最簡單的電動機教案?一、教學目標1.知識與技能目標了解磁場對通電導體有力的作用，知道電動機的基本構造和工作原理。能說出直流電動機的工作過程及換向器的作用。會安裝和調試簡單的直流電動機模型。2.過程與方法目標通過實驗探究，培養學生觀察、分析、歸納的能力，提高學生的動手操作能力和科學探究能力。經歷電動機模型的安裝和調試過程，讓學生體會物理知識與實際應用的聯系，培養學生的實踐能力和創新思維。3.情感態度與價值觀目標通過了解電動機在生產、生活中的廣泛應用，激發學生學習物理的興趣，培養學生將物理知識應用于實際的意識。在小組合作探究過程中，培養學生的團隊合作精神和交流能力，讓學生體驗成功的喜悅，增強學習的自信心。

二、教學重難點1.教學重點磁場對通電導體的作用。電動機的工作原理。直流電動機的換向器的作用。2.教學難點理解電動機的工作過程和換向器的作用。安裝和調試直流電動機模型，使其能夠持續轉動。

三、教學方法講授法、實驗探究法、小組合作法、討論法

四、教學過程

（一）新課導入（5分鐘）1.播放視頻播放一段電動汽車在公路上行駛、工廠里大型電動機帶動機器運轉以及日常生活中電動玩具工作的視頻。2.提問引導提問學生："在這些視頻中，都用到了什么設備？它們是如何工作的？為什么能把電能轉化為機械能？"3.引出課題由此引出本節課的課題最簡單的電動機，激發學生的學習興趣和好奇心，讓學生帶著問題進入新課的學習。

（二）磁場對通電導體的作用（15分鐘）1.演示實驗介紹實驗裝置：將一根直導線放在蹄形磁體的磁場中，導線的兩端分別連接在電源的正負極上，形成閉合電路。進行實驗操作：閉合開關，觀察直導線的運動情況。2.引導觀察與分析提問學生："觀察到直導線怎樣運動？"引導學生描述直導線的運動方向。改變電流方向，再次觀察直導線的運動情況，提問："直導線的運動方向有什么變化？"改變磁場方向，觀察直導線的運動情況，提問："運動方向又發生了怎樣的改變？"3.總結規律引導學生分析實驗現象，總結得出：通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向跟電流方向和磁場方向有關。4.知識拓展結合實驗現象，進一步解釋電動機的工作原理：電動機就是利用通電導體在磁場中受力的作用來工作的，通過改變電流方向或磁場方向，可以改變導體的受力方向，從而使電動機實現不同方向的轉動。

（三）電動機的基本構造（10分鐘）1.展示模型展示一臺直流電動機模型，讓學生觀察電動機的主要部件，如外殼、轉子、定子、電刷等。2.講解構造外殼：電動機的外殼一般是由鑄鐵或鑄鋁制成，它的作用是固定內部的各個部件，同時起到保護作用。轉子：又稱電樞，由鐵芯、線圈和換向器組成。鐵芯上繞有線圈，當線圈中有電流通過時，在磁場中會受到力的作用而轉動。定子：由永磁體或電磁鐵組成，其作用是產生磁場，為轉子的轉動提供磁場條件。電刷：與換向器接觸，使電源與轉子線圈之間形成良好的電氣連接，保證電流能夠順利通過線圈。3.動畫演示通過動畫演示電動機各部件的工作過程，幫助學生更直觀地理解電動機的構造和工作原理之間的關系。例如，展示線圈在磁場中受力轉動的過程，以及換向器如何改變電流方向，使線圈持續轉動。

（四）直流電動機的工作過程及換向器的作用（20分鐘）1.實驗探究組裝直流電動機模型：將電動機的各個部件按照正確的方法組裝起來，連接好電路。閉合開關，觀察電動機的轉動情況。提出問題："電動機轉動過程中，線圈為什么能持續轉動？換向器起到了什么作用？"2.小組討論組織學生分組討論上述問題，鼓勵學生結合實驗現象和所學知識進行思考和交流。每個小組推選一名代表，準備在全班分享討論結果。3.全班交流各小組代表發言，分享小組討論的結果。教師引導學生進行補充和完善，共同分析得出：直流電動機工作時，通電線圈在磁場中受力轉動。當線圈轉到平衡位置時，由于慣性會繼續轉動。換向器的作用是當線圈剛轉過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向，使線圈能夠持續轉動下去。4.動畫模擬通過動畫詳細模擬直流電動機的工作過程，特別是換向器改變電流方向的瞬間，讓學生更清晰地理解整個工作原理。從線圈開始轉動，到轉到平衡位置，再到換向器改變電流方向，線圈繼續轉動，循環往復，使學生對電動機的工作過程有一個完整而清晰的認識。

（五）安裝和調試直流電動機模型（20分鐘）1.小組活動將學生分成若干小組，每組發放一套直流電動機模型套件。學生按照教材上的步驟，進行電動機模型的安裝。教師巡視各小組，及時給予指導和幫助，提醒學生注意安裝的順序和方法，確保各部件安裝正確、牢固。2.調試模型安裝完成后，學生進行調試，使電動機模型能夠正常轉動。在調試過程中，鼓勵學生發現問題、分析問題并嘗試解決問題。教師引導學生思考："如果電動機模型不能轉動，可能有哪些原因？"幫助學生從電源、電路連接、部件安裝等方面進行排查。3.問題解決針對學生在安裝和調試過程中出現的問題，組織學生共同討論解決方法。例如，如果電刷與換向器接觸不良，可引導學生檢查電刷的位置是否正確，是否有松動現象；如果線圈轉動不順暢，可檢查線圈是否與其他部件發生摩擦等。通過解決實際問題，加深學生對電動機工作原理和各部件作用的理解。4.拓展創新鼓勵學生對電動機模型進行改進和創新，如改變電源電壓、增加調速裝置、改變線圈匝數等，觀察這些改變對電動機轉動速度、方向等的影響。讓學生在實踐中進一步探索電動機的性能特點，培養學生的創新思維和實踐能力。

（六）課堂小結（5分鐘）1.引導回顧引導學生回顧本節課所學的主要內容，包括磁場對通電導體的作用、電動機的基本構造、直流電動機的工作過程及換向器的作用，以及電動機模型的安裝和調試過程。2.總結歸納教師對學生的回顧進行補充和完善，總結歸納本節課的重點知識，強調磁場對通電導體的作用是電動機工作的基礎，電動機的構造和換向器的作用是保證其正常工作的關鍵。通過本節課的學習，希望學生能夠理解電動機的工作原理，并掌握基本的實驗操作技能。3.知識延伸布置課后作業，讓學生思考電動機在生活和生產中的其他應用，以及如何提高電動機的效率等問題，將課堂知識延伸到課外，激發學生繼續探索物理知識的興趣。

（七）課堂練習（10分鐘）1.選擇題通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向（）A.只跟電流方向有關B.只跟磁場方向有關C.跟電流方向和磁場方向都有關D.跟電流方向和磁場方向都無關直流電動機中，換向器的作用是（）A.改變磁場的方向B.改變線圈中的電流方向C.改變線圈的轉動方向D.以上說法都不對2.填空題電動機是利用______________________的原理制成的。直流電動機的主要部件有________、________、________和________。3.簡答題簡述直流電動機的工作過程。當電動機模型不能轉動時，可能的原因有哪些？

通過課堂練習，及時鞏固學生所學的知識，檢查學生對本節課重點內容的掌握情況，發現學生存在的問題，以便在后續的教學中進行有針對性的輔導。

（八）布置作業（5分鐘）1.書面作業完成教材課后習題。查閱資料，了解電動機在現代科技中的其他重要應用，并寫一篇簡短的報告。2.實踐作業利用廢舊物品制作一個簡易的電動機模型，下節課帶到課堂上進行展示和交流。觀察生活中常見的電動設備，分析它們是如何利用電動機工作的，記錄下相關的現象和原理。

作業布置注重知識的鞏固和拓展，通過書面作業加深學生對課堂知識的理解和應用，通過實踐作業培養學生的動手能力和觀察能力，激發學生的學習興趣和創新精神。

五、教學資源1.實驗器材蹄形磁體、直導線、電源、開關、導線、鐵架臺、直流電動機模型套件等。2.多媒體課件包含電動機在生產、生活中應用的視頻、動畫演示磁場對通電導體作用的動畫、直流電動機工作過程的動畫等，以及相關的圖片、文字資料，用于輔助教學。

六、教學反思在本節課的教學過程中，通過實驗探究、小組合作等方式，讓學生親身體驗