中班體育活動好玩的輪胎教案中班體育活動好玩的輪胎教案「篇一」目的：鍛煉幼兒的手臂力量和關節的靈活性。活動設計：1、開汽車：兩手扶住輪胎向前滾動，可以沿直線或圓圈走，也可以繞障礙物走；速度可快可慢。2、大力士：請幼兒站到輪胎里，兩手抓住輪胎的內圈，沿直線走或變換隊形走。3、過大橋：把輪胎依次擺好成大橋形狀，輪胎之間可以間隔一定的距離，也可以增加高度，讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。4、走方陣：把輪胎擺成任意形狀，請幼兒在擺好的方陣內任意走。腳不能踩在地上，如果腳利不小心踩在地上為犯規。5、打夯：在輪胎上均勻地系上四根繩子，四個幼兒一組，各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起，然后再一起放下。可以喊著口號進行游戲，培養幼兒的協作能力。6、拖運車：把繩系在輪胎上，兩手拉住繩向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿線走。7、矮人走：幼兒坐進輪胎，變成小矮人，兩手拖住輪胎向前移動。手向上向前拖輪胎時，身子要離開輪胎；手停住時，身子可以坐在輪胎上，比一比哪位矮人走得快。8、跳跳圈：兩腳站在輪胎上，輕輕跳起再落下，可以邊跳邊表演自己喜歡的動作或造型。9、轉圈圈：兩幼兒面對面站在輪胎上，用手輕輕抓住對方，沿順時針方向走，身體要保持平衡，腳踩到地為輸，也可以背對背走。10、滾來滾去：兩個幼兒面對面站好，一對幼兒扶住輪胎，聽到口令后向前推輪胎，對面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個幼兒堅持的時間長，而且輪胎未倒下。11、碰碰車：兩個幼兒手扶輪胎面對面站好，聽口令一起沿直線向前推輪胎，兩個輪胎碰在一起，誰的輪胎相碰后先倒下為輸。12、看誰投得準：把輪胎擺成各種形狀，請幼兒站在標志線后，用力投球，看誰的球能進“山洞”。中班體育活動好玩的輪胎教案「篇二」［活動目標］1、讓幼兒學會滾輪胎。2、在花樣玩輪胎的過程中練習跳、飛、轉等技能。3、培養幼兒聽口令、守紀律的好品德。［活動準備］每人一個涂有彩色油漆的廢舊輪胎。［活動過程］1、導入游戲，引起興趣。幼兒成兩隊站好，每人手拿一個輪胎，老師說：“孩子們，今天的天氣真好，們到前面的草地上去玩輪胎好嗎？們怎么把輪胎運過去呢?”(滾過去)2、練習游戲孩子們由兩隊滾著輪胎變成一個大圓圈。（1）學小兔跳：輪胎前后里外跳；左右里外跳。（2）學小鳥飛：飛到輪胎里原地飛一圈；飛到輪胎外繞輪胎飛一圈。（3）把輪胎舉起來套在脖子里，雙手做動作。（4）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。（5）幼兒自由玩耍輪胎。注意幼兒的新玩法。3、游戲結束。老師說：“今天們玩得高興嗎？天氣不早了，們回家吧，明天們再來玩。”幼兒肩抗輪胎成一隊走出游戲場地。中班體育活動好玩的輪胎教案「篇三」活動目標1.練習會平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發展幼兒下肢動作和力量。2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。3.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。活動準備輪胎若干，音樂。活動重點練習下平衡、鉆爬和雙腳交替跳的基本技能，發展下肢動作和力量。活動難點雙腳交替跳的基本技能。活動過程1.導入。師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，一定要注意安全。2.準備活動。師：停，現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀、頭部、胳膊等部位。3.雙腳交替跳練習。師：現在請小朋友站到自己輪胎的后面，一只腳放在輪胎上，交替換腳跳。4.平衡練習。(1)師：小朋友將兩只腳踩在輪胎的兩邊，我們一起喊12雙腳跳進輪胎。(2)平衡走輪胎邊。師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座“小橋”，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。(3)把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。5.雙腳跳練習。跟隨音樂，幼兒連續雙腳跳練習。6.放松活動。師：小朋友們都累了，請找到一個輪胎，趴在輪胎上，我們一起來放松放松。師：小朋友們，小輪胎他累了，想讓小朋友送他回家，小朋友我們一起送他回家吧！教學反思：從活動的設計方案來看，目標較清晰，且有圍繞目標而相應展開的教學活動過程和結構，在活動的設計上也較好地體現了發展孩子身體動作的協調性與鼓勵兒童自主探究材料玩法的雙重價值。值得提醒的是，兒童在健康與運動領域中的個體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實施的過程中體現對不同能力水平幼兒的分類指導。中班體育活動好玩的輪胎教案「篇四」活動目標1、幼兒能自由探索、發現輪胎的各種玩法。2、能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。3、培養幼兒的創造性及擴散性思維，激發參與體育活動的興趣。活動準備1、課件：歌曲《健康歌》2、輪胎若干。活動過程一、激發活動興趣熱身運動教師：小朋友，今天天氣真好，讓我們一起來做運動吧！跟隨《健康歌》音樂，教師帶領幼兒一起做熱身運動。二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法1、組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。教師：輪胎可以做什么用？（讓幼兒自由說一說）輪胎除了能做車輪用，還可以干什么用呢？（鼓勵幼兒發揮想象，大膽說出自己的想法。）2、請幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，鼓勵幼兒的創造興趣和熱情。三、交流體驗輪胎的各種新玩法引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。1、過小橋：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛煉幼兒走及平衡的能力）2、跨障礙：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）3、推小車：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）4、鉆山洞：兩個幼兒一左一右扶住輪胎，其他幼兒從輪胎中間鉆過去。（培養幼兒鉆爬的能力）5、追趕輪胎：將輪胎用力想起滾，然后跟隨輪胎滾動的方向追趕。四、活動結束教師小結：輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。中班體育活動好玩的輪胎教案「篇五」課前分析："輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《好玩的輪胎》這節體育活動，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，并培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創造的樂趣，敢于創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎、小組比賽等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎，同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發展。活動目標：1、鼓勵幼兒探索輪胎的多種玩法。2、初步嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。3、勇于挑戰不同的助跑跨跳寬度，面對困難不退縮。活動重點：探索輪胎的多種玩法。活動難點：嘗試用助跑跨跳的方法跳過厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎。活動準備：1、厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎若干(與幼兒人數相同)。2、長度約為2米的布繩辮2根。3、輕音樂、錄音機。活動過程：一、開始部分1、教師帶領幼兒熱身運動二、基本部分1、幼兒自由探索輪胎的多種玩法。2、鼓勵幼兒大膽想象輪胎的玩法，引發幼兒玩輪胎游戲的興趣。師：今天，老師給小朋友準備了好多的輪胎。你們想不想和它們玩嗎?師：看看誰能和輪胎寶寶玩的花樣最多。教師觀察指導(鼓勵幼兒的多種玩法，關注跳的玩法)3、請個別幼兒示范玩輪胎的方法4、以游戲："跳跳樂"初步嘗試助跑跨跳厚5厘米、直徑寬四十厘米的輪胎師：有什么辦法可以從這個地方到這個地方呢?(鼓勵幼兒積極思考，并示范自己所想的辦法)第三次教師組織幼兒站成二排用助跑跨跳的方法跳過40厘米寬的布繩辨，然后再慢慢的增加難度將布繩辨中間的距離調到60厘米反復練習幾次。(請配班老師將輪胎分為1、1、2、2、3、3、平放在場地上，教師將組織幼兒自由選擇自己跳得過的輪胎，運用助跑跨跳的方法跳過寬40-60厘米厚5厘米的輪胎，教師提醒幼兒注意安全)5、教師對每一組表現好的小朋友進行表揚。三、放松活動1、幼兒跟隨音樂做放松運動。四、整理教師與幼兒一起收拾整理。課后反思：游戲活動是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規范，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設計了《玩輪胎》這節游戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發現輪胎的多種玩法，并培養他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創造的樂趣，敢于創新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創設一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發展。第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個別幼兒上來做示范給全班同學看。"走，跑，跳，鉆