六年級下冊科學(xué)第一單元達(dá)標(biāo)測試卷一、填空題。1.是為了滿足我們的需要設(shè)計和使用技術(shù)，解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動，它的關(guān)鍵是。2.住房由供水、供暖、采光、電路等組成。3.在明確一個需要解決的問題后，工程建設(shè)具有的相似步驟：在限制條件下進(jìn)行設(shè)計，制作一個模型，測試這個，并，直至問題被解決后實施建設(shè)。4.工程師常通過來測試他們的設(shè)計，這是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)。5.是將抽象的設(shè)計思想轉(zhuǎn)化為形象的圖畫、標(biāo)識等的方案。6.是衡量設(shè)計是否達(dá)到規(guī)范要求的重要方法。7.工程與關(guān)系密切，它的發(fā)展對人類生活有著重要影響。二、判斷題。1.大到“天宮”空間站、“長征”運載火箭，小到學(xué)校樓房等的建造都屬于工程。（）2.大工程的建設(shè)往往需要集合多人的智慧共同協(xié)作完成，小工程則不用。………（）3.既要節(jié)省材料，又想建得高一些，所以把塔臺建得越細(xì)高越好?！ǎ?.小明在課堂上利用制訂的塔臺標(biāo)書來爭取獲得建塔資格的方式叫作競標(biāo)。……（）5.為防止塔臺傾斜，我們可以多使用四邊形結(jié)構(gòu)，使塔臺更穩(wěn)固?！ǎ?.設(shè)計中可以通過標(biāo)注數(shù)字和單位體現(xiàn)塔臺模型的各種尺寸，如塔高、塔寬、厚度等。（）7.我們測試塔高時用米尺緊貼塔臺側(cè)柱后讀數(shù)。……（）8.在測試塔臺模型的頂端承重時，可以借助水瓶或書本等重物?！ǎ?制作塔臺模型時要完全按照設(shè)計圖紙進(jìn)行制作?！ǎ?0.在塔臺模型底部增加重量，并調(diào)整讓底部更大，可以增強(qiáng)塔臺模型的抗風(fēng)抗震能力。（）三、選擇題。1.下圖中不屬于住房基本結(jié)構(gòu)的是（）。A.門B.衣柜C.樓板2.設(shè)計秋千時，我們應(yīng)該（）。A.盡量設(shè)計得美觀而不在意是否穩(wěn)固B.盡量設(shè)計得穩(wěn)固而不在意是否美觀C.盡量設(shè)計得既美觀又穩(wěn)固3.如圖是對我國探索宇宙有重要意義的工程建筑，叫作（）。A.“中國天眼”B.“哈勃望遠(yuǎn)鏡C.“太陽能發(fā)電站”4.在港珠澳大橋建造過程中，下列關(guān)于修建人工島的說法有誤的是（）。A.主要為了解決海域上沒有連接橋梁和隧道的島嶼的問題B.人工造島過程中又遇到了海洋淤泥土質(zhì)問題，于是用圓鋼筒圍島C.為了使港珠澳大橋成為世界上連接島嶼最多的大橋，所以進(jìn)行人工造島5.在設(shè)計和搭建塔臺模型的過程中，小組成員應(yīng)該（）。A.獨立設(shè)計，獨自搭建B.小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建C.組長設(shè)計并搭建，其他人圍觀6.下圖是我們上體育課打籃球時常見的籃球架，它雖然很高，但是卻不容易倒。這是因為（）。A.籃球架采用了框架結(jié)構(gòu)B.籃球架采用了上大下小的結(jié)構(gòu)C.籃球架采用了上輕下重的結(jié)構(gòu)7.以往電路圖的設(shè)計都是手工繪制，繁瑣且易出錯；隨著電子技術(shù)尤其是計算機(jī)的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計軟件大大方便了電路設(shè)計，而且還可以進(jìn)行仿真測試，這體現(xiàn)了（）。A.技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件B.技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計無關(guān)C.技術(shù)就是設(shè)計8.關(guān)于評價表的說法，不合理的是（）。A.我們可以依據(jù)塔臺模型制作評價表來改進(jìn)設(shè)計方案B.模型制作完成后，可以對照評價表，查找塔臺模型的優(yōu)缺點并反思C進(jìn)行設(shè)計畫圖時，不必局限在評價表的要求中，富有創(chuàng)造性更重要9.關(guān)于工程設(shè)計的說法，不合理的是（）。A.工程設(shè)計往往需要經(jīng)過反復(fù)改進(jìn)直至滿足工程的需要B.工程設(shè)計重在理念和創(chuàng)意，實現(xiàn)設(shè)計的材料、工藝可以不考慮C.模型的設(shè)計是否符合工程要求，是以測試模型的結(jié)果為依據(jù)的10.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在設(shè)計建造自己的塔臺模型并測試塔臺模型高度和承重能力時，其操作順序正確的是（）。①選擇材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法②測試塔臺的高度和承重能力③畫出設(shè)計圖④制作塔臺模型A.①④②③B.④②①③C.③①④②四、綜合題。學(xué)校要制作一個可移動籃球放置架，方便學(xué)生體育課或課間取出籃球進(jìn)行鍛煉。成成所在的學(xué)習(xí)小組要競選設(shè)計資格，請你來幫助他。（1）成成所在的學(xué)習(xí)小組共同討論了制作可移動籃球放置架需要考慮的相關(guān)因素，下列說法錯誤的是（）。A.只用考慮放置架本身的結(jié)構(gòu)設(shè)計和材料B.要考慮各因素以及各因素之間的關(guān)聯(lián)C.要考慮到容納籃球數(shù)量，并且關(guān)注到是否能暫時固定、是否易取放（2）成成給學(xué)習(xí)小組所提的建議中，仍需修改的是（）A.制作競標(biāo)標(biāo)書時，小組所有成員的意見都要記錄在上面，不用處理、篩選B.制作過程中，發(fā)現(xiàn)問題要經(jīng)過小組研討交流再進(jìn)行處理，避免個人隨意修改C.改進(jìn)設(shè)計方案時，要分析梳理問題，反思交流，也可借鑒其他組經(jīng)驗調(diào)整原有設(shè)計（3）為了更好地設(shè)計可移動籃球放置架，成成總結(jié)了書本中制作塔臺模型時的一些“訣竅”，請將下列制作要點與其目的相連接。時時測量使立柱等高檢查接口處是否牢固多使用三角形結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、結(jié)實防止傾斜（4）在制作模型過程中，注意搭建順序，一般從搭建主要框架或（填“底座”或“側(cè)面”）開始。（5）測試模型環(huán)節(jié)中，成成被分配到了材料成本統(tǒng)計。該模型共使用了22根吸管，1個鉤碼，4個滑輪，1卷膠帶（2米），則材料成本共為（）。材料價目表吸管鉤碼滑輪膠帶0.1元/根0.5元/個1元/個0.1元/米A.6.9元B.6.8元C.3.9元六年級下冊科學(xué)第一單元達(dá)標(biāo)測試卷一、填空題。1.工程是為了滿足我們的需要設(shè)計和使用技術(shù)，解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動，它的關(guān)鍵是設(shè)計。2.住房由供水、供暖、采光、電路等系統(tǒng)組成。3.在明確一個需要解決的問題后，工程建設(shè)具有的相似步驟：在限制條件下進(jìn)行設(shè)計，制作一個模型，測試這個模型，評估并改進(jìn)，直至問題被解決后實施建設(shè)。4.工程師常通過建立模型來測試他們的設(shè)計，這是工程設(shè)計中的重要環(huán)節(jié)。5.設(shè)計圖紙是將抽象的設(shè)計思想轉(zhuǎn)化為形象的圖畫、標(biāo)識等的方案。6.測試是衡量設(shè)計是否達(dá)到規(guī)范要求的重要方法。7.工程與科學(xué)技術(shù)關(guān)系密切，它的發(fā)展對人類生活有著重要影響。二、判斷題。1.大到“天宮”空間站、“長征”運載火箭，小到學(xué)校樓房等的建造都屬于工程。（√）2.大工程的建設(shè)往往需要集合多人的智慧共同協(xié)作完成，小工程則不用。（×）3.既要節(jié)省材料，又想建得高一些，所以把塔臺建得越細(xì)高越好。（×）4.小明在課堂上利用制訂的塔臺標(biāo)書來爭取獲得建塔資格的方式叫作競標(biāo)。（√）5.為防止塔臺傾斜，我們可以多使用四邊形結(jié)構(gòu)，使塔臺更穩(wěn)固。（×）6.設(shè)計中可以通過標(biāo)注數(shù)字和單位體現(xiàn)塔臺模型的各種尺寸，如塔高、塔寬、厚度等。（√）7.我們測試塔高時用米尺緊貼塔臺側(cè)柱后讀數(shù)。（×）8.在測試塔臺模型的頂端承重時，可以借助水瓶或書本等重物。（√）9制作塔臺模型時要完全按照設(shè)計圖紙進(jìn)行制作。（√）10.在塔臺模型底部增加重量，并調(diào)整讓底部更大，可以增強(qiáng)塔臺模型的抗風(fēng)抗震能力。（√）三、選擇題。1.下圖中不屬于住房基本結(jié)構(gòu)的是（B）。A.門B.衣柜C.樓板2.設(shè)計秋千時，我們應(yīng)該（C）。A.盡量設(shè)計得美觀而不在意是否穩(wěn)固B.盡量設(shè)計得穩(wěn)固而不在意是否美觀C.盡量設(shè)計得既美觀又穩(wěn)固3.如圖是對我國探索宇宙有重要意義的工程建筑，叫作（A）。A.“中國天眼”B.“哈勃望遠(yuǎn)鏡C.“太陽能發(fā)電站”4.在港珠澳大橋建造過程中，下列關(guān)于修建人工島的說法有誤的是（C）。A.主要為了解決海域上沒有連接橋梁和隧道的島嶼的問題B.人工造島過程中又遇到了海洋淤泥土質(zhì)問題，于是用圓鋼筒圍島C.為了使港珠澳大橋成為世界上連接島嶼最多的大橋，所以進(jìn)行人工造島5.在設(shè)計和搭建塔臺模型的過程中，小組成員應(yīng)該（B）。A.獨立設(shè)計，獨自搭建B.小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建C.組長設(shè)計并搭建，其他人圍觀6.下圖是我們上體育課打籃球時常見的籃球架，它雖然很高，但是卻不容易倒。這是因為（C）。A.籃球架采用了框架結(jié)構(gòu)B.籃球架采用了上大下小的結(jié)構(gòu)C.籃球架采用了上輕下重的結(jié)構(gòu)7.以往電路圖的設(shè)計都是手工繪制，繁瑣且易出錯；隨著電子技術(shù)尤其是計算機(jī)的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計軟件大大方便了電路設(shè)計，而且還可以進(jìn)行仿真測試，這體現(xiàn)了（A）。A.技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件B.技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計無關(guān)C.技術(shù)就是設(shè)計8.關(guān)于評價表的說法，不合理的是（C）。A.我們可以依據(jù)塔臺模型制作評價表來改進(jìn)設(shè)計方案B.模型制作完成后，可以對照評價表，查找塔臺模型的優(yōu)缺點并反思C進(jìn)行設(shè)計畫圖時，不必局限在評價表的要求中，富有創(chuàng)造性更重要9.關(guān)于工程設(shè)計的說法，不合理的是（B）。A.工程設(shè)計往往需要經(jīng)過反復(fù)改進(jìn)直至滿足工程的需要B.工程設(shè)計重在理念和創(chuàng)意，實現(xiàn)設(shè)計的材料、工藝可以不考慮C.模型的設(shè)計是否符合工程要求，是以測試模型的結(jié)果為依據(jù)的10.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在設(shè)計建造自己的塔臺模型并測試塔臺模型高度和承重能力時，其操作順序正確的是（C）。①選擇材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法②測試塔臺的高度和承重能力③畫出設(shè)計圖④制作塔臺模型A.①④②③B.④②①③C.③①④②四、綜合題。學(xué)校要制作一個可移動籃球放置架，方便學(xué)生體育課或課間取出籃球進(jìn)行鍛煉。成成所在的學(xué)習(xí)小組要競選設(shè)計資格，請你來幫助他。（1）成成所在的學(xué)習(xí)小組共同討論了制作可移動籃球放置架需要考慮的相關(guān)因素，下列說法錯誤的是（A）。A.只用考慮放置架本身的結(jié)構(gòu)設(shè)計和材料B.要考慮各因素以及各因素之間的關(guān)聯(lián)C.要考慮到容納籃球數(shù)量，并且關(guān)注到是否能暫時固定、是否易取放（2）成成給學(xué)習(xí)小組所提的建議中，仍需修改的是（A）A.制作競標(biāo)標(biāo)書時，小組所有成員的意見都要記錄在上面，不用處理、篩選B.制作過程中，發(fā)現(xiàn)問題要經(jīng)過小組研討交流再進(jìn)行處理，避免個人隨意修改C.改進(jìn)設(shè)計方案時，要分析梳理問題，反思交流，也可借鑒其他組經(jīng)驗調(diào)整原有設(shè)計（3）為了更好地設(shè)計可移動籃球放置架，成成總結(jié)了書本中制作塔臺模型時的一些“訣竅”，請將下列制作要點與其目的相連接。時時測量使立柱等高