2025年成人高等學校招生考試《語文》經典題型強化題庫：作文立意與素材積累技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下面文章，完成下面題目。在科技高速發展的今天，人工智能逐漸滲透到人們生活的方方面面。人工智能在醫療、教育、交通等領域的應用，讓我們的生活變得更加便捷。然而，人工智能的廣泛應用也引發了一些擔憂。1.下列對文章內容的理解和分析，正確的一項是（）A.文章主要介紹了人工智能在醫療、教育、交通等領域的應用。B.文章認為人工智能的廣泛應用只會帶來便利，不會引發擔憂。C.文章指出，人工智能在醫療、教育、交通等領域的應用讓我們的生活變得更加便捷。D.文章通過列舉實例，說明人工智能在各個領域的廣泛應用。2.下列對文章結構的分析，正確的一項是（）A.文章采用總分總的結構，先提出觀點，再分述人工智能在各個領域的應用，最后總結全文。B.文章采用總分結構，先提出觀點，再分述人工智能在各個領域的應用。C.文章采用分總結構，先分述人工智能在各個領域的應用，再提出觀點。D.文章采用并列結構，分別從醫療、教育、交通等領域介紹人工智能的應用。3.下列對文章語言的分析，正確的一項是（）A.文章語言平實，沒有運用修辭手法。B.文章語言生動形象，運用了比喻、排比等修辭手法。C.文章語言簡潔明了，用詞準確。D.文章語言富有哲理，寓意深刻。4.下列對文章主旨的概括，正確的一項是（）A.人工智能在各個領域的應用讓我們的生活變得更加便捷。B.人工智能的廣泛應用引發了一些擔憂。C.科技發展給我們的生活帶來了便利。D.科技發展是一把雙刃劍。5.下列對文章論證的分析，正確的一項是（）A.文章論證充分，邏輯嚴密。B.文章論證不夠充分，邏輯不夠嚴密。C.文章論證充分，但邏輯不夠嚴密。D.文章論證不夠充分，邏輯嚴密。6.下列對文章表達方式的分析，正確的一項是（）A.文章以記敘為主，輔以議論。B.文章以議論為主，輔以記敘。C.文章以說明為主，輔以議論。D.文章以描寫為主，輔以議論。二、文言文閱讀要求：閱讀下面文言文，完成下面題目。甲：吾聞之，君子之愛人也以德，細人之愛人也以姑息。吾是以知不吾知也。吾是以知時日之不足也。乙：吾聞之，君子之愛人也以禮，細人之愛人也以姑息。吾是以知時日之不足也。1.下列對文言文內容的理解和分析，正確的一項是（）A.甲、乙兩段文字都表達了君子與小人愛人的不同方式。B.甲、乙兩段文字都強調了君子愛人的重要性。C.甲、乙兩段文字都認為細人愛人的方式不可取。D.甲、乙兩段文字都表達了作者對君子的贊美。2.下列對文言文結構的分析，正確的一項是（）A.甲、乙兩段文字采用總分結構，先提出觀點，再分述君子與小人愛人的不同方式。B.甲、乙兩段文字采用分總結構，先分述君子與小人愛人的不同方式，再提出觀點。C.甲、乙兩段文字采用并列結構，分別闡述君子與小人愛人的不同方式。D.甲、乙兩段文字采用總分總結構，先提出觀點，再分述君子與小人愛人的不同方式，最后總結全文。3.下列對文言文語言的分析，正確的一項是（）A.文言文語言簡練，用詞準確。B.文言文語言生動形象，運用了比喻、排比等修辭手法。C.文言文語言平實，沒有運用修辭手法。D.文言文語言富有哲理，寓意深刻。4.下列對文言文主旨的概括，正確的一項是（）A.君子與小人愛人的不同方式。B.君子愛人的重要性。C.細人愛人的方式不可取。D.作者對君子的贊美。5.下列對文言文論證的分析，正確的一項是（）A.文言文論證充分，邏輯嚴密。B.文言文論證不夠充分，邏輯不夠嚴密。C.文言文論證充分，但邏輯不夠嚴密。D.文言文論證不夠充分，邏輯嚴密。6.下列對文言文表達方式的分析，正確的一項是（）A.文言文以記敘為主，輔以議論。B.文言文以議論為主，輔以記敘。C.文言文以說明為主，輔以議論。D.文言文以描寫為主，輔以議論。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面詩詞，完成下面題目。《夜泊牛渚懷古》唐代·杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人獨憔悴。百年多戰爭，萬里盡荊榛。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩的開頭描繪了牛渚夜景，展現了壯闊的景象。B.詩的中間兩句表達了詩人對謝安的懷念。C.詩的最后兩句抒發了詩人對戰爭和亂世的感慨。D.詩中運用了比喻、夸張等修辭手法。2.下列對這首詩的意象分析，正確的一項是（）A.詩中的“秋月”象征著詩人對故國的思念。B.詩中的“青天”象征著詩人的清高和孤傲。C.詩中的“牛渚”象征著詩人漂泊不定的生活。D.詩中的“荊榛”象征著戰爭的殘酷和破壞。3.下列對這首詩的主題概括，正確的一項是（）A.詩以懷古為主題，表達了對歷史的思考。B.詩以自然景觀為主題，展現了牛渚夜景的美麗。C.詩以個人情感為主題，抒發了詩人對友人的思念。D.詩以戰爭為主題，表達了詩人對戰爭的厭惡。4.下列對這首詩的語言特點分析，正確的一項是（）A.詩語言平實，沒有運用修辭手法。B.詩語言生動形象，運用了比喻、擬人等修辭手法。C.詩語言簡潔明了，用詞準確。D.詩語言富有哲理，寓意深刻。5.下列對這首詩的韻律分析，正確的一項是（）A.詩采用五言絕句的形式，韻腳押韻。B.詩采用五言律詩的形式，韻腳押韻。C.詩采用七言絕句的形式，韻腳押韻。D.詩采用七言律詩的形式，韻腳押韻。六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位年輕的教師在課堂上問學生：“如果你們在森林中遇到了一只老虎，你們會如何應對？”學生們給出了各種各樣的答案。其中，一個學生說：“我會跑到樹上，然后喊救命。”另一個學生說：“我會躲到草叢中，盡量不發出聲音。”最后一個學生說：“我會先觀察老虎，了解它的習性，然后尋找逃脫的機會。”請以“面對困境，如何應對”為題，寫一篇議論文。要求觀點明確，論述充分，結構完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.D解析思路：選項A中，文章確實介紹了人工智能在各個領域的應用，但不是文章的主要內容。選項B中，文章明確提到了人工智能的廣泛應用引發了一些擔憂。選項C與選項B類似，但表述不夠準確。選項D正確，因為文章通過列舉實例，如醫療、教育、交通等領域的應用，說明了人工智能的廣泛應用。2.B解析思路：文章先提出觀點，即人工智能的廣泛應用，然后分別從醫療、教育、交通等領域進行闡述，最后進行總結。因此，文章采用總分結構。3.C解析思路：文章語言簡潔明了，用詞準確，沒有過多的修飾，符合現代文閱讀的常見特點。4.B解析思路：文章的主要目的是探討人工智能的廣泛應用引發的擔憂，而不是僅僅介紹其便利性。5.A解析思路：文章的論證過程較為清晰，通過列舉實例和對比分析，得出了人工智能廣泛應用引發擔憂的結論。6.B解析思路：文章的表達方式以議論為主，通過分析人工智能的應用和影響，表達了對這一現象的看法。二、文言文閱讀1.A解析思路：甲、乙兩段文字都提到了君子與小人愛人的不同方式，即以德和以姑息。選項A正確地概括了這一點。2.C解析思路：甲、乙兩段文字分別從君子和小人的角度闡述了愛人的方式，屬于并列結構。3.C解析思路：文言文語言平實，沒有過多的修飾，用詞準確，符合文言文的特點。4.B解析思路：文章通過對比君子與小人愛人的方式，強調了君子愛人的重要性。5.A解析思路：文言文論證充分，邏輯嚴密，通過對比分析，得出了君子愛人的正確性。6.B解析思路：文言文以議論為主，通過分析君子與小人愛人的方式，表達了對君子品德的贊美。四、古詩詞鑒賞1.D解析思路：詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，如“空憶謝將軍”中的“空”字，表達了詩人對謝安的懷念之情。2.C解析思路：詩中的“牛渚”是詩人所處的地點，象征著詩人漂泊不定的生活。3.A解析思路：詩以懷古為主題，通過對牛渚夜景的描繪，抒發了詩人對歷史的思考。4.C解析思路：詩語言簡潔明了，用詞準確，符合古詩詞的特點。5.B解析思路：詩采用五言律詩的形式，韻腳押韻，符合古詩詞的韻律要求。六、作文（此題無標準答案，以下為參考解析）參考解析思路：作文可以從