云南省玉溪市紅塔區紅塔區鄉鎮小學聯考2022-2023學年五年級下學期5月期中科學試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、填空題(每空2分，共18分)1．船在行駛中，十分重要，不然船就會側翻，造成事故。2．種子發芽需要的基本條件：一定的、充足的和適宜的。3．小明為了研究蚯蚓，準備到野外尋找蚯蚓，在、的環境比較容易找到蚯蚓。4．船的載重量與有關。5．多條食物鏈交織在一起，組成復雜的網狀結構叫。6．船在水中行駛時，會受到水的。二、判斷題(正確的打“√"，錯誤的打“×"，每小題2分，共20分)7．沉的材料是不能造船的。（）8．自然環境是人類賴以生存的根本，我們應該保護自己的家園不被破壞。（）9．生態瓶中的水最好是冷卻的自來水。（）10．在做一個生態瓶時，制作好的生態瓶應該一直放置在黑暗處。（）11．為了增加牛奶產量，牧場應在草原上無限制地增加奶牛。12．蚯蚓喜歡黑暗、干燥的環境。（）13．綠豆芽在生長時可以不需要陽光。（）14．種子發芽需要最基本的條件有光照、水分、溫度、空氣和土壤。（）15．我們制作的小船可以裝上風力推動裝置或蒸汽推動裝置。（）16．做綠豆種子發芽的實驗中，每一組種子的數量至少要兩粒。（）三、選擇題(每小題2分，共20分)17．下列各項中，正確的食物鏈是（）A．草→羊→狼 B．兔→狐→細菌C．陽光→草→昆蟲→蛙 D．草→兔→狼→細菌18．為了保護好丹頂鶴以及它們的生存環境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區和越冬區建立了（）等一批自然保護區。A．臥龍、扎龍、向海 B．扎龍、向海、青海 C．扎龍、向海、鹽城19．做種子發芽實驗時，每個盒子都應至少放三顆種子而不是一顆種子，主要是為了（）。A．把吸水紙壓得更實B．減少實驗的偶然性C．讓種子能充分地吸收水分20．下面的動物中對（）都有不同的需求。A．水 B．空氣 C．環境21．下列例子能說明生物適應環境的是（）A．蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤B．熱帶雨林的芭蕉樹葉非常大，用于散發水分降溫C．如果水中沒有植物，魚會很快死亡22．橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成船型后，它們在水中受到的浮力（）了，因而能更容易漂浮在水面上。A．增大 B．減小 C．不變23．在生態瓶中為動物提供氧氣的是（）A．微生物 B．土壤 C．植物 D．小魚24．如果生態系統中的一部分受到了嚴重破壞，那么，整個生態系統就會（）。A．穩定不變 B．失去平衡 C．保持平衡25．下面材料中，不適宜制造船的是（）。A．石頭 B．木頭 C．鋼鐵26．下圖所示的各種船穩定性最差的是（）。A．小木筏B．雙體帆船C．渡船四、連線題(每條線3分，共12分)27．將青蛙的行為圖片與環境圖片連連。五、實驗探究題(每小題3分，共30分)28．讀懂食物網。（1）該食物網中屬于生產者的是（）A．草 B．兔 C．鼠（2）直接以植物為食的消費者是（）A．鼠和狐 B．兔和狐 C．鼠和免（3）該食物網中的食物鏈有（）A．3條 B．4條 C．5條（4）最長的一條食物鏈中，消費者共有（）A．2個 B．3個 C．4個（5）如果大量捕獵狐貍，那么鷹的數量在一定時間內將增加，因為狐和鷹之間是（）A．相互依賴關系 B．吃與被吃關系 C．競爭關系29．科學課上，某實驗小組用下列兩組物體探究物體沉浮的奧秘。請分析并回答問題。實驗一：將不同材料的3個重量相同、體積不同的正方體塊，放入裝有適量水的水槽中。實驗二：將不同材料的3個體積相同、重量不同的小圓球，右邊的小球輕，放入裝有適量水的水槽中。（1）根據實驗一分析并回答問題。實驗結果顯示：只有一個正方體沉入水底，是（）。A．左邊的正方體 B．右邊的正方體 C．中間的正方體（2）根據實驗一我們得出的結論是：不同材料構成的物體，在重量相同的情況下，（）．A．體積小的容易沉B．體積大的容易沉C．與體積無關，都容易沉（3）根據實驗二分析并回答問題。實驗結果顯示：只有一個小圓球浮在水面上，是（）。A．左邊的小圓球 B．中間的小圓球 C．右邊的小圓球（4）根據實驗二我們得出的結論是：不同材料構成的物體，在體積相同的情況下，（）。A．重量重的容易浮B．與重量無關，都容易沉C．重量輕的容易?。?）根據實驗一和實驗二我們知道，要探究物體的輕重與它們在水中沉浮的關系，應選用的實驗材料是（)。A．3個體積相同，重量不同的球 B．3個重量相同，體積不同的球C．3個顏色不同的球 D．3個體積不同，重量不同的

答案解析部分1．【答案】穩定性【解析】【分析】船在行駛中，穩定性十分重要，不然船就會側翻，造成事故。為了提高船的隱定性可以把船艙分隔開或增加船的底面積。2．【答案】水分；空氣；溫度【解析】【分析】種子萌發需要溫度、水分和空氣，其中溫度要適宜，空氣要充足。種子萌發需要一定的水分，充足的空氣和適宜的溫度。3．【答案】黑暗；潮濕【解析】【分析】蚯蚓喜歡陰暗潮濕的地方，一般喜居在潮濕、疏松而富于有機物的泥土中特別是肥沃的庭園、菜園、耕地、溝、河、塘、渠道旁以及食堂附近的下水道邊、垃圾堆、水缸下等處。4．【答案】船的體積【解析】【分析】船的載重量與船的大小有關。一般來說船越大它在水面的投影面積就大，當承受載重時它所排開水的體積就越大，所受浮力就越大而在船浮在水面的情況下，自身重量和載重量之和是等于浮力的，所以船的載重量和船的大小是有關的。5．【答案】食物網【解析】【分析】在一個生態系統中，每一物種不可能僅出現在一條食物鏈上，因為一種消費者往往不只吃一種食物，而同一物種又可能被不同種的消費者所吃。因此多條食物鏈交織在一起，形成錯綜復雜的網狀結構，叫做食物網。在食物網中，一個物種數量的改變，必然牽動整個食物網內各物種數量的變動。6．【答案】浮力【解析】【分析】考查浮力，船在水中會受到向上的浮力的作用。7．【答案】錯誤【解析】【分析】鐵塊在水中是下沉的，但是用鋼鐵制造的大船放入水中，排開的水量變大，受到的浮力變大，能漂浮在水面。8．【答案】正確【解析】【分析】環境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保護人類的生存環境、保障經濟社會的可持續發展而采取的各種行動的總稱。自然環境是人類賴以生存的根本，我們應該保護自己的家園不被破壞。9．【答案】錯誤【解析】【分析】在制作生態瓶時，應該選擇自然水域里的水，選用環保的材料來制作生態瓶，瓶內的生物數量均衡，不能同時將植物與動物放入水中。10．【答案】錯誤【解析】【分析】生態瓶就是把一些小動物、植物（提供氧氣）放入一個玻璃瓶中，自給自足，短時間內不加任何食物，生物皆能生存。制作生態瓶時，要準備玻璃瓶，鋪沙裝水，先向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小動物，瓶子內的生物數量和種類要平衡，制作好的生態瓶放置于不被陽光直接照射的窗臺上，不能放置在黑暗處，黑暗處植物無法進行光合作用。題干錯誤。11．【答案】錯誤【解析】【解答】題干里的部分是錯誤的。無限制的增加奶牛會使草原生態平衡遭到破壞?！痉治觥咳绻鷳B系統中的一個環節受到了破壞，整個生態系統就會失去平衡。生物的生存會受到影響。12．【答案】錯誤【解析】【分析】蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環境中，蚯蚓依靠濕潤的體壁表皮進行氣體交換等特點，決定了它的生活環境。13．【答案】錯誤【解析】【分析】根據實驗觀察可知，在黑暗處生長的綠豆芽纖細、發黃，有光照的綠豆芽粗壯、葉片翠綠，可知綠豆芽的生長期是需要陽光的。14．【答案】錯誤【解析】【分析】種子發芽需要適宜的溫度、水分和空氣，這是種子發芽的必要條件，缺一不可，光照、土壤不是種子發芽的必要條件，沒有它們種子照樣能夠萌發。題目的說法是錯誤的。15．【答案】正確【解析】【分析】我們在制造小船時，不僅考慮船的材料、設計好草圖、小船的形狀，還需要考慮船的大小、載重量、穩固性、動力系統、成本等因素。為了小船保持一定方向，可以給它裝上船舵試試；相比風帆，電動風輪或蒸汽裝置可以持續提供動力。16．【答案】正確【解析】【分析】做綠豆種子發芽的實驗中，每一組種子的數量至少要兩粒。這種說法正確。是為了防止偶然性。17．【答案】A【解析】【分析】A、狼吃羊、羊吃草這個食物鏈是正確的；

B、陽光不屬于食物鏈中的一環。錯誤；

C、細菌并不是兔子和狐貍的食物鏈的頂端，錯誤；

D、細菌不會是兔和狼的頂端食物鏈，錯誤。18．【答案】C【解析】【分析】我們只有與大自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園，我們可以通過自然保護區來與大自然和睦相處。為了保護丹好頂鶴以及它們的生存環境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區和越冬區建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護區。在江蘇省鹽城自然保護區，越冬的丹頂鶴最多一年達600多只，成為世界上現知數量最多的越冬棲息地。19．【答案】B【解析】【分析】科學實驗具有偶然性，做種子萌發實驗時，多放幾顆種子是為了防止種子損壞不萌發，減少實驗偶然性。20．【答案】C【解析】【分析】不同的生物對于環境的需求不同，這是由于生物長期在某種環境中生存，適應了這種環境。21．【答案】B【解析】【分析】A、蚯蚓生活在土壤中，能夠疏松土壤，這是生物對環境影響的表現，故A不符合；

B、熱帶雨林氣溫高、降雨頻繁，空氣濕度大，生長在其中的芭蕉樹葉非常大，用于散發水分、降溫，這是生物適應環境的表現，故B符合；

C、如果水中沒有植物，無法提供氧氣供水生生物呼吸，魚會很快死亡，這是生物之間相互依存的關系，故C不符合。22．【答案】A【解析】【分析】自然狀態下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無關。在水中下沉的材料也可以制作在水中漂浮的物品。如橡皮泥和鋁箔在水中是下沉的，捏成船形就可以浮在水面上。物體在水中受到的浮力大小與排開的水量有關，排開的水量越大浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大，因而能更容易漂浮在水面上。23．【答案】C【解析】【分析】植物進行光合作用產生氧氣，所以在生態瓶中，為動物提供了氧氣的是植物。24．【答案】B【解析】【分析】自然界長期形成的食物鏈和食物網維系著生態系統的平衡，這些鏈、網中的任何環節遭到破壞，整個生態系統就會失去平衡，將會帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災難，要維護生態平衡。25．【答案】A【解析】【分析】分析選項可知，木頭、鋼鐵適宜制造船，石頭不適宜制造船。26．【答案】A【解析】【分析】圖中小木筏、雙體帆船、渡船三種船只相比，雙體船是一種帶有兩個平行船體的小船，穩定性大大提高，甲板面積較大。渡船體積大，底面積大，載重量大，穩定性強；小木筏體積小，重量輕，穩定性較差。27．【答案】【解析】【分析】①青蛙在挖洞，正在為冬眠做準備，應該是秋季。

②青蛙在挖好的洞穴內冬眠，應該是冬季。

③青蛙以蝌蚪的形態進行生長發育，應該是春季。

④青蛙在捕食昆蟲，此時草木旺盛、食物充足，應該是夏季。28．【答案】（1）A（2）C（3）B（4）B（5）C【解析】【分析】生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。

（1）在生態系統中，能自己制造食物的叫生產者，一般都是綠色植物，題干中的屬于生產者的是草；

（2）在生態系統中，直接或者間接消費生產者制造的食物的生物叫做消費者；題干中以植物為食的消費者是鼠和兔；

（3）根據題干可知。該食物網有5條食物鏈，有草→兔→鷹、草→兔一狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹；

（4）根據題干可知，最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹，消費者有3種；

（5）如果大量捕獵狐，鼠和兔因天敵減少而數量增多，那么鷹的數量在一定的時期內先增多，因為狐和鷹之間是競爭關系。29．【答案】（1）B（2）A（3）C（4）C（5）A【解析】【分析】同種材料構成的物體，改變物體的質量或體積，物體的沉浮不會改變。不同材料構成的物體，在水中的沉浮和它們的質量、體積有關。當物體的體積一定時，物體越重越容易下沉，越輕越容易上??；當物體的質量一定時，物體的體積越大越容易上浮，體積越小越容易下沉。

（1）三個正