節(jié)約用水班會(huì)教案?一、班會(huì)主題"珍惜生命之源，共筑節(jié)水防線"

二、班會(huì)背景水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源短缺和水污染問題日益嚴(yán)重，已成為全球性的挑戰(zhàn)。在日常生活中，學(xué)生們對水資源的重要性認(rèn)識(shí)不足，浪費(fèi)水的現(xiàn)象較為普遍。為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水資源、愛護(hù)水資源的良好習(xí)慣，特召開本次節(jié)約用水主題班會(huì)。

三、班會(huì)目的1.讓學(xué)生了解水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性和緊迫性。2.培養(yǎng)學(xué)生珍惜水資源、愛護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，積極參與節(jié)約用水行動(dòng)，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的力量。

四、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]

五、班會(huì)地點(diǎn)[詳細(xì)地點(diǎn)]

六、參與人員[班級(jí)名稱]全體學(xué)生

七、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集有關(guān)水資源現(xiàn)狀、節(jié)約用水的圖片、視頻、文字資料等，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備一些與節(jié)約用水相關(guān)的問題，制作成知識(shí)問答卡片。3.準(zhǔn)備一些節(jié)水小竅門的資料，制作成小貼士卡片。4.準(zhǔn)備一些與水有關(guān)的游戲道具，如塑料瓶、水槍等。5.安排學(xué)生排練節(jié)水小品。

八、班會(huì)流程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段干旱地區(qū)缺水的視頻，展示人們因缺水而面臨的困境，如干裂的土地、干涸的河流、人們渴望水源的眼神等。2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："看完這段視頻，你們有什么感受？"引導(dǎo)學(xué)生思考水資源的重要性以及缺水帶來的危害。3.教師總結(jié)：水是生命之源，沒有水，地球上的一切生命都將無法生存。然而，現(xiàn)在水資源短缺問題日益嚴(yán)重，我們必須珍惜每一滴水。今天，我們就來召開一次節(jié)約用水主題班會(huì)，一起探討如何節(jié)約用水。

（二）知識(shí)講解（10分鐘）1.利用多媒體課件，展示世界水資源分布地圖，講解全球水資源的現(xiàn)狀。地球上的水資源總量雖然很大，但其中97%是海洋水，不能直接飲用；淡水只占地球水資源總量的2.53%，而可供人類直接利用的淡水僅占淡水總量的0.3%。介紹一些水資源短缺的國家和地區(qū)，如非洲的一些國家，人們因缺水而生活困苦。2.展示我國水資源分布情況圖，講解我國水資源的現(xiàn)狀。我國水資源總量居世界第六位，但人均水資源占有量僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。我國水資源分布不均，南多北少，東多西少，北方地區(qū)缺水問題尤為嚴(yán)重。3.講解水資源短缺帶來的危害。對農(nóng)業(yè)的影響：導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，影響糧食安全。對工業(yè)的影響：制約工業(yè)發(fā)展，影響經(jīng)濟(jì)增長。對生態(tài)環(huán)境的影響：破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致土地沙漠化、河流干涸、生物多樣性減少等。對人類生活的影響：影響人們的日常生活，如飲用水困難、衛(wèi)生條件差等。

（三）現(xiàn)狀分析（10分鐘）1.讓學(xué)生分享自己在日常生活中觀察到的浪費(fèi)水的現(xiàn)象。如洗手后不關(guān)水龍頭，刷牙時(shí)一直開著水龍頭，洗澡時(shí)間過長，用大量的水沖洗地面等。2.教師對學(xué)生分享的現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考浪費(fèi)水的原因。原因可能包括：缺乏節(jié)水意識(shí)，認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的；沒有養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣；節(jié)水設(shè)施不完善等。3.展示一些學(xué)校或家庭中浪費(fèi)水的圖片，讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見。

（四）小組討論（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組46人，討論以下問題：我們可以從哪些方面節(jié)約用水？如何在學(xué)校和家庭中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣？作為一名學(xué)生，我們能為節(jié)約用水做些什么？2.每個(gè)小組推選一名代表，在全班進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。3.教師對各小組的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，補(bǔ)充一些學(xué)生沒有提到的節(jié)水方法和建議。

（五）節(jié)水方法介紹（10分鐘）1.生活節(jié)水用洗菜水澆花，既可以節(jié)約用水，又能為花草提供養(yǎng)分。用淘米水洗碗筷，不僅能去污，還可減少洗潔精的使用，節(jié)約水資源。用洗衣服的水沖廁所，實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用。控制洗澡時(shí)間，使用節(jié)水噴頭，避免長時(shí)間流水。及時(shí)關(guān)閉水龍頭，杜絕"長流水"現(xiàn)象。2.學(xué)校節(jié)水加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)水教育，提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。檢查學(xué)校的水龍頭、水管等設(shè)施，及時(shí)維修漏水問題。在校園內(nèi)張貼節(jié)水標(biāo)語和宣傳畫，營造節(jié)水氛圍。開展節(jié)水活動(dòng)，如節(jié)水知識(shí)競賽、節(jié)水手抄報(bào)比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。3.農(nóng)業(yè)節(jié)水推廣滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)，提高水資源利用效率。合理調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，選擇耐旱性強(qiáng)的品種。加強(qiáng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，減少水資源的浪費(fèi)和滲漏。

（六）游戲環(huán)節(jié)：水的接力（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干組，每組人數(shù)相等。2.給每組學(xué)生發(fā)一個(gè)塑料瓶，瓶中裝有一定量的水。3.游戲開始，每組的第一個(gè)學(xué)生將瓶中的水倒入下一個(gè)學(xué)生手中的容器中，依次傳遞，最后將水倒入一個(gè)大容器中。4.在傳遞過程中，要求學(xué)生盡量減少水的灑落，速度要快。5.最先完成傳遞且水灑落最少的小組獲勝。6.游戲結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生思考：在這個(gè)游戲中，我們?nèi)绾尾拍芨玫毓?jié)約用水？讓學(xué)生明白在日常生活中，也要像在游戲中一樣，珍惜每一滴水，避免浪費(fèi)。

（七）小品表演：節(jié)水風(fēng)波（20分鐘）1.請學(xué)生表演事先排練好的節(jié)水小品。小品內(nèi)容：小明在家中總是浪費(fèi)水，媽媽多次提醒他要節(jié)約用水，但他不以為然。一天，家里突然停水了，小明才意識(shí)到水的重要性，開始主動(dòng)節(jié)約用水。2.小品表演結(jié)束后，提問學(xué)生："從小明的行為中，你們得到了什么啟示？"引導(dǎo)學(xué)生反思自己的用水行為。3.教師對小品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

（八）知識(shí)問答（10分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行節(jié)約用水知識(shí)問答比賽。2.教師出示事先準(zhǔn)備好的知識(shí)問答卡片，讓各小組搶答。3.每答對一題得一分，答錯(cuò)不扣分。4.比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各小組的得分，評(píng)選出獲勝小組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。5.通過知識(shí)問答，鞏固學(xué)生所學(xué)的節(jié)約用水知識(shí)。

（九）總結(jié)發(fā)言（5分鐘）1.教師對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧水資源的現(xiàn)狀、浪費(fèi)水的現(xiàn)象、節(jié)約用水的方法以及學(xué)生在班會(huì)中的表現(xiàn)。2.強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，希望學(xué)生們能從今天開始，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)珍惜水資源。3.鼓勵(lì)學(xué)生將節(jié)約用水的理念傳播給身邊的人，讓更多的人加入到節(jié)約用水的行動(dòng)中來。

（十）課后作業(yè)（5分鐘）1.制作一份節(jié)約用水手抄報(bào)，內(nèi)容包括水資源現(xiàn)狀、節(jié)約用水的方法和意義等，下周一交上來進(jìn)行展示和評(píng)比。2.記錄自己一周內(nèi)的用水情況，包括每天的用水量、用水方式等，分析自己是否做到了節(jié)約用水，并制定下周的節(jié)水計(jì)劃。

九、班會(huì)延伸1.在班級(jí)設(shè)立"節(jié)水小衛(wèi)士"監(jiān)督崗，由學(xué)生輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)內(nèi)的用水情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止浪費(fèi)水的行為。2.開展"家庭節(jié)水行動(dòng)"，讓學(xué)生將在班會(huì)上學(xué)到的節(jié)水知識(shí)和方法帶回家，與家人一起制定家庭節(jié)水計(jì)劃，并監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。3.組織學(xué)生參加社區(qū)的節(jié)水宣傳活動(dòng)，如發(fā)放節(jié)水宣傳資料、表演節(jié)水小品等，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約用水的重要性和方法，擴(kuò)大節(jié)水宣傳的影響力。

十、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用