專題08：散文閱讀

2024中考語文重難考點通關訓練與模擬測試（江蘇專用）

:息暮女糠叔棟__________________________

（2023?江蘇南通?統考?模）在學校圖書館，同學們被《視野》雜志2023年第1期.上的一篇文章吸引。

空個世界都白茫茫的

①總是白茫茫的。整個世界無限耐心地白著。回家的路穿過全世界的白，也無限耐心地延伸著。倒了

兩趟車，一路上走了將近十個小時。

②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋沒了。媽媽的傷勢好了很多。小狗賽虎的傷也快好了，整天

把腦袋溫柔地抵靠在外婆的膝蓋上。

③這場雪災中死了很多牛羊,牲畜們幾乎一點兒吃的也沒有了，堆積過玉米麻袋的雪地上撒落了不少

玉米粒，于是附近的村民紛紛把自家的羊趕到那里。羊們埋著頭努力地尋找陷落在雪地中的金黃糧食，又

刨又啃。等羊群離開時，玉米粒兒一顆也沒有了，只剩一地的羊糞粒兒。

④阿克哈拉再也沒有玉米了,再也沒有草料了,再也沒有煤了。連路都沒有了，路深深地埋在重重大

雪之下。但是我們還是得在這里繼續生活下去。

⑤這次回家，一口氣幫家里蒸了八大鍋饃饃，共兩百多個。蒸熟后全凍在室外雪地里，夠家人吃一個

多月。好在前不久剛剛挖好了壓井，從此再也不用每天去兩公里外的河邊破冰挑水。然而壓井太硬，我用

盡全力才能壓F去。真想整個人騎■在壓桿上壓晌。我邊壓邊想象看水在地底的黑暗中堤緩地上升，涌動看

明先。

⑥端一碗剩飯去喂大狗瓊瑤，離開時，它抱著我的腰不讓我走。瓊瑤很寂實，因為老亂咬人，只好拴

在窕子里，不讓它亂跑。

⑦小狗賽虎愛吃大白菜。兔子最愛吃我蒸的饃饃。雞實在沒啥吃的，只好什么都愛吃。我們給雞窩也

生了一只小爐子，雞們整天緊緊地偎著爐子擠在一起。因為雞窩有這么一小團溫暖，我們的雞便能夠天天

下蛋，一天可以撿八個鳴蛋。在整個阿克哈拉，只有我們家的雞到了冬天還在下蛋。而其他人家的雞都深

深井在寒冷深處，腦袋縮在肚皮下，深深地封閉了。

⑧戈壁灘上風真大。每次回到家都那么悲傷。

⑨為了能趕上回阿勒泰市的班車，四點鐘我就摸索著起床了。家里今年剛蓋的房子，還沒牽電，四下

漆黑。點起蠟燭，劈柴，生爐子。爐火熊熊燃燒，冰涼的房間卻仍然冰冰涼涼。小狗賽虎臥在黑暗中靜靜

地看著我做這一切。剛剛回到家就得離開，永遠都是這樣。家太遠，太遠太遠。賽虎的寶寶曉曉夏天在公

路上玩耍時，被過往汽車撞死。身邊突然少了一個陪伴，賽虎會不會覺得空空落落？狗是如何理解“潟別”

的？

⑩把泡菜壇子的壇沿水續一續。想喂雞，但有些太早了。天還沒亮，雞視力弱，什么也看不見，雞食

放在外而，會先被老鼠們吃掉。在冬天，老鼠們也過著緊巴巴的日子。它們也正在忍耐■著寒冷與饑餓。

?fl乍天一回到家，還沒顧上說幾句話，媽媽就頂著風雪出門辦事了，夜里只有我、外婆和妹妹守著房

子、不知為何，心里總是感覺不祥。但又擔心誤了班車，于是又焦慮。兩種情緒糅在一起，就成了悲傷。

頷吉果一直等到下午三點，班車才輟緩出現在大雪茫茫的公路上。然而媽媽還沒回家，為了不錯過唯

一的這趟車，為了不耽誤上班，我還是上路了，懷著悲傷。

?又想到了瓊瑤。天還沒亮，村莊遠遠近近的狗都開始叫了的時候，瓊瑤卻沒有叫。我出去鏟土和屎

時，看到星光下瓊瑤大大地睜著明亮的眼睛。其實它什么都知道。

?我若是說：我愛阿克哈拉——其實多么心虛啊……我怎么會愛它呢？我遠離家庭和責任，和阿克哈

拉一點邊也不沾地生活在別處。只是會在某些雙休日坐長途班車回家一趟，住一個晚上。這算是什么愛呢？

?找到了富蘊縣，繼續等車c時間一分一秒過去，不知媽媽回家沒有。明明應該在家里度過，應該以

這些時間來坐在家中，繼續等待媽媽回來。并在等待的時候，吸雞，生火，撫摸賽虎。

?又想起班車獨自行進在白包大地上，永無止境……想起班車經過的每一棵樹都是不平凡的樹——這

些曠野中的樹，一棵望不見另一腿的樹。以前說過：在戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩穩地鎖在藍

天之下。

?￡說過：它們不是''生長”在大地上這般簡單，它們是凌鸞在這片大地上的……

@—說這些話的時候，多么輕率、輕浮啊。不過我想，其實我還是愛著阿克哈拉的。

（文/李娟，有刪節）

1.小雅不明白作者為什么“每次回到家都那么悲傷“，請你結合文章內容解釋。

2.小軒認為笫④段畫線句應該重讀三個“再也沒有”，請你說說為什么。

阿克哈拉再也沒有玉米了，再也沒有草料了，再也沒有燥了。

????????????

3.文中寫媽媽的內容不多，但小雅讀完后覺得媽媽的形象深入人心。結合文章內容說說你讀到一位怎樣

的媽媽。

4.閱讀過程中，小雅畫出下面的兩個句子，認為作者的說法前后矛盾，你同意他的觀點嗎？結合文章內

容說說理由。

甲：我若是說：我愛阿克哈拉——其實多么心虛啊……我怎么會愛它呢？

乙：不過我想，其實我還是愛著阿克哈拉的。

5.小軒查閱資料發現本文選自李娟作品集《走夜路請放聲歌唱》，原標題為“回家”，選入雜志時編者改為“整

個世界都白茫茫的“，你覺得哪個標題更好，為什么？

（2023?江蘇徐州?統考模擬預測）閱讀散文，完成下面小題。

岸靜的桃園

楊聞宇

①我們那個村莊叫杏園南村，四圍遠近卻沒有什么杏園，稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村

子有部地勢偏低，多為鹽堿地，莊稼不肯長，那里便有我家的一個桃園，也是全村唯一的桃園。

②三十多株桃樹一般高矮，兩兩相對，從北向南排列成整齊的兩行。因為地薄，附近的莊稼不很興旺，

乍久一看，這桃園倒是挺氣派的c尤其是早春，兩行紅粉，明麗璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明

亮了許多。我那時年紀小，因為綠樹村邊合，見慣了綠浪滔滔的莊稼，整天出沒于大自然的錦繡堆中，而

對這簇擁成陣的桃花陣容，倒也覺不出有什么新奇。

③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生長迅速。桃園北端小路畔的兩株，冠蓋如帳，果實累累，壓彎了

枝丫，色澤鮮潤的桃子分外誘人，可是，它們的味道酸里微甜，提不起我的興趣。從北往南一林一株地數，

數到第九株,情況可就大不一樣7,桃子不僅碩大，味道也脆甜多汁，但它們外表沁綠，被葉兒嚴嚴遮裹，

輕易是不亮相的。東風偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩。

④鄉村貧窮，孩童們經常吃不飽，所以嘴饞。桃熟時節，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北

畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行，我搖手說這個不怎么樣，好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑，猜測我是舍

不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大招匕,

扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進去，就用衣襟裹著……

再好過北畔的桃樹時，對方才留戀過的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地護著衣襟。

⑤伙伴們高高興興地走了，我則騎在樹丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍，挖一個碗口大、尺把深

的坑兒，捉幾只小螞蟻丟進坑里c螞蟻轉上幾囹，發現沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬，每爬到半中

腰，可能是體力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我見它們可憐，就拔一根節節草插在坑沿，攀著草稈，

螞蟻終于上到地面了，上來后一只螞蟻停下不動，對著我擺擺右腿，可能是在感謝我對它的球救之恩吧。

⑥桃園北畔離村子近些，南畔顯得荒涼。偶爾朝南眺望，發現不知從何處來的一只野兔。因為桃樹干

橫釬而低盤于地面，那兔子就扯長身子趴在樹上啃桃子。明明看見它在啃桃，我也搠得女攆。野兔千時縮

頭縮腦像一團肉，扯長身子吃桃時，軀長竟達三尺，要不是在桃園里碰上它啃桃，我大概今生今世也見不

到這樣做長、精神的野兔。

⑦父親忙著在村東經營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上來桃園。那

時妁鄉村，沒有經商的條件，農家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快就腐

化入土，最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐兒進桃園來了，她要拾接

遍地的桃核，提回去充當柴禾。

⑧到得第九株樹下，奶奶問我：“這樹下的桃核，怎么沒有幾個？”

⑨我說：“因為開春時節，這樹上開的凈是謊花，倒是蠻好看的，但花落后不坐果。”

⑩爺爺說過，園里這些桃樹，盡是奶奶年輕時從娘家帶來的苗兒栽下的，內里情由，她有什么不知道

的呢？見我這樣說，奶奶叮著我，抿嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。

?桃核攬回家里，直接擱在灶房里燒飯。我見過的所有的果核里，最硬邦、最頑固的就是桃核，外表

的紋絡清晰、深沉，酷似那個打電的鐘旭的模樣兒，核里可能含有油脂吧，火旺，焰藍，耐燒的程度不亞

于優質煤炭。蒸的饃、煮的飯出偶之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股

仙桃味兒？”

頷）口一座桃園，早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉多地，多少往事都過眼云煙似的消散了，

為什么到了晚年，又記起那個桃園了呢？這恐怕是緣于讀書。

?田園詩祖陶潛在《桃花源汜》里寫道，武陵漁人沿著桃花林行進，“林盡水源，便得一山，山有小

口，仿佛若有光。便舍船，從口入”，眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。此文確實好，可細

想下去，總覺得有點兒玄虛，像是癡人說夢。雖然“源'’與“園”不同，但每每讀到《桃花源記》，我都會想起

自家的那個桃園，覺得自己短智?的少年時代，福莫大焉，已經是處于實實在在的如桃花源一般的桃園里了。

?人生在世，讀書實在是好，既能開闊眼界、展望未來，也能在老年時憶起愈行愈遠的往昔。美好的

回憶，永遠是滋泗人心的。

（選自《光明日報》2023年05月12015版）

6.請你仔細閱讀文章，完成下列表格。

桃樹生長過程桃樹開花①_______桃子成熟④________

和伙伴們一起吃

桃園往事欣賞桃花品嘗桃子②_______⑤________

③_______

7.文中畫線句子意蘊豐富，富有表現力，請簡要賞析。

（I）從北往南一株一株地數，數到第九株，情況可就大不一樣了，桃子不僅碩大，味道也脆甜多汁，但

它們外表沁綠，被葉兒嚴嚴遮裹，輕易是不亮相的。東風偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，

那么持重，又那么沉穩。（從修辭手法的角度）

（2）摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進

去，就用衣襟裹著……（從描寫方法的角度）

8.請聯系文章題目“靜靜的桃園”，說說你對“我都會想起自家的那個桃園，覺得自己短暫的少年時代，福

莫大焉，已經是處F實實在在的如桃花源一般的桃園里了'’的理解。

9.仔細閱讀下面的句子，聯系文意，你讀懂了奶奶的“笑''了嗎？你一定有話想替“我”對奶奶說。請寫出你

想說的話。

見我這樣說，奶奶盯著我，抿嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。

蒸的饃、煮的飯出鍋之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股仙佻味兒？

（2023?江蘇連云港?連云港市新海實驗中學校考三模）請閱讀下面的文字，分別回答問題。

投食

王利雪

①河漢縱且橫，北斗橫或直,俯仰之間，我在中學圍墻外已經投食大半年。

②在傍晚飯點等待一個飛奔而來的身彩，再滿含深情地看著她圍欄內狼吞虎咽的樣子，這幅畫面曾經

是我所不屑的。沒成想我也會自覺自愿地加入投食大軍。在傍晚，拎著飯盒，提著小凳子，與那些柵欄外

的身影一起等待著熟悉的鈴聲響超，等待著那些疾步而來的身影。

③柵欄內是一排貼堵擺放整齊的桌子，材質各異且顏色不一。桌子后的髡子更是有趣，有家中老人自

己打制的小方髡，還有塑料折疊髡，更有便攜的馬扎。高二年級的學生一撥吃完散去，高一的學生十分鐘

后又紛紛坐在了常坐的凳子上。圍欄外的家長早已眼疾手快將保溫袋或保溫桶遞進去，濕巾、工生紙擺好，

飯盒打開，來一層，菜一層，湯一層，還有切好的果盤。有的學生喜歡吃而，母親提著的保溫桶里就是最

擅長的手搟面。如果哪一位提著餃子、包子，一定是孩子提前點名要的餐。

④偶爾，也會有一些濃郁的務氣撲鼻，剛出爐的烤鴨，某家小吃店的米線、燙面，紅紅的辣椒油鋪滿

一層。有一天，坐在小沐東邊吃飯的女孩，在不情愿地接受她姐姐的道歉，沒有買到她要吃的老北京雞肉

卷，另買了其它的美食代替。姐妹倆你一言我一語打起來嘴仗，柵欄外的姐姐是個老師，用命令小孩的口

氣訓斥妹妹，妹妹則半撒嬌半發狠，聽得我和小沐不自覺地會心地笑。

⑤投食次數多了，認識了一些眼熟但叫不上名字來的家長。柵欄外的等待，總會在最短時間內拉近家

長們的距離。借幾張衛生紙，冬天里蹭一下別人的節能燈，互相探討孩子的口味，與一些食物的做法。一

邊感嘆著時間緊，一邊想著辦法在有限的時間內為孩子打造一頓豐富的晚餐。不約而同的共識是,盡可能

不要燒帶骨頭或帶刺的食物。

⑥【甲】我有時靜靜地邊聽他們聊天，邊看著時間等著小沆到來。看著一米七五的小沐坐在類似她三

歲時坐過的兔子上，一頓飯的工夫瞄四五次時間：看著小沐一邊極速地運行著吃飯的動作，一邊又刻意地

細嚼；聽著小沐在吞咽的間隙向我抱怨跑操很累，聽她嘮叨中￡與同學一起吃的宮保雞丁，再一時興奮地

說起班內課堂上的趣事，我總是百感交集。

⑦【乙】去年秋天小沐開始了她的高中之旅，我才發現陪伴成了一件很奢侈的事情，甚至母女之間的

聊天也變得奢侈。早晨匆匆忙忙喊,小沐起床，我在二十分鐘內準備好早飯，裝進她的書包，在門口互相說

再見。在晚上十點半的時候，聽到小沐轉動鑰匙的聲音，搶先一步打開門，用一種故做愉快的聲音慰勞她：

“閨女辛苦了！''然后，像觀察晴雨表一樣看小沐的臉色是晴是雨，再去推斷這一天是數學題阻攔了她，還

是物理題打倒了她，還是情商極低的她又在同學的交往中受挫了，或是因為理科不好被同學嘲笑。面對越

來越難的高中理科知識，我全然陌生也全然不懂，只能束手無策地做徒勞的安慰。我把所有的擔心、揪心、

無奈都無言地糅進了夜晚的輟轉反側里，糅在一個又一個她不在身邊的漫漫白日里，糅進一次又一次投食

里，其他的家長又何嘗不是我這樣的苦心？

⑧【丙】小沐感嘆著說晚飯的時間好像越來越早了，我則告訴她驚盛已過，以后的白天日長一寸，很

快校園的迎春花、桃花就要開了,小沐吃完最后一口菠蘿，轉身小跑著走了。

⑨【丁】我一邊收拾飯盒，一邊望著她漸遠的背影，轉角處，幾棵樹擋住了我的視線，再過半分鐘，

她妁身影出現在臺階上。此時已燈光通明，那是小沐的世界，有她志同道合者，有她認真負責的老師們，

還有歷屆優秀學子的勵志故事。一扇充滿希望與精彩的未來之門，需要她用自己的努力與狠勁一點點撞開，

而比后，我們的距離會越來越遠，最后我會心甘情愿地停留在她身后的目光里。

（選自《新安晚報》3月15日）

10.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是（）

又一個黃昏，我和小沐都被兔罩在落日的微光中，這樣的晚餐時間短暫、珍貴又幸福。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

II文章④至⑥段，具體描述了哪些“投食”畫面。

12.請品析下列句子的表達效果＜

（I）一邊感嘆著時間緊，一邊想盡辦法在有限的時間內為孩子打淮一頓豐富的晚餐。（從詞語運用角度）

（2）我把所有的擔心、揪心、無奈都無言地糅進了夜晚的輾轉反側里，糅在一個又一個她不在身邊的漫

漫白日里，糅進一次又一次投食里，其他的家長又何嘗不是我這樣的苦心？（從修辭角度）

13.請結合文章和下面鏈接材料，談談你對文中“我們的距離會越來越遠，最后我會心甘情愿地停留在她

身后的忖光里。”的理解。

鏈接材料：我國臺灣作家龍應臺在《目送》一文中說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一

場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，

看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”

（2023?江蘇徐州?統考三模）閱讀散文，完成后面小題

聞到白蘭花香

丁祖榮

①聞到白蘭花香，我就想起了老母親。母親，大字不識，極明理，極堅韌。

②母親八十歲了，仍然去水邊洗衣，一掙棒一捏棒，聲音大，有節奏。我一回去，母親立即抓個菜籃

子去大塘邊上，一會兒工夫，時令蔬菜就上了桌。春天的時候，老人家花白的頭上還斜插一朵桅子花。搬

入安置區，母親選了一樓，進出方便，南面就是幼兒園，小童的聲音如天籟。那年春節，母親說，出征了，

垛子上的房子拆了。我們住在小區里，現在房子好是好，樓上樓下，電視電話，就是像個鴿子籠。你幫我

買一盆白蘭花吧。我見見青，聞聞香。

③我買了一盆盛花期的白蘭花，母親開心得像個孩子。仲春時節，發苞了。母親專門打個電話，與我

說白蘭花事。

④母親一生，早年極苦，對物質享受很淡，喜歡農事，有事沒事到田地里，貸草，澆水，與青菜、茄

子、南瓜講講話。老屋垛子四周都栽了樹，最多的是香椿樹。早春，第一茬香椿頭，紫紅、赤紅的葉子，

在晨光中抖動。不說吃，光是想象，就讓人沉浸。搬離后，母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經熱氣騰

騰妁灶膛里，長出一棵大青蒿，艮淚流了出來。

⑤老屋的后院也被母親用起來，我過西洋參，種過花生。我都嘗過。有一年，不知怎的，栽了兩株罄

栗，花開得奇異，電話跟我一描述，我說這是鴉片。母親聽了，半天沒說話。放下電話，趕緊爐了，連根

都挖起來甩了。還栽了桅子花、金銀花、桂花，這些尋常花，杳味濃郁。母親肯定不知道“花是人的精神

支柱”的高深哲理。她說，聞到了香，日子就好過，生活就美滿。

⑥我還買了兩株一米多高的玉蘭樹，栽在我住房的南面陽臺上。一黃玉蘭一白玉蘭，樹葉深綠，長得

精神旺盛。四五月就開，持續好幾個月。一黃一白，不僅香，還有幾分雅致。一吹東北風，幽香入室。當

夏日街頭響起叫賣白蘭花的吆喝聲時，我家的白蘭花也在傳遞陣陣清香。我接母親來住的由頭，也是白蘭

花耍開，場面很吸引人。母親聽了，笑笑，但并不行動。傕急了就說，我這一盆正開著哩。

⑦后來，我的房子南面陽臺改造，把這一黃一白兩株玉蘭樹，移栽到靠東面的北陽臺。開花時節，依

舊清香醒人。平時我工作繁忙，只能一月回家一次。突然，有一天，母親電話，要把她的玉蘭樹搬到我家

來，聲音弱弱的。母親平時達觀，聲音洪亮，笑聲不斷，常囑不用回，安心工作。這次我聽聲音虛弱，感

覺不對，立即回去陪她到醫院檢圭。情況不好，住院。母親說，我只是不舒服，哪里要住院？

⑧這醫院，是住不得的。一住就沒有出來。住院期間，白蘭花正開。我摘了幾朵，放在她床頭，她喃

喃說，好香。然后，閉上眼，甜玉甘地笑了，她是那樣的慈祥和安寧。那一年，母親八十四歲。

⑨母親走后，那盆玉蘭花凋零了。玉蘭花喜溫不耐寒。我家北陽臺的一黃一白兩棵玉蘭凍傷了，第二

年春天沒發枝，也枯了。我有些傷感。

⑩偶然看到東北角的廣玉蘭，綠意瑩瑩。含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時，風吹花搖、頗

自得。晨曦打在花的端口，流瑩陣陣，微香漾開。

?“百步清香透玉肌，滿堂和氣自心知。”心和世界就好，人世就美，花香遍地。

?春天來了，又一季白蘭花要盛開。

（《光明日報》2023年03月31日14版略有改動）

14.小語針對文中“母親的辛勞”梳理成思維導圖，請你將空白的地方補充完整。

15.小文覺得文中劃線句子寫的特別好，請你幫他賞析。

（I）母親常回到垛子上看老屋基，看到曾經熱氣騰騰的灶膛里，長出一棵大青蒿，眼淚流了出來。（從表

現手法的角度）

（2）含苞時，野紅野紅的，有幾分矜持。盛開時，風吹花搖，頗自得。（從修辭手法的角度）

16.文中說“母親肯定不知道，花是人的精神支柱，的高深哲理”，請你結合文本說說你的探究發現。

17.“白蘭花香”在文中多次出現，它在文章中有什么作用？

18.小語和小文在探究文章結尾時產生了爭議，小語認為第須就可以作為文章的結尾，?段多余，可以

刪掉；小文認為第?^耐人尋味，不可以刪掉。你同意誰的看法，請簡析理由。

（2023?江蘇宿遷?沐陽縣懷文中學校聯考一模）學校開展“月是故鄉明”的讀書交流活動，小芒和小夏推薦閱

讀劉世河的《老家的月痙》，請你參與活動。

老家的月亮

劉世河

①最早對月亮的記憶，是奶奶給我的。

②“月姥娘、亮堂堂，一照照到光腔上，乖孩子、睡覺覺，快呀快呀入夢鄉……”兒時的印象中，許

多個晚上奶奶就是哼著這支歌謠哄我入夢的。往往我并無唾意，就纏著奶奶講故事。

③奶奶說，這月亮啊原是王母娘娘梳妝時不小心失手破掉的一面銀鏡，它順勢滑下天庭，滾呀滾呀，

后來就懸在半空變成了一座美麗的宮殿。可是饞嘴的“大狗”卻以為它是一張香噴噴的大餅，就紛紛撲過

來撕咬（后來才知道是月食），天便會一點點地暗下來。鄉親們以為此乃不祥之兆，就趕緊跑出家門，拼

命地敲錚、敲小夫盆、敲鍋蓋，還有敲犁鋅的，大家邊敲邊扯著嗓子朝天上大喊，目的是快點把可惡的“天

狗”趕跑。

④這情景在我十歲那年的秋天終于得以證實了一回，我親眼目睹了鄉親們不約而同跑到大街上，那場

面頗為壯觀。不一會兒，“天狗”果真嚇跑了，月亮又露出了它圓圓的笑臉。這時候，鄉親們并不著急回

家，而是聚在那里歡呼雀躍，于是幸福的熱浪滿大街流淌……

⑤上學后，從書本上得知月亮原來是地球的一顆衛星，但這個新知并沒給我帶來絲毫驚妄，反而更讓

我覺得無趣。我還是執拗地以為奶奶講的那個版本才更生動更有意思，而且更讓我心生敬畏。后來讀了一

些古詩，才知道原來大詩人李白小時候居然也不知月亮到底為何物，有詩為證“小時不識月，呼作白玉盤”。

便有些小得意，這“白玉盤”跟洌奶說的“銀鏡”實乃半斤八兩。

⑥對那面“銀鏡”從敬畏到感覺美好是從12歲那年跟著父親在田里守秋過夜后開始的。那也是迄今

為止我記憶中見到的最清澈的月亮了。我的老家在魯北平原，白露一過，地里的玉米、花生、紅薯便都相

繼熟了，卻離收割還差些日子。擔心勞作半年的成果被賊人惦記上，父親便領了我在田里徹夜守秋。父親

很少能下睡覺，實在困得厲害，他就蹲在那里一鍋接一鍋地抽煙斗。而我則四腳朝天地躺在那個玉米秸搭

成妁窩棚里探出頭來默默地看天,秋日的風，絲綢一樣裹挾著夜的滋潤和薄涼在田野上滑行。許是快到中

秋節的緣故，那晚的月亮格外明朗、清澈，圓圓的、大大的、毫:不吝嗇地把如水的光潑灑下來，漫過田野、

漫過窩棚、漫過父親“吧嗒吧嗒”抽煙斗的身影……

⑦就因為這個畫面，我曾經一度想去學繪畫，好親手畫一幅大大的油畫，讓那份美好永遠定格。盡管

終是沒能如愿，但那幅油畫卻早已涂在了我的心里，而且直到今天，呼啦啦30多年過去，卻從未褪色。

⑧再后來，上了中學，看的書漸漸多起來，又發現這同一輪月亮在不同的人筆下卻各有各的模樣。而

且還多與思鄉有關。彼時因為年少，又從未離開過老家，所以總覺得那些借月思鄉的詞句有點矯情。而且，

我還在心里暗暗發力，就憑這個我也得想辦法走出這個小村，士看看外邊的月亮到底有啥兩樣！18歲那年，

征兵的消息一公布，我便趕緊報了名。所以從某種意義上說，三是家鄉的月亮點亮了我的夢想。只是在千

里之外的軍營里再抬頭望月時，終于明白，這外邊的月亮的確與老家的那個有所不同。

⑨我當兵的地方是在鴨綠江畔的丹東，順著江岸，我有幸見識過“星垂平野闊，月涌大江流”的雄闊；

也領略過“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的盛景：后來轉業到濟南，在大明湖邊，千佛山上，都分

別細賞過那輪皎月，尤其天上的那輪月亮和沏里的那輪月亮相映成趣，煞是美輪美奐；再后來定居青島，

諸如嶗山看月，海灘賞月等等這些附庸浪漫的事兒更是沒少干7,當然也實篤篤地體會了一把古人“山高

月小”以及“海上生明月”的那種情懷，也有片刻的沉醉與愜意，可是，這些都還是比不過我心里的那幅

“湎畫”，因為，越是看到它們就越發地想那輪老家的月亮，很想、很想！雖然我也懂得“青山一道同云

雨，明月何曾是兩鄉”的道理，但還是堅定的以為同一輪月亮在老家看，自是別有一番滋味在心頭的。我

想當年于良史能寫出“掬水月在手，弄花香滿衣”這樣的神來之筆，想必也是置身于自己家鄉的那輪明月

之下才有此等閑情的吧！

⑩人人都有一個老家，所以人人也都有一輪老家的月亮，想老家時，也就想這輪老家的月亮，年齡越

大，離家越遠，就越想。老家的月亮，是游子心里頭最柔軟的憫悵。

【《怒江日報》2022年11月23日】

19.請幫助小夏梳理本文，完成下列的表格。

時間事件情感（或印象）

10歲那年①____________幸福、快樂

②_____“我”和父親在月夜里徹夜守秋_____

18歲那年④____________雄闊、盛景

20.根據要求，請賞析下面的句子。

（I）許是快到中秋節的緣故，那晚的月亮格外明朗、清澈，圓圓的、大大的、亳不吝尚地把如水的光潑

灑下來，漫過出野、漫過窩棚、漫過父親“吧嗒吧嗒”抽煙斗的身影……（可從修辭、詞語運用角度）

（2）相信你對本文中的很多詩句都會產生共鳴，請你談談對“掬水月在手，弄花香滿衣”的理解。

21.結合文本和鏈接材料，分別說說兩位奶奶的形象。

【鏈接材料】奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子，她說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃'；

含著桃核兒做一個夢，該夢見桃花開了，就會幸福一生呢。

賈平凹《一棵小桃樹》

22.文章結尾說“老家的月亮，是游子心里頭最柔軟的惆悵“，請你談談對這句話的理解。

拓力強行保

（2023?廣西南寧?廣西大學附屬中學校考三模）請閱讀下面的文字，分別回答問題。

跑藤

劉成章

①“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，這是人世的基本道理。可是我們種了些大蒜，不知何故，施肥澆水地

折榛了好幾個月，結果刨出來一看，一個個蒜頭竟小得讓人哭笑不得。

②我們還種了些西紅柿。西紅柿的生長期也像大蒜一樣漫長，但它卻沒有讓人失望。等到時間它就開

花了，結果了，而一旦它的果實開始紅了，那真是爭著搶著地紅，讓你不知該摘哪個是好。最好種的應該

是小白菜了，種子撒下去，一個月就可以在炒鍋里輕歌曼舞了。收了一撥又一撥，真叫人喜不自禁。

③瓜類是很有特點的作物，我們種了兩個品種的南瓜，還種了幾棵瓠瓜。南瓜出苗之后，起初只是慢

悠悠地長著，個頭總不見大。可是有一天，我們發現它的頭上生出藤蔓了，而就在這一刻起，它開始猛長

了，那藤蔓簡直是在牽著它快速奔跑。我們后來知道，這就叫跑藤。南瓜跑起藤來，是一道難得一見的好

風景呢，你看它們棵棵都在跑，并且一邊跑，一邊開花，一邊結瓜。這時候欣賞著它們，就像讀著一首好

詩或者一幅好畫，我們的心里不由充滿著快感和尊悅。

④有一天，忽然發現在西紅柿的旁邊，又長出一棵秧苗了，看那葉子，無凝是一棵什么瓜了。我們在

這并沒有種瓜的，大概是什么時侯無意間將瓜種遺落在這兒，才讓它獲得了一份生命。心里懷著對它的疼

愛之情，每當我們給別的菜們澆水的時候，也不忘給它澆上一勺。

⑤它終于長大起來，并且開了黃色的花朵，接著，花朵下面又膨出瓜蛋蛋了。我們仔細一看，它竟是

一保冬瓜，正好填補了我們菜園里的一項空白。

⑥于是，我們精心地關照著它了。

⑦我們注意到，和南瓜極為用似，在生出藤蔓之前，它長得很慢，要靜靜地在那兒呆上好多天，但一

旦生出了藤蔓，它的生長態勢就不一樣了。它充滿了蓬勃向上的力量。它的藤蔓總是探出身子四處就測，

尋找，試探，總是悸動著，轉動看，躁動著，沒有一分鐘是安分的。我于是隱約意識到，將有一件什么事

情要在它的身上發生了。而對南瓜的跑藤了如指掌的老伴說：跑藤在即！它是在做熱身運動！果然，它第

二天就開始跑了。

⑧你看，它飛跑向前的藤蔓，姿勢優雅，有如運動員長跑時形成的前傾角。如果把時間稍加濃縮，你

便會看到，當遇到一道埸坎的時埃，它一躍而過，然后就高舉著一朵金色的花兒猶如奏響著凌厲的號角，

一往直前。它起先只有五六片葉子,不久就變成十幾片了，十幾面綠旗在風中飄揚。此情此景，恐怕只有

“浩浩蕩蕩”這個成語才可以形容。不久，它就沖向西紅柿，只見它踩踏著西紅柿的莖，擠壓著西紅柿的葉，

碰撞著西紅柿的花和果，更不理會途中的野草雜花們會有些什么感受，腳不點地地一路跑過去，跑過去，

不知疲倦地跑。

⑨它本來只有一個頭，可是幾天之后，它就變成了好多的頭。每個頭都躬起在空中，轉動如巨龍之頭，

長在上面的細而靈活的卷須自然是龍須了。它們展開了跑藤的克賽。它們齊頭并進，互不相讓。它們一邊

跑一邊張葉一邊開著雄花雌花并且一路結瓜。它們好像是比誰在這世界上活得更精彩。

⑩我們每走到那兒，下意識里，就像上了運動會的看臺。我們在心里向它們歡呼，鼓掌。而它們好像

也受到了鼓舞，勃頭更足了。到了一堵大墻邊的時候，幾乎是在一夜之間，嗖地一下，它們都攀上去了。

?待大墻綠遍之后，它們又折身跑至地上。它們似乎調整了速度，時而慢跑，時而有如散步。看來它

們需要積蓄新的能量。它們比的是堅韌的意志和持久的耐■力。

?過多少天，它們的葉子已今非昔比，蔚為壯觀，教都數不過來。粗略估計，起碼達到三四百片了。

夏日的烈日照曬下，三四百片葉子就像三四百支舉起的傘，給西紅柿們遮著陰涼。雨中，有的西紅柿要跌

倒了，是它們又急忙伸出卷須之手，把它攙扶起來。而有的西紅柿似乎在它們身上學會了自強，硬是撥開

了它們的葉藤，另創天地。

?感覺里，跑累了的時候，它們便蹲下休息。一顆顆冬瓜就是它們蹲著的形象。蹲下五六個壯實后生。

它們身上遍布著的密密汗毛，好像■隨著它們的呼吸聲微微顫動。不知這些相距不遠的后生們，隔了片片葉

子，在談論著些什么。

?1時候我們看了看它們的根，真是大吃一驚。記得兩個月前，那根長得多細多弱呀，可是現在，它

已壯如黑綠色的鋼鐵的纜繩了。我們就給這根上施肥。我們一邊施一邊望著它們的藤蔓和葉片，結果驚喜

地發現，不知不覺間，它們已覆蓋了少半個菜園，而且，其前進的腳步已經深入到了院子里的水泥地面，

它們以自己的奔跑彰顯了生命應有的強悍和灑脫。

?由于它有追逐陽光的習性，在跑藤的途中，它的藤和卷須，是隨著地球的旋轉而旋轉的。在萬類生

命之中，它雖只是小小的一芥，但你從它的動作上，卻可以感受到宇宙的節奏和律動。它和宇宙間的茫茫

星云息息相通。

23.文章寫到了不少蔬菜，請概括內容填寫表格。

種植的蔬菜生長狀況收獲情況情感體驗

大蒜生長緩慢果實很小①一

西紅柿生長期長②—忙亂

小白菜長得很快收了T又一拔喜不自禁

瓜類前慢后快收獲豐碩③

24.請從修辭的角度賞析下面句子。

如果把時間稍加濃縮，你便會看到，當遇到一道坎的時候，它一躍而過，然后就高