2025年高中語文課內(nèi)文言文《諫逐客書》理解性默寫(42道每題兩空)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1.在《諫逐客書》中,李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子,強(qiáng)調(diào)國君要以包容的態(tài)度治理國家的句子是:王者不卻眾庶,故能明其德

。2.在《諫逐客書》中,作者開篇即直入主題、表明觀點(diǎn)的句子是:臣聞吏議逐客,竊以為過矣

。3.在《諫逐客書》中,作者以事實(shí)為依據(jù),以秦國歷史上四位善于接納外來人才的君主為例,并用假設(shè)的語氣從反面論證不這樣做的后果可能是:是使國無富利之實(shí),而秦?zé)o強(qiáng)大之名也

。4.在《諫逐客書》中,李斯立足現(xiàn)實(shí),通過對(duì)比論證一針見血地指出,同樣是非秦國的,如果國君對(duì)待外來物和對(duì)待外來人采取不同的態(tài)度的話,會(huì)給人“然則是所重者在乎色、樂、珠玉,

而所輕者在乎人民也

”這樣的不良印象。5.《諫逐客書》中說“非秦者去,為客者逐”,指出“此非所以跨海內(nèi),制諸侯之術(shù)

”,直接落到統(tǒng)一天下這個(gè)關(guān)鍵問題,切近要害。6.《諫逐客書》中總結(jié)穆公、孝公、惠王、昭王四位國君招賢納士,靠任用客卿取得成就的句子是“此四君者,皆以客之功”,強(qiáng)調(diào)了重用卿的重要性。7.《諫逐客書》中以太山設(shè)喻,強(qiáng)調(diào)只有胸襟博大開闊,才能廣羅人才的句子是“是以太山不讓土壤,故能成其大

”。8.《諫逐客書》中“今逐客以資敵國,損民以益仇

”兩句,進(jìn)一步證明逐客關(guān)系到秦國的安危,說明逐客對(duì)敵人有利,對(duì)秦國的統(tǒng)一大業(yè)不利,論證鞭辟入里,雄辯有力。9.在《諫逐客書》中,作者直接表明自己對(duì)待逐客一事的態(tài)度的句子是“竊以為過矣”,原因是逐客不但會(huì)使“國無富利之實(shí)”,而且會(huì)讓秦國沒有強(qiáng)大的名聲。9.在《諫逐客書》中,李斯寫秦昭王加強(qiáng)和鞏固了王室的權(quán)力,抑制了豪門貴族的勢(shì)力的句子是:強(qiáng)公室杜私門。10.《諫逐客書》中,李斯認(rèn)為江河湖海不舍棄細(xì)流,所以能成就它的深邃,這兩句話是:河海不擇細(xì)流,故能就其深。11.《諫逐客書》中,作者竭力陳述、渲染日常生活中秦王喜歡異國的奇珍異寶、器樂玩好、美色音樂,與下文其“非秦者去,為客者逐”的用人排外態(tài)度形成鮮明對(duì)照。12.《諫逐客書》中,作者談及導(dǎo)致國家沒有豐厚的實(shí)力和強(qiáng)大的名聲的原因兩句是“向使四君卻客而不內(nèi),疏士而不用”。13.在《諫逐客書》中,寫秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法,給人民和國家?guī)碇苯佑绊懙木渥邮牵好褚砸笫ⅲ瑖愿粡?qiáng)。14.李斯在《諫逐客書》中用“擊甕叩缶,彈箏搏髀”形象地說明了“真秦之聲”。15.李斯在《諫逐客書》的末尾作結(jié)時(shí)指出秦人“逐客以資敵國,損民以益讎”的危害,具有極強(qiáng)的理論說服力和藝術(shù)感染力。16.在《諫逐客書》中,李斯極力鋪陳秦王收羅別國的珍寶,從“劍”和“馬”兩方面論述的句子是“服太阿之劍,乘纖離之馬”。17.在《諫逐客書》中,作者用蠶吃桑葉作比,指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是:“蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)”。

18.《諫逐客書》中,描寫秦穆公任用客卿取得了“并國二十,遂霸西戎”的功業(yè)。19.《諫逐客書》中,秦惠王采納張儀的計(jì)策向四面擴(kuò)張,最終做到了“遂散六國之從,使之西面事秦”,使功業(yè)得以延續(xù)。20.《諫逐客書》中,秦昭王任用范雎,為加強(qiáng)中央集權(quán)、打擊豪門實(shí)施的具體措施是“廢穰侯,逐華陽”。21.李斯在《諫逐客書》中,“快意當(dāng)前,適觀而已矣”歸納了秦國對(duì)物取舍的標(biāo)準(zhǔn),為下文批駁秦王逐客作了很好的鋪墊。22.在《諫逐客書》中,作者用蠶吃桑葉作比,指出昭王使秦成就帝業(yè)的句子是:蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。23.《諫逐客書》中,抓住秦王使物用人之間的尖銳矛盾,揭露逐客之非,先盡情鋪敘秦王喜愛異國的美色、音樂、珍寶,然后用“今取人則不然”一句收攏,得出秦王重物輕人的結(jié)論。結(jié)尾再用“借寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國”“業(yè)諸侯”“益仇”的愚蠢行為,既形象生動(dòng)又具有說服力。24.《諫逐客書》中善于運(yùn)用假設(shè)論證證明觀點(diǎn)。文章在列舉了秦國先君借助客卿的力量實(shí)現(xiàn)了秦國的強(qiáng)大事實(shí)后,使用假設(shè)論證,指出假若沒有客卿的結(jié)果是:“是使國無富利之實(shí),而秦?zé)o強(qiáng)大之名也”。25.《諫逐客書》中,李斯認(rèn)為太山不拒絕泥土,所以能成就它的高大,這兩句是:“是以太山不讓土壤,故能成其大”。

26.荀子在《勸學(xué)》中的“不積小流,無以成江海”兩句是從反面以水為例表達(dá)了積累的重要性,而李斯在《諫逐客書》中寫道“河海不擇細(xì)流,故能就其深”,以水為例說明君王應(yīng)重視接納人才。27.《諫逐客書》中,作者認(rèn)為秦王選取人才的原則是“非秦者去,為客者逐”。如此重物輕人,決非一代英主所當(dāng)為。28.《諫逐客書》中點(diǎn)明重物輕人、驅(qū)逐外來人才這樣的做法不能成就統(tǒng)一大業(yè)錯(cuò)誤的句子是:此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也,認(rèn)為這樣是給敵人提供武器和糧食的句子是:此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。29.在《諫逐客書》中,李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子,目的是說明:王者不卻眾庶,故能明其德。

30.《諫逐客書》中,李斯用一連串排比句盡情鋪寫,給人以客卿之功績說不盡之感;然后用“此四君者,皆以客之功”一句作結(jié),一放一收,恰到好處。31.《諫逐客書》中,李斯用泰山的例子說明君王應(yīng)重視民眾的力量的句子是:是以太山不讓土壤,故能成其大。32.《諫逐客書》中,李斯用河海的例子說明君王應(yīng)重視民眾的力量的句子是:河海不擇細(xì)流,故能就其深。33.《諫逐客書》中,李斯認(rèn)為有志建立王業(yè)的人不嫌棄民眾,所以能彰明他的德行,這兩句話是:王者不卻眾庶,故能明其德。34.《諫逐客書》中,李斯指出秦國四君若拒絕客卿會(huì)導(dǎo)致“(是使)國無富利之實(shí),秦?zé)o強(qiáng)大之名”的結(jié)果。

35.《諫逐客書》中秦國任用客卿從而加強(qiáng)了王室的權(quán)力,抑制豪門貴族的勢(shì)力的句子是:強(qiáng)公室,杜私門。36.《諫逐客書》中以“五帝三王無敵”論證包容之道的句子是:(是以)地?zé)o四方,民無異國。37.《諫逐客書》中警告秦國逐客后果是資助敵國,使敵國成就霸業(yè)的句子是:棄黔首以資敵國,卻賓客以業(yè)諸侯。38.《諫逐客書》中,直接點(diǎn)明本文核心觀點(diǎn)的句子是:臣聞吏議逐客,竊以為過矣。39.《諫逐客書》中,運(yùn)用對(duì)比手法指出秦王重物輕人,揭示逐客悖論的句子是:然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也。40.《諫逐客書》中,強(qiáng)調(diào)賢士中不出生于秦,愿意效忠秦國的人才有很多

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