Unit6HowdoyoufeelPartALet'stalkLet'slearn大單元整體教學設計(表格式）-2024-2025學年人教PEP版英語六年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit6HowdoyoufeelPartALet'stalkLet'slearn大單元整體教學設計

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2024年10月26日星期四第2節課

4.教學時數：1課時

??教室里，陽光透過窗戶灑在孩子們的臉上，溫暖而明媚。今天，我們要一起走進六年級上冊英語的Unit6——Howdoyoufeel。這個單元，我們將學習如何表達自己的情感，以及如何詢問他人的感受。讓我們一起開啟這段有趣的英語學習之旅吧！????核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的英語核心素養，具體包括：1.語言能力：通過聽說活動，提高學生運用目標語言表達情感的能力；2.學習能力：引導學生通過自主學習，探究情感表達的方式，培養自主學習能力；3.交往能力：通過小組討論和角色扮演，提升學生在真實語境中運用英語進行交流的能力；4.文化意識：讓學生了解不同文化中表達情感的方式，增強跨文化交際意識。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：本節課的核心內容是學習如何用英語詢問和表達情感。具體包括：

-詢問情感的表達：“Howdoyoufeel?”

-常用情感詞匯：happy,sad,angry,tired,excited等。

-情感表達句型：Ifeel+形容詞。

2.教學難點：

-難點內容：學生可能難以正確運用情感詞匯和句型，以及在不同情境下選擇合適的表達方式。

-具體難點：

-正確發音和語調：例如，“happy”和“sad”的音節重音和語調。

-情感詞匯的運用：學生可能難以在適當的語境中運用正確的情感詞匯。

-情感表達句型的靈活運用：學生可能難以根據不同的情境調整情感表達句型。

-跨文化理解：學生可能難以理解不同文化中情感表達的差異。

-教學策略：

-通過聽力練習，讓學生熟悉情感詞匯和句型的實際運用。

-設計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中練習情感表達。

-利用圖片和視頻，幫助學生直觀理解情感詞匯和句型的運用。

-開展小組討論，鼓勵學生分享不同文化中情感表達的經驗。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響系統、白板或電子白板。

-課程平臺：人教PEP版英語六年級上冊電子教材平臺。

-信息化資源：情感表達相關的英語視頻、圖片庫、互動式在線練習。

-教學手段：實物教具（如表情卡片）、角色扮演道具、情感表情貼紙。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有遇到過開心、難過、生氣的時候？今天我們就來學習如何用英語表達這些情感。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的如何詢問別人的名字和年齡嗎？今天我們要用英語來詢問和表達情感，這可是很有趣的！

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

-首先，我會展示一些表情圖片，讓學生猜一猜這些表情代表的是哪些情感，如happy,sad,angry,tired,excited等。

-接著，我會介紹每個情感詞匯的發音和拼寫，并帶領學生一起朗讀。

-舉例說明：

-我會給出一些情景，比如“你在生日派對上”或“你在做作業時累了”，讓學生用“Ifeel+形容詞”的句型來表達自己的感受。

-例如：“IfeelhappybecauseIamatabirthdayparty.”或“IfeeltiredbecauseIhavedonemyhomework.”

-互動探究：

-我會組織學生進行小組討論，讓他們互相詢問對方的感受，并用所學句型進行回答。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

-學生將分成小組，每個小組準備一個情景，用所學句型詢問和表達情感。

-例如，一個小組可能會選擇“在學校門口”這個情景，然后一個學生扮演學生，另一個學生扮演家長，用英語進行對話。

-教師指導：

-在學生進行小組活動時，我會巡回指導，幫助他們糾正發音和語法錯誤，并鼓勵他們使用更多的情感詞匯和句型。

4.角色扮演（約10分鐘）

-我會設計幾個簡單的角色扮演活動，讓學生在真實語境中運用所學知識。

-例如，一個活動可以是“醫院場景”，其中學生扮演醫生和病人，用英語詢問和表達病情。

5.情景模擬（約10分鐘）

-我會讓學生分成小組，每組選擇一個日常生活場景，如“在圖書館”、“在餐廳”等，然后設計一個簡短的對話，使用情感詞匯和句型進行交流。

6.總結與作業（約5分鐘）

-總結：我會讓學生回顧本節課學到的情感詞匯和句型，并強調它們在日常生活中的應用。

-作業：布置家庭作業，要求學生寫一篇短文，描述自己的一天，并用至少三個情感詞匯表達自己的感受。

7.反饋與評價（約5分鐘）

-我會收集學生的作業，并對他們在課堂上的表現進行評價，包括發音、語法和情感表達的準確性。知識點梳理1.情感表達的基本句型

-Ifeel+形容詞（例如：Ifeelhappy,Ifeelsad）

-Howdoyoufeel?（你感覺怎么樣？）

2.常用情感詞匯

-Happy（高興的）

-Sad（難過的）

-Angry（生氣的）

-Tired（累的）

-Excited（興奮的）

-Bored（無聊的）

-Scared（害怕的）

-Surprised（驚訝的）

3.情感表達的語境應用

-在日常生活中詢問他人的感受，如在學校、家庭、朋友聚會等場合。

-在描述自己的感受時，結合具體情境，如在學習、運動、旅行等活動中。

4.情感表達的變化形式

-一般現在時：Ifeelhappy.（我感覺很高興。）

-現在進行時：Iamfeelingtired.（我正在感到累。）

-一般過去時：Ifeltsadyesterday.（我昨天感到難過。）

5.情感表達的情感對比

-詢問和表達不同的情感，如快樂和悲傷、興奮和無聊等。

6.情感表達的跨文化差異

-了解不同文化中情感表達的方式和習慣，如西方文化中直接表達情感，而東方文化中可能更加含蓄。

7.情感表達的擴展詞匯

-與情感相關的形容詞和副詞，如：veryhappy,extremelysad,alittletired,quiteexcited等。

8.情感表達的實際應用

-在實際交流中，靈活運用情感詞匯和句型，提高口語表達能力。

9.情感表達的寫作技巧

-在寫作中，運用情感詞匯和句型，使文章更具感染力。

10.情感表達的情感體驗

-通過情感表達，讓學生在交流中體會情感，增進彼此的了解和友誼。內容邏輯關系①情感表達的基本句型

-知識點：Ifeel+形容詞

-重點詞匯：happy,sad,angry,tired,excited

-重點句子：Ifeelhappy./Howdoyoufeel?

②常用情感詞匯

-知識點：情感形容詞和副詞的用法

-重點詞匯：happy,sad,angry,tired,excited,bored,scared,surprised

-重點句子：Iamveryhappytoday./Helookstired.

③情感表達的語境應用

-知識點：根據不同情境選擇合適的情感表達

-重點詞匯：birthdayparty,school,home,friendship

-重點句子：Ifeelhappyatmybirthdayparty./IfeelsadwhenIamalone.

④情感表達的變化形式

-知識點：時態的變化對情感表達的影響

-重點詞匯：now,yesterday,today,tomorrow

-重點句子：Ifeelhappynow./Ifeltsadyesterday.

⑤情感表達的情感對比

-知識點：對比不同情感詞匯和句型的使用

-重點詞匯：happyvs.sad,excitedvs.bored

-重點句子：IamhappybecauseIwonthegame./IamsadbecauseIlostmyphone.

⑥情感表達的跨文化差異

-知識點：了解不同文化中的情感表達習慣

-重點詞匯：Westernculture,Easternculture,directexpression,indirectexpression

-重點句子：InWesternculture,peopleoftenexpresstheirfeelingsdirectly./InEasternculture,peoplemaybemorereservedinexpressingtheiremotions.

⑦情感表達的擴展詞匯

-知識點：擴展情感詞匯，豐富表達

-重點詞匯：very,extremely,alittle,quite

-重點句子：Iamextremelyhappytoseeyou./Sheisalittletiredafterthelongjourney.

⑧情感表達的實際應用

-知識點：在實際交流中運用情感表達

-重點詞匯：conversation,communication,interaction

-重點句子：Let'stalkabouthowwefeeltoday./Iwouldliketosharemyfeelingswithyou.

⑨情感表達的寫作技巧

-知識點：在寫作中運用情感表達

-重點詞匯：description,narrative,expression

-重點句子：Inmystory,thecharacterfelthappybecauseofthewarmwelcome./Thewriterexpressedhissadnessthroughthecharacter'stears.

⑩情感表達的體驗與理解

-知識點：通過情感表達增進理解與友誼

-重點詞匯：empathy,understanding,friendship

-重點句子：Expressingmyfeelingshelpedmeconnectwithmyfriends./Understandingothers'feelingsmadememorecompassionate.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起學習了Unit6Howdoyoufeel這個單元，我們一起探索了如何用英語表達和詢問情感。通過這節課的學習，我們掌握了以下幾個關鍵點：

1.我們學會了如何用“Ifeel+形容詞”的句型來表達自己的感受，比如“Ifeelhappy”表示“我很高興”。

2.我們了解了常用的情感詞匯，如happy,sad,angry,tired,excited等，這些詞匯可以幫助我們更準確地表達自己的情感。

3.我們學習了如何在不同情境下運用情感表達，比如在生日派對上感到高興，在學習時感到累。

4.我們通過角色扮演和情景模擬，提高了在實際交流中運用情感表達的能力。

現在，讓我們來做一個小結，回顧一下今天學到的內容：

-我能說出至少三個情感詞匯。

-我能正確使用“Ifeel+形容詞”的句型來表達自己的感受。

-我能根據不同的情境選擇合適的情感表達。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握程度，我們將進行以下檢測：