八年級英語上冊學(xué)問點(diǎn)總結(jié)人教新目標(biāo)版

Unit1Howoftendoyouexercise?

一、詞匯精講

1、always、usually、often、sometimes、hardlyever和never

always、usually、often、sometimes、hardlyever和never是英語中最常見

的頻度副詞。

(1)always的頻度為100%,表示動作重復(fù)、狀態(tài)接著，中間沒有間斷，意思

是“總是”、“恒久地”o

Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太陽總是東升西

落。

(2)usuaUy的頻度為70%左右，意為“通?！?、“平常”，即很少有例外。

Heusuallygoestobedatteno'clock.他通常10點(diǎn)鐘睡覺》

(3)often的頻度為50%左右，意為“常?！保蝗鐄sually則頻繁，表示

動作重復(fù)，中間有間斷。

Heisoftenlateforschool.他上學(xué)常常遲到。

(4)sometimes的頻度為20%左右，意為“有時(shí)”,表示動作間或發(fā)生。可

以位于句首，以示強(qiáng)調(diào)。多用于一般現(xiàn)在時(shí)。

Itissometimeshotandsometimescold.天氣忽冷忽熱。

Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.

他有時(shí)這樣做，有時(shí)那樣做。

(5)hardlyever的頻度為5%左右，意為“幾乎不”、“間或”，表頻率，位

置是“行前be后”。

Ihardlyevergooutthesedays.這些天我?guī)缀醪怀鲩T。

(6)never的頻度為0,意為“從來不”、“永不”。

Myparentsareneverlateforwork.我父母上班從來不遲到。

【拓展】

(1)這些副詞在句子中的位置基本相同，一般放在助動詞、be動詞或情態(tài)動詞

之后，行為動詞之前。即：“行”前“助(系)”后。

Peterisalwayslateforschool.Peter上學(xué)總是遲到。

Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作業(yè)。

(2)hardly和hard

hardly和hard形式上很接近，但意義迥然不同。

1)hard作形容詞時(shí)，意為“困難的；硬的；勤奮的；嚴(yán)厲的；苛刻的”。

hard作副詞時(shí)常用來表示程度，意為“努力地；猛烈地；猛烈地”。

Thisgroundistoohardtodig.這塊地太硬，挖不動。

Theytriedhardtosucceed.他們努力工作，以求得成功。

2)hardly是表頻率的副詞，意為“幾乎不；幾乎沒有"，相當(dāng)于almostnot。

Thereishardlyanycoffeeleft.=There*salmostnocoffeeleft.

幾乎沒有剩余的咖啡了。

(3)sometimes>sometime、sometimesometimes

單詞詞義用法

sometime有時(shí)用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去

s時(shí)中

sometime某時(shí)（時(shí)間點(diǎn)）用于一般將來時(shí)或一般過去

時(shí)中

some一段時(shí)間可用于多種時(shí)態(tài)（指時(shí)間段）

time

some幾次，幾倍表示次數(shù)或倍數(shù)

times

Hewassometimeslateforschool.他有時(shí)上學(xué)遲到。

Hecameheresometime.他某個(gè)時(shí)候來過這里。

Hewillstaythereforsometime.他將在那里待一段時(shí)間。

Shecamehomesometimes.她回了幾次家。

2、exercise

（1）作不與物動詞，意為“熬煉、運(yùn)動”O(jiān)

一Howoftendoyouexercise你多久熬煉一次?

—Iexerciseeveryday.我每天都熬煉。

(2)作不行數(shù)名詞，意為“熬煉、運(yùn)動”，常與動詞take連用。

Exercisemakesmekeephealthy.運(yùn)動使我保持健康。

Johnlikestotakeexerciseintheopenair.約翰喜愛在戶外熬煉。

(3)作可數(shù)名詞，意為“練習(xí)；操”。

Wedomorningexerciseseveryday.我們每天做早操。

WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.

我們做英語練習(xí)以便學(xué)好英語。

3、most

most表示“大部分，多半”的意思。

Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜愛玩電腦嬉戲。

【拓展】most與mostof的區(qū)分：

(1)most后可干脆跟名詞(可數(shù)或不行數(shù))，同時(shí)，也可接有形容詞修飾的名詞。

Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜愛踢足球。

IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我總是花大部分時(shí)間學(xué)習(xí)英語。

(2)most后不能干脆跟有定冠詞、指示代詞或物主代詞所修飾的名詞，遇到這

些狀況用mostof代替mosto

Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.

去年我把大部分時(shí)間都花在學(xué)彈鋼琴上了。

Ididmostofthatdifficultwork.那件困難的工作絕大部分都是由我做的。

(3)mostof后跟人稱代詞時(shí)，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式的人稱代詞賓格。

MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.

他們中的多數(shù)人都準(zhǔn)備下星期去廣州。

(4)most前有定冠詞時(shí)，可用來修飾多音節(jié)形容詞，表示最高級，意為“最”。

Thisisthemostbeautifulflower.這是最美麗的花。

但是，假如most前有不定冠詞a,則表示“特別；很”,相當(dāng)于very。

Sheisamostbeautifulgirl,她是個(gè)特別美麗的姑娘。

4、no

n。是形容詞，意為“無，沒有”，一般用作定語，后接可數(shù)名詞或不行數(shù)名詞。

相當(dāng)于not…a/any。

Ihavenofriends.=1don1thavea/anyfriend.我沒有摯友。

【拓展】

(1)口。常用于省略句中，表示“不許，不行，不要”。

Nosmoking!不要抽煙。

Nophotos!禁止拍照！

(2)no和not

(1)n?？蓡为?dú)運(yùn)用，回答一般疑問句，而not則不能單獨(dú)運(yùn)用。

一CanIcome我能來嗎？

一No,youcan,t.不，你不能。

(2)n。作形容詞，其后可接單數(shù)、復(fù)數(shù)或不行數(shù)名詞，而not是副詞，常用來

修飾謂語動詞或形容詞和副詞等，故no相當(dāng)于nota/an…或notany-

5、health

health為名詞，意為“健康”，其形容詞形式為healthy,意為“健康的”。

在名詞詞尾加y構(gòu)成形容詞，類似的詞還有：

rain—rainy雨一下雨的sun—sunny太陽一晴朗的

luck—lucky幸運(yùn)一幸運(yùn)的wind-windy風(fēng)一刮風(fēng)的

6、shop

shop可用作動詞，意為“購物”，也可用goshopping“去購物”或dosome

shoppingo

【拓展】

goswimming去游冰goskating去滑冰gofishing去釣魚

goboating去劃船dosomereading閱讀

dosomewashing洗涮dosomecooking做飯

dosomeswimming游泳dosomespeaking多說

dosomelistening多聽

7、onceaweek/twiceaweek

once“一次”,twice“兩次”，在英語中三次或三次以上通常用“基數(shù)詞

+times”表示，time在這里為可數(shù)名詞，意為“次數(shù)”，復(fù)數(shù)加s。

Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗兩次臉。

Hehasbeentherefourtimes.他去過那里四次。

8、howoften

howoften意為“多久一次”,常用于對時(shí)間頻率的提問?；卮鹂捎?/p>

once/twice/threetimesaday（一天一/兩/三次），sometimes（有時(shí)），never?（從不）,

veryoften（常常）等。

HowoftendoyouwatchTV你多久看一次電視？

Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents

你的父母多久看一次你的祖父母？

【拓展】

詞語詞義用法答語特征

how多久詢問時(shí)間多久for/about+一段時(shí)間

long

how多久一次詢問動作的頻率often、twiceaweek

often等

how多快，過多詢問時(shí)間多快in+一段時(shí)間

soon久

howfar多遠(yuǎn)詢問距離多遠(yuǎn)tenminutes9walk

how多少詢問可數(shù)名詞數(shù)數(shù)詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

many量

多少詢問不行數(shù)名詞數(shù)詞+表示量的詞+不

數(shù)量行數(shù)名詞

how

much

多少詢問價(jià)格數(shù)詞+錢

錢

9、lookafter

lookafter意為“照看，照看”,相當(dāng)于takecareof。

Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.

我父親病了，所以我得在家照看他。

Sheisoldenoughtolookafterherself.她長大了,能夠照看自己了。

【拓展】

lookat=havealookat看?一lookover檢查

lookup（在字典等］查找lookfor找尋

lookforwardto期盼，盼望lookaround環(huán)顧

10、look、see、watch和read辨析：

look為不與物動詞，后接賓語時(shí)須用介詞at,指看的動作。

see既可做與物動詞后接賓語，又可用做不與物動詞，著重于看的后果，即“看

到，望見”。

read多指“看書、報(bào)”,這里的“看”實(shí)為“讀”,可用做與物動詞或不與物動

詞。

watch用做與物動詞，用來指特別細(xì)致地、有目的和特意的動作，表示“凝視，

觀看，監(jiān)視”之意。也常用于“看電視，看競賽”等短語中。

三、句式精講

1、wantsb.todosth.意為“想要某人做某事”。

否定形式為：wantsb.nottodosth.想讓某人不要做某事

want的用法還有：wantsth,想要什么

wanttodosth.想要做某事

Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。

Theywanttogohome.他們想要回家。

Hewantsmetohelphim.他想要我?guī)退?/p>

【拓展】want后接動詞不定式時(shí)，相當(dāng)于wouldlike。

want(sb.)todosth.=wouldlike(sb.)todosth.

2、begoodfor意為“對…有好處，對…有好處”，介詞for后接名詞或代

詞。其反義詞為bebadfor,意為“對…有害處”。

Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品對我們的健康沒有好處。

Smokingisbadforyou.吸煙對你有害。

【拓展】

(1)begoodto“對…好”，其反義短語為bebadto“對…不好”。介詞

to之后一般接表示人的名詞或代詞。

Sheisverygoodtous.她對我們很好。

Thebossisbadtohisworkers.那個(gè)老板對他的工人不好。

(2)begoodat"在…方面擅長”，介詞at后面常接名詞、代詞或動詞-ing形

式，同義短語為d。wellin。

SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishand

Chinese.她擅長英語和漢語。

(3)begoodwith”和…相處得好；擅于和…相處”。

Areyougoodwithchildren你和孩子們相處得好嗎？

3、trytodosth.

try為動詞，意為“試圖；設(shè)法；努力”。指付出確定努力去做某事。

{try(not)todosth.努力(不)做某事、盡力(不)做某事

trydoingsth.嘗試做某事

tryout試驗(yàn)tryon試穿(鞋、衣服等)

tryone'sbesttodosth.盡某人最大努力去干…

Itrytoanswerthequestion.我盡力回答這個(gè)問題。

Hetriedswimmingacrosstheriver,他試著游過河去。

Sheistryingonanewdress.她正在試穿一件新連衣裙。

WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.

我們應(yīng)盡我們最大努力學(xué)好英語。

try作名詞，意為“嘗試；試圖”o

Letmehaveatry.讓我試一試。

4、helpsb.(to)dosth.意為“幫助某人做某事”o

同義詞組為helpsb.withsth.

Hehelpsme(to)learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.

他幫助我學(xué)習(xí)英語。

【拓展】

(1)helpsb.withsth.在某事上幫助某人

Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.

我的數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)上幫助我。

(2)help也可以作名詞，作名詞時(shí)常用于下列短語：

withone9shelp=withthehelpof在…的幫助下

WithMary,shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.

在Mary的幫助下，我在英語學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很快。

5、thesameas/bedifferentfrom

thesameas意為“和---^樣/相同”

Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所學(xué)校。

bedifferentfrom意為“與…不同”

Sayingathingisverydifferentfromdoingit.

說一件事和做一件事很不相同。

thesame…as…意為"同…一樣…”，是一常用搭配，same是形容詞，做定語,

其前總有the.

HerhairisthesamecolorashermotherJs.她頭發(fā)的顏色和她媽媽的一樣。

6、keepingoodhealth意為“保持健康”

Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitand

vegetables.

假如你想保持健康，你應(yīng)當(dāng)多吃水果和蔬菜。

health是不行數(shù)名詞，意為“健康（狀況）”,常用于“bein

good（poor/bad）healthw短語中，表示“身體好（不好）”。

Healthisbetterthanwealth.健康勝于財(cái)寶。

healthy做形容詞，意為“健康的”，它是名詞health+y構(gòu)成的形容詞，類似

的詞有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。

unhealthy意為“不健康的"，是由"un+adj."構(gòu)成的形容詞。un■為否定前

綴。類似的有：

happy興奮的一unhappy不興奮的fair公允的一unfair不公允的

【拓展】

(1)keep是動詞，意為“保持…(持續(xù)的)狀態(tài)”,其后常跟形容詞、副詞、介

詞短語或動詞的-ing形式。

keepdoingsth.接著做某事

keep(sb./sth.)+形容詞(使某人)保持某種狀態(tài)

keepsb./sth.+介詞短語使…處于某種狀態(tài)

keepsb./sth.fromdoingsth.阻擋，愛護(hù)…不受

keepondoingsth.反復(fù)做某事

Youshouldkeepquiet.你們應(yīng)當(dāng)保持安靜。

Hekeepsathomebecauseitishot.他始終待在家里，因?yàn)樘鞖馓珶崃恕?/p>

(2)keep的相關(guān)短語：

keepupwith趕上keepashop開商店

keepaneyeon照看

7、kindof常用于口語，意為“有點(diǎn)兒，有幾分”，多用于修飾形容詞或副詞，

表程度。

Helookedkindofangry.他看上去有點(diǎn)生氣了。

kind還可表示“種類”。

Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各種各樣的鞋。

Unit2What'sthematter?

一、詞匯精講

1、lie

動詞，意為“躺”，過去式和過去分詞分別為lay和lain,現(xiàn)在分詞為lying。

Ifoundhewaslyingontheground.我發(fā)覺他躺在地上。

【拓展】(1)He有“位于”的意思。

Atempleliesonthetopofthemountain.一座寺廟位于山頂之上。

(2)lie作動詞時(shí)，也可意為“撒謊”,過去式和過去分詞是規(guī)則的，均為lied。

lie也可用作名詞，意為“謊言”。

Don,tlietome.不要向我撒謊。

Theboytoldalietome.這個(gè)男孩向我撒了謊。

原形詞義過去式過去分詞現(xiàn)在分詞

lie躺;位于laylainlying

lie說謊liedliedlying

(3)英語中，部分以-ie結(jié)尾的動詞的-ing形式必需改ie為y再加-ing。

die-?dyingtie->tyinglie-?lying

2、hope

hope意為“希望”，用于表示有可能實(shí)現(xiàn)的愿望，其后可接不定式或賓語從句，

但表達(dá)“希望別人做某事”時(shí)，則需用hopethat從句。

Ihopeyoucanpasstheexam.我希望你能通過考試。

【拓展】hope與wish的辨析：

so

Y

hop#todosth.留意：沒有hopesb.todosth.的用法

that從句表示很有可能實(shí)現(xiàn)的主觀愿望

forsth.

"sb.todosth.能接sb.的復(fù)合結(jié)構(gòu)

wishj：sb.sth.能接雙賓語

todosth,可與hope互換

that從句用虛擬語氣表示不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望

Mymotherwishes/hopestofindherlostwatchswh..

我媽媽希望在什么地方找到她丟失的手表。

Iw運(yùn)hyoutofinishtheworkintime.我希望你與時(shí)完成這項(xiàng)工作。

3、advice

advice是不行數(shù)名詞，意為“看法、建議、勸說、忠告”，不能與不定冠詞a連

用。

apieceofadvice?條建議

Letmegiveyousomeadvice.讓我給你一些建議。

Thanksforyouradviceaboutthehouse.感謝你關(guān)于房子的建議。

【拓展】

(1)giveadvice(on)給…提(有關(guān)…)的建議

CanyougivemesomeadviceonhowtolearnEnglishwell.

你能給我一些關(guān)于如何學(xué)好英語的建議嗎？

(2)takeone'sadvice聽從某人的建議

I'11takeyouradvice,anddoexerciseeveryday.

我會聽從你的建議，每天熬煉身體。

(3)advise是advice的動詞形式,意為“建議”,常用于advisesb.todosth.

的結(jié)構(gòu)中。

HeadvisedmetoreadEnglisheverymorning.他建議我每天早晨讀英語。

4、should

should是情態(tài)動詞，意為“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)”。表示義務(wù)、責(zé)任，可用于各種人稱,

無人稱和數(shù)的變更，也不能單獨(dú)作謂語，只能和主要動詞一起構(gòu)成謂語，表示說話人

的語氣和情態(tài)；否定形式為shouldnot,縮寫為shouldn't。其主要用法有：

(1)表示責(zé)任和義務(wù)，意為“應(yīng)當(dāng)”。

Youshouldtakeyourteacher*sadvice.你應(yīng)當(dāng)聽從你老師的建議。

YoushouldnJtbelateforclass.你不應(yīng)當(dāng)上課遲到。

(2)表示推斷，意為“可能，該”。

Thetrainshouldhavealreadyleft.火車可能已經(jīng)離開了。

(3)當(dāng)勸某人做或不做某事時(shí)，常用shoulddosth,或shouldn,tdosth.,

比must和oughtto更加委婉。

Youshouldbrushyourteethveforeyougotobed.你在睡覺前應(yīng)當(dāng)刷牙。

5、need

(1)need作實(shí)義動詞，意為“須要，必定”，有人稱、時(shí)態(tài)與數(shù)的變更。

{Sb./sth.須要某人/某物

need+todosth.須要做某事

doing須要(被)做

Heneedssomehelp.他須要些幫助。

Youdidn,tneedtocomesoearly.你不必來這么早。

Theflowersneedwatering.花須要澆水。

(2)need也可作情態(tài)動詞，意為“須要，必需”，沒有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變更,

后接動詞原形，多用于否定句和疑問句中。

Heneednotgoatonce.他不必立即走。

Needhegoatonce他必需立即走嗎？

用must提問的句子，其否定回答常用needn't。

Musthehandinhishomeworkthismorning

他必需今日上午交作業(yè)嗎？

—No,heneedn,t.不，不必了。

【拓展】

needtodo和needdoing的辨析：

needtodosth,意為“須要干某事”，是自己主動去干某事；needdoing其主

語是物，含有被動的意義，相當(dāng)于needtobedone。

Thestudentneedstodohishomeworkassoonashegetshome.

那個(gè)學(xué)生須要一回家就做家庭作業(yè)。

Mycomputerneedsrepairing.我的電腦須要修理。

6、until

until意為“直到…”,有下列用法：

(1)作介詞，后接時(shí)間名詞，在句中作時(shí)間狀語。

(2)作連詞，后接從句，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。

Wewaiteduntiltherainstopped.我們等到雨停了。

Shestayedthereuntil9clock.她始終等至!J9點(diǎn)鐘。

【拓展】

(1)until用在確定句中，多與持續(xù)性的動詞連用表示某動作持續(xù)到某時(shí)，until

相當(dāng)于till。如stand、wait、stay等，表示主句動作的終止時(shí)間。

(2)until可用于否定句中，即not…until…意為"直到…才”,常與非持續(xù)性

動詞連用。如open、start、leave、arrive等，強(qiáng)調(diào)主句動作起先時(shí)間。

Thechilddidn,tgotobeduntilhisfathercameback.

直到父親回來，那個(gè)孩子才睡覺。

You'dbetterwaituntiltherainstops.你最好等到雨停。

7、haveacold

haveacold是動詞短語，意為“患感冒，傷風(fēng)”,也可以說成catchacold/get

acold或takeacold。其中have表示“患病，得病”,不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)，但可與

一段時(shí)間連用，表示狀態(tài)；而catch/getacold則表示瞬時(shí)動作，不能同一段時(shí)間連

用。

cold在此是名詞，意為“傷風(fēng)、感冒”。

Ihavehadacoldforthreedays.我感冒三天了。

此句也可以表達(dá)為：Icaught/gotacoldthreedaysago.

cold還可做形容詞，意為“冷的，寒冷的”。

Acoldwindwascomingdownthevalley.有一股冷風(fēng)正吹進(jìn)山谷。

【拓展】

表示人體某部位“痛”時(shí)的幾種結(jié)構(gòu)：

(1)havea+身體部位名詞后加-ache構(gòu)成。

haveaheadache頭痛haveatoothache牙痛

haveastomachache胃痛

(2)haveasore+身體部位名詞。

haveasorethroat喉嚨痛haveasorearm胳膊痛

haveasorefoot腳痛

sore是形容詞，意為“難受的”，通常放在表示身體部位的詞前，表示哪個(gè)部位

難受。

(3)身體部位+hurt/ache。

Myeyeshurts.我眼睛痛。

Mylegsache.我腿疼。

(4)haveapainin/on+the+身體部位。

Ihaveapaininthearm.我胳膊痛。

(5)Thereissomethingwrongwith+one,s+身體部位。

Thereissomethingwrongwithyoureyes.你的眼睛有毛病。

8、feelwell

(1)feel是系動詞，后接形容詞作表語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征。

Ifeeltired.我感覺累了。

【拓展】

類似feel這種用法的詞還有：look(看上去)、smell(聞起來)、sound(聽起來)、

taste(品嘗)、get(變得)、grow(變得)等。

(2)well在此是形容詞，意為“身體健康的”，在句中作表語。

Idon'tthinkyouareareallywellman,soyoushoulddomoreexercise.

我認(rèn)為你不是真正健康的人，所以你應(yīng)當(dāng)多熬煉。

9、toomuch

toomuch在課文中作形容詞，意為“太多，過于"，后接不行數(shù)名詞，也可作

代詞短語。much是形容詞，意為“很多的，大量的”。

Ihadtoomuch.Tmfullnow.我吃的太多了，現(xiàn)在飽了。

【拓展】

toomuch、toomany、muchtoo的辨析：

詞語詞形特點(diǎn)

toomuch形容詞短語后跟不行數(shù)名詞，也可作代詞短語

toomany形容詞短語后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，也可作代詞

短語

muchtoo副詞短語后跟形容詞或副詞

Don,teattoomuchsweet.It'sbadforyourteeth.

不要吃太多的糖，對牙齒不好。

Therearetoomanybooksintheroom.Youcanchooseanyonetoread.

房間里有太多的書了，你可以選擇任何一原來讀。

It'smuchtoocoldoutside.Youshouldputonyourcoat.

外面太冷了，你應(yīng)當(dāng)穿上外套。

10、afew、alittle>few、ittle

可數(shù)不行數(shù)

確定afew（有?些）alittle（有一些）

否定few（幾乎沒little（幾乎沒有）

有）

Wehavelittletimetodoit.我們幾乎沒有時(shí)間來做這件事。

Heisnewhere.Sohehasfewfriends.他是新來的，所以幾乎沒有摯友。

Peterhasjustbeenawayforafewminutes.Peter剛離開幾分鐘。

Thereisalittlemilkinthefridge.Wecanbuyittomorrow.

冰箱里還有一點(diǎn)牛奶，我們可以明天去買，

11、become、get

become常用于書面語，表示由一個(gè)狀態(tài)向另一個(gè)狀態(tài)的變更，強(qiáng)調(diào)變更“結(jié)

果”。

get多用于口語中，指短時(shí)間的變更，其后通常接形容詞的比較級，表示變更的

過程。

Hebecameadoctor.他成了一名醫(yī)生。

It'sgetting/becomewarmer.天氣慢慢溫煦起來了。

12、atthemoment表示“此刻、現(xiàn)在、此時(shí)”，同義詞是now,是現(xiàn)在進(jìn)行

時(shí)態(tài)的標(biāo)記詞。

Sheisdoingherhomeworkatthemoment.他現(xiàn)在正在做作業(yè)。

Weareverybusyatthemoment.我們現(xiàn)在特別忙。

【拓展】

inamoment=verysoon盡快、立即

foramoment此刻、一會兒

13、ago與before的區(qū)分

ago做副詞，指“（從現(xiàn)在算起多長時(shí)間）以前”,一般用于過去時(shí)態(tài)中。其前

通常是時(shí)間段。

Ivisitedhimtwodaysago.我兩天前探望了他。

Westartedourclassabouttenminutesago.

我們大約特別鐘前起先上課的。

before通常用來表示在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前，也可單獨(dú)用做狀語，而ago則不能單獨(dú)

運(yùn)用。

Webegantoclimbthehillbeforeeighto'clock.我們八點(diǎn)前起先爬山的。

二、句式精講

1、What'sthematter

What'sthematter是用來詢問對方出了什么毛病或問題，意為“怎么了”，

是醫(yī)生詢問病人病情時(shí)的常用語。

—What'sthematter你怎么了？

—Ihaveastomachache.我胃疼。

【拓展】

What'sthematter后可接withsb.，What'sthematterwithsb.意為"某

人怎么了？”也可用What'swrongwithsb.或What'syourtrouble來表示。

What'sthematterwithyou=What'swrongwithyou

=What'sthetroublewithyou=What'syourtrouble你怎么了？

留意：matter是名詞，其前只能加定冠詞the;wrong是形容詞，前面不須要

加任何冠詞；trouble名詞，前面可加定冠詞the,也可加形容詞性物主代詞。不能

說What'syourwrong和What'syourmatter

2、Ithinkso.

Ithinkso.用于確定對方提出的觀點(diǎn)或看法，“我認(rèn)為是這樣的"，其中s。是

副詞，代替前面的詞、短語或某種狀況，意為“這樣，如此"o常用在believe信任、

suppose設(shè)想、hope希望、think認(rèn)為、say說、tell告知，以與實(shí)義動詞do后，

以避開重復(fù)。

—Doyouthinkitwillrain你認(rèn)為會下雨嗎？

一Yes,Ithinkso.是的，我認(rèn)為是。

【拓展】

Ithinkso.的否定形式有兩種：Idon'tthinkso.或Ithinknot.

類似的詞有believe、suppose、hope、beafraid等。

Ibelieveso/not.我信任如此/不會這樣。

Ihopeso/not.我希望如此/不會這樣》

3、It's+adj.+forsb.+todosth.

在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式。

TolearnEnglishisnoteasy.=It'snoteasytolearnEnglish.學(xué)英語不

簡潔。

【拓展】

（1）Ifs+a辦*orsb.todosth.結(jié)構(gòu)中，形容詞是表示做某事的“性質(zhì)、特

征”，這類形容詞有：important、easy、difficult、hard、necessary等。

⑵It's+ad/.+ofsb.todosth.結(jié)構(gòu)中，形容詞是表示人的“品質(zhì)”，這類

形容詞有：kind、wise、clever、good、foolish等。

It'skindofyoutosayso.你這樣說真是太和善了。

It'snecessaryforyoutodomoreexercise.多熬煉對你來說是必要的。

4、enjoydoingsth.

enjoy是與物動詞，意為“享受…的樂趣；觀賞；喜愛”。其用法如下：

{sth.（名詞或代詞）

enjoy+oneself（反身代詞）=haveagoodtime

doingsth.（只接v-ing形式，不接todosth.）

IenjoythesongssungbyJayChou.我喜愛周杰倫的歌。

Weenjoyedourselvesattheparty.昨晚的聚會，我們玩得很興奮。

Inmyclass,mostofthestudentsenjoysingingEnglishsongs.

在我們班，大多數(shù)學(xué)生喜愛唱英語歌,

【拓展】

只能接v??ing形式作賓語的動詞：enjoy、finish、practice、mind等。

5、besorrytodosth.

besorrytodosth.意為“對做某事感到缺憾、愧疚”。

rmsorrytotroubleyou.很愧疚打攪你。

【拓展】

Ytodosth.對做…感到缺憾

besorry+aboutsth.對某事感到缺憾

forsb.對某人感到缺憾

rmsorryforthematter.我為那件事感到懊悔。

Jmsorryforbeinglate.我為遲到感到愧疚。

6、bestressedout意為“在壓力的，驚慌的”。

stressed是由動詞stress在詞尾加-ed構(gòu)成的形容詞。此處的out做副詞，意

為“徹底的，完全的"，表示程度。

Don'tbestressedoutwhenyouhaveatest.考試時(shí)不要有壓力。

Iamreallystressedout.我真的壓力太大了。

Unit3Whatareyoudoingforvacation

一、詞匯精講

1、sound

(1)sound作系動詞,后接形容詞作表語;也可以接介詞like,構(gòu)成soundlike,

表示“聽起來像…”。

Thesongsoundswonderful!那首歌聽起來太精彩了！

Thatsoundslikeagoodidea.那聽起來像一個(gè)好辦法。

(2)sound也可以作名詞，意為“聲音、響聲"o

Atmidnightheheardastrangesound.半夜里他聽到一種驚奇的聲音。

【拓展】

(1)sound、voice和noise的辨析：

sound可以指人或動物發(fā)出的聲音或物體碰撞的聲音。這個(gè)詞的運(yùn)用范圍很大。

可以說，大自然的任何“聲音”都可以用sound。

Lighttravelsmuchfasterthansound.光的傳播速度比聲音快得多。

noise意為“噪音”、“熱鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。

Don'tmakeanynoise!別吵鬧！

Thenoisewakesmeup.噪音吵醒了我!

voice一般指人的聲音，說話、唱歌、談笑都可用voice。sound和noise不僅

能指人的聲音，還可以表示別的動物發(fā)出的聲音，而voice除了有時(shí)可指鳥的聲音外,

很少表示其它動物的聲音。

Thegirlhasabeautifulvoice.那女孩嗓音很美。

Theyaretalkinginlowvoices.他們正小聲交談。

Whentheteachercameintotheclassroom,ourmonitorspokeinaloud

voice,“Standup!”老師走進(jìn)教室時(shí)，班長大聲喊：“起立!”

(2)sound、hear和listen的辨析：

sound是系動詞，后接形容詞，表示“聽起來"；hear是與物動詞，表示聽到

的結(jié)果；listen是不與物動詞，后接賓語時(shí)，要加上to,表示聽的動作。

Helistenedcarefully,butheheardnothing.他細(xì)致聽，可什么也沒聽到。

Look!Heislisteningtothemusicthere.看，他正在那里聽音樂。

2、send

send是與物動詞，意為“寄，發(fā)送”,過去式和過去分詞都是sent,其后能接

雙賓語，即sendsb.sth.=sendsth.tosb.o

Hesentmeapostcard.=Hesentapostcardtome.他寄給我一張明信片。

【拓展】動詞接雙賓語時(shí)，有兩種結(jié)構(gòu)：

①動詞+間接賓語(sb.)+干脆賓語(sth.)

②動詞+干脆賓語(sth.)+介詞的17to)+間接賓語(sb.)

能接雙賓語的動詞可分為兩類:

①常用介詞to的動詞有：send、give、show、bring、teach、tell等。

givesb.sth.=givesth.tosb.

showsb.sth.=showsth.tosb.

②常用介詞for的動詞有：buy、sing、make、cook、get等。

buysb.sth.=buysth.forsb.

makesb.sth.=makesth.forsb.

3、plan

(1)作可數(shù)名詞，意為“安排，方案”o

Whatareyourplans你的安排是什么？

Makeaplanforstudy,please.請制定學(xué)習(xí)安排。

(2)作動詞，意為“安排，準(zhǔn)備”，其現(xiàn)在分詞為planning,過去式和過去分

詞為plannedo

常用于“plantodosth.安排干某事”的結(jié)構(gòu)中。

Theyareplanningtogohikingthisweekend.

他們正在安排本周末遠(yuǎn)足的事。

4、forget

forget是與物動詞，意為“遺忘”，與remember意思相反，其過去式為forgot,

過去分詞為forgot或forgotteno

Ihardlyforgothisname.我?guī)缀鯊臎]遺忘過他的名字。

forget后可接動詞不定式,構(gòu)成forgettodosth.結(jié)構(gòu);也可接動名詞，構(gòu)成forget

doingsth.的結(jié)構(gòu)，但二者意義有區(qū)分：

forgettodosth.表示“遺忘要做某事”，事情還沒有做；forgetdoingsth.表

示“遺忘曾經(jīng)做過某事”，事情已經(jīng)做過了。

Don'tforgettoturnoffthelightwhenyouleave.離開時(shí)別遺忘關(guān)燈。

HeforgotgoingtoShanghaiwithhisparentswhenhewasfiveyearsold.

他遺忘五歲時(shí)曾經(jīng)和父母去過上海。

【拓展】

類似forget的動詞還有：

remembertodosth.記得去做某事

doingsth.記得做過某事

try￡todosth.盡力做某事

doingsth.嘗試做某事

stop{todosth.停下來（一件事）去做另一件事

doingsth.停止做某事

5、leave

leave是動詞，意為“離開”，相當(dāng)于goaway,是瞬間動詞，不能和一段時(shí)間

連用。

HeleftBeijingyesterday.他昨天離開北京。

【拓展】

(1)leave和leavefor的辨析：

leaveswh.意為“離開某地"；而leaveforswh.意為"前往某地，到某地去”。

leaveswh.forswh.意為“離開某地去某地"。

Whenisthetrainleaving火車什么時(shí)候離開？

Mr.SmithisleavingforParisnextmonth.史密斯先生下個(gè)月將前往巴黎。

(2)leave和forget的辨析：

leave意為“遺忘，留下”時(shí)，指將某物遺忘在某個(gè)地方，其后常接表示地點(diǎn)的

詞語；

但forget意為“遺忘，遺忘”時(shí)，不能同表示地點(diǎn)的詞語連用。

Helefthisschoolbagathome.他把書包忘在家里了。

Heforgothisschoolbagthismorning.他今日上午遺忘帶書包了。

6、famous

famous是形容詞，意為“著名的，出名的，出名的”，在句中可作定語或表語。

YaoMingisafamousbasketballplayer.姚明是一位著名的籃球運(yùn)動員。

常見的搭配有：befamousas和befamousfor等。

【拓展】

befamousfor與befamousas的辨析：

befamousfor?意為“以…而著名”,for后接著名的緣由。

befamousas意為“作為…而著名”,as后接身份、職業(yè)的名詞。

ChinaisfamousfortheGreatWall.中國因長城而著名。

LuXunisveryfamousasawriter.魯迅作為一名作家而著名。

7、thinkabout

thinkabout是“動詞+介詞”的動詞短語，意為“考慮，思索”。后面接名詞、

代詞或動名詞作賓語。

HeisthinkingaboutwhatIsaid.他正在考慮我所說的話。

【拓展】

thinkabout、thinkof>thinkover和thinkout的辨析：

(1)thinkabout指從各方面去思索。其常用搭配為：

thinkabout+sth.(名詞或代詞)

thinkaboutdoingsth.

thinkabout+疑問代詞或副詞+todosth.

Sheisthinkingaboutchangingherjob.她正在考慮換個(gè)工作。

(2)thinkof意為“想起，記起，考慮，認(rèn)為”,是動介結(jié)構(gòu)。

Ican,tthinkofhisnameatthemoment.我一時(shí)想不起他的名字。

(3)thinkover著重“細(xì)致考慮，反復(fù)考慮”，是動副結(jié)構(gòu)。常用搭配為：

thinkover+名詞

think+代詞+over

thinkover+what等引導(dǎo)的從句

It'sadifficultproblem.Imustthinkitover

.這是一道難題，我得細(xì)致思索思索。

(4)thinkout意為“想出”,是動副結(jié)構(gòu)，代詞需放中間。

Atlasthethoughtoutthemathsproblem.最終，他想出了那道數(shù)學(xué)題。

留意：(1)thinkabout與thinkof均為動介結(jié)構(gòu)。表示“考慮”或“認(rèn)為”，

一般可互換。

(2)當(dāng)“考慮”某事或安排等是否可行時(shí)，不能用thinkof。

(3)當(dāng)thinkof表示“關(guān)切，想出，記得，惦念”時(shí)，不能用thinkabout。

8、somethingdifferent

somethingdifferent意為“不同的事情”，形容詞different作后置定語修飾不

定代詞something。形容詞修飾不定代詞，常放在不定代詞之后，即形容詞作不定代

詞的后置定語。

Thereisnothingnewintoday'snewspaper.

今日的報(bào)紙上沒有什么簇新事。

Doyouhaveanythingimportanttotellme

你有什么重要的事情要告知我嗎？

Heheardsomethinginterestingoutsidetoday.

今日他在外邊聽到了一些好玩的事。

【拓展】

(1)不定代詞作主語時(shí)，相當(dāng)于第三人稱單數(shù)。

Somethingiswrong.某東西有問題。

(2)常見的不定代詞還有：anything、nothing、somebody>someone、

anybody、nobody、noone等。

二、句式精講

1、Howabout???

howabout意為“…怎么樣？"，about是介詞，后面接名詞、代詞或動名詞,

即：

howabout+sb./sth.(可接表示人或物的名詞與代詞)

howabout+doingsth.

Howaboutsittinginthegarden在花園里坐坐怎么樣？

rmgoingtothepark.Howaboutyou我要去公園，你呢？

Howaboutyourexamlastweek,TomTom,你上周考試怎么樣？

【拓展】

howabout與whatabout通?？梢曰Q，后接名詞、代詞或動名詞，但不能接

動詞不定式或動詞原形。

2、finishdoing

finish意為“完成，結(jié)束”，作與物動詞時(shí)，其后可跟名詞、代詞或動名詞。

BP:finishsth.或finishdoingsth.。

Ifinishedmyhomeworkthismorning.我今日上午做完了作業(yè)。

Whendidyoufinishdrawingthepicture你什么時(shí)候畫完那副畫的？

【拓展】

能接v.-ing作賓語的動詞還有：practice、enjoy、mind、keep等。

practicedoingsth.練習(xí)做某事enjoydoingsth.喜愛做某事

minddoingsth.介意做某事kee