他人的理解，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。23．(1)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎自行車(chē)、闖紅燈等。(2)①誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民族原則。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。③誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資本和標(biāo)識(shí)。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。(3)①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；②運(yùn)用誠(chéng)信智慧；③珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄。(4)①我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪的危害，遠(yuǎn)離犯罪；②我們要杜絕不良行為等。【解析】【分析】背景素材：不遵守規(guī)則的現(xiàn)象；各地加快建設(shè)社會(huì)信用體系；刑法修正案（十一）中刑責(zé)年齡下調(diào)考點(diǎn)考查：規(guī)則、誠(chéng)信的重要性、踐行誠(chéng)信、預(yù)防違法犯罪能力考查：分析運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：法治意識(shí)、公共參與(1)本題考查生活中不遵守生活規(guī)則的現(xiàn)象，屬于開(kāi)放性試題，只要言之有理即可。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為各地區(qū)，需要調(diào)用誠(chéng)信重要性的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：各地區(qū)加大失信懲戒力度的必要性→體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性。第三步：整合信息，組織答案。首先對(duì)設(shè)問(wèn)中進(jìn)行題型轉(zhuǎn)換；其次，根據(jù)教材知識(shí)，從誠(chéng)信重要性的角度組織答案。(3)本題考查中學(xué)生怎樣踐行誠(chéng)信，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。(4)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為你，需要調(diào)用預(yù)防違法犯罪的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：下調(diào)最低刑責(zé)年齡，對(duì)未成年人提出了新的要求→轉(zhuǎn)化為怎樣預(yù)防違法犯罪。第三步：整合信息，組織答案。首先在讀懂問(wèn)題的基礎(chǔ)上對(duì)設(shè)問(wèn)進(jìn)行題型轉(zhuǎn)換；其次，根據(jù)教材知識(shí)，從預(yù)防違法犯罪的角度組織答案。24．(1)①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活；網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；②網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、畸形“飯圈”文化會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于