《小書簽大夢想——我的成長時光軸》講稿（1-3年級）【活動類型】隊會【適用年級】1-3年級【活動目標(biāo)】“本次隊會旨在幫助隊員回顧自己成長中的點滴體會時間的珍貴，學(xué)會制定目標(biāo)并規(guī)劃未來，從而激發(fā)他們對未來生活的美好憧憬，同時建立起同伴互助和家校協(xié)同的支持系統(tǒng)，為自己未來的成長留下溫暖的見證，激勵大家努力學(xué)習(xí)、健康成長，爭做愛黨愛國、自立自強的新時代好少年，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量?！薄净顒訙?zhǔn)備】一、輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：1.熟悉講稿、PPT及視頻資料；2.定制帶刻度線的空白書簽、紅、綠、金三色絲帶、時光信箱、記憶卡片、彩筆和彩色紙；3.制作“夢想職業(yè)卡”（備用，可選角色：醫(yī)生、教師、廚師、工程師等）；4.準(zhǔn)備背景音樂《生長吧》鋼琴版及倒計時沙漏；5.制作一塊“成長時光墻”，預(yù)印關(guān)鍵時間節(jié)點（如“開學(xué)第一天”、“第一次班會”、“小小成就”）并留有空白區(qū)域；6.提前聯(lián)系家長錄制“十年后的你”溫暖語音祝福；7.準(zhǔn)備《給畢業(yè)時的我》信紙及防潮密封袋（用于時光膠囊）。二、隊員準(zhǔn)備：1.攜帶好個人文具和創(chuàng)作工具（如彩筆、記憶卡片等）；2.準(zhǔn)備好心中關(guān)于成長與夢想的小故事或小目標(biāo)，積極分享自己獨特的成長記憶。【注意事項】活動時長預(yù)計40分鐘，低年級可根據(jù)實際情況適當(dāng)簡化各環(huán)節(jié)；使用剪刀等工具時須使用安全剪刀，輔導(dǎo)員全程巡視確保安全；“時光膠囊”環(huán)節(jié)務(wù)必使用防潮密封袋，確保信件長期保存；活動前請與家長充分溝通，征集溫暖祝福材料，確保家長配合。【活動過程】一、預(yù)備部分(各小隊長依次向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，帶領(lǐng)隊員跑向中隊長處敬禮報人數(shù))??小隊長：“報告中隊長，第×小隊?wèi)?yīng)到隊員×人，實到×人。報告完畢。”??中隊長：“接受你的報告！請稍息。”(敬禮)??(各小隊完成匯報后，由中隊長向輔導(dǎo)員報告全中隊人數(shù))??中隊長（面向全體隊員）：“請大家立正！”(所有隊員立正)??中隊長：“報告輔導(dǎo)員，本中隊?wèi)?yīng)到隊員×人，實到×人。報告完畢。”??輔導(dǎo)員：“接受你的報告！請稍息。預(yù)祝本次隊會圓滿成功！”(敬禮后，中隊長回原位，發(fā)出“稍息”口令)二、正式部分【出旗儀式】??主持人（激昂而莊重）：“《小書簽大夢想——我的成長時光軸》主題隊會正式開始！全體隊員請立正！”??(播放出旗曲，隊員敬禮；旗手到位后，全體隊員齊聲禮畢)??主持人：“請唱隊歌，有請指揮！”??(全體隊員齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》后，請坐)【活動導(dǎo)入】??輔導(dǎo)員：??“親愛的少先隊員們，每月的主題隊會又如約與大家見面啦！今天，我們要將寶貴的時間轉(zhuǎn)化為通往夢想的階梯。請大家看這倒計時沙漏——每一粒沙子都象征著你們珍貴的每一秒。今天，我們將一起制作‘成長書簽’，用它記錄下你們的成長歷程和對未來的美好憧憬。你們準(zhǔn)備好了嗎？”??全體隊員：“準(zhǔn)備好了！”【環(huán)節(jié)一：我的成長時光軌跡】??主持人1：??“隊員們，現(xiàn)在請大家看這面‘成長時光墻’。在這面墻上，我們預(yù)先印有‘開學(xué)第一天’、‘第一次班會’、‘小小成就’等幾個關(guān)鍵時刻。這些時刻，正是你們成長過程中的閃光瞬間！”??主持人2：??“請大家回憶過去一段時間里，那些讓你驕傲或開心的瞬間。比如，你有沒有第一次獨立穿衣、第一次完成作業(yè)、或者和小伙伴一起參加活動時的快樂？現(xiàn)在，請每位隊員拿出你們的記憶卡片，用彩筆畫出或?qū)懴乱痪浜喍痰脑挘枋瞿銈兡嵌螌氋F的成長記憶?！??(隊員們在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下認(rèn)真作畫和寫字，隨后依次貼到‘成長時光墻’上)??輔導(dǎo)員：“看，這些卡片記錄了你們每一步走向夢想的足跡，每一張都是你們最珍貴的回憶！”【環(huán)節(jié)二：夢想書簽匠】??主持人1：??“接下來，請大家領(lǐng)取一張定制的空白成長書簽。請注意，書簽上已經(jīng)印有‘現(xiàn)在→小學(xué)畢業(yè)→2035年’的刻度線，這就是你們的時光軸?！??主持人2：??“請大家按照下面的步驟進(jìn)行制作：???①用彩色蠟筆在書簽上寫下你們的小目標(biāo)，比如‘我要認(rèn)真聽講’、‘我要每天鍛煉’，這些目標(biāo)將為你們的成長道路點亮光芒；???②用紅、綠、金三色絲帶，分別象征著愛國、健康與理想，將它們巧妙地穿過書簽，使每個書簽都獨一無二；???③在書簽上寫下你今天的心情或一句對未來的祝福。你們可以寫‘今天我感到很開心，因為我學(xué)會了新知識’或‘未來我要成為一個勇敢的人’。”??(隊員們分組動手制作，輔導(dǎo)員和中隊委巡視指導(dǎo)，現(xiàn)場響起輕快的背景音樂《生長吧》鋼琴版)??主持人1：“每一筆、每一線，都是你們邁向未來的堅定步伐！你們的書簽將成為你們時光軸上的一部分，記錄著今天，也指引著明天。”【環(huán)節(jié)三：我的未來自畫像】??主持人1：??“現(xiàn)在，請大家拿出我們準(zhǔn)備好的彩色紙和彩筆，開始創(chuàng)作‘我的未來自畫像’。在這幅畫中，你們可以大膽描繪心中未來的自己——你們可以想象自己成為小醫(yī)生、小老師、小科學(xué)家，或者其他你們最向往的角色?！??主持人2：??“在自畫像旁邊，請寫上一句你最希望實現(xiàn)的小目標(biāo)，比如‘我要幫助更多的人’或者‘我要發(fā)現(xiàn)世界上新奇的事物’。這幅畫將成為你們對未來夢想的美好展望，是你們心中那份堅持和希望的象征?！??(隊員們安靜作畫，輔導(dǎo)員走動巡視，給予個別指導(dǎo)和鼓勵：“記住，每一筆都代表著你對未來的熱情！”....)??主持人1：“現(xiàn)在，請幾位隊員自愿上臺展示你們的未來自畫像，并簡單介紹一下你們的夢想和未來計劃?！?【環(huán)節(jié)四：成長支持網(wǎng)與時光膠囊】??主持人1：??“接下來，請大家一起聆聽‘十年后的你’——由家長錄制的溫暖祝福語。讓未來的聲音為我們今天的努力和夢想加油打氣！”??(播放家長錄制的語音祝福)??主持人2：??“聽完這些充滿愛的話語后，我們進(jìn)入‘成長支持網(wǎng)’結(jié)對儀式。請隊員們自愿結(jié)對為‘成長合伙人’，互換你們親手制作的夢想書簽，并共同說出三個互助約定，承諾在未來的學(xué)習(xí)和生活中互相支持、共同成長?！??(隊員們自愿結(jié)對，交換書簽，并互相承諾，輔導(dǎo)員記錄并予以表揚)??主持人1：??“最后，請每位隊員寫一封《給畢業(yè)時的我》的信，寫下你對未來自己的期許和祝福。把這封信投入到我們班級的‘時光信箱’中，等到未來某一天，當(dāng)你打開信箱時，你會看到今天的夢想與成長！”??主持人2：??“現(xiàn)在，請大家圍成大圈，齊聲唱改編版《生長吧》：??‘種下小書簽，發(fā)出嫩芽芽；???今天勤澆水，明天開鮮花；???時光不等人，夢想必達(dá)！’??讓這首歌為我們的努力和未來的夢想加油助力！”【活動總結(jié)】??輔導(dǎo)員：??“親愛的隊員們，今天我們通過‘成長時光墻’回顧了那些寶貴的成長瞬間；通過制作‘成長書簽’，學(xué)會了如何規(guī)劃未來的小目標(biāo)；在‘我的未來自畫像’中，你們大膽展現(xiàn)了對未來的憧憬；而‘成長支持網(wǎng)與時光膠囊’為我們的夢想建立了堅實的后盾。希望你們牢記‘時間就是生命，夢想靠行動’的真理，在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，成為愛黨愛國、自立自強的新時代好少年，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！”??主持人：“感謝輔導(dǎo)員老師的精彩總結(jié)。下面，請