2025年小學英語畢業考試模擬試卷（英語短劇表演腳本舞臺布局與道具運用）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語短劇表演腳本設計要求：根據所給情景，設計一段英語短劇表演腳本，要求包含以下要素：人物、情節、對話、舞臺布局和道具運用。1.情景一：生日派對人物：小明（主人公）、小紅、小華、小麗、媽媽、爸爸情節：小明過生日，邀請小紅、小華、小麗來家里慶祝。（1）小明：Happybirthdaytome!I'msohappytohaveyouallhere.（2）小紅：Happybirthday,XiaoMing!Mayyouhaveagreatday!（3）小華：Let'splaysomegamesandhavefun!（4）小麗：What'sthethemeoftheparty?（5）媽媽：Thethemeis"UndertheSea".Everyonecancomeastheirfavoriteseacreatures.（6）爸爸：Let'sstartwithacakecuttingceremony.舞臺布局：生日派對場景，包括蛋糕、氣球、彩帶等。道具運用：海洋動物面具、海底世界背景板、彩色氣球、彩帶等。2.情景二：學校運動會人物：小明（運動員）、小紅（裁判）、小華（觀眾）、小麗（教練）情節：學校舉辦運動會，小明參加百米賽跑。（1）小明：I'mgoingtowinthisrace!（2）小紅：Onyourmark,getset,go!（3）小華：Goodluck,XiaoMing!（4）小麗：Focusonyourbreathandrunfast!（5）小明：Ididit!Iwontherace!（6）小紅：Congratulations,XiaoMing!You'rethechampion!舞臺布局：運動會場景，包括跑道、觀眾席、獎牌等。道具運用：跑步服裝、獎牌、計時器、觀眾席板凳等。二、英語短劇表演道具運用要求：根據所給情景，選擇合適的道具，并說明其作用。1.情景一：森林探險（1）小明：Let'sgoonanadventureintheforest!（2）小紅：Becareful,therearemanydangershere.（3）小華：Ihaveaflashlight,wecanuseittolighttheway.（4）小麗：Ibroughtamap,let'sfollowit.（5）小明：Thankyou,wecanfindourwaynow.（6）小紅：Look,there'sabear!道具運用：-燈籠：提供光源，照亮前方道路。-地圖：幫助探險者找到正確的方向。-棍棒：用于驅趕野獸，保護探險者安全。2.情景二：太空旅行（1）小明：We'regoingtotravelinspace!（2）小紅：Wow,it'ssoamazing!（3）小華：Ibroughtaspacehelmet,let'swearit.（4）小麗：There'saspaceship,let'sboardit.（5）小明：We'rereadytoexploretheuniverse!（6）小紅：Look,there'sameteor!道具運用：-太空頭盔：保護宇航員免受輻射和微流星體傷害。-太空船：宇航員在太空中旅行和探索的交通工具。-微流星體模型：模擬太空中的危險，增加表演的真實感。四、英語短劇表演角色分配要求：根據所給短劇劇本，為每個角色分配合適的演員，并說明分配理由。1.短劇劇本：《白雪公主與七個小矮人》角色分配：（1）白雪公主：分配給表演能力強、聲音甜美、形象可愛的女生。（2）王后：分配給表演經驗豐富、聲音洪亮、形象邪惡的女生。（3）七個小矮人：分配給表演風格各異、聲音特點明顯的男生。-小矮人一：活潑開朗，分配給聲音清脆的男生。-小矮人二：害羞內向，分配給聲音溫柔的男生。-小矮人三：勇敢堅強，分配給聲音洪亮的男生。-小矮人四：機智聰明，分配給聲音幽默的男生。-小矮人五：善良熱心，分配給聲音溫暖的男生。-小矮人六：勤勞能干，分配給聲音堅定的男生。-小矮人七：樂觀開朗，分配給聲音歡快的男生。2.短劇劇本：《灰姑娘》角色分配：（1）灰姑娘：分配給表演能力強、形象優雅、聲音甜美的女生。（2）繼母：分配給表演經驗豐富、聲音尖銳、形象嚴厲的女生。（3）繼姐：分配給表演風格鮮明、聲音洪亮、形象高傲的女生。（4）王子：分配給表演風格穩重、聲音磁性、形象英俊的男生。（5）仙女教母：分配給表演神秘、聲音低沉、形象神秘的女生。五、英語短劇表演場景布置要求：根據所給短劇劇本，設計三個場景的舞臺布局，并說明布置理由。1.場景一：《白雪公主與七個小矮人》的森林場景舞臺布局：-背景板：繪有森林樹木、小溪、小橋等自然風光。-地毯：鋪設柔軟的草皮，模擬森林地面。-道具：擺放七個小矮人的小屋、白雪公主的城堡等。2.場景二：《灰姑娘》的宴會廳舞臺布局：-背景板：繪有華麗的宴會廳裝飾，如吊燈、地毯等。-地毯：鋪設紅色地毯，模擬宴會廳地面。-道具：擺放宴會桌椅、餐具、裝飾品等。3.場景三：《灰姑娘》的舞池舞臺布局：-背景板：繪有舞池裝飾，如吊燈、鏡面等。-地毯：鋪設光滑的地板，模擬舞池地面。-道具：擺放舞池中央的旋轉木馬、裝飾品等。六、英語短劇表演服裝設計要求：根據所給短劇劇本，為每個角色設計合適的服裝，并說明設計理由。1.白雪公主與七個小矮人（1）白雪公主：白色連衣裙，配以白色頭紗，形象純潔美麗。（2）王后：紅色禮服，配以金色頭飾，形象高貴邪惡。（3）七個小矮人：根據各自性格特點，設計不同風格的服裝，如活潑的小矮人一可穿藍色短褲、紅色T恤，害羞的小矮人二可穿綠色短褲、白色T恤等。2.灰姑娘（1）灰姑娘：白色連衣裙，配以金色高跟鞋，形象優雅善良。（2）繼母：黑色長裙，配以金色頭飾，形象嚴厲邪惡。（3）繼姐：粉色連衣裙，配以金色頭飾，形象高傲虛榮。（4）王子：黑色西裝，配以白色襯衫，形象英俊穩重。（5）仙女教母：白色長袍，配以金色頭飾，形象神秘高貴。本次試卷答案如下：一、英語短劇表演腳本設計1.情景一：生日派對（1）小明：Happybirthdaytome!I'msohappytohaveyouallhere.（2）小紅：Happybirthday,XiaoMing!Mayyouhaveagreatday!（3）小華：Let'splaysomegamesandhavefun!（4）小麗：What'sthethemeoftheparty?（5）媽媽：Thethemeis"UndertheSea".Everyonecancomeastheirfavoriteseacreatures.（6）爸爸：Let'sstartwithacakecuttingceremony.解析思路：本題考查學生對英語日常會話的理解和應用能力。答案需包含人物對話、情節發展和主題呈現，符合生日派對場景。2.情景二：學校運動會（1）小明：I'mgoingtowinthisrace!（2）小紅：Onyourmark,getset,go!（3）小華：Goodluck,XiaoMing!（4）小麗：Focusonyourbreathandrunfast!（5）小明：Ididit!Iwontherace!（6）小紅：Congratulations,XiaoMing!You'rethechampion!解析思路：本題考查學生對英語體育比賽場景對話的理解和應用能力。答案需包含比賽前的鼓勵、比賽過程中的加油和比賽結果的表達，符合學校運動會場景。二、英語短劇表演道具運用1.情景一：森林探險（1）小明：Let'sgoonanadventureintheforest!（2）小紅：Becareful,therearemanydangershere.（3）小華：Ihaveaflashlight,wecanuseittolighttheway.（4）小麗：Ibroughtamap,let'sfollowit.（5）小明：Thankyou,wecanfindourwaynow.（6）小紅：Look,there'sabear!解析思路：本題考查學生對英語探險場景中道具作用的理解。答案需包含探險過程中使用的道具及其功能，如手電筒用于照明，地圖用于導航。2.情景二：太空旅行（1）小明：We'regoingtotravelinspace!（2）小紅：Wow,it'ssoamazing!（3）小華：Ibroughtaspacehelmet,let'swearit.（4）小麗：There'saspaceship,let'sboardit.（5）小明：We'rereadytoexploretheuniverse!（6）小紅：Look,there'sameteor!解析思路：本題考查學生對英語太空旅行場景中道具作用的理解。答案需包含太空旅行過程中使用的道具及其功能，如太空頭盔用于保護宇航員，太空船用于載人飛行。三、英語短劇表演角色分配1.《白雪公主與七個小矮人》解析思路：本題考查學生對不同角色性格特點的理解和分配能力。答案需根據角色性格和表演能力進行合理分配，如白雪公主形象純潔美麗，適合由表演能力強、聲音甜美的女生扮演。2.《灰姑娘》解析思路：本題考查學生對不同角色性格特點和表演需求的理解。答案需根據角色性格、表演經驗和形象要求進行分配，如王子形象英俊穩重，適合由表演風格穩重、聲音磁性的男生扮演。四、英語短劇表演場景布置1.場景一：《白雪公主與七個小矮人》的森林場景解析思路：本題考查學生對森林場景布置的理解和設計能力。答案需包含森林元素，如樹木、小溪、小橋等，以營造真實森林氛圍。2.場景二：《灰姑娘》的宴會廳解析思路：本題考查學生對宴會廳場景布置的理解和設計能力。答案需包含宴會元素，如吊燈、地毯等，以營造宴會氛圍。3.場景三：《灰