七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物專項訓練

單選題（經典例題高頻考點一名師出品必屬精品）

1、某同學為研究綠色植物和種子的生命活動，進行了以下實驗，下列敘述錯誤的是（）

A.用裝置中葉片的遮光部分要對上下兩面都遮光

B.乙裝置中試管中產生的氣泡是氧氣

C.丙裝置中倒水的目的是為了排氣，讓氣體進入試管

D.丁裝置中的現象說明萌發的種子產生了二氧化碳

答案：D

解析：

甲裝置是驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗裝置。

乙裝置是驗證植物光合作用產生氧氣的實驗裝置。

丙裝置是驗證呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置。

丁裝置是驗證呼吸作用消耗氧氣的實驗裝置。

A.該實驗是以“光”為變量形成的對照實驗，因此要對葉片的上下兩面都進行遮光，使葉片的遮光部分和見

光部分形成對照，A正確。

B.在光下，該裝置中的金魚藻進行光合作用，消耗二氧化碳，產生氧氣，試管中產生的氣泡是氧氣形成的，B

正確。

C.丙裝置所示的實驗進行一段時間后，瓶內的氧氣被萌發的種子消耗了，同時產生了大量的二氧化碳，這時

倒水的目的是為了將瓶內的氣體排入試管，c正確。

D.萌發的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。

故選D。

小提示：

掌握光合作用和呼吸作用相關的實驗是解題的關鍵。

2、為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并進行以下實驗，以下有關說法錯誤的是

()

甲

A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳，條件是光

B.植物在有光時進行光合作用，無光時進行呼吸作用

C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因為種子在萌發的過程中釋放二氧化碳

D.丙裝置中蠟燭熄滅是因為種子萌發過程中進行呼吸作用消耗了氧氣

答案：B

解析：

綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理T選葉遮光T光照T摘下葉片一酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏色。

實驗結論：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；

2

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光

合作用。

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的

過程叫做呼吸作用。

根據光合作用和呼吸作用原理解答。

A.用裝置a中的氫氧化鈉吸收二氧化碳，瓶內的綠色部分與瓶外的綠色部分形成以二氧化碳為變量的對照試

驗；瓶外的見光與遮光部分形成以光照為變量的對照試驗；可見甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條

件是光，A正確。

B.光合作用在有光的條件下才能進行，呼吸作用有光無光都進行，B錯誤。

0.萌發的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所

以丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。

D.丙裝置中萌發的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣。蠟燭燃燒需要氧氣，所以燃燒的蠟燭因缺氧熄滅，

D正確°

故選Bo

3、以下是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置設計方案。若要探究種子的萌發需要空氣，以下能形

成一組對照實驗的是（）

裝置甲乙丙T

條件125C°25C°4C°25C°

條件2干燥水適量水適量水浸沒種子

A.甲和乙B.乙和丙

C.乙和丁D.丙和丁

答案：C

解析：

種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；

自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質。

對照實驗設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同且理想狀態，這樣便于排除因

其他因素的存在而影響和干擾實驗結果的可能。因此，要“探究種子的萌發需要空氣"，唯一變量應該是空氣,

其他因素均處于相同且理想狀態。所以，乙（25C。、水適量則空氣充足）和丁（25C。、水浸沒種子則空氣不

足），符合要求。

故洗C.

4、圖為葉片結構，說法錯誤的是（）

A.②中有葉綠體，能進行光合作用

B.③中有導管，能運輸水和無機鹽

C.⑤是植物蒸騰作用的“門戶”

D.葉片由①②③）④⑤組成

答案：D

解析：

題圖中，①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔。

A.②葉肉由柵欄組織和海綿組織組成，柵欄組織排列整齊，含有較多的葉綠體；海綿組織排列松散；含葉綠

體少；具有營養和植物進行光合作月的場所，A不符合題意。

B.③口|脈里有導管和篩管，導管能夠向上運送水和無機鹽，篩管能夠向下運送有機物，B不符合題意。

4

C.當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中。因此，⑤氣孔是植物體蒸

騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，C不符合題意。

D.葉片的結構包括②葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括①上、④下表皮）和③葉脈三部分，D

符合題意。

故選D。

5、沙漠中的植物“駱駝刺”，根可以扎入沙土十兒米深，它的根能長那么長是因為（）

A.根冠部分的細胞不斷增多B.分生區細胞的生長和伸長區細胞的分裂

C.成熟區細胞不斷分裂D.分生區細胞的分裂和伸長區細胞的生長

答案：D

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。

幼根的生長：一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大，D符合

題意。

故選D。

6、關于植物葉片氣孔的敘述正確的是（）

A.植物根冠吸收的水分絕大部分通過氣孔散失

B.氣孔的開閉能影響植物的蒸騰作用

C.氣孔是由一對表皮細胞圍成的

D.構成氣孔的細胞中沒有葉綠體，氣孔位于葉片的葉肉部位

答案：B

解析

5

(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分

生區、伸長區和成熟區。

(2)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受

保衛紐胞的控制。保衛細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，保衛細胞失水收縮時，氣孔就關閉。陸生植物氣

孔的分布葉片上表皮氣孔少，下表皮氣孔多，可以減少水分的散失.

A.植物根尖的成熟區吸收的水分絕大部分通過氣孔散失，A錯誤.

B.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進出也經過氣孔，

因此氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔的開閉影響植物對水和無機鹽的吸收及運輸，植物

葉片上氣孔的開閉影響植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用，B正確。

C.氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔，保衛細胞呈半月形，內含葉綠體，C錯誤。

D.氣孔是氣體進出植物葉片的門戶，位于植物葉片表皮上，由兩個半月形的保衛細胞圍成，構成氣孔的保衛

細胞中有葉綠體，D錯誤。

故選Bo

小提示：

了解根尖和氣孔的結構特點是解題的關鍵。

7、綠色植物蒸騰作用的意義不包括()

A.降低葉片的溫度B.促進植物對水分的運輸

C.犍加降水量D.有利于植物進行呼吸作用

答案：D

解析：

蒸騰作用指的是植物體內的水分以氣體的形式從植物體內散發到體外的過程。

植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過

6

蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非

常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還

能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量。可見綠色植物蒸騰作用的意義不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

8、一個黃瓜里有多少個種子決定于（）的數量.

A.子房B.胚珠C.柱頭D.花藥

答案：B

解析：

子房受精后的發育情況為：

「子房壁---------------04——?備,

福廣.----一才1

I極核+原十烈極枝”戲

cm<m和

由圖可知，胚珠發育成種子，種子的數目取決于胚珠的數目，一個黃瓜里有多少個種子決定于胚珠。

9、關于“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述錯誤的是（）

A.實驗前應將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.將葉片一部分遮光，目的是形成對照

C.向葉片滴加碘液后，遮光部分變藍

D.實驗證明淀粉是光合作用的產物

答案：C

解析

7

《綠葉在光下制造有機物》的實驗歲驟：暗處理一部分遮光T光照一摘下葉片T酒精脫色T漂洗加碘T觀察顏

色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變出色，酒精溶解葉片中的葉綠素0

A.選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實

驗結果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜，其目的是把葉片內原有的淀粉運走消耗，A正確。

B.用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其

他條件相同,則形成對照實聆，實驗變量是光照,B正確c

C.葉片的遮光部分缺乏光，沒有進行光合作用，不能制造淀粉，因此經過酒精脫色處理后，滴加碘液后不變

藍色.:葉片見光部分，能進行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色，C錯誤。

D.上述實驗結構說明：葉片的見光部分產生了淀粉，也證明了光是綠色植物進行光合作用制造有機物不可缺

少的條件，D正確。

故選C。

10、如圖陰影部分表示四種植物的共同特征，該特征是（）

A.生胞子繁殖B.都能產生種子

C.都有根、莖、葉D.都能進行光合作用

答案：D

解析：

藻類植物的主要特征包括有單細胞和多細胞的，結構簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環境中吸收水分

和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用。

8

根據種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被,

是裸露的；被子植物的種子外相果皮包被著，能形成果實。

海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，里白屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，二者用抱子繁殖，屬

于抱子植物；小麥屬于被子植物，蘇鐵屬于裸子植物，二者都能產生種子，用種子繁殖。四種植物體內都有葉

綠體，都能進行光合作用。

故選De

11、被子植物吸收水分的主要部位、運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（）

A.氣孔、導管、根毛B.根毛、篩管、氣孔

C.疏管、根毛、氣孔D.根毛、導管、氣孔

答案：D

解析：

水在植物體內的運輸路徑：土壤中的水分一根毛細胞一表皮內的層層細胞T根內的導管一莖內的導管T葉脈的

導管一葉片的導管一葉肉細胞T氣孔T大氣（水蒸氣）。

植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分。

土壤中的水分一根毛細胞T表皮內的層層細胞-根內的導管一莖內的導管一葉脈的導管一葉片的導管一葉肉細

胞T氣孔一大氣（水蒸氣）。因此植物體吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次

是根毛、導管、氣孔。

故選D。

12、觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）

9

A.都有種子B,種子外都無果皮包被

C.葉形都為針狀D.種子外都有果皮包被

答案：A

解析：

本題主要考查被子植物和裸子植物的區別，被子植物是指種子外面有果皮包被著，裸子植物是和子裸露，種子

外面沒有果皮包被。

松、大豆、水稻和蘇鐵都是用種子繁殖，屬于種子植物；松和蘇鐵的種子裸露，種子外面沒有果皮包被著，屬

于裸子植物，大豆和水稻的種子外面有果皮包被著，屬于被子植物；松的葉形是針狀的，蘇鐵的葉的背面密生

銹色線毛，基部小葉呈刺狀。羽狀裂片窄長，條形或條狀披針形，中脈顯著，基部下延，葉軸基部的小葉變成

刺狀，脫落時通常葉柄基部宿存；水稻的葉子是線狀披針形，大豆的葉片的形狀有近圓形、卵圓形、橢圓形、

披針形；由此可知，四種植物的共同特征都有種子，A正確。

故選A。

13、圖為根尖結構模式圖，下列說法正確的是（）

A.根的生長主要與②分生區和③伸長區有關

B.根尖生長最快的部位是③

10

C.④的細胞體積較小，近似正方形

D.根吸收水和無機鹽的主要部位是①

答案：D

解析：

圖中：①是成熟區，②是伸長區，③是分生區，④是根冠。

A.根的生長主要依靠③分生區細胞數量的增多和②伸長區細胞的體積增大，A錯誤。

B.②是伸長區，位于分生區稍后的部分，一般長約2~5毫米。伸長區是根部向前推進的主要區域，其外觀透

明，潔白而光滑，是根尖生長最快的部分，B錯誤。

C.③分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，④是根冠，具

有保護作用，C錯誤。

D.①是成熟區，成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴大了吸收水的面積。因

此成熟區是根吸收水分和無機鹽的主要部位，D正確。

故選D。

14、我國占有世界首位的植物資源是

A,裸子植物B,被子植物C.苔葬植物D.蕨類植物

答案：A

解析：

我國裸子植物資源十分豐富，占世界已知種數的26.7%,我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家。

據統計，我國的裸子植物資源十分豐富，約占世界1/3,居全世界首位。其中有不少是第三紀孑遺植物，或稱

“活化石”植物，是世界上裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”，A正確，BCD錯誤。

故選A。

11

15、下列說法錯誤的是

A.動物細胞分裂后，新細胞的遺傳物質比親代細胞減少一半

B.植物芽中有分生組織，它能通過細胞的生長、分裂和分化發育成枝條

C.綠色開花植物的根、莖、葉被稱為營養器官

D.細胞核分裂時，染色體的變化最明顯

答案：A

解析：

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數目增多，細胞分裂是生物體生長、發育和繁殖

的基礎。細胞分裂過程中，染色體（由遺傳物質DNA和蛋白質組成）先復制加倍，再平均分配,因此，分裂

后的新細胞和原細胞遺傳物質一樣。

A.在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新

細胞中。因此細胞分裂產生的新細胞的遺傳物質也不會改變，A錯誤。

B.分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織。因此，芽能發育成新的枝條是由于芽

里分生組織細胞的生長、分裂和分化，B正確。

C.綠色開花植物的六大器官包括：營養器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子），C正確。

D.細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。染色體的數量在細胞分裂時已經加倍，在細胞分裂過程中，染色

體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，D正確。

故選A。

16、海帶、葫蘆薛、銀杏、菠菜都是我們常見的植物，下列說法錯誤的是

A.海帶呈褐色、體內不含葉綠素，不能進行光合作用。

B.葫蘆葬有莖、葉的分化，無根，植株矮小。

12

C.銀杏樹又叫白果樹，種子外沒有果皮包被。

D.菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮。

答案：A

解析：

植物根據生殖細胞的不同可分為池子植物和種子植物。泡子植物用池子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.海帶體內有藻黃素和葉綠體，因此為褐色，能制造有機物，A符合題意。

B.葫蘆葬屬于苔葬植物，有莖、葉的分化，無根，莖葉中不含輸導組織，植株矮小，B不符合題意。

C.銀杏樹又名白果樹，屬于裸子植物，其種子裸露，外無果皮包被，C不符合題意。

D.氣孔大部分是分布在植株葉片的下表皮，由于水分主要通過氣孔進行蒸發，當氣孔分布在葉片上表皮時，

會接受大量的陽光照射，葉片中水分的蒸發速度較快，很容易發生缺水的狀況，導致葉片發軟、萎縮、枯萎，

甚至造成植株死亡。因此，作為陸生植物的菠菜，氣孔主要分布于下表皮，D不符合題意。

故選A。

17、塞罕壩潮濕的林下常生活著許多苔薛，可作為監測空氣污染的指示植物。下列苔醉植物的結構特征和這一

功能有關的是（）

A.種子繁殖B.莖中沒有導管C.具有假根D.葉只有一層細胞

答案：D

解析：

有的苔葬植物的葉片非常薄，對空氣中有害氣體失分敏感，可作為檢測空氣污染程度的指示植物。

苔葬植物無根，有莖、葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹

兩面侵入而威脅苔葬植物的生活，因此我們常把苔碎植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

13

故選D°

18、下列關于植物對水循環的作用的敘述，不正確的是（）

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，促進降雨

B.植物蒸騰作用會散失大量水分，這是一種浪費

C.梃林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，補充地下水

D.植物的莖、葉能承接雨水，大大減緩雨水對地面的沖刷

答案：B

解析：

蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。

綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水；熱帶雨林降水頻繁，其中不少雨水是由植物蒸騰作用散失

的水分冷凝而成的;植物的莖葉承接著雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚

的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多的滲入地下，補充下地下水，因此蒸騰作用會散失大量的水分

不是一種浪費，B不正確“

故選Bo

19、"日出江花紅勝火，春來江水綠于染。”這主要是由（）引起的

A.藻類植物B,苔葬植物C.蕨類植物D,種子植物

答案：A

解析：

植物根據生殖細胞的不同可分為苑子植物和種子植物。孑包子植物用池子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。

藻類植物大都生活在水中，結構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根、莖、葉的分化。“日出江花紅

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勝火，春來江水綠于染”，反映的是春天來了，溫度升高，藻類植物大量繁殖，導致湖水變綠，反映了溫度這

一非生物因素對生物的影響。

故選A。

20、圖表示大豆種子萌發長成幼苗的過程。關于大豆種子及其萌發過程的敘述，錯誤的是（）

勃

I甲，乙丙

A.首先突破種皮的結構是胚根B.胚軸發育成連接根和莖的部分

C.胚芽逐漸破土而出，發育成莖和葉D.其萌發過程利用的是胚乳中的營養物質

答案：D

解析：

種子萌發時，會吸收水分，子葉內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，物送到胚的胚軸、

胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根；隨后胚軸伸長，發育成連接根和莖的部位；

胚芽突破種子背地生長，發育成莖和葉。

A.胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根，A正確.

B.胚軸伸長，發育成連接根和莖的部位，B正確。

C.胚芽突破種子背地生長，發育成莖和葉，C正確。

D.大豆是雙子葉植物，種子中儲存營養物質的結構是子葉，沒有胚乳，D錯誤。

故選D.

15

21、如圖為大豆生長發育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）

A.CL②35組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發

C.大豆的根是由②發育來的

D.⑦是由子房中的胚珠發育來的

答案：A

解析：

題圖中的①②③⑤組成的是大豆種子的胚，④是種皮。種子萌發的外界條件有適宜的溫度、一定的水分和充足

的空氣；自身條件為活的完整的胚、度過休眠期的胚等。植物的根是由胚根發育而來。子房發育成果實、子房

壁發育成果皮、胚珠發育成種子等。

A.題圖中的①胚軸②胚芽③胚根⑤子葉四部分組成了大豆種子的胚，④是種皮。因此，A正確符合題意。

B.種子的萌發既需要外界條件，更需要一定的自身條件；自身條件為活的完整的胚、度過休眠期的胚等。因

此，E錯誤，不符合題意。

C.題圖中的②是胚芽，將來發育成莖和葉；③胚根首先突破種皮發育成根。因此，C錯誤，不符合題意。

D.子房發育成果實、子房壁發育成果皮、胚珠發育成種子。題圖中的⑦是大豆的果莢，是果皮，應該是由子

房壁發育而來；胚珠發育成⑥種子。因此，D錯誤，不符合題意。

故選A。

小提示：

關于種子的結構、萌發條件、萌發過程、開花和結果等基礎生物學知識，需要牢固掌握。

16

22、綠色植物蒸騰作用的意義不包括()

A.降低葉片的溫度B.促進植物對水分的運輸

C.增加降水量D.有利于植物進行呼吸作用

答案：D

解析：

蒸騰作用指的是植物體內的水分以氣體的形式從植物體內散發到體外的過程。

植物體通過蒸騰作用散失掉的水分只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余大部分的水分都通過

蒸騰作用散失掉了。但是，植物體通過蒸騰作用消耗水分不是簡單地浪費，它對植物體自身的生命活動有著非

常重要的意義。蒸騰作用能促進植物體從土壤中吸收水分，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖、葉等器官，還

能使植物體有效地散熱，降低葉片的溫度，增加空氣的濕度，增加降雨量。可見綠色植物蒸騰作用的意義不包

括：有利于植物呼吸。ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

23、加圖表示某草原生態系統中甲、乙、丙三種組成成分關系示意圖，A、B、C、D是乙中存在著食物關系的

四種生物。下列有關敘述錯誤的是()

大氣中的二氧化裱

①‘②

生￥

物

數

丙

甲里

A.②表示的生理過程是光合作用

B.①③表示的生理過程是呼吸作用

C.該生態系統中的食物鏈是A-B-C->D

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D.圖中丙是生態系統中的分解者

答案：C

解析：

(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。

非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、

分解者(細菌和真菌)。

(2)生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。

(3)在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增

加，這種現象叫生物富集。

(4)由圖可知：甲是生產者、乙是消費者、丙是分解者。

A.分析圖示可知，甲是生產者，通過②光合作用過程吸收二氧化碳，把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有

機物，并且釋放出氧氣，A正確。

B.①③是分解有機物，釋放二氧化碳的呼吸作用過程，B正確。

C.能量沿著食物鏈流動逐級遞減，在食物鏈中營養級越高，相對數量越少，營養級越低，相對數量越多。圖

乙中A數量最多，即A位于第二營養級，D的數量最少，位于最高營養級，因此生物的是數量從多到少依次是

A、B、C、Do食物鏈的起點是綠色植物，所以食物鏈正確的寫法是：甲TA—BTC—D,C錯誤。

D.在生態系統中，生產者可以和大氣之間進行雙向物質交換，可以確定甲是生產者；甲和乙均有物質流向丙,

丙從動植物尸體或腐爛組織獲取營養維持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有機物獲取營養，則乙是消

費者，D正確。

故選C。

24、如圖所示為玉米種子的縱切面，下列與之相關的敘述，正確的是

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A.在玉米種子縱剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚

B.①占體積最大，是種子的主要組成部分

C.根據②的數目判斷，玉米屬于單子葉植物

D.③在種子萌發時最先突破種皮

答案：C

解析：

玉米屬于單子葉植物，所以其種子的結構由種皮和果皮（保護種子內部結構）、胚乳和胚（種子的主要部分）

組成的，而胚是由胚芽（將來發育成莖和葉）、胚軸（將來發育成連接莖與根的部分）、胚根（將來發育成根）

和子葉四部分，所以胚可以看做新的植物體。圖中玉米種子的結構①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根。

A.玉米的營養物質儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，A不符合題

意C

B.玉米種子都包括種皮、胚和胚乳。胚是種子的重要部分，胚乳是體積最大的部分，B不符合題意。

C.玉米是單子葉植物，因為圖中②子葉有一片，C符合題意。

D.在種子的萌發初期，⑤胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，

D不符合題意。

故選C。

25、在農業生產上，播種前應當測定種子的發芽率。如果發芽率低，就需要另選良種，否則會造成減產。下列

19

分析錯誤的是（）

A.隨機取樣可使抽樣檢測的結果接近真實情況

B.被測種子要放在相同且適宜的環境培養

C.為了使測定結果準確，樣本數量越多越好

D.探究種子的發芽率不需要預先進行假設

答案：C

解析：

不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結果能夠反映總體的

情況，這種方法叫做抽樣檢測法。解此題的關鍵是理解種子的發芽率、抽樣調檢測的概念和注意事項。

A.不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本。因此測種子的發芽率時，為

保證結果正確，檢測的結果接近真實情況，應從袋中隨機抽取種子進行抽樣檢測，A正確。

B.種子萌發需要適宜的環境條件，因此應在種子萌發的適宜條件下開展實驗，B正確。

C.為了具有說服力一般抽取種子的數目不宜過少（如100粒以上），如果數目較少如3~5粒，則偶然性較大,

但也不能數量過大，如果樣本數量越多，既給實驗帶來繁瑣，也迨成材料浪費，C錯誤。

D.測定種子的發芽率，無法設置變量做出假設，因此此探究活動不需要作出假設，D正確。

故選C。

26、下列關于胞子和種子的敘述，錯誤的是（）

A.匏子是一種生殖細胞

B.種子是一種生殖器官

C.藻類、苔葬和蕨類植物都產生孑包子

D.裸子植物通過抱子繁殖

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答案：D

解析：

池子是生物所產生的一種有繁殖或休眠作用的細胞，能直接發育成新個體，狗子一般微小，是一種生殖細胞，

而種子是一種生殖器官。

A.胞子是生物所產生的一種有繁殖作用的細胞，一個胞子就是一個細胞，A不符合題意。

B.種子屬于植物六大器官之一，一粒種子是由多種組織構成的，屬于生殖器官，B不符合題意c

C.藻類、苔醉和蕨類植物都產生狗子，都屬于孑包子植物，C不符合題意。

D.裸子植物屬于種子植物，通過種子繁殖，D符合題意。

故選D。

27、無機鹽是植物生長不可缺少的物質，其中植物需要量最大的是（）

A.含鈣、鎂、磷的無機鹽B.含氮、磷、鉀的無機鹽

C.含硼、鐵、鈉的無機鹽D.含鐵、銅、磷的無機鹽

答案：B

解析：

植物的生長需要多種無機鹽，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。

植物的生長也需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、

含磷、含鉀的無機鹽。氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，

莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發達，增強抗

寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。

故選Bo

28、移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大土團，這樣做的目的是（）

21

A.避免傷害伸長區B.避免傷害分生區細胞

C.避免傷害根冠D.避免傷害根毛

答案：D

解析：

移栽植物時，根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝

葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎焉現象，提高移栽植物的成活率。同時一般選擇

在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發，利于移栽植物的成活。

移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎篇或死亡。所以移栽時,

需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成

活。因此，移栽植物幼苗時常常在根部帶一個大士團，這樣做的目的是避免傷害根毛，ABC不符合題意，D符

合題意。

故選D。

29、光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發展的基礎，下列相關敘述正確的是（）

A.光合作用的原料是一氧化碳、水和無機鹽

B.植物體的所有細胞都可以進行光合作用

C.光合作用僅為動物和人提供基本的食物來源

D.光合作用對維持生物圈中碳-氧平衡起重要作用

答案：D

解析：

光合作用是綠色植物在葉綠體里利月光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲

光

存在合成的有機物中的過程。反應式：二氧化碳+水-有機物（儲存能量）+氧氣分析答題。

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A.綠色植物的光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合

成的有機物中的過程，A錯誤。

B.只有含有葉綠體的植物細胞才能進行光合作用，而不是所有的植物細胞都可以進行光合作用，如根尖，B錯誤。

C.植物光合作用制造的有機物，除構建了生物體本身以外，還通過食物鏈（網），養育了地球上的其他生物（如

動物、人、微生物等），C錯誤。

D.植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放增加了大氣中氧氣的含量，維持

生物圈中的碳-氧平衡，D正確。

30、下列關于苔葬、蕨類和被子植物的說法錯誤的是（）

A.都具有根、莖、葉的分化B.苔辭植物不具有輸導組織

C.蕨類植物能通過抱子繁殖D.被子植物具有六大器官

答案：A

解析：

植物根據生殖細胞的不同可分為胞子植物和種子植物。抱子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.苔葬植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根，A符合題意。

B.苔葬植物生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸

送大量的營養物質供其利用，所以苔葬植物比較矮小，B不符合題意。

C.蕨類植物不能產生種子，靠抱子繁殖后代，孑包子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環境中才能萌發，

否則很快就會喪失生命力，C不符合題意。

D.被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，D不符合題意。

故選A。

多選題（經典例題高頻考點一名師出品必屬精品）

23

31、植物如何進行光合作用是經過"很多科學家長期不懈的研究才逐漸了解的。以下有關敘述中正確的是

A.比利時科學家海爾蒙特通過實驗認為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料

B.荷蘭科學家工英恩豪斯證明了只有植物的綠色部分在光下才能使空氣變好

C.英國科學家普利斯特通過實驗證明了植物體能產生氧氣

D.德國科學家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進行的場所是葉綠體

答案：BD

解析：

光合作用的發現歷程：

(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件；

(2)梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；

(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；

(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發現光合作用的場所是葉綠體；

(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的02來白水；

(6)卡爾文采用同位素標記法探明了C02的固定過程中碳元素的轉移途徑；

A、比利時科學家海爾蒙特的柳樹實驗，證明了植物的生長需要水，錯誤。

B、1779年，荷蘭科學家工英恩豪斯通過實驗證實只有在光下、只有綠葉植物才能更新空氣，正確。

C、科學家普利斯特實驗說明綠色植物通過光合作用吸收了二氧化碳，錯誤。

D、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進行光合作用的場所，正確。

小提示：

掌握光合作用的探索歷程，了解各位科學家的基本實驗過程、實驗方法及實驗結論是本題解題關鍵。

24

32、在植物的果實和種子的形成過程中，下列說法正確的是

A.果皮是由珠被發育而成的B.種子是由子房中的胚珠發育而成的

C.胚是由受精卵發育而成的D.果實是由花柱發育而成的

答案：BC

解析：

雌蕊子房內的卵細胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。子房繼

續發育成為果實，如下圖，其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚。

「房壁------------照-----------

珠被-------直宣威——?種皮］學

-【胚珠,r黑瓣+［懷警受精卵莖亙?胚

.極核+精子睡受精極修皂方丕乳J

（2個）《1個）

A.果皮是由花中子房壁發育而來，A錯誤。

B.種子是由花中子房里胚珠發育而來，B正確。

C.胚是由花中胚珠里受精卵發育而來，C正確。

D.果實是由花中子房發育而來，D錯誤。

故選BCo

小提示：

解題關鍵是熟記果實和種子的形成過程。

33、在觀察葉片結構的實驗中，下別敘述錯誤的是（）

A.多次橫切葉片后，選取最細的材料進行觀察，盡可能薄而透明

B.在擦拭T凈的載玻片中央滴一滴清水

25

C.光線較暗看不清楚時可以選擇大光圈、平面鏡

D.從低倍鏡換到高倍鏡觀察時，若物像不清晰，可以繼續調節粗準焦螺旋

答案：CD

解析：

制作葉片的玻片標本的過程是：用鏡子將新鮮的葉片平放到小木板上；右手捏緊并排的兩個刀片沿著和主葉脈

垂直的方向橫向迅速切割葉片；把刀片夾縫中存在的薄片放入水中；選用最薄的一片制成臨時裝片。

A.顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能成像,因此顯微鏡觀

察的材料一定是薄而透明的。因此，選取最薄的一片展放在載玻片中央的水滴中，蓋上蓋玻片后，再用顯微鏡

觀察臨時切片，A正確。

B.制作植物臨時裝片滴的是清水，制作動物細胞滴的是生理鹽水，B正確。

C.能調節顯微鏡的亮度的結構是遮光器和反光鏡，光線較暗時，應該選用大光圈和反光鏡的凹面，C錯誤。

D.從低倍鏡換到高倍鏡時，不能使用粗準焦螺旋，如果物像不清晰，應該調節細準焦螺旋，D錯誤。

故選CDO

34、下列關于綠色植物生理作用的敘述中，正確的是()

A.呼吸作用的實質是合成有機物，釋放能量

B.綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用

C.水分是植物進行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于光合作用

D.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈水循環

答案：BD

解析：

(1)綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩定大氣中碳氧平衡；③能穩定生物圈的水循環等。

26

(2)呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的

需要的過程。(3)植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相

對穩定。

呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物十氧T二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是分解有

機物，釋放能量，A錯誤；植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而綠色植物的光合作用對維持生物

圈的碳-氧平衡起了重要作用，B正確；水分是植物進行光合作用的原料，植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，

C錯誤；綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈的水循環，D正確。

小提示：

綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，應注意掌握。

35、如圖為枝芽結構的示意圖，下列敘述正確的是

A.①是分生組織

B.②發育成葉

C.③不會逐漸伸長

D.④發育成幼葉

答案：AB

解析：

圖中①生長點，②幼葉，③芽軸，④芽原基，根據幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成側芽，胚芽發

育成莖和葉，分析解答“

27

A.左圖可知，圖中的①是生長點，具有分裂能力，屬于分生組織，A正確。

B.②幼葉將來發育成葉，B正確。

C.圖中③是芽軸，芽軸伸長，將來能發育成莖，C錯誤。

D.圖中④是芽原基，將來能發育成側芽，D錯誤。

故選：ABO

小提示：

分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵.

36、下列是溫室大棚栽培經常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是()

A.合理密植，及時灌溉、施肥、治蟲

B.適時給作物松土，夜間適當通風降溫

C.遇到澇害時及時排水

D.光照條件下適當增加二氧化碳濃度

答案：BC

解析：

(1)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，

叫做光合作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。

(2)細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，這一生

理活動是所有活細胞都要進行的，具體部位是在所有的活細胞的線粒體內進行。

合理密植，是充分利用光能，能夠提高光合效率，從而達到提高產量的目的；及時灌溉，施肥、治蟲，是提供

作物生長需要的水和無機鹽，防止病蟲害，A不符合題意。

適時給農作物松土有利于促進根的呼吸，夜間適當通風降溫能降低呼吸作用減少有機物的消耗，B符合題意。

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農田淹水以后必須及時排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，C符合題意。

二氧化碳是光合作用的原料，光照條件下適當增加二氧化碳濃度，可以提高光合作用的效率，從而達到提高產

量的目的，D不符合題意。

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的原理在生產實踐中的應用。

37、馬鈴薯富含淀粉，將發展成我國的第四大主糧，馬鈴薯植株合成淀粉的原料是（）

A.氧氣B.二氧化碳C.有機物D.水

答案：BD

解析：

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程,

叫做光合作用。

結合分析可知：光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產物是有機物和氧。所以，馬鈴

薯植株合成淀粉的原料是二氧化碳和水。

故選BDO

38、下列關于植物生理作用的敘述，正確的是（）

A.光合作用只在葉片中進行

B.蒸騰作用只在葉片中進行

C.所有活細胞都能進行呼吸作用

D.有光的白天，植物同時進行著光合、呼吸和蒸騰作用

答案：CD

解析:

29

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存

在合成的相機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能

量的過程。

植物只有在含有葉綠體葉片能進行光合作用，并不一定是綠色的葉片，如幼嫩的莖也能進行光合作用，A錯誤；

葉是進行蒸騰作用的主要器官，但不是唯一器官，B錯誤；光合作用只有在含有葉綠體的細胞中進行，而呼吸

作用是在所有活細胞中進行，C正確；在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因為

無光故光合作用不能正常進行，D正確；

小提示：

解答此類題目的關鍵是理解光合作月和呼吸作用是關系。

39、如圖是植物體的某些器官或結構示意圖，下列描述正確的是（）

A.用圖中結構①②③④共同組成種子的胚

B.乙圖中的結構B和C可以使根不斷長長

C.丙圖中的b是由丁圖中的③發有成的

D.丁圖中的①可發有成丙圖中的結構c

答案：BC

解析：

種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。圖甲中①是胚芽，②是胚軸，③是

子葉，④是種皮。圖乙是根尖結構圖，圖中A是成熟區，B是伸長區，C是分生區，D是根冠；（3）丙圖中a

是葉，b是莖，c是側芽。丁圖是葉芽的結構中，葉原基發育成幼葉；幼葉發育成葉；芽原基發育成側芽；芽

軸發育成莖。

30

A.種子的結構由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。甲圖中①是胚芽，②是胚根，③是子葉，

④是種皮，故A錯誤。

B.乙圖中，B是伸長區，C是分生區，分生區細胞不斷分裂增生，產生新細胞，伸長區細胞不斷伸長，所以根

就不斷長長，故B正確。

C.丁圖是芽的結構，①是幼葉發育成丙圖的a葉；②是芽原基發育成丙圖的c側芽，丙圖中b是莖，由丁圖

中的③芽軸發育成.故C正確C

D.丁圖中的①是幼葉，將來發育成a葉，故D錯誤。

故選BCO

小提示：

理解掌握胚的組成及各部分的發育，根尖和葉芽的結構及各部分的功能。

40、下列關于苔葬植物特征的敘述，正確的是（）

A.生活在干旱的環境中B.植物體為多細胞

C.利用種子繁殖后代D.具有莖和葉

答案：BD

解析：

苔葬植物大多生活在潮濕的陸地環境，有莖和葉，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，根是

假根，吸水能力、保水能力較差。

A.苔葬植物用池子繁殖后代，生活在陰暗潮濕的環境，A錯誤。

B.苔番植物為多細胞的，B正確。

C.苔葬植物不結種子，用胞子繁殖后代，C錯誤。

D.苔醉植物有莖葉的分化，沒有真正的根.有假根，D正確。

31

故選BDo

小提示：

苔葬植物的主要特征以及與人類生活的關系是中考的熱點內容，注意理解和掌握朋確苔葬植物不結種子，屬于

抱子植物。

41、下列有關樹木移栽過程中采取的措施與其作用不相符的是（）

A.根部帶土坨——保護幼根

B.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用

C.打針輸液——補充水分

D.蓋遮陽網——減弱光合作用

答案：CD

解析：

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的

主要部位。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過

程，叫做光合作用。根尖包括成熟區，伸長區，分生區和根冠組成，成熟區有大量的根毛，是吸收水分和無機

鹽的主要部位。植物的生長需要水和無機鹽。

根尖的成熟區有大量的根毛，增加吸收水分和無機鹽的主要部位，幼苗移栽時根部留土坨是為了保護幼根和根

毛，提高成活率，故A正確；蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的

一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰件用，剪去部分枝葉是為了

降低植物的蒸騰作用，故B正確；植物的生長需要水和無機鹽，所以打針輸液是為了補充無機金，故C錯誤；

用遮陽網遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，故D錯誤。故選CD

小提示：

本題考查的是與降低蒸騰作用、保護根毛、補充水和無機鹽有關的措施。解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎

32

知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。

42、如圖是探究"大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是

25七干燥25℃水適量4七水適蚩25七種子浸沒在水中

A.選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期

B.甲和丙形成一組對照實驗，用來探究溫度對種子萌發的影響

C.該實驗不能說明種子萌發與光照有關

D.乙和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發需要水分

答案：BD

解析：

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，稱為

對照實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實

驗組，沒有處理是的就是對照組.

A.種子萌發自身條件：具有完整的、有生命力的胚；儲存豐富的營養物質；度過休眠期。外界條件：足夠的

永分、充足的空氣和適宜的溫度，A不符合題意。

B.分析題圖，甲