2/2收集整理，僅供參考2024年北京大學深圳研究生院英語教師招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.申誡罰D.財產罰【答案】：B2.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.助學貸款C.學費減免D.獎助學金【答案】：A3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.學習證明B.畢業證書C.結業證書D.肄業證書【答案】：C4.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.開展擇業咨詢C.幫助大學生進行職業評價D.提供職業信息【答案】：A5.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.4,1,16C.5,1,24D.5,1,16【答案】：D6.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建程序B.構建原則C.構建的具體指標D.構建意義【答案】：A7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：A8.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注學生階段【答案】：C9.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.全局性D.輻射性【答案】：B10.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.職業技能發展B.學歷水平發展C.專業實踐能力發展D.職業周期發展【答案】：D11.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系C.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系【答案】：B12.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.開發研究C.推廣研究D.應用研究【答案】：A13.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.練習法【答案】：C14.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.文獻研究法B.調查研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：D15.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：D16.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.外部的的、穩定的、不可控制的B.外部的的、不穩定的、不可控制的C.內部的的、穩定的、不可控制的D.內部的的、不穩定的、可控制的【答案】：B17.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于（）。A.特殊問題B.無結構問題C.有結構問題D.一般問題【答案】：C18.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.自然權利思想B.三權分立思想C.人文主義思想D.自由平等思想【答案】：C19.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.光環效應B.首因效應C.近因效應D.刻板效應【答案】：A20.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.動機C.性格D.氣質【答案】：A21.個體從一個思維起點出發，沿著不同方向，順應多個角度，提出多種設想，尋找多種途徑，解決具體問題。這種創造性思維方法是（）。A.發散思維法B.集體研究法C.培養恒心法D.頭腦風暴法【答案】：A22.主張教育是學生自我實現的過程，這種教育質量觀是（）A.外適質量B.控制質量C.內適質量D.個適質量【答案】：D23.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研是發展新興學科的有效途徑B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研有利于促進學科的產生和發展D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：B24.下列選項屬于高等教育的經濟功能的是（）。A.高校是培養精英的搖籃B.高校是文化傳承的基地C.高校使受教育者實現社會化D.高校是科技創新的重鎮【答案】：D25.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.副博士的設置B.國家博士的設置C.準學位的設置D.專業學位的設置【答案】：D26.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體，如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等，體現了高校社會服務職能的（）A.合作性B.專業性C.廣闊性D.實體性【答案】：D27.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.人本主義心理學【答案】：A28.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十六周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：B29.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會分工B.勞動C.社會關系D.階級利益【答案】：A30.高等學校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生簡章B.高校招生制度C.高校自主招生考試D.高考【答案】：B31.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能，（）"A.按需分配B.按勞分配C.平均分配D.按利潤分配【答案】：B32.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量B.無關變量C.因變量D.自變量與無關變量【答案】：C33.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.認識過程B.個性特征C.情感過程D.意志過程【答案】：B34.高校教學常規管理的中心環節是（）。A.安排任課教師B.學生成績評定C.編排課程表D.教學實習【答案】：C35.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）。A.風格美B.表美C.形體美D.道美【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德不利于跳槽、升遷B.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業道德是職工事業成功的重要條件D.職業道德有利于職工人格的升華【答案】：CD37.職業道德行為修養的方法有（）。A.認真學習職業道德理論B.不斷提高職業道德境界C.積極參加職業道德實踐D.正確選擇職業道德行為【答案】：ABCD38.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC39.職業道德乃是從業人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.成功之源C.嘴上談資D.立身之本【答案】：BD40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩定-可變維度【答案】：ACD41.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.特別適合于人際關系適應不良的人B.效果易鞏固C.效率高、省時省力D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD42.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.全社會協同配合B.黨政齊抓共管C.黨委統一領導D.有關部門各負其責【答案】：ABCD43.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.特色化發展B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.以民辦院校為主導【答案】：ABC44.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（）。A.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求B.孔子一生勤勉著書育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”C.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、滋養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業D.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：CD45.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態度，其主要功能有（）。A.動力調節功能B.認識鑒別功能C.動機激發功能D.陶冶功能【答案】：ABD46.教師職業道德的培育過程包括（）。A.認識B.內化C.塑造D.養成【答案】：BCD47.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.事故善后處理C.快速疏導現場人員D.等待救援E.緊急救護傷者【答案】：ABCE48.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人體各器官發育良好C.人格完善D.智力正常【答案】：ACD49.要通過職業道德的社會培育，引導廣大高校教師繼承與發揚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統一起來，（）投身教育事業。A.赤誠之心B.仁愛之心C.淡泊之心D.奉獻之心【答案】：ABD50.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.市場調節B.高校自主辦學C.國家宏觀調控D.國際因素【答案】：ABC51.下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓B.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習C.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔D.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑【答案】：ACD52.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.培養人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素B.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展C.培養人才的中心地位是不可動搖的。D.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高【答案】：ABCD53.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以