江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)男女生鉛球測(cè)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索的是江蘇省金壇市七年級(jí)體育與健康上冊(cè)里的一個(gè)重要內(nèi)容——男女生鉛球測(cè)驗(yàn)。這可是我們學(xué)習(xí)體育知識(shí)的關(guān)鍵一環(huán)哦！??我們將通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，掌握鉛球的投擲技巧，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也能在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作與溝通。讓我們一起期待這段有趣的體育之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**健康意識(shí)**：認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身心健康的益處，形成積極的生活態(tài)度。

2.**運(yùn)動(dòng)技能**：掌握鉛球投擲的基本技巧，提高運(yùn)動(dòng)技能水平。

3.**合作精神**：在團(tuán)隊(duì)練習(xí)中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.**規(guī)則意識(shí)**：遵守體育比賽規(guī)則，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念。

5.**自我挑戰(zhàn)**：在訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我超越的能力。學(xué)情分析同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于青春期，身體發(fā)育迅速，活力四射。在體育課上，大多數(shù)同學(xué)對(duì)鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿好奇，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但是，由于之前缺乏系統(tǒng)的體育鍛煉，部分同學(xué)在運(yùn)動(dòng)技能方面存在一定差異。在知識(shí)層面上，大家對(duì)于鉛球投擲的基本原理和技巧了解有限。在能力方面，同學(xué)們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、力量和耐力各有高低。此外，一些同學(xué)可能由于缺乏鍛煉，運(yùn)動(dòng)習(xí)慣不佳，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣上，部分同學(xué)在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出缺乏紀(jì)律性，如不按時(shí)參加訓(xùn)練、不認(rèn)真聽(tīng)講等。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，尤其是在鉛球投擲這種需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集中注意力的運(yùn)動(dòng)中。為了更好地開(kāi)展教學(xué)，我們需要針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，幫助他們提高體育素養(yǎng)。教學(xué)資源-硬件資源：標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)地、鉛球投擲區(qū)、安全防護(hù)網(wǎng)、計(jì)時(shí)器、秒表、測(cè)量工具（米尺）。

-軟件資源：鉛球投擲技術(shù)視頻、體育教學(xué)課件、運(yùn)動(dòng)損傷處理手冊(cè)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)、在線體育學(xué)習(xí)資源庫(kù)。

-信息化資源：體育教育APP、互動(dòng)教學(xué)軟件、在線健身指導(dǎo)視頻。

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、競(jìng)賽教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：

-教師播放一段關(guān)于奧運(yùn)會(huì)鉛球比賽的視頻，讓學(xué)生直觀感受鉛球運(yùn)動(dòng)的魅力。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道鉛球比賽嗎？鉛球運(yùn)動(dòng)員是如何投擲鉛球的？”

-學(xué)生分享觀看感受和已有知識(shí)。

2.**問(wèn)題提出**：

-教師提出問(wèn)題：“鉛球投擲有哪些技巧？如何才能提高鉛球投擲的成績(jī)？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**鉛球投擲的基本原理**：

-教師講解鉛球投擲的力學(xué)原理，包括旋轉(zhuǎn)、力量、角度等要素。

-結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀理解。

2.**鉛球投擲的技巧**：

-教師示范鉛球投擲的完整動(dòng)作，包括握球、站位、助跑、最后用力等環(huán)節(jié)。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，如握球姿勢(shì)、站位姿勢(shì)、助跑節(jié)奏等。

3.**示范講解**：

-教師針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，如旋轉(zhuǎn)技巧、力量分配等。

-學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記。

**三、鞏固練習(xí)（20分鐘**）

1.**分組練習(xí)**：

-將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行鉛球投擲練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

2.**討論交流**：

-各小組討論練習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

-教師參與討論，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.**競(jìng)賽教學(xué)**：

-組織鉛球投擲比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-規(guī)定比賽規(guī)則，確保公平競(jìng)爭(zhēng)。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-教師針對(duì)鉛球投擲的技巧和原理進(jìn)行提問(wèn)，如“如何提高鉛球投擲的力量？”“旋轉(zhuǎn)技巧有哪些？”等。

-學(xué)生積極回答，展示學(xué)習(xí)成果。

2.**總結(jié)反思**：

-教師總結(jié)本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-學(xué)生反思自己在練習(xí)過(guò)程中的不足，制定改進(jìn)措施。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**互動(dòng)游戲**：

-教師組織“鉛球接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固鉛球投擲技巧。

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.**教學(xué)評(píng)價(jià)**：

-教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-學(xué)生自我評(píng)價(jià)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

**六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求**

1.**培養(yǎng)健康意識(shí)**：

-通過(guò)體育鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，形成積極的生活態(tài)度。

2.**提高運(yùn)動(dòng)技能**：

-通過(guò)鉛球投擲練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平，為今后的體育學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.**培養(yǎng)合作精神**：

-在團(tuán)隊(duì)練習(xí)和比賽中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.**樹(shù)立規(guī)則意識(shí)**：

-在體育活動(dòng)中，遵守比賽規(guī)則，樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念。

5.**自我挑戰(zhàn)**：

-在訓(xùn)練中不斷挑戰(zhàn)自我，提高自我超越的能力。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**鉛球歷史與文化**：介紹鉛球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在世界體育史上的地位，讓學(xué)生了解鉛球運(yùn)動(dòng)的深厚文化底蘊(yùn)。

-**鉛球運(yùn)動(dòng)員故事**：分享一些著名鉛球運(yùn)動(dòng)員的勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拼搏精神。

-**鉛球比賽規(guī)則解析**：詳細(xì)講解鉛球比賽的具體規(guī)則，包括比賽流程、計(jì)分方法、犯規(guī)情況等，幫助學(xué)生更好地理解比賽。

-**鉛球投擲技術(shù)分析**：提供不同鉛球投擲技術(shù)的分析，如旋轉(zhuǎn)式、側(cè)滑式、背投式等，幫助學(xué)生拓展技術(shù)視野。

-**鉛球訓(xùn)練方法**：介紹一些鉛球訓(xùn)練的方法和技巧，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高訓(xùn)練效果。

2.**拓展建議**：

-**閱讀推薦**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于鉛球運(yùn)動(dòng)的歷史書(shū)籍、運(yùn)動(dòng)員傳記以及體育科普讀物，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參觀體育場(chǎng)館，觀看鉛球比賽，或者邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鉛球運(yùn)動(dòng)。

-**科技應(yīng)用**：引導(dǎo)學(xué)生利用科技手段，如手機(jī)APP、在線教育平臺(tái)等，進(jìn)行鉛球投擲的模擬訓(xùn)練和數(shù)據(jù)分析。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：在班級(jí)內(nèi)組織鉛球投擲比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技精神。

-**家庭作業(yè)**：布置與鉛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)鉛球投擲訓(xùn)練計(jì)劃、撰寫(xiě)鉛球運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)等，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等方面的書(shū)籍，幫助學(xué)生了解鉛球運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的影響，以及如何提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

-**社區(qū)參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)體育活動(dòng)，如社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育俱樂(lè)部等，拓寬運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋**作業(yè)布置**：

1.**鉛球投擲技術(shù)總結(jié)**：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)鉛球投擲的基本技巧和注意事項(xiàng)，撰寫(xiě)一份技術(shù)總結(jié)報(bào)告。

2.**鉛球訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)計(jì)**：學(xué)生根據(jù)自身情況，設(shè)計(jì)一份鉛球訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練周期。

3.**鉛球運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)**：讓學(xué)生在課后進(jìn)行鉛球投擲練習(xí)，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，包括練習(xí)過(guò)程中的感受、遇到的困難以及如何克服困難。

**作業(yè)反饋**：

1.**及時(shí)批改**：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.**個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并改正錯(cuò)誤。

3.**課堂討論**：在下一節(jié)課的開(kāi)始，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己的作業(yè)成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.**改進(jìn)建議**：針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中反映出的普遍問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)力量訓(xùn)練、提高投擲技巧等。

5.**家長(zhǎng)溝通**：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家校聯(lián)系平臺(tái)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的作業(yè)完成情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

6.**作業(yè)展示**：定期在班級(jí)內(nèi)展示優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同提高。

7.**反思與總結(jié)**：教師應(yīng)定期對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

**作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)**：

1.**技術(shù)總結(jié)報(bào)告**：內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰，能夠準(zhǔn)確總結(jié)鉛球投擲的基本技巧和注意事項(xiàng)。

2.**訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)計(jì)**：目標(biāo)明確，內(nèi)容合理，方法科學(xué)，周期適宜。

3.**鉛球運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)**：真實(shí)反映練習(xí)過(guò)程中的感受和體會(huì)，具有一定的啟發(fā)性和借鑒意義。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**鉛球運(yùn)動(dòng)的科普文章**：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于鉛球運(yùn)動(dòng)起源、發(fā)展以及科學(xué)訓(xùn)練方法的科普文章，如《鉛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程》、《鉛球訓(xùn)練的科學(xué)方法》等，以加深對(duì)鉛球運(yùn)動(dòng)的理解。

-**鉛球運(yùn)動(dòng)員的成功案例**：提供一些鉛球運(yùn)動(dòng)員的成功案例，如奧運(yùn)冠軍的故事，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員背后的努力和堅(jiān)持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-**鉛球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)視頻**：推薦一些由專業(yè)教練制作的鉛球投擲教學(xué)視頻，讓學(xué)生在家中也能跟隨視頻進(jìn)行自我練習(xí)，提高投擲技巧。

2.**拓展要求**：

-**閱讀與思考**：學(xué)生可以選擇其中一篇科普文章進(jìn)行閱讀，并寫(xiě)下自己的閱讀心得，分享對(duì)鉛球運(yùn)動(dòng)的新認(rèn)識(shí)。

-**案例分析**：鼓勵(lì)學(xué)生分析鉛球運(yùn)動(dòng)員的成功案例，思考他們成功的原因，并探討如何將這些成功因素應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。

-**自我實(shí)踐**：學(xué)生可以根據(jù)推薦的教學(xué)視頻，在家中嘗試進(jìn)行鉛球投擲練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)和安全規(guī)范。

-**交流分享**：學(xué)生可以組織小組討論，分享自己的閱讀心得、案例分析以及練習(xí)體會(huì)，促進(jìn)知識(shí)的交流和技能的提升。

-**家庭作業(yè)**：教師可以布置一些與鉛球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)鉛球投擲練習(xí)計(jì)劃，或者撰寫(xiě)一篇關(guān)于鉛球運(yùn)動(dòng)的小論文。

-**課外活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的體育活動(dòng)，如鉛球俱樂(lè)部、體育社團(tuán)等，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升運(yùn)動(dòng)技能。

-**科技輔助**：指導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)或電腦上的體育訓(xùn)練APP，進(jìn)行鉛球投擲的模擬練習(xí)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析了解自己的投擲情況，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了鉛球投擲的基本技巧，我覺(jué)得整體上還是挺成功的。但是，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)播放比賽視頻和提出問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)鉛球有了更深的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于鉛球投擲的基本原理還是有些模糊，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加深入淺出，用更簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量將重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，但是可能因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有些學(xué)生對(duì)于旋轉(zhuǎn)技巧和力量分配的理解還不夠透徹。我會(huì)在今后的教學(xué)中，嘗試通過(guò)更多的示范和實(shí)際操作來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握這些技巧。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分組練習(xí)和競(jìng)賽教學(xué)的方式，這讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中提高了技能。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生因?yàn)楹ε率《辉敢鈬L試新動(dòng)作，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的心理建設(shè)，鼓勵(lì)他們勇于嘗試，不怕犯錯(cuò)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們回答得比較積極，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。我會(huì)在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多有深度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生紀(jì)律性不夠強(qiáng)，比如不按時(shí)參加訓(xùn)練、不認(rèn)真聽(tīng)講等。這需要我在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，讓學(xué)生養(yǎng)