第16課奇妙的圖形（教學(xué)設(shè)計）蘇少版美術(shù)六年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個充滿奇妙的世界——第16課《奇妙的圖形》。這節(jié)課，我們要用蘇少版美術(shù)六年級下冊的知識，一起走進圖形的世界，感受它們的美妙與變化。這節(jié)課，我可是精心準(zhǔn)備了哦，希望你們能在這個奇妙的世界里找到屬于自己的樂趣！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品的審美感知，提升空間想象和創(chuàng)意表達(dá)能力。通過觀察、分析圖形特征，發(fā)展學(xué)生的造型表現(xiàn)能力和審美判斷力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的幾何圖形，對圓形、正方形、三角形等有基本的認(rèn)知。此外，對于色彩搭配和簡單的構(gòu)圖也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對美術(shù)課程尤其感興趣。他們在觀察、想象和動手操作方面能力較強，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異。有的同學(xué)喜歡獨立思考，有的則更偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學(xué)在圖形識別和空間想象上可能存在困難，尤其是在面對復(fù)雜圖形時，難以準(zhǔn)確把握其特征。此外，對于創(chuàng)新表達(dá)和審美判斷，一些同學(xué)可能缺乏自信，難以突破自己的思維定勢。在教學(xué)過程中，需關(guān)注這些潛在問題，給予適當(dāng)指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-教學(xué)課件：包含圖形特征介紹、案例分析等PPT

-美術(shù)教材：蘇少版美術(shù)六年級下冊

-實物教具：各種幾何圖形模型、彩色紙張、剪刀、膠水等

-軟件資源：圖形設(shè)計軟件（如AdobeIllustrator）

-教學(xué)視頻：相關(guān)圖形設(shè)計教學(xué)視頻

-教學(xué)平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線圖形設(shè)計教程、互動學(xué)習(xí)網(wǎng)站教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，你們有沒有注意到我們周圍的世界充滿了各種各樣的圖形？今天，我們就來開啟一段奇妙的圖形之旅。請大家拿出課本，我們一起翻到第16課《奇妙的圖形》。（用時3分鐘）

2.新課講授

（1）圖形的基本特征

內(nèi)容：首先，我會介紹圖形的基本特征，包括形狀、大小、顏色和位置等。我會用PPT展示不同類型的圖形，讓學(xué)生們觀察并說出它們的特征。

（2）圖形的變換

內(nèi)容：接下來，我會講解圖形的變換，包括平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。我會用實物教具和軟件演示這些變換，讓學(xué)生們直觀地理解。

（3）圖形的應(yīng)用

內(nèi)容：最后，我會介紹圖形在生活中的應(yīng)用，如建筑設(shè)計、服裝設(shè)計等。通過這些實例，讓學(xué)生們認(rèn)識到圖形的重要性。

3.實踐活動

（1）圖形創(chuàng)作

內(nèi)容：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們發(fā)揮想象力，用彩色紙張和剪刀、膠水等工具，創(chuàng)作一個你喜歡的圖形作品。記得要考慮圖形的變換和美觀性哦。

（2）圖形游戲

內(nèi)容：接下來，我們可以進行一個圖形游戲，比如“找不同”，讓學(xué)生們在游戲中鞏固對圖形特征的認(rèn)識。

（3）圖形故事

內(nèi)容：請同學(xué)們以一個圖形為主題，編寫一個有趣的故事。通過這個故事，展示你對圖形的理解和創(chuàng)意。

4.學(xué)生小組討論

方面內(nèi)容舉例回答：

（1）圖形變換的原理是什么？

回答：圖形變換的原理是通過改變圖形的位置、方向和大小，來創(chuàng)造出新的圖形。

（2）如何運用圖形變換設(shè)計一個有趣的圖案？

回答：可以通過旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)和平移等變換，將基本圖形組合成復(fù)雜的圖案。

（3）圖形在生活中的應(yīng)用有哪些？

回答：圖形在生活中的應(yīng)用非常廣泛，比如建筑設(shè)計中的窗戶形狀、服裝設(shè)計中的圖案等。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了圖形的基本特征、變換和生活中的應(yīng)用。希望大家通過這節(jié)課，能夠更加熱愛美術(shù)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。在接下來的時間里，希望大家能夠多觀察、多思考，將所學(xué)知識運用到實際生活中。今天的課程就到這里，下課！（用時5分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖形的歷史與發(fā)展

介紹：圖形是人類文明的重要組成部分，從古至今，圖形在藝術(shù)、科學(xué)、建筑等領(lǐng)域都扮演著重要角色。可以介紹一些古代圖形藝術(shù)，如中國的剪紙藝術(shù)、埃及的象形文字等，以及現(xiàn)代圖形設(shè)計的發(fā)展歷程。

（2）圖形在科學(xué)中的應(yīng)用

介紹：圖形在科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用，如幾何學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)等。可以舉例說明圖形在解決實際問題中的作用，如建筑設(shè)計中的幾何圖形應(yīng)用、天文學(xué)中的星圖等。

（3）圖形與數(shù)學(xué)的關(guān)系

介紹：圖形與數(shù)學(xué)緊密相連，許多數(shù)學(xué)概念和定理都與圖形有關(guān)。可以介紹一些基本的幾何圖形及其性質(zhì)，如正方形、圓形、三角形等，以及它們在數(shù)學(xué)證明中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）課外閱讀

建議：鼓勵學(xué)生閱讀與圖形相關(guān)的書籍，如《幾何原本》、《圖形的世界》等，以拓寬知識面，增強對圖形的理解。

（2）實踐活動

建議：組織學(xué)生參與圖形設(shè)計比賽、數(shù)學(xué)建模等活動，通過實際操作，提高學(xué)生的圖形運用能力和創(chuàng)新能力。

（3）跨學(xué)科學(xué)習(xí)

建議：鼓勵學(xué)生將圖形知識與物理、化學(xué)、生物等學(xué)科相結(jié)合，探索圖形在不同學(xué)科中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（4）參觀學(xué)習(xí)

建議：組織學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館等場所，欣賞不同時期的圖形藝術(shù)作品，感受圖形的魅力。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源利用

建議：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、視頻教程等，自主學(xué)習(xí)圖形知識，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）家庭作業(yè)拓展

建議：布置與圖形相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計一個家中的物品，要求運用幾何圖形進行裝飾，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了《奇妙的圖形》這一主題。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了圖形的基本特征、變換和它們在生活中的應(yīng)用。以下是我們今天學(xué)到的重點內(nèi)容：

1.圖形的特征：形狀、大小、顏色和位置。

2.圖形的變換：平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

3.圖形的應(yīng)用：建筑設(shè)計、服裝設(shè)計、科學(xué)研究等。

-增強對圖形的審美感知能力。

-提升空間想象和創(chuàng)意表達(dá)能力。

-學(xué)會運用圖形變換進行創(chuàng)新設(shè)計。

-請大家說出今天我們學(xué)習(xí)的兩種圖形變換。

-舉例說明圖形在生活中的應(yīng)用。

-分享你在實踐活動中遇到的有趣圖形。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，我們將進行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：下列哪個圖形可以通過平移變換得到？（A）正方形（B）長方形（C）圓形（D）三角形

2.填空題：將下列圖形進行旋轉(zhuǎn)變換，旋轉(zhuǎn)角度為90度，得到的新圖形是_______。

3.創(chuàng)意題：請你設(shè)計一個由三角形組成的圖案，并說明你選擇三角形的原因。

最后，希望大家在課后能夠繼續(xù)探索圖形的奇妙世界，將所學(xué)知識運用到實際生活中，創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。讓我們一起期待下一節(jié)課的精彩內(nèi)容吧！板書設(shè)計①圖形的基本特征

-形狀：圓形、方形、三角形等

-大小：面積、周長

-顏色：單色、漸變色、混合色

-位置：上下、左右、前后

②圖