猴猴出出世世部編版小學語文教材五年級下冊第二單元第7課王王名著首映禮名著劇場發布會名著劇場大放映名著劇場彩排演出名著評論會看一場好戲，演一場好戲，古典名著大劇場活動即將開始，請你一起來參加，沉浸式體驗如何成為一位名著“小明星”。我是名著“小明星”名著劇場發布會三西西游游石石猴猴真真造造化化《西游記》是中國古典四大名著之一，作者是吳承恩。全書共一百回，講述了唐僧師徒歷經磨難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題。作品運用了浪漫主義的創作手法，想象豐富，情節曲折，語言生動詼諧，別具風格?！逗锿醭鍪馈饭澾x自《西游記》第一回。吳承恩(1500—1582)字汝忠，號射陽山人，明代小說家，山陽縣（今江蘇淮安）人。吳承恩自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。他在科舉中屢遭挫折，晚年絕意仕進，閉門著書。其主要作品有《西游記》《禹鼎志》等?；顒右唬簛砻l布會看孫悟空孫悟空別名：出生地：師父：兵器：技能：特點：根據自己對孫悟空的了解，制作與他有關的名片并作介紹。孫行者、斗戰勝佛、齊天大圣東勝神洲傲來國花果山菩提祖師、唐僧如意金箍棒七十二變、筋斗云、火眼金睛等機智勇敢、嫉惡如仇、神通廣大我們心目中這位神通廣大、疾惡如仇、英勇無畏的孫悟空究竟從哪兒來？是怎樣成為叱咤風云的美猴王的呢？今天我們一起走進《猴王出世》去看一看吧！活動二：了解“石猴”有秘訣根據學習提示默讀課文，遇到不理解的語句先大致猜懂后繼續往下讀。默讀課文，遇到不理解的語句，可以猜猜大致意思，再繼續往下讀。讀后用自己的話說一說石猴是怎么出世的，又是怎么成為猴王的。讀一讀芝蘭zhī獼猿mí楷書kǎiyuán遂suì耶yé鐫著juān迸裂bènɡ拖男挈女qiè澗泉jiàn獐鹿zhānɡ抓耳撓腮頑劣liè呵ɑ瞑目mínɡ石竅qiàonáo摘香蕉芝遂迸澗獐獼猿耶挈瞑楷鐫劣呵撓竅多音字呵列位呵，“人而無信，不知其可”。ɑ在文中用作語氣詞，同“啊”，讀輕聲他平時總是笑呵呵的。hē武松見了，叫聲呵呀！”。ā小組交流說說自己用了哪些方法猜讀文中難理解的詞語那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。澗獼獐猿結合部首猜測詞義喊一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一瀑布飛泉。拖兒帶女。拖男挈女聯系上下文查字典看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”?？套值氖Ｊ俳Y合部首猜測詞義聯系上下文形容焦急而又沒辦法的樣子。抓耳撓腮形容在暗中洞察的神態。伸頭縮頸結合生活經驗或通過做動作歡喜得不能控制住自己。形容非常高興。喜不自勝閉上眼睛，蹲下身子。瞑目蹲身抓關鍵詞課文中還有一些難懂的句子，你讀懂了嗎？蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。這句話是說那塊仙石受天地靈氣、日精月華的滋養，很有靈性。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。這句話是說石猴在石頭里孕育，石頭裂開，石猴就出世了。眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。聯系上下文，我知道這里是寫眾猴拜石猴為王，再結合影視作品中群臣叩拜皇帝的場面，我猜想這兩句大概是說：眾猴行禮伏拜，沒有違逆。一個個排好順序，拱手跪拜，拜石猴為“千歲大王”。眾猴拜石猴為王按年齡大小排成順序閱讀古典名著的小訣竅遇到不理解的語句，可以運用聯系上下文、聯系生活經驗、結合影視作品等方法來進行猜讀。有的詞句如果實在讀不懂，可以先跳過去，在讀完整句或整段后再回過頭來思考。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育出一只石猴。有一天，它與群猴發現一處瀑布，它第一個跳進瀑布，發現了水簾洞，于是被群猴拜為猴王?；顒尤鹤呓饔?，暢游經典圍繞課題“猴王出世”，說說課文中有哪些人物，寫了什么事，初步概括課文內容。課文哪幾段是寫石猴出世的？哪幾段是寫石猴成為猴王的？石猴出世（1）石猴稱王（2～4）活動四：解密“石猴稱王”那座山正當頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。仙石的位置和形狀石頭變猴的原因出世環境及過程石猴與其他猴不一樣，是一塊飽受日月精華的頑石見風瞬間迸裂而生的。抓住關鍵語句想象畫面，用自己的話說說石猴是怎么出世的吧！海外有一個叫

的地方，附近的大海上有一座

山，

山上的一塊

，因為吸收了天地精華，有了

，一日

，產出了一只

。傲來國花果花果仙石靈氣迸裂石猴石猴的日常生活情形是怎樣的？那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。飲食交友起居排比自由自在、無拘無束、頑皮可愛、機靈勇敢默讀第2自然段，說說石猴是怎么發現水簾洞的，用簡單的語句梳理出這件事的前因后果。天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡閑來無事，前去尋找水源找到瀑布石猴率先鉆進瀑布，發現水簾洞那一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。我進去！我進去！

好水！好水！原來此處遠通山腳之下，直接大海之波。石猴是怎樣跳進水簾洞的？他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。動作描寫機智靈巧敏捷勇敢聯系下文說說水簾洞里的環境、陳設。水簾洞內有一座鐵板橋，橋邊有花有樹，還有一座石房。房內有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間有一塊石碑，石碑上刻著“花果山福地，水簾洞洞天”。洞里十分寬闊，能容得下千百口老小居住生活。說說石猴發現水簾洞的經過。天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡。他們閑來無事，前去尋找澗水的源頭，來到一處瀑布旁，眾猴說，誰能鉆進瀑布找到源頭，大家就拜他為王。石猴瞑目蹲身，跳進瀑布，竟發現了水簾洞。石猴率先鉆進瀑布，發現水簾洞，這是他成為猴王的關鍵。石猴進入水簾洞后，探得洞中別有洞天。下面我們再次跟隨石猴的足跡，快速瀏覽第2～4自然段，去梳理他是如何成為猴王的。尋源頭約定天氣炎熱，群猴到山澗中洗澡趕閑無事,前去尋找源頭探洞帶路稱王群猴一齊來到一處瀑布旁約定鉆進瀑布尋到源頭且出來不受傷者，拜他為王石猴率先跳進瀑布，發現水簾洞石猴帶領群猴進入水簾洞安家眾猴按約定拜石猴為王同桌互相說說群猴跟隨石猴進入水簾洞的情景和拜石猴為王的經過。邊讀邊想象畫面，讀出石猴威風氣派的樣子?！傲形缓恰硕鵁o信，不知其可?！銈儾耪f有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。

說一說用自己的話說說石猴出世成為猴王的經過，講一講這個故事。

注意：不要遺漏關鍵情節，保證故事情節的合理、連貫。能結合自己對課文的理解復述，保證故事情節合理、連貫意思表達得清楚，語句連貫評價表聲音要洪亮，態度要自然大方學完課文后，石猴給你留下了怎樣的印象？讀了課文，我們每個人的心目中都有了自己的猴王形象。他不僅僅是一只猴子，頑皮可愛;他更像一個人，勇敢無畏;同時，我們還感受到了他的神異出眾。集猴、人、神于一體石猴活動三：一路與經典同行《西游記》中的故事還有很多，你還知道哪些故事？第一回：靈根育孕源流出心性修持大道生第二回：悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神第三回：四海千山皆拱伏九幽十類盡除名第四回：官封弼馬心何足名注齊天意未寧第五