遼寧大連市2025屆高三下學期第三次質量檢測試題歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1955年萬隆會議后，西方國家將數百億美元從印尼、馬來西亞、泰國等地轉入香港銀行，香港的銀行家不得不將沉積的資金以極低的利息貸出。廣東省委主要負責人向和中央提出了利用香港銀行的國際游資引入國內建設的想法，表示贊同。意在A．打破對外經濟交往的孤立局面B．重視與亞非國家的經濟合作C．創造社會主義建設的有利條件D．緩解大躍進造成的經濟困難2．書法家宋曹在《書法約言》中認為要寫好某種字體，必須“令字內間架明稱，得其字形，再會以法，自然合度……使筆筆著力，字字異形，行行殊致，極其自然，乃為有法。”下列字體最符合這一特征的是A．B．C．D．3．羅馬法規定：“任何官員對羅馬人加以死刑、鞭笞、罰款等處罰時，該公民有權上訴，要求人民裁判。在上訴期間，人民投票表決之前，官員不得對之施加懲處。”這種規定（）A．阻礙了司法實踐順利開展 B．體現出羅馬法的嚴酷C．有利于防范官員擅權害民 D．使公民范圍逐漸擴大4．有學者說，“中國社會結構具有一種早熟的特征.但是在某一方面卻缺乏任何早熟性”。從近代中國社會看，這里的“缺乏任何早熟性”的“某一方面”最可能指中國的A．經濟體制B．教育體制C．政治體制D．軍事體制5．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》征求意見稿，首次明確把促進公平作為國家基本教育政策。下列能體現出孔子“教育公平”思想的是A．“因材施教” B．“有教無類” C．“溫故而知新” D．“當仁不讓于師”6．羅斯福新政得到廣大工人的擁護，但是也有部分資本家將其稱為“剝削富有者的暴政”。以下新政政策最容易引起資本家反對的是（）A．以工代賑，興辦公共工程B．復興工業，調整農牧業C．政府擔保存款，恢復銀行信用D．實施社會保障，縮小貧富差距7．斯大林說：“黨知道戰爭日益逼近，沒有重工業就無法保衛國家……因此我國共產黨也就拒絕了‘通常的’工業化道路，而從發展重工業開始來實行國家工業化。”由此可推斷（）A．斯大林準確預見到了二戰的爆發 B．優先發展重工業違背了經濟規律C．“通常的”指英日的工業化之路 D．蘇聯采取了重工業優先發展戰略8．羅馬共和國末期法律規定，妻子結婚帶來的嫁資不再是她對丈夫的贈與，丈夫只獲得對嫁資的使用和收益權，妻子保留其所有權，婚姻解除后，丈夫有向妻子返還嫁資的義務。據此可知當時羅馬法A．注重男女平等B．缺乏契約精神C．忽視社會民情D．重視私產保護9．有學者認為商周祭祖動機不同，前者出于對祖先神秘而偉大的神性力量的尊崇和敬畏，祈求得到祖先的保佑；而西周祭祖既是為了得到祖先福佑，也是為了敬宗睦族，張揚孝德。該學者認為從商到周祭祖動機的變化反映了A．商代政治具有王權與神權相結合的神秘色彩B．西周的祖先崇拜具有世俗化特點C．西周的祖先崇拜已經取代了商代的神靈崇拜D．商、周兩朝都崇尚對祖先的崇拜10．從春秋戰國到秦漢時期，舊貴族階層不斷遭到打擊。下列對其權益有較強沖擊作用的是A．“民貴君輕”思想、焚書坑儒B．“有教無類”思想、中朝的設立C．“有教無類”思想、郡縣制D．“禮”的思想、郡縣制11．公元前480年，波斯皇帝率領大軍沿水陸兩路進攻希臘，雖然希臘取得最后的勝利，但帶給他們決定性勝利的不是自備武器的重裝步兵，而是在海戰中立下大功的雅典海軍水兵和槳手，他們是由第四等級的無地貧民和城市游民組成。這場戰爭A．促使了第四等級公民獲得統治權 B．削弱了公民在城邦中的地位C．推動了古希臘民主政治向前發展 D．體現了重裝步兵的突出作用12．美國歷史學家布盧姆曾說：“獨立戰爭后人們最初反對君主制和貴族政治的思想，引導著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府……新的憲法則建立了一個國家的平等公民聯合起來的聯邦。”材料反映出美國制定新憲法的主要目的是A．反對君主制和貴族政治 B．實現普通公民的平等C．加強中央政府的權力 D．加強地方政府的權力13．在元朝的某疆域示意圖中，有一片區域標示為“宣政院轄地”，這片區域涉及今天的A．西藏、四川、新疆 B．西藏、四川、青海C．新疆、青海、甘肅 D．西藏、甘肅、蒙古14．中國古代帝王的典型形象是：“一手捧著儒家經典，宣傳教化；一手高舉法家利劍，厲行專制。”這種帝王的典型始于（）A．秦代 B．漢代C．唐代 D．宋代15．“它的經濟力滲透深廣，它的軍事武力征服各地；世界的絕大部分，都屈服在它的腳下。它的人口不斷增加，增至全人類的三分之一。它的主要國家，更成為世界政治體系的舞臺所在。”“它”具體是指何時的歐洲A．15—16世紀 B．18世紀中葉 C．19世紀末20世紀初 D．20世紀中葉16．在宗教改革時期，英國宗教改革家威克里夫把《圣經》譯成英語，并主張《圣經》是信仰唯一的根據。同樣，馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經》。這些做法在當時A．削弱了基督教在歐洲的影響B．徹底摧毀了羅馬教皇的政治權威C．推動了歐洲民主制度的建立D．有助于歐洲近代民族國家的形成17．1957年蘇聯人造衛星上天，被美國人看成是“技術上的珍珠港事件”。美國以此為契機，調整科研發展戰略，研究重點由原子能轉向空間技術，1969年阿波羅登月。這反映了A．蘇聯對美國構成嚴重威脅 B．美國科技全面落后于蘇聯C．國家間科技競爭被政治化 D．美蘇爭霸集中在科技領域18．明清商人往往采取“合伙”、委托資本（把資金委托給有商業才能且值得信賴的人經營）通過各種人際關系（包括親戚、朋友、同鄉等）提供資本等方式進行籌資活動。這些籌資方式A．推動了商幫的形成與發展 B．促使股份制企業出現C．導致重農抑商政策的瓦解 D．催生了資本主義萌芽19．統治范圍“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”的王朝是A．西周 B．商朝 C．秦朝 D．漢朝20．唐玄宗開元二十二年，裴耀卿為江淮河南轉運使，凡三年中運米700萬斛，此時北方需南糧仍不甚殷。安史之亂起，自長江入黃河的漕運遂成為軍國要事。這一變化反映出A．中央政府對南方地區的控制加強 B．南方成為經濟重心C．藩鎮割據影響了中央的財政收入 D．大規模海運的開始21．下面是唐朝前期、中期和后期明確記載郡望和年份的士族科舉入仕人數簡表。表格信息主要反映了郡望唐初期唐中期唐末期隴西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韋氏053范陽盧氏097滎陽鄭氏065彭城劉氏103A．科舉制成為選拔官員的主要形式B．士族在科舉考試中占據較大比例C．門閥大族對科舉制由抵制到接受D．科舉中能否入仕與出身沒有關系22．鴉片戰爭后，中國被迫開放一系列通商口岸。下圖中屬于19世紀90年代被迫開放的通商口岸是A．①② B．③④C．①③ D．②④23．公元前4世紀中葉開始，秦國每攻克一城，攻占一地，便就地設縣，任命長官。特別在秦國后期頻繁地與六國發生戰爭，其取得的土地都是以一郡一縣來計算的。由此可見A．郡縣制源自對六國中央集權模式的移植B．國家統一是官僚政治實施的前提與基礎C．實施郡縣制是秦能夠統一六國的根本原因D．秦的統一伴隨著中央集權官僚體系的擴張24．《政治秩序與政治衰敗》中寫道：“大多數美國人認為，18世紀后期憲法通過后就有民主了。但在1787年，選舉權仍有嚴重限制，之后才逐步開放給無產白人、非裔美國人和婦女，直到1920年第十九條修正案的批準才徹底放開。實際上，對南部黑人投票的各種設限意味著，充分選舉權還要等到1965年《選舉權法》的通過。”由此可見A．民主必須通過法治進行保障B．美國民主一直具有很強的階級性C．美國的民主之路遙遠漫長D．分權制衡是美國民主的本質特征25．“（漢惠帝時）復弛商賈之律，然市井之子孫亦不得仕宦為吏”，至“孝文皇帝臨天下，通關梁，不異遠方”，同時，“弛山澤之禁”，“縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽”。于是出現了“富商大賈周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的繁榮景象。由此可見，這時期A．商人政治地位逐漸提高 B．重商政策推動經濟繁榮C．政府放棄鹽鐵官營制度 D．國家干預促進商業發展26．詩人蔡顯因寫“奪朱非正色，異種也稱王”詩句而遭到乾隆誅戮。該事件反映的是A．八股取士 B．文字獄 C．文學革命 D．白話文運動27．明朝內閣首輔張居正常言“我非相，乃攝也。”此言A．言不由衷 B．謙虛矜持 C．符合實際 D．擅權邀功28．羅馬法中最為完備的是它的私法部分，其中關于婦女的立法主要集巾在監護、婚姻和財產繼承上，對后世各國有關婦女地位的立法產生了深遠影響。這說明羅馬法A．以保護婦女合法權益為出發點B．充分體現了法律的公平正義性C．已經兼顧社會各個群體的利益D．對婦女法律問題做了有益探索29．“懲唐季藩鎮，削其兵柄，收其賦入，一兵之籍，一財之源，一地之守，皆人主自為之也。”這一評論是針對A．西周分射制瓦解B．北宋強化中央集權C．西周分裂割據局面D．北宋“重文輕武”治國理念30．洋務思潮、維新思潮和共和思潮的興衰反映了近代前期的歷史主流。下列關于中國近代前期歷史主流的表述，最為確切的是A．推翻清朝統治，發展資本主義 B．爭取民族獨立，實現中國社會近代化C．反抗外來侵略，爭取民族獨立 D．打到封建清王朝，建立民主共和制度二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）閱讀材料，完成下列要求。材料在西南少數民族地區，明王朝沿襲歷代王朝的“以夷治夷”之策，繼承元代的土司制度，但對土司制度作了進一步的改造與完善。首先，除將元代置于邊境的宣慰使、宣撫使等職稱變為授予武職的土司職稱外，又在民族地區的衛所用土人為官，形成衛所土司職稱。同時，還將唐宋以來封授少數民族頭目為府州縣土官的做法變為定制，在內民族地區設置土府、土州、土縣，形成文職土官的職稱，文武職土司皆劃定品級，形成一套完備的土司職銜。其次，確定土司的隸屬關系。洪武三十年，規定武職土司歸都司管轄，上隸兵部，文職土司歸布政司管轄，上隸戶部，把土司機構納入國家機構的組織系統，便于朝廷的控制和差遣。第三，土司皆由朝廷頒給誥命、印信和官服，作為朝廷命官之憑信，允許世襲。但其承襲，必須履行嚴格手續，“務要（吏部）驗封司委官體勘，別無爭襲之人，明白取具宗支圖本，并官吏等等結狀，具部呈奏”，方許承襲；且“承襲必奉朝命”，中小土司“雖在萬里外，皆赴闕受職”，只有一些大土司是由朝廷下詔就地襲職的。土司必須負起“附輯諸蠻，謹守疆土，修職貢，供征調”的職責，朝廷則對他們的進貢給予豐厚的賞賜。土司“積有年勞”或“從征有功”者，可提升官職，功勞大的還可授予流官職銜，或加授散階、勛級虛銜。土司犯法，則改變元代“罰而不廢”的做法，嚴加懲處。第四，在偏遠和交通不便地方，以土官為主，流官為輔；平壩地區和交通要道，則以流官為主，土官為輔。土流合治，以流官監控土官。——陳梧桐、彭勇《明史十講》（1）根據材料并結合所學知識，歸納明代對西南少數民族地區的管理特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析明代對西南少數民族地區管理措施的影響32．工業化進程中的英國工人狀況。不同類型的史料具有不同的史學價值，同時還可以傳遞出不同的歷史信息。根據研究主題運用史料論證問題是史學素養的重要體現。材料一材料二材料三英國內政部對1805~1842年英格蘭和威爾士因犯罪被捕人數統計——轉引自《工業化時期英國的犯罪問題及其治理探析》材料四工業革命時期的童工（視頻）材料五必須為男女兩性兒童安排分別的宿舍，并有足夠數量的床鋪。決不允許超過12小時的最高限度，吃飯時間不計在內。工作決不允許延長到晚上九時以后，亦不得在早上六時以前開始。——摘自《1802年英國工廠法》材料六漫步全城，工廠一間接著一間，那里成千上萬的工人在機器震耳的隆隆聲中，一年到頭日夜都在機械地開動著這龐然大物的機器男人、女人、小孩在潮濕的空氣中蠕動。他們的衣服都很骯臟，許多孩子都是光著腳；面目瘦削而帶愁容；多么陰森的街啊。——1860年代法國文學家泰恩旅英時的所見問題（1）如果你要研究“工業化進程中的英國工人狀況”這一問題，上述材料中，你將優先選擇哪三則材料，說明理由。（2）請找出上述材料中與研究“工業化進程中的英國工人狀況”主題沒有直接關系的兩則材料，并說明理由。（3）請依據上述材料，談談你對“工業化進程中的英國工人狀況”問題的看法。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一“冷戰”時期，中國長期奉行革命外交的理念，對外援助被視為一項為革命外交服務的“必不可少的戰略支出”。具體而言，援助通過實現國際統戰這一目標服務于整個革命外交，國際統戰是革命外交的特性，革命外交的手段和方式都離不開統戰思路與模式。因而，援助的目的是“根據無產階級國際主義原則和對外斗爭的需要，為維護世界和平，鞏國和發展反帝反殖統一戰線這一總的戰略目標服務"。——摘編自蔣華杰《國際冷戰、革命外交與對外援助》材料二人道主義是一國對外援助的原始動因之一，在別國遭受自然災害或戰爭破壞時，中國實施對外援助是踐行國際主義、履行自己的責任和義務。……經濟動因主要體現為市場因素、中國在建設社會主義市場經濟，這一經濟體制也決定了中國對外援助有其獨特的一面，市場經濟的一般規律促使中國對外援助結合了尋求海外市場和對外投資效益，同時中國對外援助追求公平與正義，有時甚至做出自我犧牲。——摘編自任曉、郭小琴《解析中國對外援助：一個初步的理論分析》（1）根據材料一并結合所學知識，概括“冷戰”時期中國對外援助的歷史背景和目的。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出中國對外援助的變化，并說明新時期中國對外援助的歷史意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

從材料中的時間信息“1955年”來看，這一時期利用香港銀行的國際游資引入國內建設，是為了即將開展的全面建設社會主義創造有利條件。故答案為C項。當時新中國與社會主義國家之間有經濟交往，排除A項；材料中利用的是西方國家的國際游資，排除B項；1955年大躍進尚未發動，排除D項。2、B【解析】

根據材料“使筆筆著力，字字異形，行行殊致，極其自然，乃為有法”可知宋曹所述字體為筆畫詳備、結構嚴整的楷書，結合所學選擇B選項；選項A的字體為小篆，小篆筆畫橫平豎直，圓勁均勻，與材料所述不符，故排除A選項；選項C的字體具有行云流水、飄逸易識的特點，是行書的代表，故排除C選項；選項D的特點是筆畫省略，結構簡便，屬于草書，故排除D選項。本題考查古代書法的各特點，需掌握各種書法的特點與形式。3、C【解析】

依據材料信息可知，這體現的是羅馬法對官員權力的限制，有利于防范官員擅權害民，因此C選項正確；該限制只是在一定程度上保護了公民的利益，并未阻礙司法實踐的開展，A選項錯誤；材料并未強調羅馬法的殘酷，B選項錯誤；該規定與公民范圍的變化無關，D選項錯誤。故選C。4、C【解析】

據材料“中國社會結構具有一種早熟的特征，但是在某一方面卻缺乏任何早熟性”并結合所學知識可知，從古代到近代中國的政治體制帶有濃厚的封建性，故C正確；經濟體制、教育體制都不屬于主要方面，故AB排除；材料與軍事體制無關，故D排除。本題解題的關鍵是緊扣材料信息“中國社會結構……在某一方面卻缺乏任何早熟性”，學生應該結合所學知識從政治體制的封建性入手，即可排除無關選項。5、B【解析】

孔子“教育公平”思想的是實行“有教無類”，打破了貴族壟斷教育的局面，Ｂ正確；Ａ、C和D都屬于教育的方法，不符合材料主旨，排除。6、D【解析】

羅斯福新政中的“實施社會保障”觸及到資本家的利益，一定程度體現下層民眾的利益，所以遭到資本家的反對，故選D；興辦公共工程也創造資本家投資機會，排除A；復興工業，調整農牧業，符合資本家的直接利益，排除B；政府擔保存款，恢復銀行信用，有利于化解資本家的融資問題，排除C。7、D【解析】

蘇聯建立的時候面臨著帝國主義國家的威脅，為此要發展國防事業。根據材料“沒有重工業就無法保衛國家”“發展重工業開始來實行國家工業化”可知蘇聯工業化道路的特點是優先發展重工業以保衛國家的安全，故D正確；材料并不是說斯大林準確預見了二戰的爆發，排除A；材料是說明發展重工業的目的，發展重工業違背了經濟規律是客觀影響，排除B；日本的工業化道路是不同于英國的工業化道路，排除C。故選D。8、D【解析】

依據材料信息可知，丈夫只獲得對嫁資的使用和收益權，并不享有所有權，婚姻解除后，妻子結婚帶來的嫁資不再是她對丈夫的贈與，這說明當時羅馬法重視對私有財產的保護，因此D選項正確。A選項錯誤，材料不能體現男女平等的內容；B選項錯誤，材料信息沒有涉及“契約”問題；C選項錯誤，依據材料不能得出羅馬法忽視社會民情。故正確答案為D選項。9、B【解析】根據材料“西周春秋祭祖既是為了得到祖先福佑，也是為了敬宗睦族，張揚孝德”結合所學宗法制可知，西周的祖先崇拜具有顯著的宗法性、道德性，這說明西周的祖先崇拜具有世俗化的特點。故B項正確。A項本身正確，但不能說明商周祭祖動機的變化本質，排除。西周的祖先崇拜是發展了商代的神靈崇拜，故C項“已經取代了”說法錯誤，排除。材料強調的是商周祭祖動機的不同，D項與材料無關，排除。10、C【解析】

本題主要涉及的知識點是社會轉型期的思想和政治，具體的知識點是春秋戰國的轉型期，做題的方法是利用知識解讀史料。根據設問，本題主要考查的是哪些舉措沖擊舊貴族階層，這里的舊貴族主要指的是奴隸主貴族。首先是“有教無類”思想，這種思想推動下私學產生沖擊了舊貴族壟斷教育的局面，為此沖擊舊貴族的教育特權；其次是郡縣制取代分封制，是官僚政治取代貴族政治的重要措施，打擊舊貴族的世襲特權，故答案選擇的是C選項。“民貴君輕”是儒家民本思想的重要體現，焚書坑儒則是打擊的術士等人，“禮”是為了維護傳統舊貴族的利益，中朝則是為了打擊漢初的相權故都不符合題意，故排除ABD。11、C【解析】

立下大功的水兵和槳手是由第四等級的無地貧民和城市游民組成，這大大提高了他們在城邦中的政治地位，有利于推動雅典民主向前發展，故C項正確；雅典城邦的統治權掌握在包括第四等級公民在內的所有公民手中，而且十將軍的選舉依然有財產限制，財產多的第一、第二等級依然占優勢，故A項錯誤；平民在希波戰爭中的作用有利于增強公民的政治地位，而不是削弱，故B項錯誤；公元前480年的這次希波戰爭希臘陸軍的重裝步兵相對于海戰中立下大功的水兵和槳手，后者起到決定性作用，所以D項說法與材料不符，排除。12、C【解析】試題分析：本題考查美國聯邦制。獨立戰爭勝利后的美國，只是一個由13個州組成的松散聯盟，即“邦聯”，也就是材料所說的“行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府”，所以美國制定1787年憲法，變邦聯制為聯邦制，加強了中央政府的權力，故C項正確，D項錯誤；A項不符合美國的歷史；B項材料中沒有體現出來；所以答案選C。考點：歐美代議制的確立與發展·美國共和制的確立·1787年憲法13、B【解析】

據所學知識可知，元朝時期宣政院是管轄全國佛教事務的主要機構，同時他負責管理藏傳佛教所在的西藏，和四川，青海的部分地區，故B選項正確；宣政院轄地不包括新疆、蒙古，故A、C、D選項錯誤。14、B【解析】董仲舒改造的漢代儒學屬于“外儒內法”。符合材料“一手捧著儒家經典，宣示教化；一手高舉法家利劍，厲行專制。”B正確；A主張法家思想；C和D都是儒家思想。15、C【解析】

材料反映的是19世紀末20世紀初，由于列強進行了第二次工業革命，掀起了瓜分世界的狂潮，而此時的歐洲處于世界的中心地位，C正確；A是歐洲由封建社會向資本主義社會的過渡時期，排除；18世紀中葉是歐洲資產階級革命時期，B排除；20世紀中葉，是美蘇兩極對峙時期，D與材料不符。16、D【解析】

本題考查宗教改革。依據材料“把《圣經》譯成英語，并主張《圣經》是信仰唯一的根據”、“馬丁·路德也于1534年譯出德文本的《圣經》”可知這體現了濃厚的民族主義色彩，有助于歐洲近代民族意識的覺醒和民族國家的形成。因此D選項正確。A選項錯誤，結合所學可知，宗教改革反對的是教會，并不反對基督教，沒有削弱基督教在歐洲的影響；B選項錯誤，“徹底摧毀”一詞表述過于絕對；C選項錯誤，宗教改革主要是反對羅馬教會的統治，與歐洲的民主政治無關。故正確答案為D選項。17、C【解析】

材料反映出因美蘇爭霸，各自在航天領域展開競爭，故反映出國家間科技競爭被政治化，C項正確；材料無法體現是蘇聯威脅美國，排除A項；二者競爭，不能說明美國落后，排除B項；科技領域只是一方面，排除D項。18、A【解析】

商幫是以鄉土親緣為紐帶，擁有會館辦事機構和標志性建筑的商業集團。由材料“明清商人往往采取‘合伙’、委托資本通過各種人際關系提供資本等方式進行籌資活動”這種籌資方式推動了商幫的形成與發展，故A符合題意；中國古代不存在股份制企業，故B不符合題意；重農抑商政策是中國古代自戰國以來基本的經濟政策，故C不符合題意；材料沒有涉及資本主義性質的雇傭關系，故D不符合題意。故選A。19、C【解析】

根據材料中對統治范圍的描述并結合所學可知應該是秦朝，故選C項；西周和商朝都是松散的奴隸制國家，與題中描述的統治范圍不符，排除AB項；漢朝統治范圍到達西域，與題意不符，排除D項。故選C。20、C【解析】

本題考查唐代經濟重心南移問題。材料指出，安史之亂前（唐玄宗開元二十二年為公元734年），北方對南糧的需求尚不是特別迫切，但自安史之亂（755—763年）起，“自長江人黃河的漕運遂成為軍國要事"，南糧對國家財政意義巨大，故C項正確；材料只反映了安史之亂后國家經濟重心開始南移，南方經濟在國家財政中比重增大，并未反映中央政府對南方地區控制力增強，故A項錯誤；南方成為經濟重心是在南宋時期，故B項錯誤；材料反映的是唐代內河漕運的發展，而非大規模海運的開始，故D項錯誤。21、C【解析】“郡望”指郡中（地方）為眾人所仰望的貴顯家族。據題目的表格信息可知，士族即門閥大族、門第望族在唐朝初期不屑于參加科舉考試，因而其家族在科舉中入仕的人數很少，隨著科舉制的推行與發展，到唐朝中期、后期在科舉入仕中的人數比較多，反映了他們由抵制到逐步接受、參與科舉制的過程，故選擇C項。題干只列舉了選拔官員的形式科舉制，沒有與其他形式進行比較，排除A；題干只列舉了士族科舉入仕人數，沒有與其他階層進行比較，排除B；D項題干沒有體現。點睛：圖表型選擇題通常采用排除法。解答這類題目，對圖片、表格要三看：一看圖表的時間、空間，界定答題范圍；二看圖表反映的問題，確定答題方向；三看圖表的關鍵信息，明確內涵外延。對被選項要三思：一思每一個被選項是不是符合歷史史實，排除不符合圖片反映的史實的選項；二思是不是符合題干要求，不符合題干要求的排除；三思是不是與題干有必然的邏輯聯系，排除與題干無關的。總之，要將教材、圖表、選項三者結合起來，進行思考。22、A【解析】試題分析：本題主要考查《馬關條約》。依據所學可知，圖中①②③④分別是重慶、杭州、寧波、廣州，而重慶、杭州是1895年《馬關條約》中規定開放的，寧波、廣州是1842年《南京條約》中開放的。所以應選A。考點：近代中國的民主革命·甲午中日戰爭·《馬關條約》23、D【解析】

依據材料“每攻克一城，攻占一地，便就地設縣，任命長官。^其取得的土地都是以一郡一縣來計算的”可知在統一過程中伴隨著中央集權官僚體系的擴張，故D正確；“源于六國”材料不能體現，故排除A；依據材料“秦國每攻克一城，攻占一地，便就地設縣，任命長官”可知秦朝以前就已經有了官僚政治，故B排除；依據經濟基礎決定上層建筑的原理，小農經濟的出現是統一的根源，故C排除。故選D。24、C【解析】

材料信息是，1787年憲法通過后，選舉權并未放開，一直到1920年第十九條修正案的批準、1965年《選舉權法》的通過，民眾才有充分的選舉權。由此可見，美國的民主之路遙遠而漫長，是漸進的，故C正確；材料不是強調民主必須通過法治保障，故A錯誤；材料信息反映不出民主的階級性，故B錯誤；材料和分權制衡無關，故D錯誤。25、D【解析】

根據“復弛商賈之律”“孝文皇帝臨天下，通關梁，不異遠方”“縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽”說明政策的松動推動了商業的發展，國家干預促進商業發展，故選D；“然市井之孫亦不得仕宦為吏”說明抑商政策側重于抑制商人的政治地位，排除A；根據材料可知，漢惠帝時、孝文皇帝時復弛商賈之律，但是市井之孫亦不得仕宦為吏，說明也是實現抑商政策，排除B；材料沒有反映官營手工業的信息，排除C。解答本題的關鍵信息是“復弛商賈之律”“孝文皇帝臨天下，通關梁，不異遠方”“縱民得鑄錢、冶鐵、煮鹽”，緊扣關鍵信息分析解答。26、B【解析】

因詩句而遭誅戮體現的是文字獄現象，屬于思想文化專制，故選B項；八股取士是科舉制走向僵化的表現，與題意不符，排除A項；文學革命和白話文運動都出現于新文化運動中，與題意不符，排除CD項。故選B。27、C【解析】

內閣不是法定一級的中樞機構，與宰相不同，因此張居正的言論符合內閣制度，C正確；張居正的說明符合實際，A、B、D的描述不準確，排除。28、D【解析】題干說到羅馬法對婦女問題的關注，這些成果對后世其他國家和地區的婦女地位立法產生了積極影響，可見其對婦女法律問題做了有益的探索，故選D；羅馬法的出發點是維護羅馬的奴隸制度或者說是奴隸主階級的利益，故A不符合史實；古代羅馬法規定中，奴隸和公民之間是有嚴格界限的，沒法保證奴隸的利益，故B不符合史實；題干只體現了婦女的法律地位和條文，故不能說兼顧了各個群體，故排除C。29、B【解析】試題分析：本題主要考查學生解讀史料獲取信息能力。材料的大意是：鑒于唐末藩鎮割據的教訓，收回地方的兵權和財權，將地方權力控制在皇帝手中。可見材料描述的是宋初加強中央集權的措施，故選B。其他均錯誤。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·北宋加強中央集權30、B【解析】

依據所學可知，洋務運動主張向西方學習，創建了一批近代軍事、民用企業，刺激民族資本主義產生；維新變法主張學習西方的政治制度，促進了中國政治近代化；共和思潮宣傳了民主、平等的思想，促進了中國思想文化近代化。因此三者都是爭取民族獨立，促進現代化的過程。B正確；洋務派主張維護清政府統治，A錯誤；洋務運動后期主張求富，未提出反抗外來侵略，C錯誤；洋務思潮、維新思潮都不主張民主共和，D錯誤。故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）制度上既有繼承又有創新；“以夷治夷”，用土人為官；突出中央集權；形成規范、完善的土司制度；土流結合。（或答具體：確定土司的職稱和品秩；確定土司的隸屬關系；嚴格土司的承襲、貢賦、征調、升遷和獎懲制度）（2）有利于加強對西南少數民族地區的管理（或有利于加強中央集權）；有利于維護多民族國家的統一；有利于民族團結；為后世提供了借鑒，影響深遠。【解析】

（1）材料“繼承元代的土司制度，但對土司制度作了進一步的改造與完善”體現出制度上既有繼承又有創新；材料“明王朝沿襲歷代王朝的‘以夷治夷’之策”“在民族地區的衛所用土人為官”反映了“以夷治夷”，用土人為官；材料“把土司機構納入國家機構的組織系統，便于朝廷的控制和差遣”體現出突出中央集權；材料“土司皆由朝廷頒給誥命、印信和官服，作為朝廷命官之憑信”反映出確定土司的隸屬關系；材料“土流合治，以流官監控土官”反映出土流結合。（2）根據材料“在西南少數民族地區”“承襲必奉朝命”并結合所學知識可以從加強中央集權、維護國家統一、民族團結、對后世的影響等方面來分析出答案。32、（1）材料：研究“工業化進程中的英國工人狀況”這一問題，我要選擇的三則材料是材料一，材料四，材料六。理由：因為材料一、反映了工業化背景下工人的工資水平；材料四反映了工業化中童工的使用；材料六進一步反映了工人工作的惡劣環境。（2）材料：與研究“工業化進程中的英國工人狀況”主題沒有直接關系的兩則材料是材料二和材料三。理由：因為材料二是英國人口統計表；