第七章運動和力第六節——摩擦力滑動摩擦力活動：手平按在桌面上，用力向前搓，使手運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力課堂導入感覺桌面對手有一種阻礙作用明顯感覺紙面在阻礙橡皮擦的運動刷毛彎曲的方向與毛刷運動的方向相反，說明桌面對刷毛的運動有一種阻礙作用定義：一個物體在另一個物體表面上相對滑動時，產生的阻礙相對滑動的力，叫做滑動摩擦。產生條件：滑動摩擦力緊急剎車時留下痕跡擦燃火柴小朋友從滑梯上下滑①兩個物體接觸②兩接觸面粗糙；③兩物體間相互擠壓，及發生形變；④兩物體間發生相對運動。滑動摩擦力的作用點實際上摩擦力是作用在整個接觸面上的,但為了研究方便，有時可以把摩擦力的作用等效到一個點上，可以把這個等效點取在接觸面上，也可以取在物體的重心上。如下圖所示：vf滑動摩擦力與相對運動方向相反滑動摩擦力的方向：滑動摩擦力人推箱子向右滑動，箱子相對于地面向

運動，受到的滑動摩擦力方向

。人推箱子向左滑動，箱子相對于地面向

運動，受到的滑動摩擦力方向

。右向左左向右箱子相對于地面向右運動箱子相對于地面向左運動摩擦力f摩擦力f滑動摩擦力大小與什么因素有關問題：想一想生活中的這些現象，你認為滑動摩擦力大小與哪些因素有關？猜想：接觸面粗糙程度？壓力大小？滑動摩擦力我們如何找出滑動摩擦力跟壓力、粗糙程度之間的關系呢？提出問題猜想假設滑動摩擦力究竟跟什么因素有關？滑動摩擦力大小可能跟物體的

有關壓力、粗糙程度設計實驗1、用什么工具測量滑動摩擦力？2、如何測量滑動摩擦力的大小？滑動摩擦力（1）原理：二力平衡（2）步驟①把彈簧測力計在水平方向上調零。②如圖所示，用管測力計水平拉動木塊使它沿長木板做勻速直線運動，此時讀出彈簧測力計的示數，即為滑動摩擦力的大小。1.測量滑動摩擦力的大小滑動摩擦力設計實驗探究一：滑動摩擦力大小是否與壓力大小有關自變量：

；因變量：

；控制

不變。壓力大小滑動摩擦力大小接觸面粗糙程度滑動摩擦力2.實驗器材：長木板、滑塊、毛巾、彈簧測力計、鉤碼和細線。探究二：滑動摩擦力大小是否與接觸面的粗糙程度有關自變量：

；因變量：

；控制

不變。壓力大小接觸面粗糙程度滑動摩擦力大小滑動摩擦力進行實驗并記錄數據實驗次數壓力情況接觸面情況彈簧測力計示數1長木板2長木板3長木板分析數據得出結論1、當接觸面粗糙程度一定時，壓力越

，滑動摩擦力越大2、當壓力一定時，接觸面越

，滑動摩擦力越大大粗糙1.實驗中用到了哪些探究方法？交流討論2.實驗中要水平勻速拉動木塊，做勻速直線運動，才能保證滑動摩擦力等于的大小拉力大小。（1）控制變量法：

①探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系：控制接觸面的粗糙程度不變，改變物塊對接觸面的壓力②探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系：控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度。（2）轉換法：通過讀取彈簧測力計的示數來間接測量滑動摩擦力的大小。A水平勻速直線運動方案一：討論：你會選擇哪種方案實驗？評價方案的優劣。交流討論方案二：F優點：（1）彈簧測力計示數較為穩定，容易讀數；（2）操作上更便捷，不需要長木板做勻速運動兩個相互接觸的物體，當它們要發生而未發生相對運動時，在它們的接觸面上產生一種阻礙相對運動趨勢的力，這種力叫靜摩擦力。1.靜摩擦力（1）概念靜摩擦力和滾動摩擦力（2）靜摩擦力的方向與物體間相對運動趨勢的方向相反人走路時，腳（鞋底）向后蹬地面，相對于地面有向后的運動趨勢，地面會對腳有一個向哪個的靜摩擦力f？靜摩擦力和滾動摩擦力運動趨勢靜摩擦力f（3）靜摩擦力的大小靜摩擦力f=5N推力F=5N靜摩擦力f=9N推力F=9N最大摩擦力f=12N推力F=12N靜摩擦力和滾動摩擦力靜摩擦力和滾動摩擦力2.滾動摩擦力：（1）定義：一個物體在另一個物體表面上滾動時產生的摩擦力叫作滾動摩擦力。（2）產生原因：物體滾動時，由于兩物體在接觸部分受壓發生形變而產生的對滾動的阻礙作用。（3）生活中的滾動摩擦：滾動摩擦小于滑動摩擦.靜摩擦力和滾動摩擦力摩擦的利用與防止打開瓶蓋時用力1.有益摩擦增大有益摩擦方法：（1）增大物體間的壓力機器靠比較緊的皮帶傳遞動力騎車剎車時，用力捏車閘要上杠的運動員手上擦鎂粉在結冰的路面車輪纏繞鐵鏈（2）增加接觸表面的粗糙程度。鞋底凹凸不平的花紋摩擦的利用與防止（3）變滾動摩擦為滑動摩擦火車、汽車在急剎車時，制動系統使車輪變滾動為滑動，是車快速停下來汽車制動制動原理摩擦的利用與防止推動熄火的汽車使其再次啟動時，常讓乘客下車，減小車重減小壓力減小有害摩擦的方法：2.有害摩擦摩擦的利用與防止使接觸面光滑變滑動摩擦為滾動摩擦1.摩擦的分類：滑動摩擦、靜摩擦與滾動摩擦2.滑動摩擦力大小與哪些因素有關？3.增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度。減小摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；