勞動周：農業勞動我參與（教案）-貴人版勞動四年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析同學們，咱們今天要上的課是《勞動周：農業勞動我參與》。這節課咱們要一起走進農村，體驗農業勞動的樂趣，感受農民伯伯的辛勤付出。這節課的內容跟咱們課本里的“農業知識”章節緊密相連，咱們會學到關于農作物種植、養殖等方面的知識。同學們，你們準備好了嗎？讓我們一起踏上這趟有趣的農業勞動之旅吧！?????♂???核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的以下幾個學科核心素養：

1.**實踐能力**：通過農業勞動的實際操作，讓學生體驗勞動的辛苦與快樂，提高動手實踐能力。

2.**科學探究**：引導學生觀察農作物生長過程，激發對科學現象的好奇心，培養科學探究精神。

3.**文化理解**：了解傳統農業文化，增強對本土文化的認同感和傳承意識。

4.**情感態度**：培養學生尊重勞動者、熱愛勞動的情感，形成積極的生活態度。學情分析親愛的同學們，咱們今天要上的這節《勞動周：農業勞動我參與》可是非常貼近生活的。首先，我要給大家分析一下我們這個年級的學生情況。

首先，咱們四年級的學生，知識層面上，大家已經對植物生長、動物習性有一定的了解，這是我們學習農業知識的基礎。不過，由于實際參與農業勞動的機會不多，大家對農業生產的具體過程和勞動者的辛勤可能了解不夠深入。

在能力方面，咱們同學普遍具備一定的觀察力和動手操作能力，這對于咱們今天的學習是個好兆頭。但是，由于長時間的學習習慣，部分同學可能缺乏耐心和細致觀察的習慣，這在農業勞動中是需要特別注意的。

再說到素質方面，咱們同學的性格各異，有的活潑好動，有的文靜內斂。在勞動過程中，我們需要大家相互協作，共同完成任務，這有助于培養大家的團隊精神和合作能力。

行為習慣上，有的同學可能平時比較依賴父母，不太懂得珍惜勞動成果。今天我們要通過農業勞動，讓大家體會到勞動的不易，培養大家尊重勞動、珍惜糧食的良好習慣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有《勞動周：農業勞動我參與》教材，以便課上學習。

2.輔助材料：準備農作物生長周期圖片、農業勞動場景視頻等多媒體資源，以增強直觀感受。

3.實驗器材：準備種植工具、種子等，供學生體驗種植過程。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，營造互動式學習環境。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們知道我們每天吃的糧食是從哪里來的嗎？今天，我們就來揭開這個神秘的面紗，一起走進農業勞動的世界。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的植物生長的基本條件嗎？土壤、水分、陽光，這些都是植物生長的重要元素。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：今天我們要學習的是農作物種植的基本步驟。首先，我們要了解不同農作物的生長周期，比如小麥、水稻等。

-舉例說明：比如，小麥的種植過程包括選種、播種、施肥、灌溉、除草、收割等環節。

-互動探究：接下來，我們小組討論一下，如果我們要種植小麥，需要準備哪些工具和材料？每個環節需要注意什么？

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：現在，請同學們分組，我們將在教室的種植角進行小麥種植的模擬操作。每組需要完成選種、播種、施肥等步驟。

-教師指導：在操作過程中，我會巡回指導，確保每位同學都能正確操作，并解答大家的疑問。

4.課堂討論（約15分鐘）

-小組分享：完成種植模擬后，每個小組派代表分享他們的種植經驗和遇到的問題。

-教師點評：我會對每個小組的表現進行點評，并強調農業勞動中的團隊協作和責任意識。

5.觀察與記錄（約10分鐘）

-學生活動：每組需要記錄小麥生長過程中的變化，包括發芽、長葉、拔節等。

-教師指導：提醒同學們注意觀察，并鼓勵他們用畫筆記錄下這些變化。

6.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：通過今天的農業勞動體驗，我們學到了哪些知識？感受到了什么？

-學生反思：同學們，請思考一下，我們今天的勞動經歷對我們的生活有什么啟示？

7.課后作業（約5分鐘）

-學生活動：請每位同學寫一篇短文，描述今天的農業勞動體驗，并分享你的收獲和感悟。

-教師布置：作業要求在下次課前提交，我們將在下一節課上進行分享。

在整個教學過程中，我會注重學生的參與度和互動性，通過多種教學方法和活動設計，確保每位學生都能在愉快的氛圍中學習到農業勞動的知識和技能。知識點梳理1.農作物種植的基本步驟：

-選種：根據種植地點和季節選擇適合的種子。

-播種：按照一定的距離和深度將種子埋入土壤。

-澆水：保持土壤濕潤，促進種子發芽。

-施肥：合理施用肥料，為植物提供養分。

-除草：定期除草，防止雜草與農作物競爭養分。

-灌溉：根據氣候和土壤狀況適時澆水。

-病蟲害防治：采取措施防治病蟲害，確保作物健康生長。

-收割：成熟后進行收割，保證糧食安全。

2.農作物生長的基本條件：

-土壤：土壤的肥沃程度、透氣性、保水性等。

-水分：適量的水分是農作物生長的必要條件。

-陽光：充足的陽光有利于光合作用的進行。

-氣候：適宜的氣溫、濕度等氣候條件。

3.農業生產工具與設備：

-種植工具：播種機、施肥機、除草機等。

-收獲工具：收割機、脫粒機等。

-灌溉設備：噴灌系統、滴灌系統等。

4.農業勞動的安全知識：

-使用機械工具時的安全操作規程。

-農藥、化肥等化學物質的使用注意事項。

-防止病蟲害的侵入，保護人體健康。

5.農業生產的經濟效益：

-農作物種植的投入與產出比。

-農業生產的市場需求與價格波動。

-農業生產的可持續發展策略。

6.農業勞動的社會價值：

-培養學生的團隊協作能力和勞動觀念。

-傳承農業文化，弘揚傳統美德。

-促進城鄉交流，提高農民生活水平。

7.農業生產的環保意識：

-綠色農業的發展理念。

-合理使用化肥、農藥，減少環境污染。

-保護生物多樣性，維護生態平衡。課堂在《勞動周：農業勞動我參與》這節課中，課堂評價將貫穿整個教學過程，旨在全面了解學生的學習情況，并及時調整教學策略。

1.提問與回答：

-在新課講解和互動探究環節，我將通過提問來檢驗學生對知識的掌握程度。例如，在講解農作物種植步驟時，我會問：“同學們，小麥的種植過程中，哪個環節最為關鍵？”通過學生的回答，我可以了解他們對知識的理解和應用能力。

-對于學生的回答，我會給予及時的反饋和評價。如果回答正確，我會給予表揚和鼓勵；如果回答有誤，我會耐心解釋并引導學生正確理解。

2.觀察與反饋：

-在實踐操作環節，我會觀察學生的動手能力和團隊合作情況。例如，在模擬種植小麥的過程中，我會注意學生是否按照正確步驟操作，是否能夠與其他同學有效溝通和協作。

-對于觀察到的優點，我會及時表揚，增強學生的自信心；對于存在的問題，我會給予個別指導，幫助學生改正錯誤。

3.小組討論與展示：

-在課堂討論環節，我會鼓勵學生積極參與，分享自己的觀點和經驗。每組需要準備一份關于農業勞動的展示報告，我會在展示后進行評價。

-評價內容包括：小組合作是否默契、展示內容是否全面、表達是否清晰等。通過評價，我可以了解學生的溝通能力和團隊協作精神。

4.實踐操作評價：

-在實踐操作環節，我會對學生的動手能力進行評價。例如，在種植小麥的過程中，我會觀察學生是否能夠正確使用工具、是否能夠根據要求進行操作。

-評價標準包括：操作是否規范、步驟是否正確、效率是否高等。通過評價，我可以了解學生的實踐能力和解決問題的能力。

5.課堂測試：

-在課程結束時，我會進行一次簡短的課堂測試，以檢驗學生對本節課知識的掌握情況。測試形式可以是選擇題、填空題或簡答題。

-測試結果將作為課堂評價的一部分，我會根據測試成績分析學生的學習難點，并在后續教學中進行針對性輔導。

6.作業評價：

-課后，我會對學生的作業進行認真批改和點評。作業內容可以是關于農業勞動的觀察日記、心得體會或小論文。

-在作業評價中，我會關注學生的思考深度、語言表達和格式規范等方面。通過作業評價，我可以了解學生的課后學習效果，并給予針對性的指導。板書設計①農作物種植步驟：

-選種

-播種

-澆水

-施肥

-除草

-灌溉

-病蟲害防治

-收割

②農作物生長的基本條件：

-土壤

-水分

-陽光

-氣候

③農業生產工具與設備：

-種植工具：播種機、施肥機、除草機等

-收獲工具：收割機、脫粒機等

-灌溉設備：噴灌系統、滴灌系統等

④農業勞動的安全知識：

-機械工具使用安全

-化學物質使用注意事項

-病蟲害防治措施

⑤農業生產的經濟效益：

-投入產出比

-市場需求與價格波動

-可持續發展策略

⑥農業勞動的社會價值：

-團隊協作能力

-勞動觀念

-城鄉交流

-農民生活水平提高

⑦農業生產的環保意識：

-綠色農業理念

-化肥、農藥合理使用

-生物多樣性保護典型例題講解1.例題：小明家種植了5畝小麥，平均每畝產量為300公斤。請問小明家一共收獲了多少公斤小麥？

解答：小明家小麥總產量=每畝產量×畝數=300公斤/畝×5畝=1500公斤。

小明家一共收獲了1500公斤小麥。

2.例題：小紅在農場幫忙除草，她用了2小時，平均每小時除草1.5畝。請問小紅一共除草了多少畝？

解答：小紅除草總面積=平均每小時除草面積×時間=1.5畝/小時×2小時=3畝。

小紅一共除草了3畝。

3.例題：一畝土地上種植了20棵蘋果樹，每棵蘋果樹平均結了100個蘋果。請問這畝土地上共收獲了多少個蘋果？

解答：蘋果總收獲量=每棵樹平均結蘋果數×樹的數量=100個/棵×20棵=2000個。

這畝土地上共收獲了2000個蘋果。

4.例題：一個農場種植了水稻，水稻的生長期大約是120天。如果每天平均生長高度增加0.5厘米，請問水稻在整個生長期內平均每天生長了多少厘米？

解答：水稻生長期總增長高度=每天平均增長高度×生長期天數=0.5厘米/天×120天=60厘米。

水稻在整個生長期內平均每天生長了60厘米。

5.例題：一個農民在自家的菜園里種植了10棵西紅柿，每棵西紅柿平均結