冀教版小學數學三年級下冊全冊教學課件

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識折扣情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你知道這些分別是一天中的幾時嗎?情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識●中央電視臺—407:28海峽兩岸12:00中國新聞21:30今日關注22::00文明之旅22:45快樂漢語探究新知返回這些是中央電視臺部分頻道固定電視節目預告，你從中了解到哪些信息？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識14頻道每天16時30分播放《動畫大放映》電視節目預告用的是24時計時法返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識16時30分是什么時間呢？返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識觀察下面的鐘表，時針走1圈是12時，走2圈是24小時。

第一圈：從夜間0時到中午12時。

第二圈：從中午12時到夜間24時。下午1時、2時、3時……11時、12時，分別叫做13時、14時、15時……23時、24時（24時也叫做0時）。131415161718192021222324返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識小結：郵電，交通，廣播電視等部門在計時時，為了簡明且不易出錯，都采用從0時到24時的計時法，這種計時法通常叫做24時計時法。這些數字都相差12。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識16時30分就是下午4時30分。16時30分是什么時間呢？方法1：看圖中表盤方法2：16-12=4，所以16時30分就是下午4時30分返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識16時30分就是下午4時30分。將24時計時法變成普通計時法要減去12時。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用24時計時法表示下面的時刻。上午6時20分晚上9時30分中午12時下午5時晚上11時6時20分21時30分12時17時23時超過中午12時，就去掉下午、晚上等修飾詞，在原來的時刻上加12時。沒超中午12點，直接去掉早上、中午等修飾詞即可。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識從下面的事物中，你了解到哪些信息？例2開始營業時間結束營業時間普通計時法24時計時法例如：上午9:009:00下午8:3020:30返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識下面是電視節目預告的一部分。李奶奶不懂24時計時法，請你用12時計時法告訴她。18:30跟我學19:00名段欣賞19:35戲曲人生20:10九州大戲臺

京劇：楊家將晚上：6:30晚上：7:00晚上：7:35晚上：8:10－12時課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用24時計時法表示下面的時刻。下午3時20分

中午12時

早晨7時15:2012:007:00晚上8時45分

下午5時20分

晚上11時5分20:4517:2023:05＋12時返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識24時計時法：

某服裝市場早上8:30分到下午3:30分之間營業，請用24時計時法來表示這段營業時間。普通計時法：

早上8:30分下午3:30分+12時答：用24時計時法來表示這段營業時間為8:30到15:30。8:3015:30返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識“普通計時法”轉化成“24時計時法”①早上、中午：去掉“早上、中午”，原時刻不變；②下午、晚上：去掉“下午、晚上”原時刻+12.這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第3頁第3、4題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識同一天內經過的時間情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用24時計時法表示這些時刻：早上9時

下午2時30分

晚上11時15分

凌晨4點45分9:0014:3023:154:45情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識在下面括號中填上”時”或”小時”。1.小明上午7()到學校,小明做1()作業。2.媽媽每天早上8()上班,每天工作8()。3.小華每天在學校學習、活動6（）。4.新華書店每天早上8()開始營業,下午6()停止營業,一天營業10()。時小時時小時小時時時小時時：表示的是一個具體的時間，是一個瞬間。小時：表示一個時間段。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識例1這個超市周一到周五每天營業多長時間？營業時間周一至周五9:00—20:00周六、周日8:30—21:00探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識周一至周五9:00——20:00（1）這個超市周一到周五每天營業多長時間？可以1小時、1小時地數；10時、11時、12時……返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識可以畫圖計算……計算同一天中經過的時間，可以直接用減法計算。20－9＝11（時）8910111213141516171819202122開門關門11時返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（2）這個超市周六、周日每天營業多長時間？用自己喜歡的方法算一算。21－9＝12（時）再加上8:30到9:00的30分鐘：從9:00開始算起：周六、周日8:30—21:00可以畫圖計算……8910111213141516171819202122開門關門12時30分12時+30分鐘=12小時30分鐘答：這個超市周六、周日每天營業12小時30分鐘。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識明明的爸爸從石家莊開車去天津，出發時刻是10:11，到達時刻是當日14:32。他路上用了多長時間？他路上一共用了4小時21分。時-時+分-分14時-10時=4時,32分-11分=21分返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識蛋糕店營業時間6:00---------20:00一天營業（）小時1420時-6時=14時課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識結束時間：

放風箏比賽從14:45開始，到16:20結束。這場比賽進行了多長時間？開始時間：14:45答：這場比賽進行了1小時35分鐘。16：2016:20-14:45=時減時，分減分，分不夠減，向時借“1”，為60分。15:80-14:45=1:35返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識結束時間

一場足球比賽，從19:30開始，估計整場比賽大約需要100分鐘。算一算：這場比賽大約在什么時間結束？開始時間：19:30100分鐘=1小時40分鐘？100分鐘答：這場比賽大約在21時10分結束。19時30分+1小時40分=20時70分=21時10分返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識計算一天內經過的時間的方法：把開始時刻和結束時刻用24時計時法表示。再用結束時刻減去開始時刻就是經過的時間。結束的時刻-開始的時刻=經過的時間這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第5頁第1、2題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊經過若干天的時間情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1、一部動畫片，下午2:15開始放映，15:40結束放映。這部動畫片放映了（）小時（）分。2、一個公園5月～9月早上7:00開園，晚上6:00閉園，這個公園每天開園（）小時。12511情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識王海榮同學國慶期間去黃山旅游，10月1日出發，10月7日回來，共旅游了幾天？經過的時間是整數天的，要用“最后一天－開始一天＋1”探究新知返回7-1+1=7（天）答：共旅游了7天。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2008年9月25日21:10，“神舟”七號航天飛船發射成功。繞地球飛行45圈，完成了首次宇航員出艙活動。2008年9月28日17:37安全返回。返回說一說你從圖中了解到哪些信息？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識“神舟”七號飛船圍繞地球飛行了多長時間？2008年9月25日21:10發射，2008年9月28日17:37返回。25日26日25日：24時－21時10分＝26日：24時－0時＝24時2時50分返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一共飛行時間：2時50分＋24時＋24時＋17時37分＝68時27分答：“神舟”七號飛船圍繞地球飛行了68小時27分。2008年9月25日21:10發射，2008年9月28日17:37返回。27日28日27日：24時－0時＝24時28日：17時37分－0時＝17時37分返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一輛長途汽車，每天下午7時發車，第二天早晨8時14分到達終點。路上用多長時間？課堂練習返回方法一：第一天：24時-19時=5小時第二天：8時14分-0時=8小時14分共計：5小時+8小時14分=13小時14分答：路上用13小時14分。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一輛長途汽車，每天下午7時發車，第二天早晨8時14分到達終點。路上用多長時間？返回方法二：第一天下午7時----第二天早晨7時：12小時，第二天早晨7時----8時14分：1小時14分鐘，合計：12小時+1小時14分鐘=13小時14分答：路上用13小時14分。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2013年12月，從北京開往長沙的T1次列車，發車、中間部分停靠車站和到站的時刻如下：自己提出數學問題，并解答。1.北京到長沙共需行駛多少小時？2.從鄭州發車到岳陽需行駛多少小時？問題不唯一返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.北京到長沙共需行駛多少小時？方法一：24時-15時55分=8小時5分7時21分-0時=7小時21分8小時5分+7小時21分=15小時26分方法二：從15時55分到次日3時55分共12小時從3時55分到7時21分共3小時26分12小時+3小時26分=15小時26分答：北京到長沙共需行駛15小時26分。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2.從鄭州發車到岳陽需行駛多少小時？24時-22時49分=1小時11分5時59分-0時=5小時59分1小時11分+5小時59分=7小時10分答：從鄭州發車到岳陽需行駛7小時10分。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識國慶“十一”黃金周，貝貝一家去旅游，于10月1日15：27乘火車出發，10月3日7：19到達目的地，貝貝一家在路上用了多長時間？填一填。(1)可以先計算從10月1日15：27至10月1日24：00，共經過(

)小時(

)分；再計算10月2日0：00至10月3日0：00正好是一天，即(

)小時；最后計算10月3日0：00至10月3日7：19共經過(

)小時(

)分；然后把這三段時間加起來，一共就是(

)小時(

)分。833247193952返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識國慶“十一”黃金周，貝貝一家去旅游，于10月1日15：27乘火車出發，10月3日7：19到達目的地，貝貝一家在路上用了多長時間？填一填。(2)也可以先算10月1日15：27～10月2日15：27正好是一天，即(

)小時；再算10月2日15：27～10月2日24：00(即10月3日0：00)共經過(

)小時(

)分；最后算10月3日0：00～10月3日7：19，經過(

)小時(

)分；然后把這三段時間加起來，一共就是(

)小時(

)分。248337193952返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1．計算不在同一天內經過的時間，可以先分別計算出每天經過的時間，再相加；也可以先分成幾段計算，再相加。2．計算經過的時間是整數天的，要用“最后一天－開始一天＋1”。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第6頁第1題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊年、月、日情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識你知道這些有意義的日子嗎？開國大典1949年10月1日香港回歸1997年7月1日情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識根據你的生活經驗，說一說下面每件事需要經過多長時間。跑完100米……打一場籃球比賽……15秒40分鐘返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識中央電視臺《春節聯歡晚會》……從開學到國慶節……5小時1個月返回根據你的生活經驗，說一說下面每件事需要經過多長時間。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識從你上小學到現在……3年返回根據你的生活經驗，說一說下面每件事需要經過多長時間。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識觀察下面兩張年歷。探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識觀察下面兩張年歷。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識根據年歷卡把每個月的天數填在下表中。返回1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月合計2012年2013年313131313131313030303029313131313131313030303028366365

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。凸起的地方是31天的月份，凹下去的地方是30天的月份（2月份除外）。一三五七八十十二二四六九十一返回1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月合計2012年2013年313131313131313030303029313131313131313030303028366365

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識小結：七個大月心中裝，七前單數七后雙。說明：七月份前面的單月(包括七月)和七月份后面的雙月都是大月。10月31日返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.填一填。(1)一年有(

)個月，其中(

)個月是大月，(

)個月是小月。大月有(

)天，小月有(

)天。(2)8月30日的后一天是(

)月(

)日，6月30日的后一天是(

)月(

)日，12月1日的前一天是(

)月(

)日。(3)奧運會每4年舉辦一次，2008年第29屆奧運會在我國北京舉辦，那么第33屆奧運會將在(

)年舉辦。12

7

431308317111302024課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2．判斷。(1)今天是5月30日，明天是6月1日。 (

)(2)一個月最多只能過5個星期日。 (

)(3)爸爸是在4月31日出差回來的。 (

)(4)明明的生日是11月9日，紅紅比明明早9天，紅紅的生日是10月30。 (

)(5)一年有12個月，除了大月，就是小月。 (

)×√×××2月既不是大月也不是小月。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識3.兩年零7個月是多少個月？2年：2×12=24（個）2年零7個月:2×12+7=31（個）1年：12個月答：2年零7個月是31個月。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識4．在同一年中，連續兩個月都是31天的月份是（）A.七月、八月B.十月、十一月C.十二月、一月七月、八月都是大月，都有31天；十月是大月，有31天，但是十一月是小月，有30天；十二月和一月都是大月，都有31天，但不在同一年，所以，此題答案為A.返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識5.著名數學家陳省身出生于1911年，2004年陳省身逝世，他一共活了多少歲？答：他一共活了93歲。2004-1911=93（歲）返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1．一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。2．七個大月心中裝，七前單數七后雙。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第10頁第1題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊平年、閏年情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習1

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識王小飛同學是2008年出生的，但是到今年（2018年），他只過了兩次生日，你知道他的生日是哪一天嗎？情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識例1觀察下面2月份的月歷，你發現了什么？探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2月是28天的年份叫做平年，是29天的年份叫做閏年。通常每4年里有3個平年、1個閏年。公歷年份是4的倍數的一般都是閏年，如，2008年是閏年，2009年是平年。每4年中就有一年的2月份是29天平年每年有365天，閏年每年有366天返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我們居住的地球總是繞著太陽旋轉的。地球繞太陽轉一圈的時間叫做一年，這段時間是365天5小時48分46秒。為了方便，人們把一年定為365天，叫做平年。這樣，每過4年差不多就要多出一天，把這一天加在2月份，這一年就有366天，這樣的年份叫做閏年。*公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如，1900年不是閏年，而2000年是閏年。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識月歷中的數學問題返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（1）這個月的第一個星期六是幾號？第二個星期六是幾號？第三個呢？這個星期幾的日期加上7等于下個星期幾的日期。41118+7+7返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識本月29號是星期三，到下個月10號要經過10天，10÷7=1（個）……3（天）即要經過一個星期還有3天，在星期三的基礎上往后數3天，可知下個月10號是星期六。你能推算出下個月10日是星期幾嗎？返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（2）觀察月歷表中虛線框著的4個數，你發現了什么？上下兩個數相差7。左右兩個數相差1。對角兩個數的和相等。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識同行3個數從左往右依次多1，3個數的和是中間數乘3。同列3個數從上到下依次多7，3個數的和是中間數乘3。從左上到右下，相鄰兩個數相差8。從右上到左下，相鄰兩個數相差6。9個數的和是中間數乘9。框出9個數看看！返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（3）如果連續3天日期的和是48，你能算出是哪3天嗎？中間的數:48÷3=16；中間數前面的數:16-1=15；中間數后面的數:16+1=17。這三天分別是15號、16號、17號。65÷5=1313-1=1213-2=1113+1=1413+2=15如果連續5天日期的和是65呢？48除以3就是中間一天的日期……這5天分別是11號、12號、13號、14號、15號。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識(1)一年分(

)個季度，每個季度有(

)個月。閏年的第一季度有(

)天；平年的第一季度有(

)天。(2)閏年的上半年有(

)天，下半年有(

)天；平年的上半年有(

)天，下半年有(

)天。(3)閏年的2月份有(

)個星期零(

)天。439190182184181184411.課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2．填一填。(1)一般公歷年份是(

)的倍數的那一年是閏年，但當公歷年份是整百數時，必須是(

)的倍數才是閏年。(2)2020年第32屆奧運會在日本東京舉行，這一年是(

)(填“閏”或“平”)年，全年共有(

)個星期零(

)天。4400閏522返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2011年3月1日的前一天是（）A.2月28日B.2月29日C.3月1日2011不是4的倍數，2011年是平年，2月有28天，所以2011年3月1日的前一天是2月28日，答案為A。3.A返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識因為2018÷4=504……2，所以2018年是平年，2月有28天，一個星期是7天，如果2018年的2月22日是星期四，接下來的一個星期四是3月1日。故選C。2018年的2月22日是星期四，接下來的一個星期四是（）。A.2月28日B.2月29日C.3月1日4.C返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識小明今年12歲，可他只過了3個生日，他的生日是（）A.12月31日B.2月28日C.2月29日12歲一般人要過12個生日，但是小明只過了3個生日，說明他四年才過一個生日，公歷年是4年一閏，百年不閏，400年才閏，所以只有閏年2月29日出生的人才每4年過一次生日，故答案為C.5.C返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識平年：2月28天，全年有365天；閏年：2月29天，全年有366天。判斷閏年的方法：公歷年份是4的倍數（公歷年份是整百數的必須是400的倍數）。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這個星期幾的日期加上7等于下個星期幾的日期。圈出4個日期：對角兩個數的和相等。圈出9個日期：9個數的和是中間數乘9。這節課你們都學會了哪些知識？返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第13頁第1、2題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊兩位數乘兩位數（不進位）的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識口算。8×7=9×9=14×2=21×3=23×4=21×4=812863925684同學們，還記得我們之前學過的一位數乘一位數和兩位數乘一位數的乘法嗎？試著算一算下面的題目。情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識例1每盒彩筆有24支。2盒彩筆有多少支？自己提出數學問題，并試著解答。24×2＝48（支）10盒彩筆有多少支？24×10＝240（支）探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識先算20支12盒。12盒有多少支？怎樣算？24×12＝

（支）

288先假設每盒有20支。240＋48＝（支）

28820×12＝240（支）4×12＝48（支）再算4支12盒分別是多少支。最后加起來。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識先算2盒有多少支48＋240＝（支）28824×2＝48（支）24×10＝240（支）再算出10盒有多少支得數再相加就是一共有多少支。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用豎式這樣算：024×124

8先依次用第二個乘數的個位去乘第一個乘數的個位、十位4再用第二個乘數的十位去乘第一個乘數的個位、十位最后從個位開始依次加起來2882這個“4”為什么寫在十位上呢？12十位上的1代表1個十，乘4應該得40此處的0一般情況下省略不寫。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.用豎式計算。34×1225×11＝408＝275034×124

863804025×115

522572課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識32×1324×21＝416＝5042.用豎式計算。032×132

693614024×218

424405返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一只杜鵑平均每天能吃掉14只松毛蟲。算一算：它21天能吃掉多少只松毛蟲？答：它21天能吃掉294只松毛蟲。14×21=294（只）14×218

412492返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識蘋果每盒16個，11盒有多少個？16×11＝176（個）16×116

611671答：11盒有176個蘋果。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識兩位數乘兩位數的計算法則：相同數位對齊，從個位乘起，用第二個乘數的每一位分別去乘第一個乘數的每一位，所得的積要與乘數的個位，十位分別對齊，最后把他們的積加起來。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第15頁第3、4題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊兩位數乘兩位數（進位）的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識兩位數乘兩位數的計算法則：相同數位對齊，從個位乘起，用第二個乘數的每一位分別去乘第一個乘數的每一位，所得的積要與乘數的個位，十位分別對齊，最后把他們的積加起來。誰來告訴大家上節課我們學習兩位數乘法的法則是什么？情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉12千克水。照這樣計算，這2個月要浪費多少千克水？我先算每個月各浪費多少水，再相加得出2個月浪費了多少水。372＋360＝（千克）

73212×31＝372（千克）12×30＝360（千克）探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我先算2個月一共有多少天。再算一共浪費多少水。要怎么計算。12×61＝（千克）31＋30＝61（天）返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識12×6122先依次用第二個乘數的個位去乘第一個乘數的個位、十位1再用第二個乘數的十位去乘第一個乘數的個位、十位最后從個位開始依次加起來7

237答：這2個月要浪費732千克水。1

用豎式這樣算：這個“7”是怎樣算出來的？61十位上的6跟12個位上的2相乘滿10了，要再上百位上進1，加上原來的1乘6得6，就是7。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.用豎式計算。58×2369×51＝1334＝351958×236471

43311

169×515964

9153

34

2

1

課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2.一個36人的旅游團準備游覽八達嶺長城，每張門票45元，用1500元買門票，夠嗎？36×45＝1620>1500，1620(元）答：用1500元買門票是不夠的。36×454084

0261113

2

返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識3.小明從家出發去公園，每分鐘走76米，14分鐘到達。小明家到公園有多少米？76×14＝76×1464074601答：小明家到公園有1064米。1064（米）32

返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識4．三年級一班有39人，如果每人每天節約75克水，全班同學一天能節約多少克水？39×75＝39×753597

5292

2答：全班同學一天能節約2925克水。2925（克）14

6

返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識5．郵局出售奧運會紀念郵票，每套38元。今天共賣出56套，一共賣了多少錢？38×56＝38×560829

8211

2答：一共賣了2128元。2128（元）24

4

返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識兩位數乘兩位數的計算法則：相同數位對齊，從個位乘起，用第二個乘數的每一位分別去乘第一個乘數的每一位，所得的積要與乘數的個位，十位分別對齊，若是積滿10的,要向前一位進1,最后把他們的積加起來。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第17頁第2、4題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊乘法末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識上節課我們學習了兩位數乘兩位數的（進位）乘法，現在來回想一下是怎么計算的？兩位數乘兩位數的計算法則：相同數位對齊，從個位乘起，用第二個乘數的每一位分別去乘第一個乘數的每一位，所得的積要與乘數的個位，十位分別對齊，若是積滿10的,要向前一位進1,最后把他們的積加起來。看同學們學習這么好，老師要獎勵你們，想上電影院看電影嗎？情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（1）兒童電影院原來每排有36個座位，共有30排。原來一共有多少個座位？自己試著算一算。36×30＝（個）探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我用豎式計算：我這樣算：

36×10＝

（個）360×3＝

（個）360108036×30800008011返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用豎式還可以這樣算：藍靈鼠算得最簡便！1080答：原來一共有（

）個座位。寫豎式時可把0前面的數末位對齊，先乘0前面的數。乘得的積的末尾添上這個0。03630801×返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（2）現在每排增加到40個座位，現在一共有多少個座位？40×30＝（個）返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用豎式可以這樣算：答：現在一共有（）個座位。可以用口算……1200

00304021×看這里有幾個0。40×30＝

40×3＝

1200120………返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識兩個數末位都有0時，可以直接先乘0前面的數。再看乘數的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。00304021×返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.口算。40×70＝80×90＝30×50＝60×40＝50×60＝90×20＝280072001500240030001800課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2．先估計積是幾位數，再計算。26×40 74×36 58×27四位數＝1040＝2664＝1566四位數四位數74×3624424662226×40400158×2766016651144返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識3．判斷。60×50的積的末尾只有2個0。 (

)×只算兩個因數末尾的0，容易漏掉因計算而產生的0。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識答：一共有1200支彩筆。文具店新進了60盒彩筆，每盒有20支，一共有多少支彩筆？60×20＝（支）120002060021×返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識5.80袋大米能用下面的小貨車一次運走嗎？答：一次能運走。2000千克＝2噸25×80＝（千克）20000852000×2返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識乘數末尾有0的乘法的筆算方法：寫豎式時可把0前面的數末位對齊，先乘0前面的數，再看乘數的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第19頁第3題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門票需要多少錢呢？情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識把兩個乘數都看作與它們接近的整十數，再進行計算，大于等于5進一位取整，小于5退一位取整。我把9看作10，把92看作90進行計算答：買門票大約需要900元錢。90×10＝900

92×9≈（元）90092×9≈（元）

92人參觀動物園，票價每人9元，買門票大約需要多少元錢？900探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我把92看作90進行計算。答：買門票大約需要810元錢。90×9＝810

92×9≈（元）810返回把其中一個數看作與它最接近的整十數，另一個數不變。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識82892×9＝（元）

計算一下，看實際需要多少元。92×9828答：買門票實際需要828元錢。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1.選一選。(1)估算38×20時，把38看作(

)。A．30

B．50

C．40(2)57×63的結果大約是(

)。A．3600

B．3500

C．5000CA把57看成60,63看成60計算。課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識(3)82×76，把82看成80，估算結果與準確結果相比較，(

)。A．大些B．小些C．相等(4)估算39×32的積是(

)位數。A．兩B．三C．四BC看成40×30。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2.判斷：(1)估算的結果要比實際結果大一些。(

)(2)在乘法里，近似數比原來的數大，那么估算的結果就大。 (

)×√在估算乘法時，將因數看小(大)后計算得到的近似數小于(大于)準確數。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識3．先估一估，再用豎式計算。12×59≈

69×11≈12×59＝69×11＝72070070875912×590806807169×119966957返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識4．下面的□里能填哪些數字？(寫在橫線上)(1)6□×21≈1200

(2)59×4□≈3000_________________________________0，1，2，3，45，6，7，8，9要想讓得數約等于1200，則第一個數必須看成是60，根據小于5退一位取整的原則，方框里只能寫比5小的數。要想讓得數約等于3000，則第二個數必須看成是50，大于等于5進一位取整的原則，方框里只能寫大于等于5的數。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識5.估計一下，1小時大約有多少輛汽車通過大橋？38×60≈2400（輛）1分鐘通過了38輛汽車。1時=60分把38看成40來算答：1小時大約有2400輛汽車通過大橋。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識

兩位數乘兩位數的估算方法：乘法估算的方法有很多種，可以把其中一個兩位數看作與它最接近的整十數，另一個兩位數不變；或者把兩個乘數都看作與它們接近的整十數，再進行計算，得出估算結果。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第21頁第1、2題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊連乘情境導入探究新知課堂小結課后作業兩位數乘兩位數課堂練習2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我們已經知道兩個兩位數相乘是怎么計算的，你知道三個兩位數相乘怎么計算嗎？與你的同位討論一下。情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識西王莊2000年有固定電話24部，2005年的固定電話數是2000年的6倍。西王莊2010年有固定電話多少部？要先算出2005年的固定電話數是多少。2010年的固定電話數是2005年的2倍。求2010年的固定電話數量，必須先計算出什么？探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識可以列出一個連乘算式計算……答：西王莊2010年有固定電話288部。24×6＝

（部）144×2＝

（部）144288先算出2005年的固定電話數。再算出2010年的固定電話數。＝（部）28824×6×2＝144×2返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識西王莊計劃新建8棟這樣的樓房，每個單元可住12戶居民。一共可以住多少戶？列出一個連乘算式解答。12×5×8答：一共可以住480戶。＝60×8

＝480（戶）課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識2只貓頭鷹一年可以吃掉多少只田鼠？我每個月能吃掉42只田鼠。42×12×2＝504×2＝1008（只）答：2只貓頭鷹一年可以吃掉1008只田鼠。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（1）每本書4元，估一估，500元夠買5包書嗎？25×4×525本＞24元答：500元夠買5包書。＝100×5＝500（元）把每包書高估成25本。25和4相乘得100，方便估算。高估后正好是500元。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識（2）算一算，一共需要多少元？答：一共需要480元。24×5×4＝120×4＝480（元）先算出一共有多少本。再算出120本價錢。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識他們分別用了多少塊積木？淘氣笑笑奇思淘氣：3×4×3＝12×3＝36（塊）笑笑：2×6×3＝12×3＝36（塊）奇思：2×9×2＝18×2＝36（塊）答：他們都用了36塊。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識兩步計算的乘法合到一個算式叫連乘,并且掌握了用連乘解決實際問題的方法。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：第23頁第3、5題返回課后作業

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊整理與復習整體回顧綜合運用課后作業兩位數乘兩位數知識梳理2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識兩位數乘兩位數兩位數乘兩位數的乘法連乘不進位進位末尾有0估算整體回顧返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1、先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數，積的末位與個位對齊。2、再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數，積的末位與十位對齊。3、最后把乘得的積相加。1.兩位數乘兩位數的不進位乘法21×121242252知識梳理返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1、先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數，積的末位與個位對齊。2、再用第二個乘數十上的數去乘第一個乘數，3、哪一位相乘滿幾十就要向前一位進幾。4、最后把乘得的積相加。2.兩位數乘兩位數的進位乘法14×624828868返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識筆算方法：1、先把兩個乘數中0前面的數的末尾對齊，然后相乘。2、兩個乘數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。口算方法：先把0去掉相乘，然后數一數乘數末尾一共有幾個0，再在積的末尾添幾個0。3.兩位數乘兩位數的末尾有0乘法00306081×返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識1、題中有大約、大概、估算等詞匯。2、用四舍五入法，把兩個乘數同時看做最接近它的整十數，或把其中一個乘數看做最接近它的整十數.3、進行計算，用“≈”連接。4.估算93×19≈1800返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識方法：1、理解要解決這個問題應該先解決什么問題。2、列連乘算式解決實際問題。3、進一步掌握列混合兩步算式解決問題。5.連乘42×12×2＝504×2＝1008返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識14×122814421.判斷算得對還是錯！錯14×12482186128×2714656706錯28×2769165657綜合運用返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識21×32=21×322

6667235×26=35×26

2

7

991024×30=24×30

7720

43721001020311返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識試著估算一下:1200名學生大約能組成多少個班?如果每班有40名學生,3個班就有120名,30個班就有1200名。40×3×10＝120×10＝1200(名)答：大約能組成30個班。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識如果每班有50名學生,2個班就有100名。1200中有12個100。50×2×12＝100×12＝1200（名）答：大約能組成24個班。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識如果每班有30名。如果每班有30名學生,4個班就有120名。40個班就有1200名。30×4×10＝120×10＝1200(名)答：大約能組成40個班。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識光明小區有15棟樓房，每棟有6層，每層有8戶，這個小區能容納多少戶人家？

答：能容納720戶人家。15×6×8＝90×8＝120（戶）返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識商店運來2000千克蘋果，賣出34筐，平均每筐30千克，還剩下多少千克？34×30＝

（千克）2000-1020＝（千克）答：還剩下980千克。1020980返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識用適當的方法解答下面的問題。(1)幼兒園要買31輛兒童三輪車，2500元夠嗎？31×86＝（元）2700元＞2500元方法一：每輛86元。266631×86

≈（元）27002666元＞2500元答：2500元不夠。方法二：返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識(2)一本書，每頁有25行.每行有23個字。這本書每頁大約有多少個字？每行的字數不一定是23個，此處的“大約”是指每行按23個字計算。25×23＝（個）答：大約有575個字。575返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識(3)蛋糕坊運進了6箱雞蛋，每箱裝5盤。①一共運進了多少個雞蛋？②每天用42個雞蛋.這些雞蛋夠用2個星期嗎？24×5×6＝120×6＝720（個）答：一共運進了720個雞蛋。42×7×2＝294×2＝588（個）答：這些雞蛋夠用2個星期。720個＞588個返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：練一練第2題課本：第25頁第1、2、3、4、5題課后作業返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊名山一日游情境導入拓展延伸課外活動兩位數乘兩位數活動探究2

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識同學們，大家想去這樣的山上游玩嗎？情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識某對外交流公司安排50位外國客人參加“名山一日游”活動。活動安排：上午上山游覽，中午在山上就餐，下午返回。想一想：組織一日游要安排好哪些事情？返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識小組一起來討論交流，可能會有下面的事情要處理好。首先要解決租車的事情。安排怎樣上山和下山。都是外國客人，要安排好午餐。要準備一點常用的藥品。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識通過認真觀察信息，我們得知這次的旅游活動需要解決三個問題。分別是:一、乘車問題。二、上山和下山問題。三、安排午餐問題。討論并提出最經濟合理的計劃方案。活動探究返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識哪種租車方案最合適？租車處14座車每天450元19座車每天550元27座車每天800元要花多少錢呢？租4輛14座車，剩6個空位。14座車最多可坐13位游客。租2輛27座車，剩2個空位。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識方案一：租14座車，需要4輛，剩2個空位。方案二：租19座車，需要3輛，剩4個空位。方案三：租27座車，需要2輛，剩2個空位。除了乘客數還要有導游，最少要剩1個空位。14座車每天450元19座車每天550元27座車每天800元（14-1）×4=52（人）450×4=1800（元）（19-1）×3=54（人）550×3=1650（元）（27-1）×2=52（人）800×2=1600（元）返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識這些方案最經濟的是哪個？方案四：租2個14座和一個27座，剩2個空位。方案五：租2個19座和一個27座，剩12個空位。方案六：租14、19、27各一輛，剩7個空位。14座車每天450元19座車每天550元27座車每天800元（14-1）×2+（27-1）=52（人）450×2+800=1700（元）（19-1）×2+（27-1）=62（人）550×2+800=1900（元）（14-1）+（19-1）+（27-1）=57（人）450+550+800=1800（元）方案三。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識有多少客人會乘座空中纜車？單程和往返怎么買？不乘座的客人怎么辦？定個方案吧！上山和下山問題。你發現了哪些數學問題？返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識我的方案：20×25=500(元)假設需要20張單程票，23張往返票，另外的人徒步上下山，要花費如下：23×40=920(元)500+920=1420(元)上山和下山需要花1420元。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識來算一下，這頓午餐要花多少錢？18×50=900(元)安排午餐飯費是……有18位外國客人要吃西餐。33×30=990(元)900+990=1890(元)午飯要花1890元。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識算一算：這次“名山一日游”最少花多少錢，最多花多少錢？拓展延伸返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識課本：練一練第2題大家算一下，到家鄉的游樂園游玩大約要花多少元錢?課外活動返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識冀教版數學三年級下冊認識東、南、西、北情境導入探究新知課堂小結課后作業辨認方向課堂練習3

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識一個晴朗的早上，小明從家里迎著太陽去上學，那么小明在往哪個方向走呢？東情境導入返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識在操場上辨認東、南、西、北四個方向。早晨，太陽從東方升起。老師，我知道太陽從西邊落下。中午，太陽在南邊。哪個方向是北呢？知道一個方向，怎么辨認其他三個方向呢？返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識方向是相對的和東對著的是西和北對著的是南知道一個方向，怎么辨認其他三個方向呢？面向北。探究新知返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識面向西，后面是東。面向北，后面是南。面向西，后面是東，左面是南，右面是北。面向北，后面是南，左面是西，右面是東。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識南西東請你面向北，判斷方向并填空。你的后面是__________；你的左面是__________；你的右面是__________。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識如果你外出迷了路，怎么辦？先要想辦法確認方向！看太陽在哪？看看太陽還有什么辦法呢？看向日葵的頭。找個人問一問？看向日葵的頭？問問別人吧？了解大自然中幫助我們辨認方向的現象和事物。返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識(1)東與（）相對，北與（）相對。(2)小紅上學時走的是直路向南走，從學校回家時向（）走。(3)你看到太陽從西面落下，那么你的左邊方向是（）。西南北南一、填一填。課堂練習返回

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標識(4)晴朗的白天可以利用太陽辨