演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR玩具不放嘴里小班安全教案目錄CONTENTS01課程背景與目標02玩具安全知識普及03嘴里不放玩具重要性講解04實際操作與演練環(huán)節(jié)05安全意識培養(yǎng)策略分享06課程總結(jié)與反饋收集01課程背景與目標教育引導(dǎo)的必要性通過安全教育，引導(dǎo)兒童正確認識玩具的使用方式，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，預(yù)防玩具帶來的潛在危險。玩具安全問題的普遍性小班兒童處于好奇心旺盛、探索欲望強烈的階段，喜歡將各種物品放入口中嘗試，玩具成為重要關(guān)注對象。玩具安全的重要性玩具安全直接關(guān)系到兒童的身體健康和生命安全，避免玩具中的有害物質(zhì)、尖銳邊角等可能對兒童造成傷害。課程背景介紹認識玩具與食物的區(qū)別幫助兒童明確區(qū)分玩具和食物，理解玩具不能放入口中的原因。了解玩具安全知識讓兒童掌握基本的玩具安全使用知識，如選擇適合年齡的玩具、不玩破損或有小零件的玩具等。培養(yǎng)自我保護意識通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)兒童自我保護意識，學(xué)會在玩耍過程中保護自己。教學(xué)目標設(shè)定小班兒童年齡大約在3-4歲之間，處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，對周圍事物充滿好奇和探索欲望。學(xué)齡前兒童未接受正式的學(xué)校教育，需要家長和幼兒園老師共同進行安全教育和引導(dǎo)。適齡兒童范圍02玩具安全知識普及柔軟、易抱、易攜帶，但易藏細菌、不易清洗。毛絨玩具玩具種類與特點分析色彩鮮艷、造型多樣、耐摔，但易有鋒利邊緣、易老化。塑料玩具天然材料、環(huán)保、耐用，但易受潮、易開裂。木質(zhì)玩具功能多、互動性強、能吸引孩子注意力，但易損壞、電池易耗。電子玩具玩具邊緣或尖銳部位易劃傷孩子。劃傷風(fēng)險電子玩具或發(fā)聲玩具聲音過大，易損害孩子聽力。噪音污染01020304小零件易脫落，導(dǎo)致孩子誤吞或吸入。窒息風(fēng)險孩子經(jīng)常接觸玩具，易傳播病菌，導(dǎo)致感染。衛(wèi)生問題玩具安全隱患剖析安全玩具選擇建議選擇適齡玩具根據(jù)孩子年齡和認知能力選擇適合的玩具。仔細檢查玩具購買前仔細檢查玩具是否有缺陷或安全隱患。定期清洗玩具保持玩具衛(wèi)生，定期清洗、消毒。監(jiān)督孩子使用家長應(yīng)時刻監(jiān)督孩子使用玩具，確保安全。03嘴里不放玩具重要性講解引發(fā)窒息小件玩具或零件易造成窒息風(fēng)險，嚴重時可能危及孩子生命。傷害口腔玩具可能帶有棱角或毛刺，容易劃傷口腔黏膜或牙齒。影響消化將玩具放入口中可能影響正常消化，導(dǎo)致胃腸不適。感染病菌玩具表面可能沾染細菌、病毒等病原體，引發(fā)感染。嘴里放玩具危害說明正確使用玩具方法指導(dǎo)選擇適齡玩具根據(jù)年齡和智力水平選擇適宜的玩具，避免過小或易碎物品。遵守使用說明仔細閱讀玩具說明書，了解正確玩法及注意事項。監(jiān)督與陪伴家長在孩子玩耍時要進行適當監(jiān)督，確保孩子安全使用玩具。定期清潔消毒保持玩具清潔，定期用消毒水或紫外線消毒，預(yù)防病菌滋生。通過游戲和日常活動，讓孩子了解并遵守玩具使用規(guī)則。規(guī)則教育設(shè)立合理的獎懲機制，鼓勵孩子自覺將玩具放在規(guī)定位置。獎懲機制家長要以身作則，成為孩子的榜樣，共同維護良好的生活習(xí)慣。榜樣引導(dǎo)培養(yǎng)孩子自律意識01020304實際操作與演練環(huán)節(jié)演示如何收納玩具將玩具放回原處，擺放整齊，避免摔落或弄臟。演示如何將玩具安全地放在桌面上輕輕放下，不扔不砸。演示如何正確使用玩具按照玩具說明書或老師指導(dǎo)的方式使用，不盲目亂動。教師示范正確玩法及時糾正孩子在操作過程中出現(xiàn)的錯誤，如：將玩具放入口中、用玩具打鬧等危險行為。提醒孩子在模仿時要保持耐心和細心，不要急躁或粗心大意。鼓勵孩子模仿老師的正確操作，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和掌握安全玩具的方法。孩子模仿操作并糾正錯誤010203小組內(nèi)互相觀摩玩具安全操作方法，分享各自的經(jīng)驗和心得。小組內(nèi)開展玩具安全知識競賽，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。小組內(nèi)共同制定玩具安全使用規(guī)則，強化孩子們的安全意識和責(zé)任感。小組互動交流活動設(shè)計05安全意識培養(yǎng)策略分享將玩具分類存放在孩子容易取用的位置，避免孩子將玩具當作食品誤吞或誤吸。玩具分類存放家長自身要做出安全示范，如將物品放在嘴里前先要洗凈雙手，不要將藥品或有毒物品放在孩子能接觸的地方。安全示范行為告訴孩子哪些物品是危險的，不能放進嘴里或觸摸，例如小零件、電池、藥品等。危險物品警示家庭安全教育環(huán)境營造情景模擬演練組織孩子進行安全情景模擬演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高孩子的安全意識和自我保護能力。安全主題課程開展針對小班兒童的安全主題課程，如“玩具是我的好朋友”、“危險物品要遠離”等，通過游戲、互動等形式讓孩子了解安全知識。安全規(guī)則學(xué)習(xí)教育孩子遵守幼兒園的安全規(guī)則，如不隨意離開教室、不觸摸電源等。幼兒園安全教育課程設(shè)置定期溝通家長可以積極參與幼兒園的安全教育活動，分享自己的安全經(jīng)驗和教育方法；老師也可以向家長傳遞幼兒園的安全教育理念和具體做法。安全教育資源共享共同監(jiān)督與反饋家長和老師要共同監(jiān)督孩子的安全行為，發(fā)現(xiàn)不安全的行為及時糾正并給予反饋，強化孩子的安全意識和行為習(xí)慣。家長和老師要定期溝通孩子在幼兒園和家庭中的安全情況，共同制定安全措施和策略。家長與老師協(xié)同配合機制06課程總結(jié)與反饋收集關(guān)鍵知識點回顧玩具安全衛(wèi)生強調(diào)玩具不放入口中，避免細菌、病毒等危害。介紹玩具的正確使用方法，避免因使用不當造成的傷害。玩具使用規(guī)則培養(yǎng)孩子的自我保護意識，知道哪些行為是危險的。自我保護意識對遵守規(guī)則、表現(xiàn)好的孩子進行表揚，增強他們的自信心和積極性。表揚守規(guī)的孩子設(shè)立明確的獎勵制度，如貼紙、小紅花等，激勵孩子遵守規(guī)則。設(shè)立獎勵制度鼓勵孩子們互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)別人有不當行為時及時提醒。鼓勵孩子互相監(jiān)督孩子表現(xiàn)評價及獎勵措施010203通