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文檔簡介
關聯詞的認識與運用1.并列式各分句間的關系是平行并列的,前后內容經常可以調換順序的。
如:這衣裳既美麗又大方。常用的關聯詞語有:
又…又…;既…又…;一邊…一邊…;那么…那么…;是…也是…;也;還;同時;2.遞進式分句間是進一層的關系,后面內容比前面更好。如:海底不但景色奇異,而且物產豐富。
常用的關聯詞語有:
不但(不僅)…而且…、不但(不僅)…還…3.選擇式各分句列出幾種情況,表示從中選出一種。
如:我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。常用的關聯詞語有:
不是…就是…;或者…或者…;是…還是…;要么…要么…;寧可…也不…;與其…不如…。4.轉折式后一個分句與前一個分句的意思相反或相對,或部分相反。如:雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。常用的關聯詞語有:
雖然…但是…、盡管…可是…、…然而…、…卻…等。5.因果式分句間是原因和結果的關系,
如:“因為這本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。”常用的關聯詞語有:
因為…所以…;既然…就…;之所以…是因為…6.假設式一個分句表示假設的情況,另一個分句表示假設實現后的結果。
如:如果明天下雨,運動會就不舉行了。
常用的關聯詞語有:
如果…就…、即使…也…
7.條件式一個分句說明條件,另一個分句表示在這一個條件下產生的結果,
如:只要我們努力,成績就會不斷地提高。常用的關聯詞語有:
只要…就…;只有…才…;無論(不管、不論)…也(都)…;凡是…都…;除非…才…
因為…所以…
只要…就…即使…也…無論…都…1.()肯動腦筋,壞事往往()能變成好事。2.()樹洞里灌滿了水,()球就浮到洞口上來了。3.達·芬奇()畫什么,()能畫地又對又快。4.()是蒸饅頭這樣的小事,()有大學問呢!因為…所以…
只要…就…即使…也…無論…都…1.(只要)肯動腦筋,壞事往往(就)能變成好事。2.(因為)樹洞里灌滿了水,(所以)球就浮到洞口上來了。3.達·芬奇(無論)畫什么,(都)能畫地又對又快。4.(即使)是蒸饅頭這樣的小事,(也)有大學問呢!雖然…但是…
因為…所以…
不但…而且…1.(
)小山羊付出了勞動,(
)收獲了果實。2.(
)表面上小猴占了便宜,(
)最終吃虧的是他。3.小山羊(
)收獲了水蜜桃,(
)教育了小猴呢!雖然…但是…
因為…所以…
不但…而且…1.(因為)小山羊付出了勞動,(所以)收獲了果實。2.(雖然)表面上小猴占了便宜,(但是)最終吃虧的是他。3.小山羊(不僅)收獲了水蜜桃,(而且)教育了小猴呢!即使…也…
不僅…也…如果…就…
一邊…一邊…1.人們(
)在陸地上需要通話,有時在水中(
)需要通話。2.蝙蝠(
)在黑暗中飛行,(
)不會撞到任何東西。3.(
)天轉晴,我們(
)立即出發。4.蝙蝠(
)飛,(
)從嘴里發出一種聲音。即使…也…
不僅…也…如果…就…
一邊…一邊…1.人們(不僅)在陸地上需要通話,有時在水中(還)需要通話。2.蝙蝠(即使)在黑暗中飛行,(也)不會撞到任何東西。3.(如果)天轉晴,我們(就)立即出發。4.蝙蝠(一邊)飛,(一邊)從嘴里發出一種聲音。如果…就…
即使…也…要…就…
只有…才…1.雪猴聽講很認真,(
)身上不舒服時,(
)用爪子搔一搔。2.(
)明天天氣好,我們(
)去游泳。3.(
)你的成績再好,(
)不能驕傲。4.(
)向身體棒,(
)得堅持鍛煉。如果…就…
即使…也…要…就…
只有…才…1.雪猴聽講很認真,(只有)身上不舒服時,(才)用爪子搔一搔。2.(如果)明天天氣好,我們(就)去游泳。3.(即使)你的成績再好,(也)不能驕傲。4.(要)向身體棒,(就)得堅持鍛煉。如果…就…
無論…都…
因為…所以…
雖然…但是…
不是…而是…
不但…而且…1.老師(
)生病了,(
)她還在堅持給我們上課。2.(
)明天下雨,我們(
)不去春游了。3.王紅(
)學習好,(
)還樂于幫助同學。4.(
)上面的石頭有多重,小草(
)要頑強地鉆出來。如果…就…
無論…都…
因為…所以…
雖然…但是…
不是…而是…
不但…而且…1.老師(雖然)生病了,(但是)她還在堅持給我們上課。2.(如果)明天下雨,我們(就)不去春游了。3.王紅(不但)學習好,(而且)還樂于幫助同學。4.(無論)上面的石頭有多重,小草(都)要頑強地鉆出來。雖然…但是…那么…那么…不論…總是…
如果…就…不是……就是……因此……1、他()多次被評為優秀干部,()從來不在別人面前夸耀自己。2、我們()堅持體育鍛煉,()能不斷增強體質。3、()明天,()后天,我一定去找你。4、桑娜的五個孩子沒有鞋穿,()冬夏,()光著腳跑來跑去。雖然…但是…那么…那么…不論…總是…
如果…就…不是……就是……因此……1、他(雖然)多次被評為優秀干部,(但是)從來不在別人面前夸耀自己。2、我們(如果)堅持體育鍛煉,(就)能不斷增強體質。3、(不是)明天,(就是)后天,我一定去找你。4、桑娜的五個孩子沒有鞋穿,(不論)冬夏,(總是)光著腳跑來跑去。把兩句話合成一句話。她是我的表妹。她是我的同學。她不僅(不但)是我的表妹,還(而且)是我的同學。她既是我的表妹,也(又)是我的同學。明天天氣好。明天去郊游。如果明天天氣好,就去郊游。要是明天天氣好,就去郊游。李紅自己學習很努力。她熱心幫助學習上有困難的同學。李紅自己不僅(不但)學習很努力,還(而且)熱心幫助學習上有困難的同學。同學們見到了遠行歸來的老師。同學們高興地跳起來。因為同學們見到了遠行歸來的老師,所以高興地跳起來。小紅會唱歌。小紅會跳舞。小紅不僅(不但)會唱歌,還(而且)會跳舞。小紅既會唱歌,也(又)會跳舞。這一切只發生在一瞬間。這一切打動了在場的所有人。雖然這一切只發生在一瞬間,但是打動了在場的所有人。媽媽很生氣。媽媽批評我。因為媽媽很生氣,所以她批評我。媽媽看電視。媽媽打毛衣。媽媽一邊看電視,一邊打毛衣。同學們努力學習。同學們取得了好成績。因為同學們努力學習,所以取得了好成績。謝彬學習成績很好。謝彬一點也不驕傲。雖然謝彬學習成績很好,但是一點也不驕傲。這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。雖然這碗魚湯沒有加作料,但是我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。他經常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。因為他經常看課外書,所以閱讀寫作水平提高較快。董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀碉堡。董存瑞寧可犧牲自己,也要炸毀碉堡。老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活
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