2024-2025學年度第二學期第一次性檢測卷高一歷史注意事項：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑?；卮鸱沁x擇題時，將答案直接寫在答題卡上。4.考試結束后將答題卡收回。第I卷（選擇題）一．選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1.亞歷山大里亞對后世文化影響最大的，是它的博物院和圖書館，二者被譽為西方最早的博物院和圖書館。亞歷山大里亞的博物院最初為繆斯神廟，始建于公元前3世紀，是托勒密專門為了保存文化珍品而建立的。后來托勒密受亞里士多德的影響，倡導學術研究，將其擴建為學術研究中心，類似于現代的科學院和大學。博物院設立四個部門：文學、數學、天文醫學。材料說明托勒密時代的亞歷山大里亞（

）A．埃及神和希臘神的神廟同時并存B．布局呈現出典型的希臘城市風格C．文化傳承和保護得到統治者重視D．近代自然科學取得突破性的成就2.雅典（伯里克利時代）法律規定：“對一切不相信現有宗教者和一切神明持不同見解者，立即治罪”。如指控普羅泰戈拉為無神論者而被陪審法庭驅逐出境，蘇格拉底則以“慢神”和“蠱惑青年罪”被陪審法庭判處死刑。這表明雅典（）A．法律要求城邦成員只尊奉神明 B．悖離人民主權原則C．陪審法庭是城邦最高權力機關 D．限制公民個人自由3.大約公元前6世紀前后，整個歐亞大陸——中國的孔子、印度的佛陀、波斯的瑣羅亞斯德、希臘的理性主義哲學家都在都在探討和思索這樣的問題：理想政府的道德基礎，社會制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的等。這些探討的意義在于（

）A．加快了東西方文化的交融 B．導致東西方價值觀的對立C．促進歐亞進入“文明時代” D．促使世界文明走向多元化4.史學家齊世榮說，亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔的重大事件，但也許橫貫亞歐大陸古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。他意在強調（

）A．帝國擴張推動世界由分散走向整體 B．戰爭成為文明擴展的重要方式之一C．和平交往是人類交往的主流 D．新航路開辟促進文明的傳播5.高麗成宗時代（981～997年），某大臣主張：“華夏之制，不可不遵，然四方習俗，各隨土性。其禮樂詩書之教、君臣父子之道，宜法中華；其余車馬衣服制度，可因土風，不必茍同?！?。這主要體現了該官員（

）A．主張全盤吸收中國文化 B．承認本國處于藩屬地位C．主張習俗遵循自身傳統 D．注意保持主體的選擇性6.12、13世紀法國盧昂的市政管理機關，由百人會組成，這100人多為富商。他們掌著城市的司法權、行政權和市政官員任命權，但當地的高級司法權仍掌握在國王手中。同時，國王仍在盧昂派駐代表，過問、干涉城市重大事務。這反映了（

）A．自治城市未脫離封建體系之外 B．資產階級掌控了市政管理權C．封建專制王權呈不斷強化趨勢 D．自治城市市民負有封建義務7.中世紀時期，教皇支持大學，一方面是為了擺脫地方教會對大學的控制，另一方面利用大學在宗教上的影響力去反對宗教異端；對于國王來說，大學培養的諸多人才，可以充當國王的官吏；對于城市來說，大學的存在為城市帶來好名聲和商業繁榮。這一現象（

）A．緩和了中世紀社會的各方矛盾 B．保證了大學持久健康發展C．集中體現了中世紀的社會特征 D．直接推動人文主義的興起8.有學者認為，事實上，不同地區獨立的“發明”了農業……我們沒有理由認為古代非洲人不會煉銅術，且不能獨立地將煉銅術應用到煉鐵問題的解決。考古證據顯示，東非的大湖區和乍得湖之間的地區，在公元前1000—前600年期間存在過早期的煉鐵活動，這時西亞技術尚未傳播到埃及。這一觀點（

）A．強調地理環境對人類文明的影響 B．認為非洲文明歷史悠久獨立發展C．意在說明人類歷史發展的統一性 D．反映了文明交流和融合的必要性9.西班牙武裝商船“馬尼拉大帆船”來往于中國和墨西哥之間。自1571年航錢開通后，僅20年間約有3000噸白銀流入中國。這一現象表明太平洋航線的開通（

）A．刺激了中國東南沿海地區的經濟發展 B．直接促進了歐洲的資本原始積累C．表明當時中國生產力水平出現了飛躍 D．為麥哲倫船隊環球航行創造條件10．15世紀的佛羅倫薩政治開明，文化發達，經濟繁榮。但到了16世紀后期，佛羅倫薩逐漸走向衰落，社會動亂，銀行倒閉，國際貿易停滯，藝術中心地位逐漸喪失，佛羅倫薩漸漸淡出世界中心舞臺。這一變化（

）A．凸顯了地理位置的決定作用 B．根源于其生產方式的落后C．反映了其資本主義萌芽消亡 D．折射了歐洲貿易格局轉變11.新航路開辟后，伴隨著奴隸貿易，奴隸船還給美洲帶來了西非水稻，這種水稻在18世紀成為南卡羅萊納和佐治亞沿海經濟的基礎。這反映了（

）A．殖民活動引發了北美的族群變化 B．黑奴貿易促進了種植園經濟發展C．歐亞作物的傳入影響了美洲農業 D．物種交流改變了當地的經濟結構12.11至15世紀，在地中海、大西洋、北海至波羅的海的海岸地區，出現了為數眾多的貿易城市，人們有意識地對海商規則進行收集、整理和匯編，形成了《康梭拉多海法》《奧列隆案卷》《維斯比海法》等海商法典。這些法典的出現（

）A．加快了人類邁向遠洋的步伐 B．保障了西歐海上貿易順利進行C．推動了城市自治運動的興起 D．奠定了新航路開辟的法律基礎13.孟德斯鳩認為，人民普遍的立法權主要體現在選舉代表方面，人民并不適合去討論政事，應該由代表去行使具體的立法權，而且人民選定代表后，代表無需事事請示選民，否則會給政府的運行帶來巨大的困難。孟德斯鳩的這一觀點（

）A．為近代人民主權理論奠定了基礎 B．凸顯國家立法機關的價值C．借鑒了古代希臘民主政治的經驗 D．基于提升政務效率的考量14.英國1832年議會改革重新分配了議會席位。人口減少的衰敗選區（主要是農村）席位減少，而新興工業城鎮則增加了席位；同時，也降低了對議員的財產、土地和身份等的要求，擁有選舉權的人口從3%提升到16%。由此可推知此次議會改革（

）A．使英國議會確立了主導權B．使英國工人階級得以參加政權C．增強了工業資產階級在議會中的影響力D．促使英國貴族退出了政治舞臺15.“啟蒙運動不是革命運動，甚至不是政治性的運動，它是由一群學者、作家、藝術家和歷史學家推動的。這些知識分子相信，一旦理性與教育變得普及，迷信和無知自然會消弭于無形，人民也就不會相信神跡或君權神授這類的胡說八道”。由此可知，這一運動（

）A．不符合新興資產階級的要求 B．建立了人人平等的理性社會C．反對宗教信仰主張民主政治 D．意在教化大眾實現民智啟迪16.英國皇家學會，全稱“倫敦皇家自然知識促進學會”，是英國資助科學發展的組織，成立于1660年，其主要任務是：給政府提供關于國家科學技術發展、科研經費和人事任免等事項的咨詢服務；出資舉辦講座以及頒發獎金、獎章；等等。這表明，英國（

）A．大眾學習科技知識的熱情高漲 B．科技進步離不開國家的干預C．國家資助科學研究的力度加大 D．國家力量助推近代自然科學第II卷（非選擇題）非選擇題（共52分）17.讀圖文資料，完成下列題目。（12分）一部人類發展史，就是一部多元文明共生并進的歷史。唐山某中學舉行了一次主題為《世界古代文明多元并存》的探究學習活動，搜集部分史料如下。材料一（大秦）以金銀為錢，銀錢十當金錢一。與安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人質直，市無二價。谷食常賤，國用富饒。鄰國使到其界首者，乘驛詣王都，至則給以金錢。其王常欲通使于漢，而安息欲以漢繒彩與之交市，故遮闊不得自達。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——摘編自《后漢書·西域傳》材料二大秦國者，西天諸國之都會，大食蕃商所萃之地也。其王號麻羅弗。以帛織出金字韁頭，以帛織出金字纏頭；所坐之物，則織以絲罽。……有他國進貢者，拜于階爬之下，祝壽而退……遞年，大食國王號素丹遣人進貢。如國內有警，即令大食措置兵甲，前來撫定。所食之物，多飯餅肉，不飲酒，用金銀器，以匙挑之。食已，即以金盤貯水濯手。土產琉璃、珊瑚、生金、花錦、綬布、紅馬腦、翼珠。天竺國其屬也?！幾灾苋シ恰稁X外代答》(1)根據材料一、二記載，可以從中提取大秦哪些相互印證的歷史信息？(2)請從古代尼羅河流域、古代兩河流域和古代印度河恒河流域三處文明發源地中，任選一處并為其撰寫解說詞。（要求：解說詞的結構分標題、開頭、主體、結語四個部分，主要內容包括經濟形態、政治制度、文化成果、歷史遺存、著名人物、重要發明等。）18.讀圖文資料，完成下列題目。（14分）材料一

早在阿拉伯國家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化.此后，歷代統治者都比較注重先進文化的攝取.阿拉伯的統治者一方面積極網羅各種人才為帝國服務，一方面組織力量大力翻譯和研究古代希臘、波斯和印度的文化典籍與著作.經過長期的努力，帝國境內的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統文化逐漸融合起來，形成一種嶄新的阿拉伯文化.——摘編自朱寰《世界上古中古史》材料二

七世紀時，日本社會生產力迅速提高.此時中國的隋朝和唐朝興起，朝鮮的新羅崛起，對日本產生了強烈的影響.日本對朝鮮的幾次入侵都失敗，這使日本的大和政權的威信一落千丈，統治階級加強了對部民的剝削和奴役，激起了人民的強烈憤慨，各地起義此起彼伏.爭奪部民和土地的斗爭不斷，從而加深了中央和地方的矛盾.在這種情況下日本開始了探索改革之路，646年日本孝德天皇即位，他仿造唐朝的政治經濟制度進行了自上而下的改革：廢除王室和貴族對部民和領地的控制，把全國的土地和部民都作為天皇的土地和部民；實行班田制和租庸調制；改革中央體制，加強中央集權統治；并學習唐朝的農業和手工業.孝德天皇的年號叫大化，因此這次改革被稱為大化改新.——摘編自賈建梅《唐朝文化對日本大化改新的影響》(1)根據材料一并結合所學知識，分析阿拉伯文化繁榮的原因。(2)根據材料二并結合所學知識，概括日本大化改新的背景，并說明其影響。19.讀圖文資料，完成下列題目。（12分）材料一1518年，西班牙國王和麥哲倫等人訂立了關于發現香料群島的協定，其中規定：朕愿下令……給你們留下二十分之一，也把朕在上述地方和島嶼的欽差和總督官街賜給你們……為了給你們以最大恩惠，朕愿意，如果在你們發現的島嶼已超過六個的情形下，你們六中取二，而且此后獲得當地應交給朕的全部收入、租稅的十五分之一?！芤涣肌怯阝?、郭守田《世界通史資料選輯·中古部分》材料二15世紀，世界大洋航道開通……正當世界第一次走向全球經濟體系的時候，中國不但沒有把握這個時機，還加以種種阻力，錯過了可能獲得的資源?！幾栽S倬云《中西文明的對照》(1)根據材料一，概括新航路開辟的原因。(2)根據材料二并結合所學知識，分析新航路開辟對中國的影響。20.讀圖文資料，完成下列題目。（14分）材料一

近代西方思想解放與政治革命簡表年份人物及事件1532意大利尼可羅·馬基亞維利的政治學著作《君主論》首次出版，該書較為完整地闡述了君主專制理論和君王權術論，擺脫了中世紀以神學為中心的政治理論的羈絆1534英國通過了《至尊法案》，規定“國王陛下……被稱為……教會在塵世的唯一的最高首腦”1641-1648法國談判代表杜·沃柯斯和神圣羅馬帝國的全權代表魯左在漢堡會晤后，決定舉行一場“雙規”性國際會議。該會議最終簽訂了《威斯特伐利亞條約》，明確規定了一些影響至今的外交關系理念、機制和原則1762盧梭在《愛彌兒》一書中強調教育的目的在于使人成為自然人，并提出新教育的原則和理想1789巴黎人民攻占巴士底獄；法國國民議會宣布主權屬于整個民族1814-1815拿破侖帝國崩潰后，以英、俄、奧、普為首的戰勝國在奧地利首都維也納舉行會議，并形成維也納體系，該體系首創了“總決議書”的體例，要求所有與會國都須簽字，將歐洲各國納入了一個共同的體系中，承擔責任和義務材料二

這場革命（法國大革命）的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡單、以人人地位平等為基礎的社會政治秩序?！痉ā客锌司S爾《舊制度與大革命》(1)讀材料一，概括16世紀到19世紀近代西方思想解放與政治革命所涉及的重大時代議題。(2)結合上述材料和時代背景，闡釋材料二的觀點。高一歷史參考答案1-5CDDCD6-10ACBAD11-16DADCBD17.【答案】(1)商品經濟繁榮（商業活動頻繁）；通過絲綢之路與東方貿易往來；絲織品深受歡迎；與古印度關系緊密；國力強大，國用富饒；金銀在經濟、生活中有重要作用；施行王權統治。(2)示例一：古代尼羅河流域公元前3500年左右埃及文明興起，在神秘的北非尼羅河流域誕生了古老的埃及文明。尼羅河的定期泛濫，為農耕文明在這里的產生創造了條件。建立起完善的官僚系統，實行法老專制統治。古埃及人發明的象形文字與楔形文字一樣古老。埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季。金字塔是自己的特色建筑，不僅體現了法老的權威，而且證明埃及人在建筑和數學上的超高水平。尼羅河特產莎草紙是古代埃及的主要書寫材料。古埃及文明被稱為尼羅河贈禮，它內容豐富、輝煌燦爛，成為人類世界寶貴的精神財富。示例二：古代兩河流域公元前3500年左右，在西亞的幼發拉底河和底格里斯河流域誕生了最初的文明。兩河流域大部分地區干旱少雨，但幼發拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。確保了農耕文明在這里的產生。約公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比建立君主專制制度，并頒布了宣揚君權神授，維護奴隸主利益和權威的《漢謨拉比法典》，這一法典是世界上現存最早的較為完整的成文法典。古代西亞的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉爾伽美什》是目前所知的最早的史詩。洪水與方舟的故事的最早版本就是誕生在這里。西亞的蘇美爾人發明了60進制。古巴比倫文明歷史悠久，傳承至今，是古代文明中典型代表。示例三：古代印度河恒河流域公元前3千紀，在南亞大陸的印度河流域誕生了古印度文明。印度河流域的大平原為農耕文明在這里的產生創造了條件。公元前6世紀，恒河流域形成一系列國家，建立種姓制度。佛教是印度重要的思想流派?！赌υX婆羅多》和《羅摩衍那》是世界上著名的史詩。印度人在天文學數學醫學等領域都取得了重要成就。她們創造了1-9的數字，這一數字后被阿拉伯人傳播到世界，后稱為阿拉伯數字。發明了0，提出了按位計值的方法。古印度不僅創造了輝煌燦爛的文明，影響了印度，還影響了整個世界，直至今天。18.【答案】(1)原因：阿拉伯半島的統一建立起地跨亞非歐三洲的大帝國；統治者的重視；重視人才；開放進取的文化政策；經濟繁榮，手工業和商業發展，對外