張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中”和“首點(diǎn)居正字的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解并掌握"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"這兩種字體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)規(guī)律。熟練運(yùn)用所學(xué)規(guī)律準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)相關(guān)漢字，提高漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和美觀性。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、分析、比較等方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析歸納能力。在書(shū)寫(xiě)練習(xí)過(guò)程中，鍛煉學(xué)生的手部精細(xì)動(dòng)作和書(shū)寫(xiě)技巧，提高書(shū)寫(xiě)速度和質(zhì)量。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、耐心的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)深入理解"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"的字體結(jié)構(gòu)原理。掌握基于這兩種結(jié)構(gòu)的漢字書(shū)寫(xiě)方法，保證筆畫(huà)的準(zhǔn)確和結(jié)構(gòu)的合理。2.教學(xué)難點(diǎn)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)規(guī)律，在不同字體風(fēng)格和書(shū)寫(xiě)情境下，依然準(zhǔn)確呈現(xiàn)"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)書(shū)寫(xiě)體現(xiàn)漢字的精神內(nèi)涵和藝術(shù)美感，不僅僅是機(jī)械地遵循結(jié)構(gòu)規(guī)律。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"的概念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)。2.演示法：教師在黑板或通過(guò)多媒體展示規(guī)范的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，讓學(xué)生直觀地看到每個(gè)筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆以及整體的結(jié)構(gòu)布局，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3.練習(xí)法：安排大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)技能。4.討論法：組織學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，加深對(duì)知識(shí)的理解。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件，包含相關(guān)漢字的圖片、書(shū)寫(xiě)視頻、結(jié)構(gòu)分析圖示等。2.書(shū)法練習(xí)紙、毛筆（或硬筆）、墨汁（或鋼筆墨水）、硯臺(tái)（或鋼筆筆尖）等書(shū)寫(xiě)工具。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些書(shū)法作品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣。2.提問(wèn)學(xué)生是否注意到有些漢字的某個(gè)點(diǎn)或結(jié)構(gòu)具有獨(dú)特的位置和作用，從而引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"的字的寫(xiě)法。

（二）新授（20分鐘）1."張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"的講解以"張"字為例，通過(guò)多媒體展示"張"字的不同字體寫(xiě)法，引導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)。講解"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"的含義："張"字左右結(jié)構(gòu)，左邊"弓"字旁的最后一筆"豎折折鉤"與右邊"長(zhǎng)"字的首筆"撇"相交，這個(gè)交點(diǎn)要盡量位于整個(gè)字的中心位置附近，這樣整個(gè)字看起來(lái)才會(huì)平衡、穩(wěn)定。進(jìn)一步分析這種結(jié)構(gòu)的作用：交點(diǎn)居中可以使左右兩部分相互呼應(yīng)，形成一個(gè)有機(jī)的整體，增強(qiáng)字的視覺(jué)美感。讓學(xué)生觀察其他包含類似結(jié)構(gòu)的漢字，如"弱""弼"等，加深對(duì)"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"結(jié)構(gòu)的理解。2."首點(diǎn)居正"的講解展示"首"字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)首點(diǎn)的位置。解釋"首點(diǎn)居正"："首"字的第一筆點(diǎn)要寫(xiě)在字的中心線上，起到統(tǒng)領(lǐng)全字的作用。首點(diǎn)居正可以確定整個(gè)字的重心，使后續(xù)筆畫(huà)圍繞其展開(kāi)，保證字的端正。舉例說(shuō)明其他符合"首點(diǎn)居正"的字，如"文""主""市"等，讓學(xué)生體會(huì)首點(diǎn)在字中的關(guān)鍵作用。

（三）示范書(shū)寫(xiě)（15分鐘）1.教師在黑板上分別示范書(shū)寫(xiě)幾個(gè)包含"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"結(jié)構(gòu)的漢字，如"張""首""弱""文"等。書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的順序、形態(tài)以及結(jié)構(gòu)的把握要點(diǎn)，如起筆、行筆的輕重緩急，收筆的動(dòng)作等。特別指出如何通過(guò)調(diào)整筆畫(huà)的粗細(xì)、長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使學(xué)生更清晰地看到書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和技巧。2.每寫(xiě)完一個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生一起回顧書(shū)寫(xiě)過(guò)程，總結(jié)關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。

（四）學(xué)生練習(xí)（15分鐘）1.學(xué)生在書(shū)法練習(xí)紙上進(jìn)行臨摹練習(xí)，每個(gè)字書(shū)寫(xiě)35遍。要求學(xué)生仔細(xì)觀察教師的示范，盡量模仿筆畫(huà)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的正確。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和筆畫(huà)錯(cuò)誤，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.鼓勵(lì)學(xué)生之間相互觀察、交流，指出對(duì)方書(shū)寫(xiě)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同提高。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.挑選部分學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓作者自己介紹書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的體會(huì)和收獲。2.組織其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從筆畫(huà)的準(zhǔn)確性、結(jié)構(gòu)的合理性、整體的美觀性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也提出一些改進(jìn)的建議。3.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"結(jié)構(gòu)在書(shū)寫(xiě)中的重要性，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的普遍問(wèn)題進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)。

（六）拓展延伸（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考在不同字體風(fēng)格中，如何靈活運(yùn)用"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等。2.鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多包含這兩種結(jié)構(gòu)的漢字，進(jìn)行拓展練習(xí)，并嘗試創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的書(shū)法作品，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)水平。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)方法以及練習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。2.強(qiáng)調(diào)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范和美觀的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持對(duì)漢字書(shū)法的熱愛(ài)，不斷提高書(shū)寫(xiě)能力。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)"張習(xí)習(xí)交點(diǎn)居中"和"首點(diǎn)居正"字的寫(xiě)法有了較為清晰的認(rèn)識(shí)和理解，并通過(guò)練習(xí)在一定程度上掌握了相關(guān)的書(shū)寫(xiě)技巧。在教學(xué)過(guò)程中，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與度較高。