高中信息技術用智能工具處理信息教學設計粵教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊《高中信息技術》這本書里的一個很有趣的章節——用智能工具處理信息。這個內容啊，可是和咱們日常生活中的手機、電腦密不可分哦！書上講的是粵教版必修1，咱們要結合實際，讓學生們學會如何利用智能工具來高效處理信息，讓學習變得更輕松、更有趣！??二、核心素養目標分析三、教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節課的核心是讓學生掌握智能工具的基本操作，包括信息搜索、整理和加工的能力。具體來說，重點包括：

-如何使用搜索引擎進行高效的信息檢索。

-學習如何利用電子表格軟件進行數據的分類、排序和分析。

-理解和運用文本編輯工具進行信息的加工和排版。

2.教學難點

-難點內容：學生可能對以下內容感到困難：

-理解和運用高級搜索技巧，如使用引號、排除關鍵詞等。

-電子表格的高級功能，如數據透視表、圖表制作等。

-在信息爆炸的時代，如何辨別信息的真偽和有效性，進行批判性思考。

-在使用智能工具時，如何保持個人隱私和數據安全。

例如，在教授電子表格的使用時，學生可能會在制作數據透視表時遇到困難，因為需要理解數據的層級關系和如何設置正確的透視字段。針對這一難點，教師可以通過實際操作演示、逐步分解步驟以及提供詳細的操作指南來幫助學生克服。同時，通過設置案例分析和小組討論，引導學生學會如何批判性地評估信息的真實性和相關性，這是培養學生信息素養的關鍵。四、教學資源-軟硬件資源：計算機教室、電子白板、學生個人電腦、網絡連接

-課程平臺：學校內部教學平臺、在線學習資源庫

-信息化資源：搜索引擎、電子表格軟件教程視頻、信息檢索指南

-教學手段：PPT演示文稿、案例研究材料、互動式在線測試五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，在信息爆炸的時代，如何快速找到自己需要的信息呢？今天我們就來學習如何使用智能工具來處理信息，讓我們的學習生活更加高效。

-回顧舊知：記得我們之前學過如何使用搜索引擎進行基本的信息檢索嗎？今天我們要在此基礎上，學習更高級的搜索技巧。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細介紹搜索引擎的高級功能，比如如何使用引號進行精確搜索，如何排除不需要的關鍵詞，以及如何使用搜索工具的高級選項來過濾結果。

-舉例說明：我會展示幾個具體的搜索案例，比如如何查找特定年份的數據，或者如何搜索特定類型的文件。

-互動探究：接下來，我會提出幾個問題，讓學生們分組討論，比如“如何搜索最新的科技新聞？”或者“如何查找某個特定領域的學術論文？”，通過討論來加深對搜索技巧的理解。

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：現在，請大家打開自己的電腦，嘗試使用剛才學到的搜索技巧進行實際操作。我會給出幾個搜索任務，比如查找最近一年的諾貝爾獎獲得者名單，或者查找某個特定城市的天氣預報。

-教師指導：在學生操作過程中，我會走動觀察，對于遇到困難的學生，我會提供個別指導，幫助他們解決問題。

4.電子表格應用（約20分鐘）

-講解新知：接下來，我們將學習如何使用電子表格軟件進行數據處理。我會講解如何創建表格、輸入數據、進行排序和篩選。

-舉例說明：我會展示如何使用電子表格制作一個簡單的成績統計表，并講解如何通過公式計算平均分、最高分和最低分。

-互動探究：我會讓學生分組，每個小組負責創建一個簡單的表格，并嘗試使用公式進行計算。

5.信息加工與排版（約15分鐘）

-講解新知：現在，我們來學習如何使用文本編輯工具進行信息的加工和排版。我會介紹如何使用樣式、字體和顏色來提高文檔的可讀性。

-舉例說明：我會展示如何將一段文字進行排版，使其更加美觀和易于閱讀。

-學生活動：學生將根據所學知識，對之前制作的表格進行排版，提高文檔的整體質量。

6.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：現在，請大家完成以下練習：

-使用搜索引擎查找關于“人工智能發展歷史”的信息。

-使用電子表格軟件制作一個包含個人學習時間統計的表格。

-使用文本編輯工具對一段新聞稿進行排版。

-教師指導：在學生練習過程中，我會提供必要的幫助和反饋。

7.總結與反思（約5分鐘）

-總結：今天我們學習了如何使用智能工具處理信息，包括搜索引擎的高級搜索技巧、電子表格的數據處理和文本編輯的排版技巧。

-反思：請同學們思考一下，這些工具在我們的學習和生活中有哪些應用，以及如何正確使用它們來提高效率。六、知識點梳理1.信息檢索基礎知識

-信息檢索的概念：從大量信息中找到所需信息的活動。

-搜索引擎的構成：搜索索引、搜索算法、用戶界面。

-搜索引擎的工作原理：通過爬蟲抓取網頁、建立索引、響應搜索請求。

2.高級搜索引擎技巧

-精確搜索：使用引號“”包含的關鍵詞進行精確搜索。

-排除關鍵詞：使用減號“-”排除不相關關鍵詞。

-使用高級搜索選項：利用日期范圍、文件類型等篩選結果。

-使用邏輯運算符：如AND、OR、NOT進行復合搜索。

3.電子表格軟件應用

-表格創建：創建電子表格，輸入和編輯數據。

-排序和篩選：對數據進行排序和篩選，快速定位信息。

-公式計算：使用公式進行數值計算，如求和、平均數、最大值、最小值。

-圖表制作：將數據以圖表形式展示，便于分析和理解。

4.文本編輯工具應用

-文檔格式設置：調整字體、字號、行間距等。

-段落格式調整：設置首行縮進、段落間距等。

-樣式和模板：使用預設樣式和模板，提高排版效率。

-引用和注釋：添加引用和注釋，確保信息的準確性和完整性。

5.信息加工與整理

-信息提取：從原始信息中提取關鍵內容。

-信息整理：將提取出的信息進行分類、歸納和總結。

-信息驗證：檢查信息的真實性、準確性和有效性。

6.批判性思維與信息素養

-批判性思維：對信息進行分析、評估和質疑的能力。

-信息素養：在信息時代，正確獲取、處理和應用信息的能力。

7.數據安全與隱私保護

-數據保護意識：了解個人數據保護的重要性。

-防止信息泄露：避免在公共場合泄露個人信息。

-使用安全密碼：設置復雜的密碼，提高賬戶安全性。

8.智能工具使用原則

-高效利用：利用智能工具提高工作效率。

-適時切換：根據任務需求，選擇合適的工具。

-遵守規范：在使用智能工具時，遵守相關法律法規。七、教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生出勤情況：記錄學生的出勤情況，確保所有學生都參與了課堂活動。

-學生參與度：觀察學生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和小組討論的積極性。

-學生態度：評估學生對新知識的好奇心和學習的熱情。

2.小組討論成果展示：

-小組合作：評價學生在小組討論中的合作能力，包括分工、溝通和協作。

-成果展示：評估小組展示成果的質量，包括內容的準確性、表達清晰度和創意性。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試評估學生對本節課知識點的掌握程度。

-應用能力：測試學生將所學知識應用于實際問題的能力。

-反饋收集：根據測試結果，收集學生對課堂內容的反饋，了解他們的理解和困惑。

4.學生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學生進行自我評估，反思自己在課堂上的表現和學習效果。

-互評機制：實施學生互評，讓學生互相評價，促進批判性思維和同理心的發展。

5.教師評價與反饋：

-針對性評價：針對學生在課堂上的具體表現，給予個性化的評價和反饋。

-成長記錄：記錄學生的進步和成長，包括技能的提高和態度的轉變。

-指導建議：根據學生的反饋和表現，提供具體的指導和建議，幫助學生克服學習中的困難。

-調整教學策略：根據學生的評價和反饋，適時調整教學策略，確保教學內容的適宜性和有效性。

在教學評價與反饋過程中，我將注重以下幾點：

-確保評價的公正性和客觀性，避免主觀偏見。

-強調學生的主體地位，鼓勵學生積極參與評價過程。

-通過反饋幫助學生建立自信，同時指出改進的方向。

-保持評價的連續性，定期評估學生的學習進展。八、典型例題講解1.例題一：使用搜索引擎查找特定日期范圍內的信息。

-題目：請使用搜索引擎查找2023年1月1日至2023年1月31日發布的關于“人工智能”的新聞報道。

-解答：在搜索引擎中輸入“人工智能新聞2023年1月1日-2023年1月31日”，即可找到符合要求的新聞報道。

2.例題二：利用電子表格進行數據排序和篩選。

-題目：假設有一個包含學生姓名、年齡和成績的電子表格，請按照成績從高到低排序，并篩選出年齡在18歲以上的學生。

-解答：

-排序：選中成績列，點擊“排序”按鈕，選擇“降序”。

-篩選：點擊“數據”選項卡，選擇“篩選”，然后在年齡列中輸入“>18”，即可顯示年齡大于18歲的學生名單。

3.例題三：使用公式計算平均值和百分比。

-題目：一個班級有30名學生，其中20名學生的成績在90分以上，請計算90分以上的學生占總人數的百分比，并計算平均成績。

-解答：

-計算百分比：在電子表格中輸入公式`=COUNTIF(A2:A30,">=90")/COUNT(A2:A30)`，計算90分以上的學生人數占總人數的百分比。

-計算平均成績：在電子表格中輸入公式`=AVERAGE(A2:A30)`，計算所有學生的平均成績。

4.例題四：制作數據透視表分析銷售數據。

-題目：假設有一個包含銷售數據（產品、銷售員、銷售額）的電子表格，請制作一個數據透視表，分析不同銷售員在不同產品上的銷售額。

-解答：

-創建數據透視表：選中銷售數據區域，點擊“插入”選項卡，選擇“數據透視表”。

-設計數據透視表：將“銷售員”拖到行標簽，將“產品”拖到列標簽，將“銷售額”拖到值字段，即可看到不同銷售員在不同產品上的銷售額。

5.例題五：使用文本編輯工具進行文檔排版。

-題目：請將以下文字進行排版，使其更加美觀和易于閱讀。